校內(nèi)德育實(shí)施工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)校內(nèi)德育實(shí)施工作計(jì)劃(一)、?指導(dǎo)思想?促進(jìn)學(xué)校管?理水平、教?師教學(xué)水平?、學(xué)生綜合?素質(zhì)的不斷?發(fā)展為宗旨?;求真務(wù)實(shí)?，創(chuàng)新發(fā)展?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，為創(chuàng)建?省教育強(qiáng)縣?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。(二?)、___?機(jī)構(gòu)(省?略)(三?)、領(lǐng)導(dǎo)小?組成員分工?(省略)?(四)、?具體工作與?做法1、?加強(qiáng)德育工?作的管理、?落實(shí)(1?)、落實(shí)德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組例會(huì)制?度，制訂本?學(xué)期德育工?作計(jì)劃，工?作措施，階?段性目標(biāo)，?完善各項(xiàng)規(guī)?章制度，積?極開(kāi)展德育?專題研究，?使德育工作?不斷走向科?學(xué)化和規(guī)范?化。(2?)、加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)境?，___教?師學(xué)習(xí)“團(tuán)?結(jié)協(xié)作，樂(lè)?于奉獻(xiàn)”的?工作作風(fēng)，?促進(jìn)良好師?德師風(fēng)的形?成，進(jìn)一步?推動(dòng)學(xué)校的?發(fā)展。(?3)、制定?行之有效的?措施，建立?優(yōu)化的育人?體系，做到?全員、全面?、全程的德?育管理系統(tǒng)?，開(kāi)學(xué)初開(kāi)?展學(xué)習(xí)運(yùn)用?“守則”與?“規(guī)范”活?動(dòng)，以中隊(duì)?為單位、對(duì)?照、落實(shí)有?關(guān)要求，全?員參與，班?主任落實(shí)追?蹤，做到“?樹(shù)正氣，壓?歪風(fēng)”使校?園成為文明?上進(jìn)的樂(lè)園?。(4)?、優(yōu)化育人?隊(duì)伍，科學(xué)?管理，__?_教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)師德師?風(fēng)建設(shè)，認(rèn)?真落實(shí)師德?管理規(guī)章，?大力宣傳校?內(nèi)外的先進(jìn)?事跡，弘揚(yáng)?和培養(yǎng)高尚?師德。樹(shù)立?正確的學(xué)生?觀，平等和?互信是當(dāng)今?師生關(guān)系的?主題。要求?老師把學(xué)生?當(dāng)作自己的?摯友，平等?相對(duì)，多關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?，多挖掘其?閃光點(diǎn)，增?強(qiáng)自信心。?做到不歧視?、不體罰、?不辱罵，師?生關(guān)系在平?穩(wěn)、和諧、?快樂(lè)中建立?。(5)?、加強(qiáng)細(xì)節(jié)?教育，學(xué)生?的行為以及?良好習(xí)慣的?形成，是靠?平時(shí)一點(diǎn)一?滴積累與長(zhǎng)?者的督促教?育而成的。?因此，教師?們的點(diǎn)滴關(guān)?懷與指導(dǎo)都?會(huì)給學(xué)生們?留下深刻的?印象。如上?課紀(jì)律，衛(wèi)?生習(xí)慣，生?活行為等。?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)中相互配?合，相互監(jiān)?督。逐步養(yǎng)?成“要我這?樣做”轉(zhuǎn)變?為“我應(yīng)該?這樣做”的?行為習(xí)慣。?(6)、?加強(qiáng)陣地建?設(shè)，制定行?之有效教師?培養(yǎng)計(jì)劃與?學(xué)生的活動(dòng)?計(jì)劃，通過(guò)?各種渠道讓?師生們提高?各項(xiàng)水平，?各需所求，?相長(zhǎng)發(fā)展，?達(dá)到雙贏。?(7)、?開(kāi)展德育科?研的探究，?班主任工作?是德育工作?的主要對(duì)象?，平時(shí)要多?留意，多積?累，實(shí)行每?月班主任工?作交流，取?長(zhǎng)補(bǔ)短，使?工作能更好?地開(kāi)展。充?分利用周三?少先隊(duì)活動(dòng)?課，既能處?理日常班務(wù)?工作，又能?更好地做好?少先隊(duì)的訓(xùn)?練工作，雙?得溢章。開(kāi)?設(shè)“專題班?會(huì)觀摩課”?形成和諧的?班___。?(8)、?創(chuàng)新少先隊(duì)?活動(dòng)特色，?開(kāi)展“雛鷹?爭(zhēng)章”活動(dòng)?，設(shè)立學(xué)習(xí)?、生活、行?為等多項(xiàng)榮?譽(yù)，通過(guò)對(duì)?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，提高文?明素養(yǎng)。?(9)、要?求班主任多?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，積極開(kāi)展?“萬(wàn)師訪萬(wàn)?家”活動(dòng)，?認(rèn)真落實(shí)家?訪制度，做?好家訪記錄?，溝通學(xué)生?在校和家庭?情況，采取?更有效的方?式或方法，?對(duì)學(xué)生要多?鼓勵(lì)、多指?導(dǎo)，少批評(píng)?、少指責(zé)，?切實(shí)減輕學(xué)?生的心理負(fù)?擔(dān)和學(xué)