六年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷

六年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷蘇教版2015六年級(jí)下冊(cè)語文期末測(cè)試卷一、依照拼音，把正確的詞語寫在括號(hào)里。(10分)hé’ǎixiánhuìkuānshùyùhánchuǎimó()()()()()chōngjǐngbǔyùxiézuòyágāolíngtīng()()()()()二、用“√”賜予下加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)秦(qínqíng)國(guó)擎(qínqíng)著雕塑(sùshù)矯(jiāojiǎo)健模擬(nínǐ)嚇煞(shāshà)三、比一比，再組詞。(8分)框()帖()緞()拱()眶()貼()鍛()供()四、寫出與以下詞語意思周邊的成語。(6分)信口雌黃()畫蛇添足()賓朋盈門()形影不離()斬釘截鐵()要言不煩()五、默寫。(8分)1、將以下詩句、名言補(bǔ)充完滿。(4分)(1)落霞與孤鶩齊飛，_______________。(2)_____________，不如釜底抽薪。(3)天街毛毛雨潤(rùn)如酥，_______________。(4)_____________，飛入菜花無處尋。2、默寫《煙臺(tái)的海》片段。(2分)清晨，___________________________________________________________都令人如癡如醉。3、畢業(yè)在即，同窗多年的好友立刻分別。臨別，我用古詩名句____________________作為贈(zèng)言;老師為了我們的成長(zhǎng)，付出好多辛勞，我給老師寫一兩句贈(zèng)言：。(2分)六、按要求寫句子。(4分)1、老師，我們沒有您的希望!(改成反問句)___________________________________2、實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。(縮句)___________________________________3、改正病句。(用改正符號(hào)在原句上改)(1)SARS是人類碰到的一場(chǎng)忽如其來的禍害。兵馬俑誠(chéng)然規(guī)模弘大，但是種類眾多，個(gè)性鮮亮。七、閱讀課文片段，達(dá)成練習(xí)。(8分)煙臺(tái)的海(節(jié)選)冬天，深褐色的海面顯得很凝(níngnín)重。來自西伯利亞的寒流常常魄力洶洶地掠過這片海疆。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥(qìqiè)而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。每到巨浪拍岸的日子，好多煙臺(tái)人和外處的游客，紛繁頂著北風(fēng)跑到岸邊，賞析這蔚為壯觀的景(象像)。還有的不論被浪花打濕衣服，站在岸邊，以那數(shù)丈高的巨浪作背景拍照留(戀念)，形成一道壯麗的.景色線。1、用“╲”劃去文中括號(hào)里不合適的字或讀音。2、“有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央?！睆倪@句中“數(shù)百斤重”“十幾米遠(yuǎn)”我意會(huì)到?！熬埂睉?yīng)讀出______________的語氣。(2分)3、假如把煙臺(tái)的海比作人，那么，春天煙臺(tái)的海就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，夏天煙臺(tái)的海好像_______________，冬天煙臺(tái)的海憂如____________________(2分)八、閱讀短文，回答以下問題。(20分)多虧又看了一眼有一回，一位老人對(duì)我講：“我年青時(shí)自以為了(leliǎo)不起。那時(shí)我打算寫本書，就利用假期出去找尋素材靈感。我要在那些窮困落魄、懶懶散散混(hùnhún)日子的人中間找一個(gè)主人公，我相信可以找到這種人。一點(diǎn)不錯(cuò)，有一天我找到了這么個(gè)地方，那里各處市荒涼沒落的莊園，衣不蔽體(lánlǚ)的男人和面色憔(qiáojiāo)悴的女人。最令人激動(dòng)的是，我想像中的那種懶散混日子的人也到了——一個(gè)滿臉蓬亂胡子的老人，衣著一件褐色的工作服，坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯地(dìde)鋤草，在他的身后是一間沒有油漆的小木棚。從那此后，我不再對(duì)一個(gè)只見過一面或才聊上幾句的人，輕易下判斷和做結(jié)(jiéjiē)論了。多虧我回頭又看了一眼?！?、用“√”選出加點(diǎn)字的正確的讀音。(7分)2、以下詞語中加點(diǎn)字的啊一個(gè)與所給的詞意思相同?將其序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)混日子()A混淆B混沌C混了半輩子D紛亂輕易()A身輕如燕B年青C輕率D輕盈多虧()A賠本B幸好C虧空D虧待3、“我”最初看到的鋤草的老人是什么樣的?“我”以為他是一個(gè)什么樣的人?