《漁家傲 天接云濤連曉霧》

導(dǎo)入新課李清照前期時(shí)題材多為自然風(fēng)光和思念之情，清麗、明快。后期因國破家亡后政治上的風(fēng)險(xiǎn)和個(gè)人生活的種種悲慘遭遇，詞變得凄涼而又深沉，多抒發(fā)傷時(shí)念舊和悼念亡夫之情。今天，我們學(xué)習(xí)這首《漁家傲》，看一看是什么風(fēng)格的詩詞呢？導(dǎo)入新課漁家傲——李清照（宋）1.了解有關(guān)李清照的文學(xué)常識(shí)；2.體會(huì)作者在詞中流露出的思想感情；3.背誦并默寫這首詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)李清照（1084—約1155），號(hào)易安居士，章丘（今屬山東）人，宋代女詞人，婉約詞派代表。其詞以南渡為界，前期多寫其悠閑生活，后期多慨嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念，形式上擅用白描手法，力求創(chuàng)新，語言清麗，對(duì)后世影響較大，被稱為“易安體”。代表作有《聲聲慢》《一剪梅》《如夢(mèng)令》《醉花陰》《武陵春》等。作者簡介這首詞大約作于李清照南渡之后，是記夢(mèng)之作。據(jù)《金石錄后序》記載，宋高宗建炎四年（1130）左右，李清照曾在海上航行，歷盡風(fēng)濤之險(xiǎn)。此詞中寫到大海、乘船等，都與這段生活經(jīng)歷有關(guān)。背景鏈接有感情地誦讀詩詞，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。漁家傲李清照天接/云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞。仿佛夢(mèng)魂/歸帝所，聞/天語，殷勤問我/歸何處。

我報(bào)/路長/嗟日暮，學(xué)詩/謾有/驚人句。九萬里風(fēng)/鵬正舉。風(fēng)/休住，蓬舟/吹取/三山去！【誦讀指導(dǎo)】朗讀時(shí)，語調(diào)要高昂，語速要稍緩。節(jié)奏要注意靈活多變，如“我報(bào)/路長/嗟日暮，學(xué)詩/謾有/驚人句”，以凸顯詞的抑揚(yáng)頓挫之美。詩詞誦讀讀準(zhǔn)字音yīnjié殷勤（）嗟日暮（）謾蓬

學(xué)詩màn（）有驚人句

péng（）舟結(jié)合注釋，讀通大意。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。詞牌名。水天相接，如波濤翻滾的云同晨霧連成一片，銀河流轉(zhuǎn)，無數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。如波濤翻滾的云。一說指海濤。銀河流轉(zhuǎn)，指天快亮了。銀河。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。天帝居住的地方。（迷迷糊糊中）仿佛我的夢(mèng)魂來到了天帝居住的地方，聽到天帝在說話，情意懇切地問我回哪兒去。情意懇切。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句?；卮?。我回答說，路途遙遠(yuǎn)而天色已晚，我學(xué)寫詩空有驚人的詩句，但毫無用處。嘆息，慨嘆。同“漫”，空、徒然。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

（我要）像大鵬鳥那樣乘風(fēng)高飛?！肚f子·逍遙游》：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里?！蔽乙翊簌i鳥那樣乘風(fēng)高飛。風(fēng)啊，你不要停，把我的小船吹到海上仙山上去吧！高飛。如飛蓬般輕快的船。

神話中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。

天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢(mèng)魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問道：你可有歸宿之處？

我回報(bào)天帝說：路途漫長又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩，徒有妙句人稱道，卻是空無用。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)??！請(qǐng)千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。詞意理解詩詞賞析天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。

“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉(zhuǎn)”“舞”兩字，則將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者。

所謂“星河欲轉(zhuǎn)”，是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動(dòng)一般?！扒Х琛眲t寫海上刮起了大風(fēng)，無數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn)，既富于生活的真實(shí)感，又具有夢(mèng)境的虛幻性。作者用豐富的想象創(chuàng)造了這樣一個(gè)似夢(mèng)似幻、美妙神奇、富有浪漫色彩的境界。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。

“夢(mèng)魂”二字，是全詞的關(guān)鍵。詞人經(jīng)過海上航行，一縷夢(mèng)魂仿佛升入天國見到慈祥的天帝，在幻想的境界中，詞人塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民瘼的天帝?！皻w”字反映了詞人經(jīng)歷了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一個(gè)美好歸宿的心愿。

“殷勤問我歸何處”引出了下闋的訴說。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句?！奥烽L嗟日暮”出自屈原《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作者借此表白自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措。這里一個(gè)“嗟”字，生動(dòng)地表現(xiàn)出她那彷徨憂慮的神態(tài)。

下句含有兩層意思：一是慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；二是社會(huì)動(dòng)亂，文章無用，有李賀《南園十三首》中的“不見年年遼海上，文章何處哭秋風(fēng)”之意。兩者似是對(duì)立，實(shí)則統(tǒng)一，是互為因果的。那么，作者既然有這樣的苦衷，她希望怎樣解脫呢？

詞人雖有才華有理想，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻處于日暮途遠(yuǎn)、孤苦無依的困境中，她想去那沒有戰(zhàn)亂、沒有離散、沒有悲傷的仙境。這反映了她對(duì)現(xiàn)實(shí)的厭棄和對(duì)美好境界的追求。但仙山畢竟是不存在的，她只能在自己創(chuàng)造的理想境界中求得暫時(shí)的安慰，然而并非消極的游仙思想。

九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！細(xì)讀《漁家傲》，想一想：這首詞表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的哪些認(rèn)識(shí)？查閱相關(guān)資料，看看自己的想法是否合理。本詞借夢(mèng)境中與天帝的對(duì)話，表達(dá)了對(duì)自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂，甚至連個(gè)人的安定幸福都無法保障的不滿。深入探究漁家傲夢(mèng)中所見所聞詞人理想抱負(fù)海天相接天帝問詢辛苦求索未見光明渴求自由追求光明結(jié)構(gòu)梳理這首詞將真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境，創(chuàng)造出一個(gè)把夢(mèng)幻和真實(shí)、歷史和現(xiàn)實(shí)融為一體的神話世界，充分反映出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、對(duì)自由的向往和對(duì)光明的追求。主旨?xì)w納下面這兩首詞中都寫到了“日暮”。同樣的“日暮”下，詞人的心情有何不同？請(qǐng)簡要分析。【甲】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！【乙】如夢(mèng)令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興（xìnɡ，興致）盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。拓展延伸［參考答案］

《漁家傲》中的“日暮”和“路長”在一起，營造日暮途遠(yuǎn)的困境之感，________________________；《