優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介范文

優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介范文在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)尚的作用。則事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介〔精選6篇〕，歡迎大家分享。

優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介1XXX，XXX鎮(zhèn)興龍小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員，她熱愛少先隊工作，追求上進，不斷提高自己的思想和理論水平。她發(fā)明性的發(fā)展工作，組織少先隊員發(fā)展了豐盛多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾播送站、功能教室、黑板報及班級“閱讀角〞、“榮譽角〞、“明星臺〞等活動陣地，使隊員在自我效勞中開展能力?，F(xiàn)將她在少先隊工作方面的具體措施作匯報。

一、曉理、動情、施愛，幫忙學(xué)生健康成長

她一直要求自己把這點放在工作的首位。她把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試了變“成才〞教育為“成人〞教育，變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在發(fā)展工作時，熱愛每一個學(xué)生，做孩子的知心朋友。時刻提醒自己：要允許學(xué)生犯錯，要給予具體的幫忙和指導(dǎo)，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行生命綠植種植活動，組織他們參觀科技展并作社會調(diào)查，指導(dǎo)他們設(shè)計有趣有益的活動從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，幫忙學(xué)生健康成長，深受家長的好評。

二、在實踐中思考，不斷探索少先隊工作新思路

作為一名中隊輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。為了學(xué)生的全面開展，她在班中組建象棋隊、“百靈鳥〞歌唱隊、巧手剪紙組、答辯團、智力樂園等。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，也讓校園生活變得更加有趣，還增長了學(xué)生的才干。

三、用愛心和真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，她始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中。辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，孩子們把高興與她分享，把煩惱她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理〞。對此，她總是認真傾聽，盡力幫忙。因為她知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說她太縱容學(xué)生，但她卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從基本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四年的中隊輔導(dǎo)員工作讓她愛上了少先隊事業(yè)，全身心地貢獻少先隊事業(yè)。少先隊是一座舞臺，讓她體驗了各種角色；少先隊員是一個煉爐，使她練就出一身本事；少先隊還是一所學(xué)校，讓她的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……

優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介2自1998年工作至今，XXX老師已擔(dān)任了十幾年的班主任和輔導(dǎo)員工作。陳老師所面對的學(xué)生是一群聽障學(xué)生，他們由于聽力障礙，語言溝通困難，家庭教育等原因，導(dǎo)致心理存在一定的問題。因此，在輔導(dǎo)員工作中，既要有一顆“愛心〞，又要有一顆寬容之心。陳老師用無微不至的關(guān)懷保護翻開每個孩子的心扉，像對自己的孩子一樣去關(guān)懷他們、保護他們、教育他們。在生活中，天氣多變，提醒孩子們及時增減衣服，預(yù)防感冒；課間，和孩子們一起加入體育鍛煉，增強體質(zhì)；她還手把手教會孩子們一些生活勞動技能；當(dāng)班上的孩子犯錯了或是情緒不佳時，她總能走進學(xué)生心靈，主動幫忙，排憂解難，引導(dǎo)他們知錯就改，積極向上。面對班里的學(xué)困生，要給予恰當(dāng)?shù)陌龘P，陳老師就從建立和培養(yǎng)感情入手，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點。去年班里來了一個各方面能力較弱的學(xué)生小周，陳老師充沛利用課余時間，為小周進行個別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)點滴進步及時褒揚，如今的小周，性格開朗了，學(xué)習(xí)的勁頭也更大了，成績突飛猛進?！皭?，是最好的動力。〞在特校，小學(xué)起始年級是最難帶的，孩子們聽不懂語言，也看不懂手語。多年來，陳老師連續(xù)擔(dān)任低段起始年級的輔導(dǎo)員。沒有規(guī)矩不成方圓，開學(xué)初，她充沛利用隊會、晨會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?小學(xué)生日常行為標準》和?一日常規(guī)》等，不厭其煩地提醒糾正學(xué)生的不良行為，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了創(chuàng)設(shè)良好的隊集體，增強集體的凝聚力，她積極帶動學(xué)生加入各項活動，雖然小朋友年齡小，能力差，但她都非常認真地對待每一次活動。學(xué)生在活動中既豐盛了精神生活，又開闊了視野，鍛煉了能力。通過大家的努力和同事的關(guān)懷幫忙，班級工作井井有條。學(xué)生也在加入的校內(nèi)外活動中屢獲佳績。

