小學(xué)想象作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)想象作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)想象作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)想象作文指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的.啟發(fā)同學(xué)自由地想象,培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量。.指導(dǎo)同學(xué)有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說和寫。.培育同學(xué)喜愛學(xué)校、喜愛生活、喜愛科學(xué)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)啟迪同學(xué)綻開大膽、豐富、新穎的想象，并指導(dǎo)同學(xué)有序地、主次分明地說和寫。三、課前預(yù)備.課前同學(xué)繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖。.制作多媒體課件。四、教學(xué)時(shí)間二課時(shí)（其次課時(shí)為寫作及講評(píng)）五、教學(xué)過程第一課時(shí)一、想象導(dǎo)入，明確要求。宏大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:“想象是一切制造之源。”同學(xué)們，今日就讓我們學(xué)習(xí)愛因斯坦,天馬行空想象一回。1、出示要求,請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。2、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫下來。記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫過一回想象作文了，誰還記得想象要怎么樣?指名說、師相機(jī)板書：大膽新奇奇怪美妙二、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。2、出示幻燈，看畫展師：今日，老師帶來了很多小伴侶奇異的想法，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起走進(jìn)這奇異的世界，請(qǐng)邊看邊想：你有哪些奇異的想法(引導(dǎo)同學(xué)說自己想法或暢想將來.)1)、小組相互溝通。2)、指名說說。二、請(qǐng)觀賞習(xí)作范文：1、看畫(1)看了這幅畫，你有什么想法？(小組爭論)(2)指名說2、出示范文(例文依據(jù)這幅畫而寫)過渡:老師也進(jìn)行了大膽的想法。(1)抓住了什么去想？(2)有哪些想象？(3)想象合理嗎？為什么？四、綻開想象，說一說師：你預(yù)備寫什么？請(qǐng)四人小組相互溝通，可以出示自己的圖畫,也可以自由想象。.誰先來說一說，展現(xiàn)一下？(3個(gè)生)3、全班溝通評(píng)價(jià):你們認(rèn)為他說得怎么樣？.同學(xué)們想象得真美妙!趕快順著你的思路寫下來吧。形式不限。題目自擬。老師期

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論