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第5章過關(guān)檢測一、選擇題1.如下圖所示,用燕麥胚芽鞘做實驗,下列有關(guān)說法正確的是()A.圖①直立生長,能夠說明瓊脂塊不會影響生長素向下運輸B.圖②直立生長的原因是左右兩側(cè)的玻片阻擋了部分生長素向下運輸C.圖③不生長,不彎曲,因為生長素在單側(cè)光的照射下分解了D.圖④向光彎曲生長,說明生長素的分布與單側(cè)光照有關(guān)2.下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.生長素的發(fā)現(xiàn)源于對植物向光生長的研究B.植物體內(nèi)的激素是由特定腺體合成并分泌的C.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運輸?shù)絺?cè)芽D.成熟的種子能合成較多赤霉素以促進(jìn)其休眠3.為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用,取豌豆幼苗莖切段(形態(tài)學(xué)上端朝上)進(jìn)行實驗,實驗組設(shè)計如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A.對照組的羊毛脂中應(yīng)不含CFMB.對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端應(yīng)朝下C.本實驗可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測試指標(biāo)D.若實驗組受體中IAA的含量明顯低于對照組,則說明CFM對IAA的極性運輸有抑制作用4.生長素對植物生長的作用表現(xiàn)出在濃度較低時促進(jìn)生長,在濃度過高時則會抑制生長的特點。下列有關(guān)敘述正確的是()A.就同一種植物的不同器官來說,低濃度或高濃度的取值范圍相同B.單側(cè)光照射下玉米胚芽鞘向光彎曲生長,該現(xiàn)象能說明高濃度的生長素會抑制生長C.低濃度和高濃度是相對于植物的某種器官生長所需的適宜濃度而言的D.人工合成的生長素類調(diào)節(jié)劑不會表現(xiàn)出在低濃度時促進(jìn)生長、高濃度時抑制生長的特點5.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是()A.播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)B.根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的C.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同D.乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實的生長、發(fā)育6.以南瓜為實驗材料,運用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究,結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是()A.突變體南瓜可能缺乏赤霉素和生長素的受體B.高濃度的生長素具有抑制正常南瓜生長的作用C.生長素和赤霉素對突變體南瓜的生長沒有促進(jìn)作用D.由圖可知生長素和赤霉素共同作用效果更佳7.為探究在單側(cè)光照射下燕麥胚芽鞘中生長素的橫向運輸部位,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗。下列有關(guān)說法正確的是()A.實驗中只有第三組是實驗組B.圖中只有第三組胚芽鞘向光彎曲生長C.實驗中單側(cè)光和溫度都是無關(guān)變量D.第三組實驗證明生長素的橫向運輸只能發(fā)生在胚芽鞘尖端,而不是尖端下面一段8.下列關(guān)于植物激素及其功能的敘述,正確的是()A.干旱條件下使抗旱性增強(qiáng)的內(nèi)源激素是赤霉素B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中,欲打破種子休眠應(yīng)選用細(xì)胞分裂素C.去頂芽后,在斷口上放一塊含生長素的瓊脂小塊必有利于側(cè)芽發(fā)育成枝條D.果實成熟過程中變軟可能與乙烯促進(jìn)纖維素酶、果膠酶活性的升高有關(guān)9.下列有關(guān)植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是()A.如果缺乏氧氣,則會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B.光照、溫度等環(huán)境因素對植物的生長發(fā)育也具有調(diào)節(jié)作用C.植物只要受到光刺激,莖尖兩側(cè)生長素的濃度就會發(fā)生改變D.植物體合成赤霉素、脫落酸的過程體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹拈g接控制10.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是()A.萌發(fā)早期植物種子細(xì)胞中脫落酸的含量逐漸減少、細(xì)胞分裂素的含量逐漸增加B.用呼吸抑制劑處理胚芽鞘后,生長素的極性運輸受阻,可推測該種運輸可能是主動運輸C.