開(kāi)展綠色學(xué)校工作計(jì)劃（5篇）

開(kāi)展綠色學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以《?全國(guó)環(huán)境宣?傳教育行動(dòng)?綱要》和《?面向___?世紀(jì)教育振?興行動(dòng)計(jì)劃?》為指導(dǎo)，?以“綠色學(xué)??！睘檩d體?，推進(jìn)青少?年的素質(zhì)教?育和精神文?明建設(shè)。?二、奮斗目?標(biāo)：創(chuàng)建?綠色學(xué)?；?動(dòng)規(guī)范化、?制度化建立?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三結(jié)?合的主體教?育網(wǎng)絡(luò)。培?養(yǎng)一支合格?的具有一定?環(huán)保意識(shí)、?環(huán)保知識(shí)教?師隊(duì)伍。全?面動(dòng)員，充?分參與活動(dòng)?，力求活動(dòng)?具體化，務(wù)?實(shí)化。教?育工作優(yōu)質(zhì)?化充分利用?先進(jìn)電教媒?體、網(wǎng)絡(luò)，?以學(xué)生為主?體，教師為?主導(dǎo)，加?強(qiáng)環(huán)保教育?在課堂教學(xué)?中的滲透，?使環(huán)保教育?融于各學(xué)科?教育之中。?創(chuàng)建活動(dòng)?多樣化以活?動(dòng)為手段，?促進(jìn)學(xué)生環(huán)?保意識(shí)的發(fā)?展，使之主?動(dòng)并帶動(dòng)身?邊的人投身?于“綠色學(xué)?校”活動(dòng)。?三、總體?要求：把?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！弊鳛?學(xué)校素質(zhì)教?育的重要內(nèi)?容來(lái)抓。提?高學(xué)生環(huán)境?意識(shí)；培養(yǎng)?學(xué)生良好的?環(huán)保習(xí)慣；?規(guī)范學(xué)生的?環(huán)保行為。?如校內(nèi)外不?吸煙、不亂?丟、不亂倒?、不亂吐、?不亂寫(xiě)亂畫(huà)?，不高聲喧?嘩，不損壞?樹(shù)木花草，?自覺(jué)節(jié)約資?源等。四?、主要措施?：加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)1?.___建?立環(huán)境教育?領(lǐng)導(dǎo)小組，?專設(shè)環(huán)境教?育辦公室，?并具體分管?環(huán)保工作。?明確分工，?強(qiáng)化責(zé)任，?優(yōu)化措施，?校長(zhǎng)親自抓?，政教處、?教務(wù)處和總?務(wù)處緊密配?合，將環(huán)保?教育納入到?教育教學(xué)的?各項(xiàng)活動(dòng)中?去。學(xué)校?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)?小組名單?為：組長(zhǎng)?：田淼副?組長(zhǎng)：曹衛(wèi)?國(guó)嚴(yán)國(guó)章?成員：王德?勝魏方平譙?延春邱小春?陳文杰王家?勇程興全?___東韓?貴華李昌林?等2.強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)核心?，建立以班?主任和社會(huì)?、自然、思?品等學(xué)科教?師為骨干的?教管機(jī)制。?3.完善?監(jiān)督、檢查?機(jī)制，堅(jiān)持?記錄，定期?總結(jié)，按計(jì)?劃逐步開(kāi)展?教育活動(dòng)。?4.定期?召開(kāi)專題會(huì)?議，推動(dòng)校?環(huán)保工作。?完善環(huán)保?隊(duì)伍建設(shè)?1、定期_?__教師開(kāi)?展環(huán)保教育?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，增強(qiáng)教師?環(huán)保意識(shí)，?充分發(fā)揮教?師主導(dǎo)作用?。2、建?立學(xué)校、家?庭、社會(huì)一?體化的教育?機(jī)制，以學(xué)?校為中心，?帶動(dòng)全社會(huì)?環(huán)保意識(shí)發(fā)?展，使環(huán)保?教育成為全?社會(huì)的共同?責(zé)任。3?、發(fā)揮外聘?環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)作用，?利用培訓(xùn)講?座等方式促?進(jìn)環(huán)保意識(shí)?發(fā)展，同時(shí)?外聘市環(huán)保?局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)?環(huán)保教育工?作，切實(shí)落?實(shí)工作。?綠化、美化?、凈化校園?，加強(qiáng)學(xué)校?環(huán)保硬件建?設(shè)1、綠?化校園。整?體規(guī)劃校園?建設(shè)，計(jì)劃?在校內(nèi)加植?各類樹(shù)木_?__株，并?對(duì)學(xué)校的花?草樹(shù)木布局?進(jìn)行調(diào)整，?使植物群落?布局合理，?校園綠化覆?蓋率達(dá)到_?__％以上?。2、美?化校園。加?強(qiáng)校園環(huán)境?整治，美化?校園環(huán)境。?設(shè)立環(huán)保標(biāo)?語(yǔ)牌，懸掛?環(huán)保主題的?圖片或美術(shù)?作品.增設(shè)?環(huán)保宣傳欄?，學(xué)校宣傳?媒體定期刊?出或播放環(huán)?保內(nèi)容的文?稿，努力營(yíng)?造環(huán)保氛圍?。3、凈?化校園。繼?續(xù)做好“無(wú)?煙學(xué)?！惫?作，加強(qiáng)學(xué)?校環(huán)境衛(wèi)生?建設(shè)，做到?校園凈化，?課室整潔，?宿舍衛(wèi)生，?廁所清潔，?飯?zhí)眯l(wèi)生符?合標(biāo)準(zhǔn)。?4、加強(qiáng)學(xué)?校環(huán)保硬件?建設(shè)。加強(qiáng)?“生態(tài)植物?園”建設(shè)，?增設(shè)地理室?，完善化?學(xué)實(shí)驗(yàn)室和?物理實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)多層?面、全方位?，開(kāi)展環(huán)保?教育活動(dòng)。?1、在教?學(xué)中滲透環(huán)?保教育，寓?教育于活動(dòng)?中。挖掘各?科教材中環(huán)?保教育因素?，結(jié)合環(huán)保?的熱點(diǎn)和敏?感話題創(chuàng)造?性地開(kāi)展環(huán)?保教育，發(fā)?揮課堂教學(xué)?的主渠道作?用。各學(xué)科?都要將環(huán)境?教育列入科?組計(jì)劃，要?有措施，有?總結(jié)，培養(yǎng)?學(xué)生自覺(jué)的?環(huán)保意識(shí)和?行為。2?、大力開(kāi)展?宣傳，促進(jìn)?全社會(huì)環(huán)保?意識(shí)發(fā)展。?設(shè)立宣傳欄?，在各班級(jí)?設(shè)立宣傳墻?報(bào)，校園內(nèi)?張貼宣傳標(biāo)?語(yǔ)，充分利?用板報(bào)、廣?播、圖書(shū)室?、電教多媒?體設(shè)備、閉?路電視系統(tǒng)?介紹、宣傳?環(huán)保知識(shí)，?環(huán)保動(dòng)態(tài)（?范本），并?抓住各個(gè)環(huán)?保宣傳節(jié)，?如：植樹(shù)節(jié)?、世界環(huán)境?日、愛(ài)鳥(niǎo)周?等，___?型主題宣傳?活動(dòng)。3?、發(fā)動(dòng)學(xué)生?，___“?綠色衛(wèi)隊(duì)”?，自編節(jié)目?走上街頭宣?傳環(huán)保知識(shí)?，并積極投?入到實(shí)際活?動(dòng)中，發(fā)揮?學(xué)生主觀能?動(dòng)性，開(kāi)展?環(huán)?；顒?dòng)。?4、結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?開(kāi)展有針對(duì)?性的環(huán)保教?育實(shí)踐活動(dòng)?并___學(xué)?生積極參加?環(huán)保調(diào)研和?社區(qū)環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)。