分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識課件

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下可以表示什么？舉例說一說.

34說一說方法一方法二方法三可以表示什么？舉例說一說.

34說一說方法一方法二方法把一張紙平均分成4份……返回把一張紙平均分成4份……返回畫了4個三角形，其中3個……返回畫了4個三角形，其中3個……返回圈起來的骨頭占總數(shù)的3/4……圈起來的骨頭占總數(shù)的3/4……

把整體（單位）“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。其中的一份叫這個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。取出的份數(shù)整體“1”平均分的份數(shù)什么是整體（單位）“1”呢？什么叫作分?jǐn)?shù)？

把整體（單位）“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份拿出全部果子的徒弟們，為師餓了，去找些果子來！好的，這就去！拿出全部果子的徒弟們，為師餓了，去找些果子來！好的，這就去！拿出全部果子的八戒，你又饞嘴了是不是？冤枉呀師父！拿出全部果子的八戒，你又饞嘴了是不是？冤枉呀師父！拿出全部果子的桃子的

梨的蘋果的8個8個6個拿出全部果子的桃子的梨的蘋果的8個8個6個拿一拿拿一拿121212121分米快速搶答:把誰看作整體”1”1分米快速搶答:把誰看作整體”1”分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識課件

笑笑說她一次能吃一塊蛋糕的,你覺得她能做到嗎？１４笑笑說她一次能１４分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識課件分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識課件1212121相同分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的“整體”不同，它所表示的具體數(shù)量就不同。（大大小小）1212121相同分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的“整體”不同，它所表示的具體數(shù)填一填用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分。5814364891246填一填5814364891246選一選(1)一根圓木的是，這根圓木是下面三根中的哪一根？(2)一個圓的是,這個圓是下列圖形中的哪一個?3141（）（）（）√（）（）（）√選一選(1)一根圓木的是，一個圖形的是，畫出這個圖形。一個圖形的是，畫出這個圖形。今天你有什么收獲？對自己的評價怎么樣？

學(xué)過今天的知識，你想到哪些分?jǐn)?shù)？你是怎么想的？

今天你有什么收獲？對自己的評價怎么樣？學(xué)過小結(jié)：

一個分?jǐn)?shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。如：8枝鉛筆的是4枝，而6枝鉛筆的是3枝。1212一個分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的“整體”相同，同一個分?jǐn)?shù)表示的具體數(shù)量也就相同。如：8枝鉛筆的是4枝，8枝鉛筆的也是（）枝。1212小結(jié)：一個分?jǐn)?shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下猜一猜十拿九穩(wěn)七上八下可以表示什么？舉例說一說.

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一個分?jǐn)?shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。如：8枝鉛筆的是4枝，而6枝鉛筆的是