(2分)__________________________________________________________________________八年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪些一、復(fù)習(xí)大綱1、語言積累和運(yùn)用。2、現(xiàn)代文閱讀。3、文言文、古詩詞閱讀。4、作文復(fù)習(xí)。5、專題訓(xùn)練及總測(cè)試。二、復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、注意鑒別字形、正字音、釋詞義，理解語句在詳細(xì)語境中的含義。2、整體感知課文，理解文章內(nèi)容和寫作特色，意會(huì)作者的思想感情。3、學(xué)習(xí)文言文，生在朗誦、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章粗心，學(xué)會(huì)翻譯文言文。4、學(xué)會(huì)審題，并聯(lián)合學(xué)習(xí)生活實(shí)質(zhì)，采用典型的資料進(jìn)行作文，學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的詞語及寫作技巧。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、要點(diǎn)詞語的推測(cè)。2、理解一些重要語句的深刻含義。3、理解詩歌的境地。4、作文的選材立意。四、時(shí)間安排本期復(fù)習(xí)安排在第16周至18周達(dá)成。詳細(xì)時(shí)間安排為：基礎(chǔ)知識(shí)部分：3課時(shí)課內(nèi)外閱讀部分：6課時(shí)寫作：2課時(shí)綜合訓(xùn)練：4課時(shí)五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及方法本學(xué)期期末復(fù)習(xí)采用分類復(fù)習(xí)的方法進(jìn)行。從授課目標(biāo)來看，分為四個(gè)版板復(fù)習(xí)，即：基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)、課內(nèi)外閱讀、作文寫作和綜合訓(xùn)練。在每一個(gè)版板中依照授課內(nèi)容的不一樣樣又分類進(jìn)行復(fù)習(xí)。詳細(xì)安排以下：(一)、基礎(chǔ)知識(shí)與技術(shù)1、書寫：要修業(yè)生寫規(guī)范字，卷面整齊。2、字音、字形：將課本中的生字、常用字歸類，要修業(yè)生注音或給讀拼音寫字?；蛎咳找迾I(yè)生聽寫生字并注音。加強(qiáng)訓(xùn)練。3、生詞：要修業(yè)生在本期內(nèi)為生詞歸類、解說或造句。4、文學(xué)知識(shí)：要修業(yè)生先歸類，識(shí)記講讀課文的有關(guān)知識(shí)及作者的有關(guān)知識(shí)。5、古詩詞背誦：要修業(yè)生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時(shí)文、美文。加強(qiáng)積累。6、課外名著閱讀：檢查學(xué)生本期對(duì)教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)要點(diǎn)。明確觀察方向7、語文實(shí)踐活動(dòng)：將教材中六次語文實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及要求從頭整理，并檢查學(xué)生掌握情況。(二)、課內(nèi)外閱讀課內(nèi)外閱讀是學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)前先要修業(yè)生掌握應(yīng)掌握的基本技術(shù)和有關(guān)要點(diǎn)。此后按單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)，并用試卷進(jìn)行訓(xùn)練。文言文閱讀，以課外文言文的閱讀訓(xùn)練為主，課內(nèi)的復(fù)習(xí)主假如一些文言詞的意思及用法的積累，文言譯讀的基本方法的回首和記憶。(三)作文寫作。從命題、構(gòu)造、語言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，重申學(xué)生第一要能討情一件事，此后，要修業(yè)生能對(duì)一件事了公布自己的見解，能言之有理。言從字順。(五)、綜合測(cè)試聯(lián)合此刻考試出題方式，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要修業(yè)生從考試訓(xùn)練中，檢查學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)試卷的解題能力，從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。六、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單一，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)以來都很不自覺，為了讓學(xué)生能真實(shí)理順知識(shí)要點(diǎn)，加強(qiáng)技術(shù)，復(fù)習(xí)中必定要注意“嚴(yán)”和“感”?！