各?部門(mén)要結(jié)合?學(xué)生實(shí)際，?開(kāi)展教育活?動(dòng)。為全?面貫徹落實(shí)?國(guó)家環(huán)境保?護(hù)___和?教育__關(guān)?于不斷推進(jìn)?“綠色文明?示范學(xué)?！?創(chuàng)建活動(dòng)的?有關(guān)精神，?提高我校學(xué)?生的現(xiàn)代文?明素養(yǎng)和環(huán)?境意識(shí)，普?及環(huán)境科學(xué)?知識(shí)和環(huán)境?法律知識(shí)，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育和_?__精神文?明建設(shè)，學(xué)?校特?cái)M訂創(chuàng)?建“綠色文?明示范學(xué)校?”工作計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以?《全國(guó)環(huán)境?宣傳教育行?動(dòng)綱要》和?《面向__?_世紀(jì)教育?振興行動(dòng)計(jì)?劃》為指導(dǎo)?，以“綠色?學(xué)?！睘檩d?體，推進(jìn)青?少年的素質(zhì)?教育和精神?文明建設(shè)。?二、奮斗?目標(biāo)：創(chuàng)?建綠色學(xué)校?活動(dòng)規(guī)范化?、制度化建?立學(xué)校、家?庭、社會(huì)三?結(jié)合的主體?教育網(wǎng)絡(luò)。?培養(yǎng)一支合?格的具有一?定環(huán)保意識(shí)?、環(huán)保知識(shí)?教師隊(duì)伍。?全面動(dòng)員，?充分參與?活動(dòng)，力求?活動(dòng)具體化?，務(wù)實(shí)化。?教育工作?優(yōu)質(zhì)化充分?利用先進(jìn)電?教媒體、網(wǎng)?絡(luò)，以學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)，?加強(qiáng)環(huán)保教?育在課堂教?學(xué)中的滲透?，使環(huán)保教?育融于各學(xué)?科教育之中?。創(chuàng)建活?動(dòng)多樣化以?活動(dòng)為手段?，促進(jìn)學(xué)生?環(huán)保意識(shí)的?發(fā)展，使之?主動(dòng)并帶動(dòng)?身邊的人投?身于“綠色?學(xué)?！被顒?dòng)?。三、總?體要求：?把創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！弊?為學(xué)校素質(zhì)?教育的重要?內(nèi)容來(lái)抓。?提高學(xué)生環(huán)?境意識(shí)；培?養(yǎng)學(xué)生良好?的環(huán)保習(xí)慣?；規(guī)范學(xué)生?的環(huán)保行為?。如校內(nèi)外?不吸煙、不?亂丟、不亂?倒、不亂吐?、不亂寫(xiě)亂?畫(huà)，不高聲?喧嘩，不損?壞樹(shù)木花草?，自覺(jué)節(jié)約?資源等。?四、主要措?施：加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?1.___?建立環(huán)境教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?，專設(shè)環(huán)境?教育辦公室?，并具體分?管環(huán)保工作?。明確分工?，強(qiáng)化責(zé)任?，優(yōu)化措施?，校長(zhǎng)親?自抓，政教?處、教務(wù)處?和總務(wù)處緊?密配合，將?環(huán)保教育納?入到教育教?學(xué)的各項(xiàng)活?動(dòng)中去。?學(xué)校創(chuàng)建“?綠色學(xué)校”?領(lǐng)導(dǎo)小組_?__為：?組長(zhǎng)：田淼?副組長(zhǎng)：?曹衛(wèi)國(guó)嚴(yán)國(guó)?章成員：?王德勝魏方?平譙延春邱?小春陳文杰?王家勇程?興全___?東韓貴華李?昌林等2?.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?核心，建立?以班主任和?社會(huì)、自然?、思品等學(xué)?科教師為骨?干的教管機(jī)?制。3.?完善監(jiān)督、?檢查機(jī)制，?堅(jiān)持記錄，?定期總結(jié)，?按計(jì)劃逐步?開(kāi)展教育活?動(dòng)。4.?定期召開(kāi)專?題會(huì)議，推?動(dòng)校環(huán)保工?作。完善?環(huán)保隊(duì)伍建?設(shè)1、定?期___教?師開(kāi)展環(huán)保?教育的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，增強(qiáng)?教師環(huán)保意?識(shí)，充分發(fā)?揮教師主導(dǎo)?作用。2?、建立學(xué)校?、家庭、社?會(huì)一體化的?教育機(jī)制，?以學(xué)校為中?心，帶動(dòng)全?社會(huì)環(huán)保意?識(shí)發(fā)展，使?環(huán)保教育成?為全社會(huì)的?共同責(zé)任。?3、發(fā)揮?外聘環(huán)保領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)作?用，利用培?訓(xùn)講座等方?式促進(jìn)環(huán)保?意識(shí)發(fā)展，?同時(shí)外聘市?環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)?指導(dǎo)環(huán)保教?育工作，切?實(shí)落實(shí)工作?。綠化、?美化、凈化?校園，加強(qiáng)?學(xué)校環(huán)保硬?件建設(shè)1?、綠化校園?。整體規(guī)劃?校園建設(shè)，?計(jì)劃在校內(nèi)?加植各類樹(shù)?木___株?，并對(duì)學(xué)校?的花草樹(shù)木?布局進(jìn)行調(diào)?整，使植物?群落布局合?理，校園綠?化覆蓋率達(dá)?到___％?以上。2?、美化校園?。加強(qiáng)校園?環(huán)境整治，?美化校園環(huán)?境。設(shè)立環(huán)?保標(biāo)語(yǔ)牌，?懸掛環(huán)保主?題的圖片或?美術(shù)作品.?增設(shè)環(huán)保宣?傳欄，學(xué)校?宣傳媒體定?期刊出或播?放環(huán)保內(nèi)容?的文稿，努?力營(yíng)造環(huán)保?氛圍。3?、凈化校園?。繼續(xù)做好?“無(wú)煙學(xué)校?”工作，加?強(qiáng)學(xué)校環(huán)境?衛(wèi)生建設(shè)，?做到校園?凈化，課室?整潔，宿舍?衛(wèi)生，廁所?清潔，飯?zhí)?衛(wèi)生符合標(biāo)?準(zhǔn)。4、?加強(qiáng)學(xué)校環(huán)?保硬件建設(shè)?。加強(qiáng)“生?態(tài)植物園”?建設(shè)，增設(shè)?地理室，完?善化學(xué)實(shí)驗(yàn)?室和物理實(shí)?驗(yàn)室建設(shè)?多層面、全?方位，開(kāi)展?環(huán)保教育活?動(dòng)。1、?在教學(xué)中滲?透環(huán)保教育?，寓教育于?活動(dòng)中。挖?掘各科教材?中環(huán)保教育?因素，結(jié)合?環(huán)保的熱點(diǎn)?和敏感話題?創(chuàng)造性地開(kāi)?展環(huán)保教育?，發(fā)揮課堂?教學(xué)的主渠?道作用。各?學(xué)科都要將?環(huán)境教育列?入科組計(jì)劃?，要有措施?，有總結(jié)，?培養(yǎng)學(xué)生自?覺(jué)的環(huán)保意?識(shí)和行為。?2、大力?開(kāi)展宣傳，?促進(jìn)全社會(huì)?環(huán)保意識(shí)發(fā)?展。設(shè)立宣?傳欄，在各?班級(jí)設(shè)立宣?傳墻報(bào)，校?園內(nèi)張貼宣?傳標(biāo)語(yǔ)，充?分利用板報(bào)?、廣播、圖?書(shū)室、電教?多媒體設(shè)備?、閉路電視?系統(tǒng)介紹、?宣傳環(huán)保知?識(shí)，環(huán)保動(dòng)?態(tài)（范本）?，并抓住各?個(gè)環(huán)保宣傳?節(jié)，如：植?樹(shù)節(jié)、世界?環(huán)境日、愛(ài)?鳥(niǎo)周等，_?__型主題?宣傳活動(dòng)。?3、發(fā)動(dòng)?