細(xì)胞分裂素主要在植物體內(nèi)的未成熟的種子中合成,運送至其他部位促進(jìn)細(xì)胞分裂D.生長素主要分布在生長旺盛的部位,其與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后能影響靶細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)11.植物體內(nèi)存在多種植物激素。下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是()A.幼芽既能合成生長素,也能合成赤霉素B.秋天落葉中脫落酸合成量增加既受基因調(diào)控,也受環(huán)境影響C.在分生組織細(xì)胞的核糖體中,色氨酸通過脫水縮合合成生長素D.尖端下部的伸長區(qū)細(xì)胞既受生長素調(diào)節(jié),也受乙烯調(diào)節(jié)12.某興趣小組將含未知濃度生長素的瓊脂塊a和b放在切去尖端的幼苗兩側(cè),如右圖所示。下列說法正確的是()A.若幼苗向右彎曲生長,則說明左側(cè)細(xì)胞分裂快B.若幼苗向右彎曲生長,則說明a中生長素濃度比b高C.若幼苗直立生長,則說明a和b生長素濃度相等D.若幼苗不生長,則可能是因為a、b瓊脂塊中生長素濃度過高13.種子萌發(fā)的過程中,在赤霉素的誘導(dǎo)下,胚乳的糊粉層中會合成大量α-淀粉酶,此過程會受到脫落酸的抑制。下列相關(guān)敘述正確的是()A.在種子萌發(fā)的過程中赤霉素和脫落酸的作用效果相反B.赤霉素與生長素作用機(jī)理相同,可以互相代替C.赤霉素能夠直接催化胚乳中淀粉的水解D.在保存種子的過程中應(yīng)盡量降低脫落酸含量14.下列是植物激素在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,正確的是()A.各種植物生長調(diào)節(jié)劑都可以用于生產(chǎn)除草劑B.通過催芽促進(jìn)種子萌發(fā)常用脫落酸及其植物生長調(diào)節(jié)劑C.噴灑適量的乙烯可以有效提高水稻、小麥產(chǎn)量D.噴灑適量的生長素和細(xì)胞分裂素可使茶葉增產(chǎn)15.“玉蘭花欲開,春寒料峭來?!泵磕瓿醮?玉蘭的花已經(jīng)開放,而葉卻尚未長出。下列關(guān)于這時玉蘭的敘述,正確的是()A.溫度變化使得玉蘭內(nèi)部激素的相對濃度改變B.花的開放僅受赤霉素的調(diào)節(jié)C.對葉片施以細(xì)胞分裂素可使得葉片提早展開D.誘導(dǎo)花芽萌發(fā)的溫度較葉芽高16.為探究2,4-D促進(jìn)某綠化樹插條生根的最適濃度,下列相關(guān)敘述合理的是()A.在進(jìn)行正式實驗前先進(jìn)行預(yù)實驗的主要目的是讓實驗結(jié)果更準(zhǔn)確B.在使用低濃度的2,4-D溶液處理插條時,可以選用沾蘸法C.若插條全部生根,說明配制的2,4-D溶液對生根都有促進(jìn)作用D.實驗觀測指標(biāo)可以是平均生根數(shù)目,也可以是生根的平均長度17.下列有關(guān)植物激素的敘述,與事實相符的是()A.生長素作為信息分子通過直接參與細(xì)胞代謝過程來調(diào)節(jié)植物生長B.用生長素極性運輸抑制劑處理幼苗頂芽獲得的植株較正常植株矮C.噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長D.植物生長調(diào)節(jié)根本上只是激素對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)18.植物激素甲、乙、丙和生長素類調(diào)節(jié)劑NAA的作用模式如下圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是()A.激素甲最可能代表乙烯 B.激素丙最可能代表生長素C.激素乙具有微量、高效的特點 D.激素丙具有極性運輸?shù)奶攸c19.高濃度的生長素能促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯會抑制控制生長素進(jìn)出細(xì)胞的載體蛋白的活性。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.頂芽產(chǎn)生的生長素到達(dá)側(cè)芽需要載體蛋白的協(xié)助B.只有頂芽能合成乙烯,頂芽合成的乙烯運輸?shù)絺?cè)芽會抑制生長素的運輸C.側(cè)芽生長素濃度過高促進(jìn)了側(cè)芽乙烯的合成D.乙烯通過抑制側(cè)芽生長素的運輸影響其生長20.科研人員挑選籽粒飽滿狀況相同的600粒水稻種子,用質(zhì)量濃度為1g/L的HgCl2消毒3min后,用蒸餾水沖洗數(shù)次后均分成6組,分別置于6個培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)皿中有等量的培養(yǎng)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaCl溶液以及圖中對應(yīng)濃度的赤霉素GA3),將培養(yǎng)皿置于光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)(光照強(qiáng)度為2000lx,濕度為80%,溫度為25℃),每天更換相應(yīng)的培養(yǎng)液,連續(xù)培養(yǎng)96h,最終測得的發(fā)芽率如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.