皣?yán)”，就是對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必定要修業(yè)生準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)保量地達(dá)成。由于知識(shí)的識(shí)記只有在嚴(yán)格要求下才能達(dá)成?！案小保寣W(xué)生感覺到學(xué)到知識(shí)、養(yǎng)成技術(shù)的快感。從中感覺到成就感。從而能較為自覺地學(xué)生。但學(xué)生的天性是游戲，自覺性本來就差，在復(fù)習(xí)工作中，又要防范由于自己心急而造成學(xué)生厭學(xué)或由于部分學(xué)生智力等方面的要素以致欲速而不達(dá)的結(jié)果。在復(fù)習(xí)中，戰(zhàn)勝各樣困難，迎頭而上，力爭(zhēng)在質(zhì)量上有所打破。一、側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與整理?；A(chǔ)知識(shí)的積累在于平時(shí)，但也必定合時(shí)進(jìn)行整理歸類。詳細(xì)包括拼音、漢字、詞語、句子、修辭、文學(xué)知識(shí)、古詩文名句、名著閱讀等內(nèi)容。詞語的積累要要點(diǎn)關(guān)注本學(xué)期已經(jīng)學(xué)過的、在說明和課文后邊的“讀一讀，寫一寫”中注明出來的字詞的字音與字形。特別要注意它們?cè)谡Z言環(huán)境中靈巧應(yīng)用。句子仿寫、擬口號(hào)廣告詞和春聯(lián)撰寫是考試熱點(diǎn)，能鑒別修辭手法和分析其作用。對(duì)規(guī)定篇目的背誦與默寫(集中在第五單元和最后附錄的10首古詩)，要做到一個(gè)字都不可以錯(cuò)。關(guān)注名著的主要情節(jié)、人物形象和主題。二、掌握記述類作品的常有考點(diǎn)及答題方法。初二年級(jí)前半學(xué)期的授課內(nèi)容還是以記述類的作品為主(第一、二單元)，后半學(xué)期將進(jìn)入說明文的閱讀學(xué)習(xí)(第三、四單元)。所以我們現(xiàn)階段必定要點(diǎn)掌握記述類作品的常有考點(diǎn)及答題方法。最常有考點(diǎn)有：1、對(duì)情節(jié)的歸納和分析;2、對(duì)人物形象的分析理解;3、對(duì)光景描繪的作用的分析;4、對(duì)文中佳詞美句與優(yōu)異語段賞析品味;5、對(duì)表達(dá)方式和寫作手法進(jìn)行賞析等。答題方法的指導(dǎo)：1、對(duì)情節(jié)的歸納和分析理解：①從要素下手：時(shí)間、地址、人物、事情的出處、經(jīng)過和結(jié)局;②語言要簡(jiǎn)短歸納。2、如何分析人物形象：①看情節(jié)，從人物所做的事情來分析;②看描繪，從人物的動(dòng)作、語言、神情、心理、容顏等來分析;③看環(huán)境，人物所處的社會(huì)與自然環(huán)境來分析。3、光景描繪的作用：①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間、地址、天氣等;②交代故事發(fā)生的背景;③襯著環(huán)境氛圍;④襯托人物心情;⑤推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，為下文情節(jié)作鋪墊。4、賞析文中佳詞美句與優(yōu)異段：應(yīng)依照“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則。注意聯(lián)系作者感情，聯(lián)系文章主題，抓住修辭、要點(diǎn)詞等進(jìn)行賞析。5、賞析寫作手法：要熟悉一些常有的寫作手法，如設(shè)置懸念、欲揚(yáng)先抑、白描、前后照料、伏筆、正面與側(cè)面描繪、寓情于景、托物言志、象征、敘議聯(lián)合等，要聯(lián)合文本進(jìn)行分析。三、側(cè)重文言知識(shí)的積累和整理。掌握每一篇文言文的要點(diǎn)實(shí)詞的意義和用法(關(guān)注通假字、一詞多義、古今異義等)、五個(gè)要點(diǎn)虛詞的用法和意義(之、其、而、以、于)、要點(diǎn)句子的翻譯，文章的內(nèi)容及寫作特色等。四、關(guān)注作文題材的積累?；厥滓幌卤緦W(xué)期來自己所寫的練筆和大作文，想一想還存在什么問題，應(yīng)如何戰(zhàn)勝;找一些優(yōu)異作文頻頻閱讀，意會(huì)其精妙之處。寫作前注意審題，行文要巧妙扣題。資料要有新意，盡量防范使用那些俗套題材。在復(fù)習(xí)階段，要保持一種優(yōu)異的心理狀態(tài)，期中考試但是檢測(cè)同學(xué)們學(xué)習(xí)見效的一種手段，而不是最后目的，也是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理、綜合提練的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。一、穩(wěn)步推進(jìn)法期末復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神容顏。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步步地行進(jìn)?？