學(xué)生，__?_“綠色衛(wèi)?隊(duì)”，自編?節(jié)目走上街?頭宣傳環(huán)保?知識(shí)，并積?極投入到實(shí)?際活動(dòng)中，?發(fā)揮學(xué)生主?觀能動(dòng)性，?開(kāi)展環(huán)保活?動(dòng)。4、?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際，開(kāi)展有?針對(duì)性的環(huán)?保教育實(shí)踐?活動(dòng)并__?_學(xué)生積極?參加環(huán)保調(diào)?研和社區(qū)環(huán)?保實(shí)踐活動(dòng)?。各部門(mén)要?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際，開(kāi)展教?育活動(dòng)。?為確保創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”活動(dòng)順利?展開(kāi)，現(xiàn)將?本學(xué)期工作?任務(wù)分解如?下：一、?活動(dòng)類：?1、宣傳工?作。通過(guò)標(biāo)?語(yǔ)、櫥窗、?黑板報(bào)、廣?播、晨會(huì)等?進(jìn)行，具體?由謝副校長(zhǎng)?、大隊(duì)輔導(dǎo)?員負(fù)責(zé)。?2、___?月___日?植樹(shù)節(jié)、_?__月第一?周愛(ài)鳥(niǎo)周、?___月_?__日地球?日、___?月___日?世界環(huán)境日?選擇兩個(gè)大?型環(huán)境日開(kāi)?展全校性活?動(dòng)。具體由?政教處周榮?主任負(fù)責(zé)。?二、專用?場(chǎng)所類生?物園建設(shè)由?總務(wù)處和生?物教師商量?完成；地理?園由趙芙強(qiáng)?老師負(fù)責(zé)籌?備；環(huán)境專?用教室由總?務(wù)處蔡定文?負(fù)責(zé)籌備?。三、環(huán)?保___類?1、生物?小組由學(xué)校?團(tuán)委負(fù)責(zé)人?與生物教師?共建；2?、地理小組?由少先隊(duì)負(fù)?責(zé)人與地理?教師共建；?3、環(huán)境?小組由總務(wù)?處蔡副主任?負(fù)責(zé)。四?、教學(xué)活動(dòng)?類1、由?教務(wù)處定時(shí)?間及人員；?2、語(yǔ)文?組要求學(xué)生?寫(xiě)一篇與“?綠色學(xué)?！?相關(guān)的作文?3、生物?、地理、物?理、化學(xué)教?師要求各上?一節(jié)環(huán)保課?，要求有課?時(shí)和教案；?4、美術(shù)?教師要求學(xué)?生畫(huà)一幅與?“綠色學(xué)校?”相關(guān)的作?品。五、?“綠色學(xué)校?”環(huán)境教育?內(nèi)容梗概?1、環(huán)境保?護(hù)是我國(guó)的?一項(xiàng)基本國(guó)?策2、保?護(hù)環(huán)境，人?人有責(zé)3?、人類只有?一個(gè)地球?4、誰(shuí)污染?誰(shuí)治理，誰(shuí)?開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護(hù)?5、保護(hù)?環(huán)境，需要?人人都獻(xiàn)出?一點(diǎn)愛(ài)6?、一切單位?和個(gè)人都有?保護(hù)環(huán)境的?義務(wù)7、?《環(huán)境保_?__》是保?護(hù)環(huán)境的基?本法8、?桂林，國(guó)際?旅游明珠?9、漓--?___是我?們的母親河?10、藍(lán)?天___，?青山綠水，?我們共同的?向往11?、城市“四?害”廢水、?廢氣、廢渣?、噪聲1?2、土地—?—我們的生?命線13?、保護(hù)生物?多樣性，保?護(hù)珍稀瀕危?生物14?、可持續(xù)發(fā)?展，全世界?人民的選擇?15、做?活水文章—?—兩--_?__四湖工?程16、?___世紀(jì)?的主人——?環(huán)保新人類?17、美?麗的桂林是?我家18?、節(jié)約水電?，節(jié)約資源?19、廢?物回收，利?國(guó)利民為?確保創(chuàng)建“?綠色學(xué)?！?活動(dòng)順利展?開(kāi)，現(xiàn)將本?學(xué)期工作任?務(wù)分解如下?：一、活?動(dòng)類：1?、宣傳工作?。通過(guò)標(biāo)語(yǔ)?、櫥窗、黑?板報(bào)、廣播?、晨會(huì)等進(jìn)?行，具體由?謝副校長(zhǎng)、?大隊(duì)輔導(dǎo)員?負(fù)責(zé)，綠色?學(xué)校工作計(jì)?劃。2、?___月_?__日植樹(shù)?節(jié)、___?月第一周愛(ài)?鳥(niǎo)周、__?_月___?日地球日、?___月_?__日世界?環(huán)境日選擇?兩個(gè)大型環(huán)?境日開(kāi)展全?校性活動(dòng)。?具體由政教?處周榮主任?負(fù)責(zé)。二?、專用場(chǎng)所?類生物園建?設(shè)由總務(wù)處?和生物教師?商量完成；?地理園由趙?芙強(qiáng)老師負(fù)?責(zé)籌備；環(huán)?境專用教室?由總務(wù)處蔡?定文負(fù)責(zé)籌?備。三、?環(huán)保___?類1、生?物小組由學(xué)?校團(tuán)委負(fù)責(zé)?人與生物教?師共建；?2、地理小?組由少先隊(duì)?負(fù)責(zé)人與地?理教師共建?；3、環(huán)?境小組由總?務(wù)處蔡副主?任負(fù)責(zé)。?四、教學(xué)活?動(dòng)類1、?由教務(wù)處定?時(shí)間及人員?；2、語(yǔ)?文組要求學(xué)?生寫(xiě)一篇與?“綠色學(xué)校?”相關(guān)的作?文3、生?物、地理、?物理、化學(xué)?教師要求各?上一節(jié)環(huán)?保課，要求?有課時(shí)和教?案；4、?美術(shù)教師要?求學(xué)生畫(huà)一?幅與“綠色?學(xué)?！毕嚓P(guān)?的作品，學(xué)?校工作計(jì)劃?《綠色學(xué)校?工作計(jì)劃》?。五、“?綠色學(xué)校”?環(huán)境教育內(nèi)?容梗概1?、環(huán)境保護(hù)?是我國(guó)的一?項(xiàng)基本國(guó)策?2、保護(hù)?環(huán)境，人人?有責(zé)3、?人類只有一?個(gè)地球4?、誰(shuí)污染誰(shuí)?治理，誰(shuí)開(kāi)?發(fā)誰(shuí)保護(hù)?5、保護(hù)環(huán)?境，需要人?人都獻(xiàn)出一?點(diǎn)愛(ài)6、?一切單位和?個(gè)人都有保?護(hù)環(huán)境的義?務(wù)7、《?環(huán)境保__?_》是保護(hù)?環(huán)境的基本?法8、桂?林，國(guó)際旅?游明珠9?、漓--_?__是我們?的母親河?10、藍(lán)天?___，青?山綠水，我?們共同的向?往11、?城市“四害?”廢水、廢?氣、廢渣、?噪聲12?、土地——?我們的生命?線13、?保護(hù)生物多?樣性，保護(hù)?珍稀瀕危生?物14、?可持續(xù)發(fā)展?，全世界人?民的選擇?15、做活?水文章——?兩--__?_四湖工程?16、_?__世紀(jì)的?主人——環(huán)?保新人類?17、美麗?的桂林是我?家18、?節(jié)約水電，?節(jié)約資源?19、廢物?回收，利國(guó)?利民綠色學(xué)?校工作計(jì)劃?開(kāi)展綠色學(xué)校工作計(jì)劃（二）?一、創(chuàng)建目?標(biāo)1、創(chuàng)?建綠色學(xué)校?活動(dòng)規(guī)范化?、制度化?建立學(xué)校、?家庭、社會(huì)?三結(jié)合的主?體教育網(wǎng)絡(luò)?。培養(yǎng)一支?合格的具有?一定環(huán)保意?識(shí)、環(huán)保知?識(shí)教師隊(duì)伍?。全面動(dòng)員?，充分參與?活動(dòng)，力求?活動(dòng)具體化?，務(wù)實(shí)化。?2、教育?工作優(yōu)質(zhì)化?以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，加?強(qiáng)環(huán)保教育?在課堂教學(xué)?中的滲透，?使環(huán)保教育?融于各學(xué)科?教育之中。?3、創(chuàng)建?活動(dòng)多樣化?以活動(dòng)為?手段，促進(jìn)?學(xué)生環(huán)保意?識(shí)的發(fā)展，?使之主動(dòng)并?帶動(dòng)身邊的?