幼兒園托班第一學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園托班第一學(xué)期工作計(jì)劃幼?兒園托班工?作計(jì)劃1，?幼兒園托?班工作計(jì)劃?1第一學(xué)?期班級(jí)基本?情況分析?這學(xué)期，我?們幼兒園，?第二次招收?托班幼兒。?我班共有幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名。?由于這屆幼?兒年齡都很?小，一來(lái)園?，孩子有嚴(yán)?重哭鬧現(xiàn)象?。從家庭現(xiàn)?象來(lái)看，家?長(zhǎng)年齡都較?年輕，學(xué)歷?也較高，但?是家長(zhǎng)工作?忙，把孩子?交給爺爺、?奶奶帶領(lǐng)。?從開(kāi)學(xué)新生?家訪中來(lái)看?，___%?的幼兒在家?中都是由老?人，大人包?辦。孩子不?會(huì)自己穿、?脫衣服，大?小便不會(huì)自?理，有的甚?至還要尿褲?子，不會(huì)告?知大人自己?的需求。不?會(huì)自己吃飯?，不會(huì)使用?小勺，都是?大人包辦。?在家中養(yǎng)成?不良的進(jìn)餐?習(xí)慣，幼兒?有的是邊吃?飯，邊跑，?有的是邊玩?，邊喂著吃?飯，把飯含?在嘴里，有?許多幼兒有?嚴(yán)重的挑食?現(xiàn)象。幼兒?在家中都有?午睡的習(xí)慣?。但是花樣?百出，有的?要大人陪著?睡，有的要?含著奶嘴睡?，有的喜歡?抱著被子，?咬著手帕睡?。在家中孩?子說(shuō)什么，?就是什么，?比較溺愛(ài)。?同伴之間不?會(huì)交往，不?合群，有爭(zhēng)?奪玩具，打?鬧現(xiàn)象。?一、生活：?剛開(kāi)學(xué)，?孩子們不適?應(yīng)幼兒園生?活，不愿意?參加___?活動(dòng)，不會(huì)?與同伴交往?。___%?的孩子不能?區(qū)分自己和?幼兒園的物?品，把別人?玩具帶回家?。獨(dú)立生活?能力差，自?理能力也差?，需要不斷?的培養(yǎng)衛(wèi)生?習(xí)慣，和獨(dú)?立進(jìn)餐習(xí)慣?，讓幼兒學(xué)?會(huì)使用小勺?。能獨(dú)立地?處理大小便?，會(huì)請(qǐng)大人?幫助并能知?道有大小便?會(huì)告知大人?。二、運(yùn)?動(dòng)：由于?幼兒年齡小?，基本動(dòng)作?發(fā)展的不夠?協(xié)調(diào)，需要?繼續(xù)發(fā)展。?能讓幼兒體?驗(yàn)在自然環(huán)?境中活動(dòng)的?樂(lè)趣。能隨?意地活動(dòng)身?體。三、?學(xué)習(xí)：由?于大多數(shù)幼?兒沒(méi)上過(guò)托?兒所，在家?中教育又不?重視。在認(rèn)?識(shí)方面能力?差，動(dòng)作不?協(xié)調(diào)，害怕?單獨(dú)上下樓?梯。只有個(gè)?別幼兒認(rèn)識(shí)?一些常見(jiàn)的?顏色和一些?簡(jiǎn)單的圖形?，物體。幼?兒口齒也不?清，不愿意?說(shuō)話，不會(huì)?說(shuō)普通話，?也聽(tīng)不懂普?通話，鄉(xiāng)音?重。在藝術(shù)?表現(xiàn)方面，?有許多幼兒?會(huì)在聽(tīng)到音?樂(lè)時(shí)，作些?相應(yīng)的動(dòng)作?：如跳、扭?動(dòng)身體，拍?手，笑等?等動(dòng)作。但?是，還是有?一部分幼兒?對(duì)音樂(lè)不感?興趣，坐在?那兒沒(méi)有反?應(yīng)。在美術(shù)?表現(xiàn)方面，?是處于涂鴉?階段。四?、存在不足?：幼兒新?入園，需盡?快穩(wěn)定情緒?，使其適應(yīng)?幼兒園__?_生活。?孩子們年齡?偏小，依賴?性強(qiáng)，需提?高生活自理?能力及動(dòng)手?操作能力。?個(gè)別孩子?注意力不集?中，時(shí)常離?開(kāi)___。?不知到自己?的行為會(huì)影?響到同伴。?對(duì)個(gè)別幼?兒的口語(yǔ)表?達(dá)能力、交?往能力、膽?量等方面，?都需要不斷?加強(qiáng)。第?一學(xué)期教育?目標(biāo)：一?、生活1?、能盡快適?應(yīng)___生?活，喜歡幼?兒園。能親?近老師、阿?姨、能隨老?師、同伴一?起活動(dòng)。在?___生活?中感到溫暖?，心情愉快?，形成安全?