對種子消毒的目的是排除微生物產(chǎn)生的物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響B(tài).實驗材料中GA3主要的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽C.實驗?zāi)康氖翘骄吭谫|(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaCl溶液脅迫下不同濃度GA3對水稻種子萌發(fā)的影響D.本實驗至少還要增設(shè)一組培養(yǎng)皿中只有等量培養(yǎng)液的對照實驗21.茉莉酸(JA)廣泛存在于高等植物細(xì)胞中,其作用具有多效性,如可以促進(jìn)乙烯的生成、促進(jìn)葉片脫落、促進(jìn)不定根的形成等。下列有關(guān)JA的說法,錯誤的是()A.JA屬于植物生長調(diào)節(jié)劑,高濃度下不會產(chǎn)生明顯的生理效應(yīng)B.JA與相應(yīng)受體結(jié)合后,可調(diào)節(jié)與乙烯生成有關(guān)基因的表達(dá)C.JA與脫落酸等其他激素相互協(xié)調(diào)地調(diào)控植物的生長發(fā)育D.JA能提高扦插繁殖的成功率22.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面有著廣泛的應(yīng)用,下列說法錯誤的是()A.利用生長素類調(diào)節(jié)劑合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長生長,使植株增高C.細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多D.在果樹掛果時,利用乙烯利促進(jìn)果實細(xì)胞體積增大23.α-萘乙酸(NAA)是生長素類調(diào)節(jié)劑,科研小組探究了a、b、c三種不同濃度的NAA對葡萄莖段側(cè)芽生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A.本實驗的自變量是葡萄莖段側(cè)芽生長量B.a、b、c三種濃度中,NAA濃度最高的是cC.為避免對實驗結(jié)果的干擾,所選用的葡萄莖段不應(yīng)帶頂芽D.NAA促進(jìn)葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度一定在b、c濃度之間24.科學(xué)家開展了一項實驗來探究兩種植物激素對煙草細(xì)胞的不同效果。下圖表示加入不同激素處理后48h內(nèi)的實驗結(jié)果,下列敘述正確的是()A.生長素缺乏會導(dǎo)致淀粉在48h內(nèi)都沒有積累B.在48h內(nèi),細(xì)胞分裂素促進(jìn)了煙草細(xì)胞中淀粉的積累C.每種激素的加入都會對煙草細(xì)胞淀粉積累量發(fā)揮效應(yīng)D.細(xì)胞分裂素處理后第2個12h期間(即12~24h)的淀粉增加量多于其他任何12h期間的增加量25.干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是()A.由圖甲可知,干旱條件下,脫落酸(ABA)有助于該植物莖葉的生長B.由圖乙可知,干旱條件下,脫落酸(ABA)抑制植物根的生長C.綜合分析可知,干旱條件下,脫落酸(ABA)表現(xiàn)出在濃度較低時促進(jìn)生長,濃度過高時抑制生長的特點D.脫落酸(ABA)可通過影響基因(組)的表達(dá)來調(diào)節(jié)植物的生命活動二、非選擇題26.(7分)為探究不同波長的光對大麥胚芽鞘向光性的影響,研究者選擇長度相同、生長狀況相近的兩組大麥胚芽鞘,分別用紅光和藍(lán)光進(jìn)行單側(cè)照射,隨后在不同時間測量胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的長度(單位:mm),結(jié)果如下表所示。處理時間/min306090120紅光向光側(cè)0.200.400.600.80背光側(cè)0.200.400.600.80藍(lán)光向光側(cè)0.200.260.330.42背光側(cè)0.200.550.901.22(1)藍(lán)光照射的30min內(nèi),大麥胚芽鞘沒有表現(xiàn)出向光性,原因是與向光性的產(chǎn)生有關(guān)的(填激素名稱)在產(chǎn)生,而起作用的部位是,其轉(zhuǎn)運和引起生理作用需要一定的時間。單側(cè)藍(lán)光照射60min后大麥胚芽鞘兩側(cè)的長度增加值不同,這是由該激素在胚芽鞘兩側(cè)的不同引起的。
(2)由實驗結(jié)果可知,單側(cè)紅光照射(填“能”或“不能”)使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。若在單側(cè)紅光照射處理的同時,在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹適宜濃度的赤霉素,該胚芽鞘將(填“向光”或“背光”)彎曲生長,從細(xì)胞水平分析,該過程中赤霉素的作用是。
27.(14分)激素調(diào)節(jié)在植物的生長發(fā)育和環(huán)境適應(yīng)過程中發(fā)揮重要作用。請回答下列問題。(1)某些植物的離體葉片在潮濕的環(huán)境中會生根,這些根沒有伸入土壤中,但是卻能夠使葉片衰老的進(jìn)程顯著延緩,其原因是根產(chǎn)生了(填“生長素”“赤霉素”或“細(xì)胞分裂素”)。