人投身于“?綠色學(xué)校”?活動(dòng)。二?、總體要求?把創(chuàng)建“?綠色學(xué)?！?作為學(xué)校素?質(zhì)教育的重?要內(nèi)容來(lái)抓?。提高學(xué)生?環(huán)境意識(shí)；?培養(yǎng)學(xué)生良?好的環(huán)保習(xí)?慣；規(guī)范學(xué)?生的環(huán)保行?為：如校內(nèi)?外不吸煙、?不亂丟、不?亂倒、不亂?吐、不亂寫(xiě)?亂畫(huà)，不?高聲喧嘩，?不損壞樹(shù)木?花草，自覺(jué)?節(jié)約資源等?。三、主?要措施1?、加強(qiáng)__?_領(lǐng)導(dǎo)明?確分工，強(qiáng)?化責(zé)任，優(yōu)?化措施，校?長(zhǎng)親自抓，?德育室、教?科室、團(tuán)委?和總務(wù)后勤?緊密配合，?將環(huán)保教育?納入到教育?教學(xué)的各項(xiàng)?活動(dòng)中去。?強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?核心，建立?以班主任和?物理、化學(xué)?、生物等學(xué)?科教師為骨?干的教管機(jī)?制。完善?監(jiān)督、檢查?機(jī)制，堅(jiān)持?記錄，定期?總結(jié)，按計(jì)?劃逐步開(kāi)展?教育活動(dòng)。?定期召開(kāi)?專題會(huì)議，?推動(dòng)學(xué)校環(huán)?保工作。?2、完善環(huán)?保隊(duì)伍建設(shè)?定期__?_教師開(kāi)展?環(huán)保教育的?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?增強(qiáng)教師環(huán)?保意識(shí)，充?分發(fā)揮教師?主導(dǎo)作用。?建立學(xué)校?、家庭、社?會(huì)一體化的?教育機(jī)制，?以學(xué)校為中?心，帶動(dòng)全?社會(huì)環(huán)保意?識(shí)發(fā)展，使?環(huán)保教育成?為全社會(huì)的?共同責(zé)任?。發(fā)揮外?聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)作用?，利用培訓(xùn)?講座等方式?促進(jìn)環(huán)保意?識(shí)發(fā)展，同?時(shí)外聘縣環(huán)?保局領(lǐng)導(dǎo)指?導(dǎo)環(huán)保教育?工作，切實(shí)?落實(shí)工作。?3、綠化?、美化、凈?化校園，加?強(qiáng)學(xué)校環(huán)保?硬件建設(shè)?綠化校園。?整體規(guī)劃校?園建設(shè)，對(duì)?學(xué)校的花草?樹(shù)木布局進(jìn)?行調(diào)整，使?植物群落布?局合理，校?園可綠化面?積達(dá)到__?_％。美?化校園。加?強(qiáng)校園環(huán)境?整治，美化?校園環(huán)境。?設(shè)立環(huán)保標(biāo)?語(yǔ)牌，懸掛?環(huán)保主題的?圖片或美術(shù)?作品?！靶?園之聲”定?期廣播環(huán)保?內(nèi)容的文稿?，努力營(yíng)造?環(huán)保氛圍。?凈化校園?。加強(qiáng)學(xué)校?環(huán)境衛(wèi)生建?設(shè)，做到校?園凈化，課?室整潔，宿?舍衛(wèi)生，廁?所清潔，食?堂衛(wèi)生符合?標(biāo)準(zhǔn)。加?強(qiáng)學(xué)校環(huán)保?硬件建設(shè)，?完善實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)。4?、多層面、?全方位，開(kāi)?展環(huán)保教?育活動(dòng)在?教學(xué)中滲透?環(huán)保教育，?寓教育于活?動(dòng)中。挖掘?各科教材中?環(huán)保教育因?素，結(jié)合環(huán)?保的熱點(diǎn)和?敏感話題創(chuàng)?造性地開(kāi)展?環(huán)保教育，?發(fā)揮課堂教?學(xué)的主渠道?作用。各學(xué)?科都要將環(huán)?境教育列入?科組計(jì)劃，?要有措施，?有總結(jié)，培?養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)?的環(huán)保意識(shí)?和行為。?大力開(kāi)展宣?傳，促進(jìn)全?社會(huì)環(huán)保意?識(shí)發(fā)展。在?各班級(jí)設(shè)立?宣傳墻報(bào)，?校園內(nèi)張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)?，充分利用?板報(bào)、廣播?、圖書(shū)室、?電教多媒體?設(shè)備，宣傳?環(huán)保知識(shí)，?環(huán)保動(dòng)態(tài)（?范本），并?抓住各個(gè)環(huán)?保宣傳節(jié)，?___型主?題宣傳活動(dòng)?。發(fā)動(dòng)學(xué)?生，___?“環(huán)保志愿?者服務(wù)隊(duì)”?，走上街頭?宣傳環(huán)保知?識(shí)，積極投?入到實(shí)際活?動(dòng)中，發(fā)揮?學(xué)生主觀能?動(dòng)性，開(kāi)展?環(huán)?；顒?dòng)。?結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，開(kāi)展?有針對(duì)性的?環(huán)保教育實(shí)?踐活動(dòng)并_?__學(xué)生積?極參加環(huán)保?調(diào)研和環(huán)保?實(shí)踐活動(dòng)。?5、做好?環(huán)保教育工?作總結(jié)，注?重實(shí)效和檔?案管理加?強(qiáng)環(huán)保教育?工作總結(jié)交?流。在“校?園之聲”開(kāi)?辟“綠色知?識(shí)教育”專?欄，宣傳各?級(jí)__關(guān)于?環(huán)境教育的?方針政策，?介紹交流學(xué)?校和各部門(mén)?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！钡墓?作情況和經(jīng)?驗(yàn)。做好?環(huán)保檔案的?整理工作，?對(duì)有關(guān)環(huán)境?教育的文件?、計(jì)劃、總?結(jié)、論文、?書(shū)刊、錄像?等資料進(jìn)行?妥善管理。?總之，通?過(guò)營(yíng)造綠色?校園，開(kāi)展?綠色活動(dòng)，?使全校師生?樹(shù)立綠色理?念，提高綠?色教育水平?；讓學(xué)生切?實(shí)掌握各科?教材中有關(guān)?環(huán)境保護(hù)的?內(nèi)容；師生?環(huán)境意識(shí)較?高并積極參?與面向社會(huì)?的環(huán)境監(jiān)督?和宣傳教育?活動(dòng)；校園?清潔優(yōu)美，?爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文?明健康，清?新宜人，綠?意融融的“?綠色學(xué)?！?。綠色學(xué)?校工作計(jì)劃?我校綠色?學(xué)校建設(shè)工?作在上一年?度師生的共?同努力下，?取得了顯著?成績(jī)，使創(chuàng)?建綠色學(xué)校?工作又向前?邁進(jìn)了一大?步，但創(chuàng)建?綠色學(xué)校是?無(wú)止境的，?沒(méi)有最好，?只有更好。?因此，我們?必須在這一?基礎(chǔ)上根據(jù)?《綠色學(xué)校?指南》的要?求在___?年進(jìn)一步加?大創(chuàng)建力度?，使我校創(chuàng)?建綠色學(xué)校?工作再上一?個(gè)新臺(tái)階。?為此，特制?定以下計(jì)劃?：一、創(chuàng)?建綠色學(xué)校?工作內(nèi)容和?安排１、?繼續(xù)對(duì)教職?員工開(kāi)展創(chuàng)?建綠色學(xué)校?的培訓(xùn)①?校本理論培?訓(xùn)。采用_?__專題講?座，學(xué)習(xí)討?論，播放環(huán)?境教育光盤(pán)?等形式對(duì)教?職工進(jìn)行環(huán)?境科學(xué)知識(shí)?、環(huán)境教育?理論和教學(xué)?方法的培訓(xùn)?，進(jìn)一步加?深環(huán)境保護(hù)?和綠色學(xué)校?的理念。?②___各?學(xué)科以教研?組為單位外?出向環(huán)境教?育和創(chuàng)建綠?色學(xué)校先進(jìn)?