煞秩嗊M(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，采用分類復(fù)習(xí)的方法;第二輪采用綜合復(fù)習(xí)法，有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采用篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時(shí)間較短，主假如適應(yīng)中考各樣情況，做好意理調(diào)試。二、模擬考試法假如把模擬考試也作為一種復(fù)習(xí)方法，那模擬考試法就是復(fù)習(xí)方法系統(tǒng)中不可以或缺的部分，經(jīng)過模擬考試，可以加強(qiáng)心理素質(zhì)，對(duì)做題速度、時(shí)間的掌握能力，試題的解題方法的意會(huì)能力等也可以在考試中獲取鍛練和提高。三、忙里偷閑法有人說，忙里偷閑是一種快樂，不錯(cuò)的，在緊張的迎考復(fù)習(xí)中，有時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間休閑一會(huì)兒，放松一下，可以脫去一身的疲備，身心輕爽。有時(shí)，當(dāng)師生都有些勞累的時(shí)候，利用講堂上十幾分鐘、二十多分鐘的時(shí)間風(fēng)趣風(fēng)趣，唱唱歌，表表演，聽聽泌人心脾的音樂等來放松緊張的神經(jīng);課下，聊聊天，打打球，賽賽跑來減緩學(xué)習(xí)壓力。猜你喜歡：一年級(jí)語文學(xué)期期末試卷一年級(jí)語文學(xué)期期末試卷一、仔細(xì)閱讀下面每一組拼音，相信你必定能寫出詞語來。10分）kèkǔrènàomǎimàiyīfuxiāoxi()()()()()bèikéyǎnjīnɡláodònɡshuōh(huán)uàzhuānxīn()()()()()二、小明找嚴(yán)禁下面各字的讀音，請(qǐng)你幫助他用“”選擇出正確的讀音。（4分）躍（yuèyüè）玩（wánwǎn）清（qīnɡqǐnɡ）習(xí)（xìxí）伯（bébó）女（nǔnǚ）樣（yànɡrànɡ）粗（cūchū）三、老師相信你必定能給下面的字組一個(gè)很好的詞。（10分）祖（）夜（）綠（）圓（）語（）海（）讀（）澆（）飽（）怕（）四、請(qǐng)你給下面多音字的每一個(gè)音，組一個(gè)詞，祝你成功。（3分）ɡènɡ()ɡān()lè()更干樂ɡēnɡ()ɡàn()yuè()五、你會(huì)使用詞典吧！請(qǐng)用查詞典的方法填寫表格，要仔細(xì)！（5分）字讀音部首一共幾畫組詞船低捉法六、你能寫出與以下字詞意思相反的詞語嗎？（２.５分）粗心—對(duì)—遠(yuǎn)—哭—直—七、請(qǐng)?jiān)囈辉囉梅礁裰械淖謽?gòu)成九個(gè)詞。（４.５分）大學(xué)小氣天空上生海（）（）（）（）（）（）（）（）（）八、給下面的字加個(gè)部首構(gòu)成新字，再組詞。試一試吧?。ǎ斗郑┬ぃǎ┳悖ǎ┫啵ǎ┎ǎ┚拧⒄?qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)中，填上合適的字詞。（４分）一（）筆一（）書幾（）魚兩（）花一（）尺子一（）面包一（）牛奶一（）菜子十、你能賜予下括號(hào)里填上正確的字詞嗎？（２分）嗎呢呀吧啦１、這是怎么回事（）？２、小白兔，我們趕忙回家（）！各各到處１、烏鴉口渴了，（）找水喝。２、他（）為別人著想。十一、在括號(hào)里填上合適的詞。（６分）（）的荷花（）的羽毛（）的城市（）地練功（）地學(xué)習(xí)（）地回家十二、你能用線將以下的詞語正確地連結(jié)起來嗎？（３分）輕輕的貝殼靈巧的樹草雪白的'步子蔥綠的羽毛青青的小蝦蓬松的小鳥十三、請(qǐng)用線將上下的字或部首連起來構(gòu)成信字，寫在括號(hào)里。（３分）氵犭辶鳥ㄡ灬鳥甲能師云可（）（）（）（）（）（）十四、你能依照下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一句話嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?。（６分）１、?。?、？３、。十五、?qǐng)把以下的詞語連起來，構(gòu)成一句話。（４分）１、學(xué)習(xí)的孩子小明是愛個(gè)好２、一車送給老山羊把小白兔白菜十六、請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)間次序排列句子，把序號(hào)寫在（）里。（２分）（）下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。（）清晨，我吃過早飯上學(xué)。（）學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人快樂?。ǎ┑搅藢W(xué)校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。十七、猜謎語。（４分）個(gè)兒高高身穿青，臉兒金黃喜盈盈，每日向著太陽笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。猜一栽種物（）遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。猜一種事物表現(xiàn)形式（）十八、默寫一首你學(xué)過的古詩。（５分）十九、仔細(xì)讀短文，你必定能回答下面的問題。（６分）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