語文教學工作計劃

第3頁共3頁語文教學工作計劃本?人本學期負?責教學一年?級語文,一?年級語文教?學內(nèi)容比較?少也比較簡?單,但對于?剛?cè)雽W的聾?生來說也是?非常難掌握?的,本人針?對本冊的知?識點和學生?的實際情況?制定以下教?學計劃。?學目標要求?1、學習?習慣。(?1)掌握正?確的讀書姿?勢、寫字姿?勢和握筆方?法，養(yǎng)成良?好的讀書習?慣和書寫習?慣。(2?)掌握正確?的使用學習?用品的方法?，養(yǎng)成愛惜?學習用品的?良好習慣。?2、漢語?拼音。(?1)讀準聲?母、韻母。?(2)能?準確地拼讀?音節(jié)。(?3)能說出?聲調(diào)符號的?名稱，讀準?四聲，學讀?輕聲。(?4)認識四?線格，能正?確書寫聲母?、韻母和音?節(jié)。(5?)認識大寫?字母，熟記?《漢語拼音?字母表》。?3、識字?寫字。(?1)準確認?讀___個?生字。(?2)說出基?本筆畫的名?稱。(3?)能按筆順?在田字格里?書寫、默寫?___個生?字。養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢和良好的?學習習慣，?做到書寫正?確、規(guī)范，?姿勢端正，?卷面整潔。?4、口語?交際。(?1)能用普?通話進行口?語交際，聲?音清楚，態(tài)?度大方。?(2)能根?據(jù)一定的情?境或看圖用?一句完整的?話或幾句連?貫的話回答?問題。學?生情況分析?全班學生?有的已經(jīng)接?受過兩年學?前班的語訓?，故部分能?明確學習目?的，按時上?學，遵守紀?律，專心聽?講。但也有?部分學生自?我控制能力?不強，學習?習慣仍有欠?缺，需加強?培養(yǎng)引導。?教學重難?點:(1?)教師要注?意對學生的?發(fā)音器官進?行訓練。?(2)學生?掌握發(fā)音之?后，要進行?四聲練習。?(3)指?導學生在四?線格中正確?的書寫。?(4)教學?復韻母時，?要把每個韻?母當作一個?整體來教。?教材簡要?分析1、?關于“培養(yǎng)?良好的學習?習慣”共?兩部分，第?一部分是說?明正確的讀?寫姿勢和保?護視力的關?系。第二?部分介紹愛?惜學習用品?的有關知識?與要求。在?教學時要指?導學生看?懂圖意，知?道___要?有正確的讀?寫姿勢，以?及正確的讀?寫姿勢是怎?樣的，還要?結(jié)合實際，?進行反復的?嚴格的訓練?。2、關?于“漢語拼?音”共2?0課，分_?__個單元?。每課一般?包括：(?1)字母和?配合字母教?學的情景圖?;(2)漢?語拼音書寫?教材;(3?)拼音詞和?與之相配的?插圖;3?、關于單元?練習。本?冊在每組課?文后面?zhèn)€安?排___個?單元練習，?共___個?。練習以綜?合性為主，?主要由學用?字詞句，寫?好鉛筆字，?說說寫寫，?做做讀讀，?讀讀背背，?口語交際等?板塊組成。?教學落實?措施1、?樹立正確的?教育觀，認?真學習新課?程標準，把?知識性和思?想性結(jié)合起?來。2、?認真耐心做?好學生的思?想工作，激?發(fā)學習積極?性，使學生?樂學。3?、采用靈活?多樣的教學?方法，提高?學生學習主?動性，使他?們注意力集?中，學得有?趣。4、?對差生耐心?輔導，激發(fā)?他們的學生