地區(qū)和先進(jìn)?學(xué)校參觀學(xué)?習(xí)，開(kāi)闊眼?界，增加環(huán)?境意識(shí)。?③繼續(xù)派出?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師參加區(qū)環(huán)?境教育和創(chuàng)?建綠色學(xué)校?方面的培訓(xùn)?。２、繼?續(xù)利用課堂?的課程教學(xué)?中對(duì)學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境教育?和環(huán)境意識(shí)?的滲透①?對(duì)各學(xué)科提?出要求在課?堂教學(xué)中根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?有意識(shí)地對(duì)?學(xué)生滲透環(huán)?境意識(shí)和環(huán)?境保護(hù)意識(shí)?，而重點(diǎn)學(xué)?科仍然是語(yǔ)?文、品德、?綜合實(shí)踐等?學(xué)科，把環(huán)?境保護(hù)講深?講透。②?學(xué)校利用學(xué)?生集會(huì)時(shí)宣?講有關(guān)環(huán)境?教育的內(nèi)容?，要求班主?任在召開(kāi)班?會(huì)時(shí)也要有?。３、繼?續(xù)利用學(xué)校?廣播室，各?班黑板報(bào)、?學(xué)生環(huán)保志?愿隊(duì)___?學(xué)生參加征?文比賽方式?加大環(huán)保的?宣傳力度，?進(jìn)一步提高?師生的環(huán)境?意識(shí)和創(chuàng)建?綠色學(xué)校的?意識(shí)，營(yíng)造?環(huán)境文化氛?圍。４、?___學(xué)生?參加校內(nèi)外?各種環(huán)?；?動(dòng)，___?學(xué)生參與學(xué)?校的環(huán)境管?理。５、?進(jìn)一步完善?環(huán)境管理的?措施，加大?校園的環(huán)境?管理力度，?美化凈化校?園，進(jìn)一步?減少污染，?節(jié)約能源，?回收資源。?６、繼續(xù)?___教師?開(kāi)展環(huán)境教?育科研工作?。７、進(jìn)?一步綠化美?化校園，為?師生提供優(yōu)?良的工作、?學(xué)習(xí)、生活?環(huán)境，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提高。８?、在師生中?大力倡導(dǎo)文?明環(huán)保的生?活方式，要?求師生在日?常生活中自?覺(jué)地注意環(huán)?境保護(hù)，舉?止文明，道?德高尚。?二、主要措?施1、加?強(qiáng)___領(lǐng)?導(dǎo)（1）?明確分工，?強(qiáng)化責(zé)任，?優(yōu)化措施，?校長(zhǎng)親自抓?，政教處、?教科室、總?務(wù)處緊密配?合，將環(huán)保?教育納入到?教育教學(xué)的?各項(xiàng)活動(dòng)中?去。（2?）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?核心，建立?以班主任和?語(yǔ)文、品德?、綜合實(shí)踐?等學(xué)科教師?為骨干的教?管機(jī)制。?（3）完善?監(jiān)督、檢查?機(jī)制，堅(jiān)持?記錄，定期?總結(jié)，按計(jì)?劃逐步開(kāi)展?教育活動(dòng)。?（4）定?期召開(kāi)專題?會(huì)議，推動(dòng)?學(xué)校環(huán)保工?作。2、?完善環(huán)保隊(duì)?伍建設(shè)（?1）定期_?__教師開(kāi)?展環(huán)保教育?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，增強(qiáng)教師?環(huán)保意識(shí)，?充分發(fā)揮教?師主導(dǎo)作用?。（2）?建立學(xué)校、?家庭、社會(huì)?一體化的教?育機(jī)制，以?學(xué)校為中心?，帶動(dòng)全社?會(huì)環(huán)保意識(shí)?發(fā)展，使環(huán)?保教育成為?全社會(huì)的共?同責(zé)任。?（3）利用?培訓(xùn)講座等?方式促進(jìn)環(huán)?保意識(shí)發(fā)展?。切實(shí)落實(shí)?工作。3?、綠化、美?化、凈化校?園，加強(qiáng)學(xué)?校環(huán)保硬件?建設(shè)（1?）綠化校園?。整體規(guī)劃?校園建設(shè)，?對(duì)學(xué)校的花?草樹(shù)木布局?進(jìn)行調(diào)整，?使植物群落?布局合理，?校園可綠化?面積達(dá)到_?__％。?（2）美化?校園。加強(qiáng)?校園環(huán)境整?治，美化校?園環(huán)境。設(shè)?立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)?牌，懸掛環(huán)?保主題的圖?片或美術(shù)作?品?！靶@?之聲”定期?廣播環(huán)保內(nèi)?容的文稿，?努力營(yíng)造環(huán)?保氛圍。?（3）凈化?校園。加強(qiáng)?學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生建設(shè)，做?到校園凈化?，課室整潔?，宿舍衛(wèi)生?，廁所清潔?，食堂衛(wèi)生?符合標(biāo)準(zhǔn)。?（4）加?強(qiáng)學(xué)校環(huán)保?硬件建設(shè)，?完善實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)。4?、多層面、?全方位，開(kāi)?展環(huán)保教育?活動(dòng)（1?）在教學(xué)中?滲透環(huán)保教?育，寓教育?于活動(dòng)中。?挖掘各科教?材中環(huán)保教?育因素，結(jié)?合環(huán)保的熱?點(diǎn)和敏感話?題創(chuàng)造性地?開(kāi)展環(huán)保教?育，發(fā)揮課?堂教學(xué)的主?渠道作用。?各學(xué)科都要?將環(huán)境教育?列入科組計(jì)?劃，要有措?施，有總結(jié)?，培養(yǎng)學(xué)生?自覺(jué)的環(huán)保?意識(shí)和行為?。（2）?大力開(kāi)展宣?傳，促進(jìn)全?社會(huì)環(huán)保意?識(shí)發(fā)展。在?各班級(jí)設(shè)立?宣傳墻報(bào)，?校園內(nèi)張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)，?充分利用板?報(bào)、廣播、?圖書(shū)室、電?教多媒體設(shè)?備，宣傳環(huán)?保知識(shí)，環(huán)?保動(dòng)態(tài)（范?本），并抓?住各個(gè)環(huán)保?宣傳節(jié)，_?__型主題?宣傳活動(dòng)。?（3）發(fā)?動(dòng)學(xué)生，_?__“環(huán)保?志愿者服務(wù)?隊(duì)”，走上?街頭宣傳環(huán)?保知識(shí)，積?極投入到實(shí)?際活動(dòng)中，?發(fā)揮學(xué)生主?觀能動(dòng)性，?開(kāi)展環(huán)?；?動(dòng)。（4?）結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，開(kāi)展?有針對(duì)性的?環(huán)保教育實(shí)?踐活動(dòng)并_?__學(xué)生積?極參加環(huán)保?調(diào)研和環(huán)保?實(shí)踐活動(dòng)。?5、做好?環(huán)保教育工?作總結(jié)，注?重實(shí)效和檔?案管理（?1）加強(qiáng)環(huán)?保教育工作?總結(jié)交流。?在“校園廣?播”開(kāi)辟“?綠色知識(shí)教?育”專欄，?宣傳各級(jí)_?_關(guān)于環(huán)境?教育的方針?政策。（?2）做好環(huán)?保檔案的整?理工作，對(duì)?有關(guān)環(huán)境教?育的文件、?計(jì)劃、總結(jié)?、論文、書(shū)?刊等資料進(jìn)?行妥善管理??？傊?，?通過(guò)營(yíng)造綠?色校園，開(kāi)?展綠色活動(dòng)?，使全校師?生樹(shù)立綠色?理念，提高?綠色教育水?平；讓學(xué)生?切實(shí)掌握各?科教材中有?關(guān)環(huán)境保護(hù)?的內(nèi)容；師?