作為輔導(dǎo)員要得到學(xué)生的理解、信任和愛戴，還要必須不斷加強教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，成為一名出色的任課教師。如果你的課上得很棒，學(xué)生不但會信任你、欽佩你、崇拜你，同時也會理解和接受你對他的教育。陳老師不僅是輔導(dǎo)員，還是他們的數(shù)學(xué)老師，她認真研讀聾校數(shù)學(xué)課程規(guī)范，鉆研聾校新教材，探索創(chuàng)新教學(xué)辦法，把握好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！拔蚁矚g陳老師！〞“我喜歡上數(shù)學(xué)課！〞孩子們話語雖不分明，感情卻是最純真的。課上，同學(xué)們能專心致志地聽課，積極動腦，踴躍發(fā)言；課后，同學(xué)們又總是圍著她，用不連貫的話語和可愛的肢體語言跟老師聊天。每年陳老師面向全國、省、市領(lǐng)導(dǎo)和老師開課或賽課2節(jié)以上，均得到一致好評。

由于工作出色，陳老師曾三次年度工作被評為優(yōu)秀，五次被評為校優(yōu)秀班主任，所帶班級曾被評為市屬優(yōu)秀少先隊集體。

“學(xué)無止境〞，在今后的工作中，XXX老師將更加努力工作，不斷提高自己，完善自己。

優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介3由于學(xué)校工作安頓，2022~2008學(xué)年度XXX老師擔(dān)任了泊湖小學(xué)601中隊輔導(dǎo)員的工作。在這個崗位上她雖然沒有驚人的成績，但也付出了艱辛和汗水。心中始終牢記一個信念：真正的做到去愛學(xué)生。

在思想教育方面：她更注重對學(xué)生道德品質(zhì)上的教育。陶行知說過：“學(xué)高為師，身正為范。〞作為一名教育工作者除了要授業(yè)解惑，更重要的是要教會學(xué)生學(xué)會做一個有品德的人。要教會學(xué)生如何成為一個有品德的人，首先自己要做到。示例，在要求學(xué)生按時到校的同時，吳老師自己會盡可能提前到校，在班級等待學(xué)生。發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生不如人意時，她都會默默地彎下腰去撿起來，班上哪位同學(xué)主動為班級做了事，哪怕是微缺乏道的小事，她也一定會當(dāng)著全班同學(xué)的面褒揚。

記得，那天天氣很冷，她們班的徐某某同學(xué)是第一個到學(xué)校的，等吳老師到教室的時候，她已經(jīng)拿起條把在清掃班級衛(wèi)生了。吳老師見只有她一個人，便問道：“今天是你值日嗎？〞她說：“不是。見教室比擬臟，便掃一掃。〞聽她這么說，吳老師很欣慰。于是在第二天的播送投稿中，她特意寫到了這件事。并且在班級中也特意把這件事說了，并且贊揚了她。那一整天，徐某某同學(xué)的臉上都掛滿了笑容。慢慢的，班上的衛(wèi)生情況也越來越好了。她想，得到老師的認可應(yīng)該是學(xué)生最開心的事吧。

在關(guān)愛學(xué)生方面：由于我們是農(nóng)村學(xué)校，大局部家長忙于生計，長期在外工作，有局部家長即使在身邊也忙于工作，他們做服裝的工作居多，也無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。一次，在他們上體育課的時候，她看到周某某同學(xué)坐在教學(xué)樓門口，旁邊還有幾個同學(xué)在勸說她，便上前詢問一番才知道，原來是她的父母要去外地上班了，她特別難過，不想讓他們?nèi)ネ獾亍Ｓ谑?，她便將她帶到辦公室開導(dǎo)周同學(xué)。她便借此時機在班上強調(diào)，同學(xué)之間要互相關(guān)懷互相幫忙，讓他們知道，在生活中除了有家人的關(guān)懷，還有老師、同學(xué)都很關(guān)懷自己。

在培優(yōu)方面：在每個星期一中午，她會組織隊干召開中隊會議，針對上一周班級出現(xiàn)的問題及好人好事進行工作總結(jié)，并制定好下一周的工作。所以在各項活動中，他們都是功不可沒的。

發(fā)展活動方面：她會結(jié)合學(xué)區(qū)及本校的各項活動，組織學(xué)生主動報名加入。比方，上學(xué)期加入播送操比賽時，雖然是12月份，天氣寒冷，他們每天堅持練習(xí)，并且做好每一個動作，最終以獲得第一名的好成績來回報他們自己的努力；四月份加入學(xué)區(qū)講故事比賽時，會在班級進行一輪篩選，最終選出余同學(xué)代表班級甚至學(xué)校進行參賽，榮獲二等獎；唱紅歌比賽時，每天放學(xué)后，學(xué)生會主動練習(xí)等等。這不僅鍛煉了他們的能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)，更多地增強了班級凝聚力。