感、信賴感?。2、樂(lè)?意接受洗手?、洗臉、洗?澡、理發(fā)、?剪指甲等日?常清潔要求?。3、會(huì)?用調(diào)羹進(jìn)餐?，會(huì)用杯子?喝水，會(huì)安?靜入睡。學(xué)?習(xí)如廁，有?獨(dú)立做事的?愿望。4?、在老師提?醒下懂得要?愛(ài)護(hù)幼兒園?的物品、玩?具，能分清?自己和幼兒?園的東西，?學(xué)著收拾玩?具和日常用?品。5、?在老師提醒?下，愿意按?季節(jié)、活動(dòng)?量的大小，?增減衣服，?并學(xué)習(xí)穿、?脫衣服的方?法。二、?運(yùn)動(dòng)1、?了解一些簡(jiǎn)?單的自我保?護(hù)意識(shí)。?2、樂(lè)意參?加走、爬、?鉆等基本動(dòng)?作，能堅(jiān)持?走完力所能?及的短途路?程。3、?能隨意地活?動(dòng)身體，體?驗(yàn)在自然環(huán)?境中活動(dòng)的?樂(lè)趣。4?、嘗試借助?各種簡(jiǎn)單的?器械和玩具?來(lái)運(yùn)動(dòng)自己?的身體，樂(lè)?意參與收拾?小型體育用?具。5、?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的?模仿動(dòng)作。?三、學(xué)習(xí)?1、樂(lè)意?招呼熟識(shí)的?人，會(huì)說(shuō)早?、再見(jiàn)、謝?謝等禮貌用?語(yǔ)，并學(xué)用?語(yǔ)言表達(dá)自?己的需求。?2、知道?自己的姓名?、年齡、性?別和身體的?主要部分，?并能聽(tīng)從成?人有關(guān)安全?的提示。?3、接觸周?圍生活中的?各種聲音和?常見(jiàn)的各種?形狀、顏色?的物品，覺(jué)?察其輕響、?顏色、大小?、多少等明?顯的不同。?4、認(rèn)說(shuō)?與生活密切?相關(guān)的衣、?食、住行的?基本物品。?5、樂(lè)意?接觸一些嬰?幼兒藝術(shù)作?品，愿意用?聲音、動(dòng)作?等方式進(jìn)行?自由表達(dá)。?6、喜歡?擺弄玩具、?發(fā)響器具、?簡(jiǎn)單的美術(shù)?工具和材料?，會(huì)跟著老?師有興趣地?唱、跳、敲?打、圖畫(huà)、?撕貼、搓捏?等。7、?能安靜地傾?聽(tīng)老師、同?伴的講話，?學(xué)說(shuō)普通話?。8、愿?意聽(tīng)老師念?兒歌、學(xué)講?故事中的簡(jiǎn)?短詞句，愛(ài)?看圖書(shū)圖片?，喜歡跟老?師一起看看?、聽(tīng)聽(tīng)、講?講。四、?游戲1、?樂(lè)意參加_?__活動(dòng)，?逐步適應(yīng)、?了解幼兒?園的生活環(huán)?境。2、?樂(lè)意參加幼?兒園___?的各項(xiàng)__?_活動(dòng)和節(jié)?日活動(dòng)。如?。中秋節(jié)、?老人節(jié)、國(guó)?慶節(jié)等，體?驗(yàn)活動(dòng)的快?樂(lè)。3、?在___活?動(dòng)時(shí)，初步?知道要遵守?___規(guī)則?，自己的行?為，不影響?大家。4?、喜歡與同?伴一起進(jìn)行?游戲，愿意?與老師、同?伴交往，并?能與同伴友?好相處。?5、愿意參?加音樂(lè)活動(dòng)?，喜歡聽(tīng)音?樂(lè)和觀看他?人表演，體?驗(yàn)參與音樂(lè)?活動(dòng)的快樂(lè)?，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單的___?舞和音樂(lè)游?戲。五、?家長(zhǎng)工作?1、開(kāi)學(xué)前?對(duì)每位幼兒?進(jìn)行一次家?訪。召開(kāi)?一次班級(jí)家?長(zhǎng)會(huì)，介紹?本學(xué)期工作?目標(biāo)及家長(zhǎng)?工作的要求?等。2、?關(guān)心我們的?“家長(zhǎng)園地?”及時(shí)地了?解現(xiàn)階段的?教學(xué)動(dòng)態(tài)（?范本）及幼?兒園的各項(xiàng)?保教內(nèi)容，?并能積極投?稿參與我們?的“家長(zhǎng)園?地”。3?、選出本班?的家長(zhǎng)代表?。4、做?好為家長(zhǎng)服?務(wù)工作，為?家長(zhǎng)解決后?顧之憂。?5、加強(qiáng)交?流，互相反?饋孩子在園?和在家時(shí)