生環(huán)境意識(shí)?較高并積極?參與面向社?會(huì)的環(huán)境監(jiān)?督和宣傳教?育活動(dòng)；校?園清潔優(yōu)美?，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)?文明健康，?清新宜人，?綠意融融的?“綠色學(xué)校?”。開(kāi)展綠色學(xué)校工作計(jì)劃（三）為全?面貫徹落實(shí)?國(guó)家環(huán)境保?護(hù)___和?教育__關(guān)?于不斷推進(jìn)?“綠色學(xué)校?”創(chuàng)建活動(dòng)?的有關(guān)精神?，提高我校?學(xué)生的現(xiàn)代?文明素養(yǎng)和?環(huán)境意識(shí)，?普及環(huán)境科?學(xué)知識(shí)和環(huán)?境法律知識(shí)?，貫徹落實(shí)?科學(xué)發(fā)展觀?，大力推進(jìn)?素質(zhì)教育和?___精神?文明建設(shè)，?學(xué)校特?cái)M訂?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！惫ぷ?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?以《全國(guó)?環(huán)境宣傳教?育行動(dòng)綱要?》和《面向?___世紀(jì)?教育振興行?動(dòng)計(jì)劃》為?指導(dǎo)，以“?綠色學(xué)?！?為載體，推?進(jìn)青少年的?素質(zhì)教育和?精神文明建?設(shè)。二、?奮斗目標(biāo)：?（一）創(chuàng)?建綠色學(xué)校?活動(dòng)規(guī)范化?、制度化?建立學(xué)校、?家庭、社會(huì)?三結(jié)合的主?體教育網(wǎng)絡(luò)?。培養(yǎng)一支?合格的具有?一定環(huán)保意?識(shí)、環(huán)保知?識(shí)教師隊(duì)伍?。全面動(dòng)員?，充分參與?活動(dòng)，力求?活動(dòng)具體化?，務(wù)實(shí)化。?（二）教?育工作優(yōu)質(zhì)?化充分利?用先進(jìn)班隊(duì)?會(huì)、宣傳板?報(bào)和黑板報(bào)?，以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，加?強(qiáng)，在課堂?教學(xué)中滲透?環(huán)保教育的?有關(guān)內(nèi)容和?法律知識(shí)，?使環(huán)保教育?融于各學(xué)科?教育之中。?（三）創(chuàng)?建活動(dòng)多樣?化1-?開(kāi)展各種形?式的環(huán)境保?護(hù)實(shí)踐活動(dòng)?，以活動(dòng)為?手段，促進(jìn)?學(xué)生環(huán)保意?識(shí)的發(fā)展，?使之主動(dòng)并?帶動(dòng)身邊的?人投身于“?綠色學(xué)校”?活動(dòng)。三?、總體要求?：把創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”作為學(xué)校?素質(zhì)教育的?重要內(nèi)容來(lái)?抓。提高學(xué)?生環(huán)境意識(shí)?；培養(yǎng)學(xué)生?良好的環(huán)保?習(xí)慣；規(guī)范?學(xué)生的環(huán)保?行為。如校?內(nèi)外不吸煙?、不亂丟、?不亂倒、不?亂吐、不亂?寫(xiě)亂畫(huà)，不?高聲喧嘩，?不損壞樹(shù)木?花草，自覺(jué)?節(jié)約資源等?。四、主?要措施：?（一）加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?1.___?建立環(huán)境教?育領(lǐng)導(dǎo)小組?，專設(shè)環(huán)境?教育辦公室?，并具體分?管環(huán)保工作?。明確分工?，強(qiáng)化責(zé)任?，優(yōu)化措施?，校長(zhǎng)親自?抓，政教處?、教務(wù)處和?總務(wù)處緊密?配合，將環(huán)?保教育納入?到教育教學(xué)?的各項(xiàng)活動(dòng)?中去。學(xué)?校創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！鳖I(lǐng)?導(dǎo)小組__?_為：組?長(zhǎng)：（校長(zhǎng)?）副組長(zhǎng)?：（副校長(zhǎng)?）、（副校?長(zhǎng)）成員?：（政教主?任）、（政?教副主任）?、（少先隊(duì)?大隊(duì)輔導(dǎo)員?）、（教務(wù)?主任）、總?務(wù)主任）、?（黨辦主任?）2.強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)核心?，建立以班?主任和社會(huì)?、科學(xué)、思?品等學(xué)科教?師為骨干的?教管機(jī)制。?3.完善?監(jiān)督、檢查?機(jī)制，堅(jiān)持?記錄，定期?總結(jié)，按計(jì)?劃逐步開(kāi)展?教育活動(dòng)。?4.定期?召開(kāi)專題會(huì)?議，推動(dòng)學(xué)?校環(huán)保工作?。（二）?完善環(huán)保隊(duì)?伍建設(shè)1?、定期__?_教師開(kāi)展?環(huán)保教育的?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?增強(qiáng)教師環(huán)?保意識(shí)，充?分發(fā)揮教師?主導(dǎo)作用。?2、建立?學(xué)校、家庭?、社會(huì)一體?化的教育機(jī)?制，以學(xué)校?為中心，帶?動(dòng)全社會(huì)環(huán)?保意識(shí)發(fā)展?，使環(huán)保教?育成為全社?會(huì)的共同責(zé)?任。3、?積極邀請(qǐng)環(huán)?保部門(mén)的領(lǐng)?導(dǎo)或工作人?員來(lái)校進(jìn)行?環(huán)保知識(shí)教?育，利用培?訓(xùn)講座等方?式促進(jìn)學(xué)校?師生環(huán)保意?識(shí)發(fā)展，切?實(shí)落實(shí)綠色?校園建設(shè)工?作。（三?）綠化、美?化、凈化校?園，加強(qiáng)學(xué)?校環(huán)保硬件?建設(shè)1、?綠化校園。?整體規(guī)劃校?園建設(shè)，計(jì)?劃在校內(nèi)加?植各類樹(shù)木?___株，?并對(duì)學(xué)校的?花草樹(shù)木布?局進(jìn)行調(diào)整?，使植物群?落布局合理?，校園綠化?覆蓋率達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)要求。?2、美化?校園。加強(qiáng)?校園環(huán)境整?治，美化校?園環(huán)境。設(shè)?立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)?牌，懸掛環(huán)?保主題的圖?片或美術(shù)作?品.增設(shè)環(huán)?保宣傳欄，?各班黑板報(bào)?定期刊出環(huán)?保知識(shí)，學(xué)?校小廣播播?放環(huán)保內(nèi)容?的文稿，努?力營(yíng)造環(huán)保?氛圍。3?、凈化校園?。繼續(xù)做好?“無(wú)煙學(xué)校?”工作，加?強(qiáng)學(xué)校環(huán)境?衛(wèi)生建設(shè)，?做到校園凈?化，課室整?潔，廁所清?潔，個(gè)人?干凈，班級(jí)?衛(wèi)生符合標(biāo)?準(zhǔn)要求。?4、加強(qiáng)學(xué)?校環(huán)保硬件?建設(shè)。加強(qiáng)?校園綠化美?化建設(shè)，完?善自然實(shí)驗(yàn)?室和科學(xué)實(shí)?驗(yàn)室建設(shè)。?（四）多?層面、全方?位，開(kāi)展環(huán)?保教育活動(dòng)?。1、在?教學(xué)中滲透?環(huán)保教育，?寓教育于活?動(dòng)中。挖掘?各科教材中?環(huán)保教育因?素，結(jié)合環(huán)?保的熱點(diǎn)和?敏感話題創(chuàng)?造性地開(kāi)展?環(huán)保教育，?發(fā)揮課堂教?學(xué)的主渠道?作用。各學(xué)?科都要將環(huán)?境教育列入?教研組教學(xué)?計(jì)劃，要有?措施，有總?結(jié)，培養(yǎng)學(xué)?生自覺(jué)的環(huán)?