她很樂意成為他們的輔導(dǎo)員，學(xué)生總是會在不經(jīng)意間給她帶來許多驚喜。她愛她的工作，更愛她的孩子們。

優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介4轉(zhuǎn)眼又是一年過去，20XX年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與指導(dǎo)下，在各中隊輔導(dǎo)員以及課任教師的傾力支持下，我校深入挖掘教育資源，開拓德育陣地，少先隊工作得以持續(xù)穩(wěn)步的推進，XXX老師就是其中最優(yōu)秀的一員?；厥妆緦W(xué)期的工作，為了進一步加強德育教育，形成良好的中隊隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高隊員素質(zhì)，促進隊員全面開展，主要強化并落實下列幾項工作：

一、搭建平臺，提供少先隊工作陣地。

學(xué)校德育教育總是貫通在少先隊工作的點點滴滴之中，為少先隊工作搭建優(yōu)質(zhì)的平臺，是有效滲透德育教育的先決條件。一年來，XXX老師精心設(shè)計各類教育陣地，以隊室、榮譽展室為教育陣地，以升旗儀式、主題隊會、節(jié)日慶典等活動為育人陣地，以各類學(xué)習(xí)活動為培訓(xùn)陣地，校內(nèi)校外相結(jié)合，通過精心組織，密切配合，求實新求活求深，充沛發(fā)揮平臺的載體作用，育德于心，養(yǎng)德于行，使得少先隊員得到全面開展。

二、優(yōu)化活動，提升少先隊工作品質(zhì)。

如果說陣地是德育載體，則少先隊活動就是學(xué)校德育教育的重要途徑。多彩的少先隊活動，同磁鐵吸引著隊員們投入進來。在少先隊展室參觀，了解少先隊的光彩歷史與進程，激發(fā)隊員們的榮譽感與使命感；加入少先隊組織的主題隊會，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探尋求索的過程，樹立學(xué)生正確的人生觀與價值觀，從而標準自身的行為，成為一個合格的自然人。積極發(fā)展各類比賽、競賽，不僅豐盛孩子的生活，提高學(xué)生的能力，對學(xué)生的意志、品質(zhì)、能力和精神都是極大的鍛煉與提高。紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗行動，加強了隊員們的主人公意識，凈化了校園風(fēng)尚，促進了校園文明建設(shè)，衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育也落到了實處……這些精彩紛呈的活動是隊員茁壯成長的催化劑，是隊員大步前進的指路石。為了切實發(fā)揮少先隊活動作為德育“第二課堂〞的作用，XXX老師結(jié)合校情班情與學(xué)情，制定德育目標，創(chuàng)設(shè)活動計劃，優(yōu)化活動內(nèi)容，設(shè)計活動方式，寓教于樂，在有限的德育教育時間內(nèi)，提高了少先隊活動的質(zhì)量，獲得了校內(nèi)外很高的贊譽。

三、激發(fā)潛能，提高少先隊工作素質(zhì)。

輔導(dǎo)員隊伍是少先隊工作的重要力量，決定著少先隊工作的功效。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，XXX輔導(dǎo)員不是一名簡單的知識傳播者，也不是一名簡單的活動組織者，而是少先隊員們的成長的推動者，這對自身的工作素質(zhì)提出了很高的要求。無可否定的是，作為一名農(nóng)村學(xué)校的輔導(dǎo)員教師，有很多的缺陷與缺乏，但是為了更好地做好少先隊工作，他堅持學(xué)習(xí)理論知識，提高自身政治思想覺悟和道德涵養(yǎng)，以“第八次少代會精神〞為指引，激發(fā)自身潛能，掌握少先隊工作的理念、技能與辦法，努力提高自身素質(zhì)并用于實踐。在工作中，他帶頭建立健全少先隊組織，設(shè)計切實可行的工作方案，以少先隊活動為載體，組織發(fā)展富厚多彩的少先隊活動動，使少先隊員們得以健康開展，我校的少先隊工作更上一個新的臺階。

少先隊工作是一份繁重的工作，也是一份陽光的工作，XXX老師將會繼續(xù)會努力在這個舞臺上求實創(chuàng)新，突破自我。

優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介5張老師是一個優(yōu)秀教育工作者，在同事眼中的她，熱情、開朗，氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛、可親、可敬。從事教學(xué)工作18年來，她把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光芒陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊屢次獲得文明中隊。

一、深化“主題活動〞，搭建“體驗舞臺〞

張老師在教學(xué)的指導(dǎo)下根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭章〞為鼓勵源泉，設(shè)計發(fā)展了“學(xué)校、家庭、社會〞三結(jié)合的體驗教育系列化活動：

一是在家庭體驗責(zé)任和艱辛。組織發(fā)展了“當(dāng)一日家庭小主人〞、“誰的房間最美麗〞、“誰是最正確小廚師〞等活動，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務(wù)章〞，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛、責(zé)任和榮譽感，提高了自理能力和動手能力。