(2)植物向性生長與生長素的橫向運輸導(dǎo)致其分布不均勻有關(guān)。若下圖表示不同濃度生長素對根的影響,在發(fā)生向地彎曲生長的根中,近地側(cè)細(xì)胞中生長素濃度范圍是。若下圖表示不同濃度生長素對胚芽鞘的影響,在發(fā)生向光彎曲生長的胚芽鞘中,向光側(cè)細(xì)胞中生長素濃度為a時,背光側(cè)細(xì)胞中生長素濃度范圍是。
(3)某興趣小組欲驗證激動素(一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑)可以促進(jìn)側(cè)芽生長,將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)均分成4組,經(jīng)過不同處理后,定期測量側(cè)芽的長度。請根據(jù)下表分析并回答下列問題。組別頂芽處理側(cè)芽處理甲保留頂芽涂抹質(zhì)量濃度為2mg/L的激動素溶液乙A涂抹蒸餾水丙B涂抹質(zhì)量濃度為2mg/L的激動素溶液丁去除頂芽涂抹蒸餾水①A處理是,B處理是。
②甲組側(cè)芽附近的生長素濃度丙組側(cè)芽附近的生長素濃度。
③預(yù)測實驗結(jié)果:組側(cè)芽生長量最大,組側(cè)芽生長量最小。
28.(11分)科研人員用豎直接種的方法進(jìn)行金線蓮離體莖段生根實驗,發(fā)現(xiàn)α-萘乙酸(NAA)質(zhì)量濃度為1.0mg/L時誘導(dǎo)生根數(shù)較多,但根較細(xì)弱、不健壯,不利于移栽成活??蒲腥藛T進(jìn)一步研究NAA與6-BA(細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑)的濃度配比對離體莖段生根的影響,結(jié)果如下表所示。請回答下列問題。組別激素組合(6-BA+NAA)/(mg·L-1)平均生根數(shù)/條平均根長/cm10+03.31.5420+1.03.72.1030.2+1.04.32.8940.5+1.04.83.1751.0+1.04.12.8962.0+1.03.82.15(1)植物體內(nèi)生長素的合成部位主要是,細(xì)胞分裂素的主要作用是,在植物生長過程中這兩種激素之間具有作用。
(2)豎直接種時應(yīng)將莖段的插入培養(yǎng)基。
(3)本實驗?zāi)苷f明生長素類調(diào)節(jié)劑促進(jìn)離體莖段生根的組別是,促進(jìn)莖段生根的6-BA與NAA濃度配比最適宜的組別是。
(4)科研人員同時采用水平接種方式進(jìn)行生根實驗(如右圖),結(jié)果發(fā)現(xiàn)水平接種生根總數(shù)更多,可能的原因是。
29.(7分)下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析并回答下列問題。植物激素種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素-++*+赤霉素+++*-細(xì)胞分裂素+*+*-脫落酸*--+-乙烯--*+-注:“+”表示促進(jìn);“*”表示抑制;“-”表示未測定。(1)表中結(jié)果顯示,同一植物激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)。五大類植物激素中,在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有。(2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采取的措施有①;②。
(3)膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞的數(shù)量,膨大劑最可能是類的植物生長調(diào)節(jié)劑。在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的和不合適。
30.(11分)關(guān)于植物開花的機(jī)制,早在20世紀(jì),科學(xué)家就提出了成花素假說,假定植物葉片接受光刺激后,合成成花素。成花素是由形成莖所必需的赤霉素和形成花所必需的開花素兩組具有活力的物質(zhì)組成的。一株植物必須先形成莖,然后才能開花,所以,植物體內(nèi)同時存在赤霉素和開花素才能開花。長日照植物在長日照條件下,短日照植物在短日照條件下,都具有赤霉素和開花素,所以都可以開花。長日照植物在短日照條件下缺乏赤霉素,而短日照植物在長日照條件下缺乏開花素,所以都不能開花。后來科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在植物體內(nèi)存在一種決定開花時間的關(guān)鍵基因FT,FT基因編碼的蛋白質(zhì)產(chǎn)物是可以長距離轉(zhuǎn)運的成花素,在花形成過程中起著關(guān)鍵作用。請回答下列問題。(1)由材料得出,植物生長發(fā)育過程中成花素合成的根本原因是。(2)由材料得出,在調(diào)節(jié)植物開花的過程中,各種植物激素間的關(guān)系是。
(3)由材料可知,長日照植物在短日照條件下不開花的原因是,請利用給出的材料設(shè)計實驗進(jìn)行驗證,要求寫出簡要的實驗
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