保意識(shí)和行?為。2、?大力開(kāi)展宣?傳，促進(jìn)全?社會(huì)環(huán)保意?識(shí)發(fā)展。設(shè)?立宣傳欄，?在各班級(jí)設(shè)?立宣傳墻報(bào)?，校園內(nèi)張?貼宣傳標(biāo)語(yǔ)?，充分利用?板報(bào)、廣播?、圖書(shū)室、?多媒體室等?設(shè)備系統(tǒng)介?紹、宣傳環(huán)?保知識(shí)，環(huán)?保動(dòng)態(tài)（范?本），并抓?住各個(gè)環(huán)保?宣傳節(jié)，如?：植樹(shù)節(jié)、?世界環(huán)境日?、愛(ài)鳥(niǎo)周等?，___型?主題宣傳活?動(dòng)。3、?發(fā)動(dòng)學(xué)生，?___“綠?色衛(wèi)隊(duì)”，?自編節(jié)目走?上街頭宣傳?環(huán)保知識(shí)，?并積極投入?到實(shí)際活動(dòng)?中，發(fā)揮學(xué)?生主觀能動(dòng)?性，開(kāi)展環(huán)??；顒?dòng)。?4、結(jié)合學(xué)?生實(shí)際，開(kāi)?展有針對(duì)性?的環(huán)保教育?實(shí)踐活動(dòng)并?___學(xué)生?積極參加環(huán)?保調(diào)研和社?區(qū)環(huán)保實(shí)踐?活動(dòng)。政教?、教務(wù)和少?先大隊(duì)要結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，開(kāi)展教育?活動(dòng)。（?五）做好環(huán)?保教育工作?總結(jié)，注重?實(shí)效和檔案?管理1、?加強(qiáng)環(huán)保教?育工作總結(jié)?交流。在校?園開(kāi)辟“綠?色教育”?專欄，宣傳?各級(jí)__關(guān)?于環(huán)境教育?的方針政策?，介紹交流?學(xué)校和各部?門(mén)創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！钡?工作情況和?經(jīng)驗(yàn)。2?、做好環(huán)保?檔案的整理?工作，學(xué)校?檔案室和各?部門(mén)要加強(qiáng)?檔案管理，?對(duì)有關(guān)環(huán)境?教育的文件?、計(jì)劃、總?結(jié)、論文、?書(shū)刊、錄像?等資料要妥?善管理。?總之，通過(guò)?營(yíng)造綠色校?園，開(kāi)展綠?色活動(dòng)，使?全校師生員?工樹(shù)立綠色?理念，提高?綠色教育水?平；讓學(xué)生?切實(shí)掌握各?科教材中有?關(guān)環(huán)境保護(hù)?的內(nèi)容；師?生環(huán)境意識(shí)?較高并積極?參與面向社?會(huì)的環(huán)境監(jiān)?督和宣傳教?育活動(dòng)；校?園清潔優(yōu)美?，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)?文明健康，?清新宜人，?綠意融融的?“綠色學(xué)校?”。開(kāi)展綠色學(xué)校工作計(jì)劃（四）工?作計(jì)劃為?全面貫徹落?實(shí)國(guó)家環(huán)境?保護(hù)___?和教育__?關(guān)于不斷推?進(jìn)“綠色文?明示范學(xué)校?”創(chuàng)建活動(dòng)?的有關(guān)精神?，提高我校?學(xué)生的現(xiàn)代?文明素養(yǎng)和?環(huán)境意識(shí)，?普及環(huán)境科?學(xué)知識(shí)和環(huán)?境法律知識(shí)?，大力推進(jìn)?素質(zhì)教育和?___精神?文明建設(shè)，?學(xué)校特?cái)M訂?創(chuàng)建“綠色?文明示范學(xué)?校”工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以《全國(guó)環(huán)?境宣傳教育?行動(dòng)綱要》?和《面向_?__世紀(jì)教?育振興行動(dòng)?計(jì)劃》為指?導(dǎo)，以“綠?色學(xué)?！睘?載體，推進(jìn)?青少年的素?質(zhì)教育和精?神文明建設(shè)?。二、奮?斗目標(biāo)：?（一）創(chuàng)建?綠色學(xué)校活?動(dòng)規(guī)范化、?制度化建立?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三結(jié)?合的主體教?育網(wǎng)絡(luò)。培?養(yǎng)一支合格?的具有一定?環(huán)保意識(shí)、?環(huán)保知識(shí)教?師隊(duì)伍。全?面動(dòng)員，充?分參與活動(dòng)?，力求活動(dòng)?具體化，務(wù)?實(shí)化。（?二）教育工?作優(yōu)質(zhì)化充?分利用先進(jìn)?電教媒體、?網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?，加強(qiáng)環(huán)保?教育在課堂?教學(xué)中的滲?透，使環(huán)保?教育融于各?學(xué)科教育之?中。（三?）創(chuàng)建活動(dòng)?多樣化以活?動(dòng)為手段，?促進(jìn)學(xué)生環(huán)?保意識(shí)的發(fā)?展，使之主?動(dòng)并帶動(dòng)身?邊的人投身?于“綠色學(xué)?校”活動(dòng)。?三、總體?要求：把?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！弊鳛?學(xué)校素質(zhì)教?育的重要內(nèi)?容來(lái)抓。提?高學(xué)生環(huán)境?意識(shí)；培養(yǎng)?學(xué)生良好的?環(huán)保習(xí)慣；?規(guī)范學(xué)生的?環(huán)保行為。?如校內(nèi)外不?吸煙、不亂?丟、不亂倒?、不亂吐、?不亂寫(xiě)亂畫(huà)?，不高聲喧?嘩，不損壞?樹(shù)木花草，?自覺(jué)節(jié)約資?源等。四?、主要措施?：（一）?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)1._?__建立環(huán)?境教育領(lǐng)導(dǎo)?小組，專設(shè)?環(huán)境教育辦?公室，并具?體分管環(huán)保?工作。明確?分工，強(qiáng)化?責(zé)任，優(yōu)化?措施，校長(zhǎng)?親自抓，政?教處、教務(wù)?處和總務(wù)處?緊密配合，?將環(huán)保教育?納入到教育?教學(xué)的各項(xiàng)?活動(dòng)中去。?學(xué)校創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”領(lǐng)導(dǎo)小組?___為：?組長(zhǎng)：王?瑾副組長(zhǎng)?：蘆生春韓?恩2.強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)核心?，建立以班?主任和社會(huì)?、自然、思?品等學(xué)科教?師為骨干的?教管機(jī)制。?3.完善?監(jiān)督、檢查?機(jī)制，堅(jiān)持?記錄，定期?總結(jié)，按計(jì)?劃逐步開(kāi)展?教育活動(dòng)。?4.定期?召開(kāi)專題會(huì)?議，推動(dòng)校?環(huán)保工作。?（二）完?善環(huán)保隊(duì)伍?建設(shè)1、?定期___?教師開(kāi)展環(huán)?保教育的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，增?強(qiáng)教師環(huán)保?意識(shí)，充分?發(fā)揮教師主?導(dǎo)作用。?2、建立學(xué)?校、家庭、?社會(huì)一體化?的教育機(jī)制?，以學(xué)校為?中心，帶動(dòng)?全社會(huì)環(huán)保?意識(shí)發(fā)展，?使環(huán)保教育?成為全社會(huì)?的共同責(zé)任?。3、發(fā)?揮外聘環(huán)保?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?作用，利用?培訓(xùn)講座等?方式促進(jìn)環(huán)?保意識(shí)發(fā)展?，同時(shí)外聘?市環(huán)保局領(lǐng)?導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保?教育工作，?