二是在學(xué)校體驗標準和合作。通過發(fā)展“學(xué)?標準》、見行動〞活動，將德育細化到孩子成長的過程，使少先隊員體驗到言行文明和操行標準帶來的效果，為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的時機。王老師采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生更好的管理班級，王老師經(jīng)常激勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。她利用晨會課和隊日活動課，先對全體學(xué)生進行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的過失大家一起想方法、出點子。

值日時，要求值日生佩戴好標志，各盡其責(zé)，負責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、紀律、以及佩戴紅領(lǐng)巾情況等。在值日中值日生要去管理別人，那先就得以身作那么，才有說服力。在一次次的失敗與成功交替進行的過程中，學(xué)生成長起來了。實踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，鼓勵了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生“主體意識〞確實定。王老師還發(fā)明性地發(fā)展了豐盛多彩的假日小隊活動。

1、組織學(xué)生清掃“門前一條街〞，慰問五老人員。

2、以假日小隊為單位，發(fā)揮小隊的優(yōu)勢，發(fā)展了許多活動，如，舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)〞征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察〞為主題的綜合實踐活動。

3、以“我們只有一個地球〞為主題發(fā)展環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動。豐盛的'活動增強了學(xué)生的能力，也展示了他們的能力。目前，正在參與組織學(xué)校舉辦的“好書伴我成長〞活動，以少先隊牽頭，舉行了“走近名人〞、“走進名著〞、“親近古詩〞手抄報評比、“感受母愛〞讀書征文等系列讀書活動以及“走進書香校園〞主題隊會深受廣闊學(xué)生喜愛。

二、創(chuàng)新實踐，培育英才

作為一名有豐盛少先隊工作經(jīng)驗的中隊教學(xué)，李老師深深地體會道，“少年雄那么國雄〞。面向未來，對少年兒童的培養(yǎng)規(guī)范在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學(xué)性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊只有發(fā)展好活動才會充斥活力，少先隊員只有加入活動才能熱愛組織、提高技能。為此，張老師堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名有豐盛的工作經(jīng)驗的教學(xué)，她深深地體會到，班級只有發(fā)展好活動才會充斥活力，學(xué)生只有加入活動才能熱愛組織、提高技能。她始終堅信每個學(xué)生都是一塊金子、一片肥沃的土地，教學(xué)必須給予他們發(fā)光的時機和耐心的培育，激勵每個孩子都能在活動中磨練、成長。為了讓學(xué)生覺得“自己是中隊的主人，中隊是自己的家〞，新學(xué)期伊始，她在布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓隊員們自己來設(shè)計，自己來布置，全體學(xué)生熱情洋溢，積極參與，營造富有鼓勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氣氛。另一方面，她努力搞好小隊的優(yōu)化組建。小隊是班級生活最小的細胞，只有把小隊活動搞活，才能調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。她將每個學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學(xué)生更是關(guān)懷、保護。通過小隊的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強了集體的凝聚力和向心力。更重要的是引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展“高興活動〞。

“高興中隊〞成立后，隊員們擁有了一方屬于自己的高興天地，圍繞高興這個目標，她帶著學(xué)生結(jié)合班級的具體情況，制定了切實可行的高興公約。在“高興相約〞時間里，“酸甜苦辣伴我行〞，“放飛理想〞“開心家務(wù)賽〞等活動為校園生活增添了無窮的魅力。在“高興教育〞的引導(dǎo)下，隊員們說：“課堂更開放了，氛圍更寬松了，學(xué)習(xí)更有趣了!〞老師們說：“學(xué)生學(xué)習(xí)更主動了，我們的心情更愉快了!〞

三、播撒愛心，傾注真情

張老師知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班里，張老師總是嚴以律己，為少先隊員優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員事跡材料做出表率，地上有一片紙屑，她會悄悄撿起來。朋友般的師生關(guān)系使張老師贏得了少先隊員的信任，張老師與家長相處融洽，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最正確方法。打、家訪、張老師與家長聯(lián)系的常用方式，既使家長了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子在家中的情況。經(jīng)過長期的接觸，張老師的心中積累了有關(guān)家長的資料：有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育子女辦法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作繁忙，無瑕顧及子女的教育問題這些情況的了解使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應(yīng)的工作。

工作需要持久的耐心與發(fā)明力，以后的路還很漫長，張老師將繼續(xù)為少先隊員們效勞著，腳踏實地，一步一個腳印地效勞著。我們深信，通過張老師各方面的實踐、摸索。在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!

優(yōu)秀小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員事跡簡介6王xx，女，2022年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員工作，是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的.綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實、上進;在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊工作6年來，她把孩子的信任當(dāng)作動力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光芒陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的少先隊屢次獲得縣優(yōu)秀大隊稱號，她本人也屢次榮獲德育先進個人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員等榮譽。

根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊工作的立足點和原那么始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實、認真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，是廣闊少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

一、精耕細作，精細管理，夯實