必修上第五單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)【高中語(yǔ)文必修上冊(cè)】

必修上第五單元大單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元主題鄉(xiāng)土中國(guó)《鄉(xiāng)土中國(guó)》是一部學(xué)術(shù)性著作，由14篇文章組成，涵蓋了文化傳遞、家族制度、道德觀念、社會(huì)變遷等方面的內(nèi)容，從宏觀角度探討了中國(guó)的社會(huì)結(jié)構(gòu)，展示了那個(gè)時(shí)期真實(shí)的中國(guó)農(nóng)村風(fēng)貌。書(shū)中所寫(xiě)的“鄉(xiāng)土中國(guó)”，“并不是具體的中國(guó)社會(huì)的素描，而是包含在具體的中國(guó)基層傳統(tǒng)社會(huì)里的一種特具的體系，支配著社會(huì)生活的各個(gè)方面”。從傳統(tǒng)農(nóng)村入手研究中國(guó)基層生活，緣于作者對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的了解與情感，這是一種可貴的文化自覺(jué)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我們的國(guó)家和人民。單元所屬任務(wù)群整本書(shū)閱讀與研討本單元屬于“整本書(shū)閱讀與研討”任務(wù)群，本任務(wù)群在高中階段共有1學(xué)分，本單元占0.5學(xué)分。本任務(wù)群學(xué)習(xí)目標(biāo)：本任務(wù)群旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀整本書(shū)，拓展閱讀視野，建構(gòu)閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成適合自己的讀書(shū)方法，提升閱讀鑒賞能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的深入學(xué)習(xí)和思考，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用自己的語(yǔ)言撰寫(xiě)全書(shū)梗概或提要、讀書(shū)筆記與作品評(píng)介，通過(guò)口頭、書(shū)面形式或其他媒介與他人分享。單元教學(xué)內(nèi)容本單元作品——學(xué)術(shù)著作：《鄉(xiāng)土中國(guó)》目錄：鄉(xiāng)土本色文字下鄉(xiāng)再論文字下鄉(xiāng)差序格局系維著私人的道德家族男女有別禮治秩序無(wú)訟無(wú)為政治長(zhǎng)老統(tǒng)治血緣和地緣名實(shí)的分離從欲望到需要單元教學(xué)目標(biāo)1.在閱讀過(guò)程中，探索閱讀整本書(shū)的門(mén)徑，學(xué)會(huì)根據(jù)閱讀目的選擇閱讀方法，積累閱讀學(xué)術(shù)著作的經(jīng)驗(yàn)。2.利用書(shū)中的目錄、序跋、注釋等，學(xué)習(xí)檢索作者信息、作品背景、相關(guān)評(píng)價(jià)等資料，深入研讀作家作品。3.理解書(shū)中的關(guān)鍵概念，把握全書(shū)的邏輯思路，了解這本書(shū)的學(xué)術(shù)價(jià)值。4.用自己的語(yǔ)言撰寫(xiě)全書(shū)梗概或提要、讀書(shū)筆記與作品評(píng)介，通過(guò)口頭、書(shū)面形式或其他媒介與他人分享。大情境任務(wù)設(shè)計(jì)全班同學(xué)一起舉辦“認(rèn)識(shí)中國(guó)鄉(xiāng)村”主題論壇。通過(guò)實(shí)地考察、訪談等方式，了解今日中國(guó)鄉(xiāng)村都有哪些變化，并在論壇上與大家分享。學(xué)習(xí)微專(zhuān)題設(shè)計(jì)從情境任務(wù)及整本書(shū)閱讀要求出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生抓住《鄉(xiāng)土中國(guó)》核心概念，理解作者觀點(diǎn)；分析整體框架，把握知識(shí)體系；關(guān)注“問(wèn)題”，學(xué)以致用；拓展閱讀，知人論世。引導(dǎo)學(xué)生積累閱讀閱讀學(xué)術(shù)著作的經(jīng)驗(yàn)。由此，教學(xué)過(guò)程劃分為三個(gè)微專(zhuān)題：1.認(rèn)識(shí)中國(guó)鄉(xiāng)土本色2.關(guān)注“問(wèn)題”，學(xué)以致用3.走近費(fèi)孝通微專(zhuān)題教學(xué)課時(shí)分配如下：微專(zhuān)題名稱(chēng)微專(zhuān)題目標(biāo)微專(zhuān)題內(nèi)容課時(shí)數(shù)微專(zhuān)題一：認(rèn)識(shí)中國(guó)鄉(xiāng)土本色1.了解《鄉(xiāng)土中國(guó)》的寫(xiě)作背景、成書(shū)目的、核心問(wèn)題，初步體驗(yàn)閱讀方法。2.梳理每章的主要概念、核心觀點(diǎn)，制作本書(shū)內(nèi)容思維導(dǎo)圖。3.把握各章觀點(diǎn)及各章間的關(guān)系，把握全書(shū)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)體系。活動(dòng)1：《鄉(xiāng)土中國(guó)》導(dǎo)讀活動(dòng)2：抓住核心概念，理解作者觀點(diǎn)活動(dòng)3：把握前三章觀點(diǎn)，理解章間關(guān)系活動(dòng)4：解讀“差序格局”，解釋生活現(xiàn)象活動(dòng)5：把握全書(shū)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)體系活動(dòng)6：《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀成果展示6課時(shí)微專(zhuān)題二：關(guān)注“問(wèn)題”，學(xué)以致用1.用閱讀本書(shū)獲得的知識(shí)來(lái)觀察、思考生活現(xiàn)象，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。2.對(duì)“今日中國(guó)鄉(xiāng)村的變遷”有自己的看法?；顒?dòng)1：學(xué)以致用，開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)2：“今日中國(guó)鄉(xiāng)村的變遷”匯報(bào)會(huì)2課時(shí)微專(zhuān)題三：走近費(fèi)孝通拓展閱讀費(fèi)孝通的其他作品，更全面地認(rèn)識(shí)其學(xué)術(shù)思想和成就?；顒?dòng)1：拓展閱讀費(fèi)孝通作品，知人論世1課時(shí)