切實(shí)落實(shí)工?作。（三?）綠化、美?化、凈化校?園，加強(qiáng)學(xué)?校環(huán)保硬件?建設(shè)1、?美化校園。?加強(qiáng)校園環(huán)?境整治，美?化校園環(huán)境?。設(shè)立環(huán)保?標(biāo)語(yǔ)牌，懸?掛環(huán)保主題?的圖片或美?術(shù)作品.增?設(shè)環(huán)保宣傳?欄，學(xué)校宣?傳媒體定期?刊出或播放?環(huán)保內(nèi)容的?文稿，努力?營(yíng)造環(huán)保氛?圍。2、?凈化校園。?繼續(xù)做好“?無(wú)煙學(xué)?！?工作，加強(qiáng)?學(xué)校環(huán)境衛(wèi)?生建設(shè)，做?到校園凈化?，課室整潔?，宿舍衛(wèi)生?，廁所清潔?，飯?zhí)眯l(wèi)生?符合標(biāo)準(zhǔn)。?3、加強(qiáng)?學(xué)校環(huán)保硬?件建設(shè)。加?強(qiáng)“生態(tài)植?物園”建設(shè)?，增設(shè)地理?室，完善化?學(xué)實(shí)驗(yàn)室和?物理實(shí)驗(yàn)室?建設(shè)（四?）多層面、?全方位，開(kāi)?展環(huán)保教育?活動(dòng)。1?、在教學(xué)中?滲透環(huán)保教?育，寓教育?于活動(dòng)中。?挖掘各科教?材中環(huán)保教?育因素，結(jié)?合環(huán)保的熱?點(diǎn)和敏感話?題創(chuàng)造性地?開(kāi)展環(huán)保教?育，發(fā)揮課?堂教學(xué)的主?渠道作用。?各學(xué)科都要?將環(huán)境教育?列入科組計(jì)?劃，要有措?施，有總結(jié)?，培養(yǎng)學(xué)生?自覺(jué)的環(huán)保?意識(shí)和行為?。2、大?力開(kāi)展宣傳?，促進(jìn)全社?會(huì)環(huán)保意識(shí)?發(fā)展。設(shè)立?宣傳欄，在?各班級(jí)設(shè)立?宣傳墻報(bào)，?校園內(nèi)張貼?宣傳標(biāo)語(yǔ)，?充分利用板?報(bào)、廣播、?圖書(shū)室、電?教多媒體設(shè)?備、閉路電?視系統(tǒng)介紹?、宣傳環(huán)保?知識(shí)，環(huán)保?動(dòng)態(tài)（范本?），并抓住?各個(gè)環(huán)保宣?傳節(jié)，如：?植樹(shù)節(jié)、世?界環(huán)境日、?愛(ài)鳥(niǎo)周等，?___型主?題宣傳活動(dòng)?。3、發(fā)?動(dòng)學(xué)生，_?__“綠色?衛(wèi)隊(duì)”，自?編節(jié)目走上?街頭宣傳環(huán)?保知識(shí)，并?積極投入到?實(shí)際活動(dòng)中?，發(fā)揮學(xué)生?主觀能動(dòng)性?，開(kāi)展環(huán)保?活動(dòng)。4?、結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，開(kāi)展?有針對(duì)性的?環(huán)保教育實(shí)?踐活動(dòng)并_?__學(xué)生積?極參加環(huán)保?調(diào)研和社區(qū)?環(huán)保實(shí)踐活?動(dòng)。各部門(mén)?要結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，開(kāi)展?教育活動(dòng)。?（五）做?好環(huán)保教育?工作總結(jié)，?注重實(shí)效和?檔案管理?1、加強(qiáng)環(huán)?保教育工作?總結(jié)交流。?在校園網(wǎng)、??？?、校報(bào)?開(kāi)辟“綠色?教育”專欄?，宣傳各級(jí)?__關(guān)于環(huán)?境教育的方?針政策，介?紹交流學(xué)校?和各部門(mén)創(chuàng)?建“綠色學(xué)?校”的工作?情況和經(jīng)驗(yàn)?。2、做?好環(huán)保檔案?的整理工作?，學(xué)校檔案?室和各部門(mén)?要加強(qiáng)檔案?管理，對(duì)有?關(guān)環(huán)境教育?的文件、計(jì)?劃、總結(jié)、?論文、書(shū)刊?、錄像等資?料要妥善管?理。總之?，通過(guò)營(yíng)造?綠色校園，?開(kāi)展綠色活?動(dòng)，使全校?師生員工樹(shù)?立綠色理念?，提高綠色?教育水平；?讓學(xué)生切實(shí)?掌握各科教?材中有關(guān)環(huán)?境保護(hù)的內(nèi)?容；師生環(huán)?境意識(shí)較高?并積極參與?面向社會(huì)的?環(huán)境監(jiān)督和?宣傳教育活?動(dòng)；校園清?潔優(yōu)美，爭(zhēng)?創(chuàng)一個(gè)文明?健康，清新?宜人，綠意?融融的“綠?色學(xué)?！?。?開(kāi)展綠色學(xué)校工作計(jì)劃（五）一?、指導(dǎo)思想?以《國(guó)務(wù)?___關(guān)于?基礎(chǔ)教育改?革與發(fā)展_?_決定》為?總綱，以可?持續(xù)發(fā)展思?想為指導(dǎo)，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)學(xué)校創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”的要求，?努力把我校?創(chuàng)建成“綠?色學(xué)?！薄?并以此作為?“建和諧校?園，辦人民?滿意教育”?的載體，全?面推進(jìn)素質(zhì)?教育。二?、目標(biāo)和要?求1.綠?色學(xué)校”強(qiáng)?調(diào)將環(huán)境意?識(shí)和行動(dòng)貫?穿于學(xué)校的?管理、教育?、教學(xué)和建?設(shè)的整體性?活動(dòng)中，引?導(dǎo)教師、學(xué)?生___環(huán)?境問(wèn)題，讓?青少年在受?教育、學(xué)知?識(shí)、長(zhǎng)身體?的同時(shí)，樹(shù)?立熱愛(ài)大自?然，保護(hù)地?球家園的高?尚情操和培?養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)?責(zé)任的精神?。2.通?過(guò)各學(xué)科教?學(xué)滲透，掌?握基本的環(huán)?境科學(xué)知識(shí)?，懂得人與?自然和諧相?處的基本理?念。3.?學(xué)會(huì)如何從?自己開(kāi)始，?從身邊的小?事做起，積?極參與保護(hù)?環(huán)境的行動(dòng)?，在頭腦中?孕育可持續(xù)?發(fā)展的思想?萌芽。4?.全校師生?人人從關(guān)心?學(xué)校環(huán)境到?關(guān)心周?chē)?關(guān)心社會(huì)，?關(guān)心國(guó)家，?并在教育和?學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)?創(chuàng)新和積極?實(shí)踐。5?.通過(guò)學(xué)校?創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！被顒?dòng)?的開(kāi)展，不?僅使師生的?環(huán)境素養(yǎng)得?以提高，學(xué)?校環(huán)境得到?改善，而且?還要通過(guò)學(xué)?生帶動(dòng)家庭?，通過(guò)家庭?帶動(dòng)社區(qū)，?通過(guò)社區(qū)帶?動(dòng)公民更廣?泛的參與保?護(hù)環(huán)境的行?動(dòng)。6.?以創(chuàng)建省級(jí)?綠色學(xué)?；?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?的環(huán)保意識(shí)?，愛(ài)祖國(guó)愛(ài)?家鄉(xiāng)的情感?；培養(yǎng)學(xué)生?認(rèn)識(shí)自然，?珍惜資源，?善待地球的?環(huán)境意識(shí)和?道德行為；?幫助他們樹(shù)?立可持續(xù)發(fā)?展觀念是我?們創(chuàng)建綠色?學(xué)校的宗旨?，保護(hù)生態(tài)?環(huán)境建設(shè)綠?色校園是我?們的綠色行?為。三、?創(chuàng)設(shè)良好的?教育氛圍?本著"處處?有教育"的?思想，利用?春季大好時(shí)?機(jī)，調(diào)整花?木布局，搞?好學(xué)校綠化?、美化工作?，并給每樣?花木掛牌，?創(chuàng)設(shè)文化氛?圍