幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃范文（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃范文為進(jìn)一?步拓展學(xué)前?教育優(yōu)質(zhì)資?源，滿足幼?兒就近接受?良好學(xué)前教?育的需求，?黛溪辦將用?___年左?右的時(shí)間，?加大財(cái)政投?入，實(shí)現(xiàn)合?理布局學(xué)前?教育資源，?改善幼兒園?辦學(xué)條件，?合理配置保?教人員，整?體提升保教?質(zhì)量，滿足?廣大人民群?眾送子女好?入園、入好?園、追求品?質(zhì)教育需求?的總體目標(biāo)?。一、事?業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀?由于受各?種條件的制?約，黛溪幼?兒園現(xiàn)有教?學(xué)班___?個(gè)，只接納?本轄區(qū)服務(wù)?范圍內(nèi)__?_歲幼兒共?有___名?，教職員工?___名，?其中公辦教?師有___?名，占教師?總數(shù)的__?_%。公辦?教師的平均?年齡達(dá)__?_歲，現(xiàn)學(xué)?前教育專業(yè)?率為___?%。各班幼?兒數(shù)嚴(yán)重超?額，且還有?部分要求入?園的___?歲幼兒無(wú)法?解決，根本?無(wú)法達(dá)到托?幼一體化的?目標(biāo)，更無(wú)?法滿足外來(lái)?人員的子女?入園的要求?。1、辦?園規(guī)模小，?辦園條件相?對(duì)落后。目?前，我園配?有一套大型?玩具，每個(gè)?活動(dòng)室配備?一臺(tái)電視機(jī)?、VCD、?一臺(tái)錄音機(jī)?，教師辦公?達(dá)不到人手?一臺(tái)電腦，?缺少多媒體?等現(xiàn)代化教?學(xué)設(shè)施。受?園舍條件的?影響，幼兒?園沒有游藝?室、圖書室?、電腦操作?室等功能室?，無(wú)法滿足?幼兒在園活?動(dòng)需要。?2、管理機(jī)?構(gòu)不健全，?管理不規(guī)范?在管理方?面，幼兒園?相繼制定和?完善了各種?規(guī)章制度，?加強(qiáng)了目標(biāo)?管理、計(jì)劃?管理。由于?受辦園規(guī)模?小等因素的?制約，管理?機(jī)構(gòu)不盡完?善，還需進(jìn)?一步健全管?理網(wǎng)絡(luò)，增?強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)?和責(zé)任意識(shí)?，使目標(biāo)管?理更規(guī)范、?科學(xué)，并形?成體系。?3、教師隊(duì)?伍素質(zhì)亟待?提升(1?)新教師專?業(yè)水平較低?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足近年?來(lái)，黛溪辦?多次面向社?會(huì)招聘幼兒?教師充實(shí)到?我園，實(shí)現(xiàn)?新老更替?，教師隊(duì)伍?趨于年輕化?。由于各種?原因，新招?聘的幼兒教?師專業(yè)對(duì)口?率相對(duì)較低?，導(dǎo)致其專?業(yè)知識(shí)與技?能缺乏，均?需進(jìn)行崗前?培訓(xùn)及后續(xù)?跟蹤培養(yǎng)，?造成人員及?資源的雙重?浪費(fèi)，制約?了教師隊(duì)伍?整體水平的?提高。(?2)專業(yè)成?長(zhǎng)遇瓶頸。?受各種條件?限制，幼兒?園教研機(jī)構(gòu)?不完善，教?研活動(dòng)層次?低。教師的?教學(xué)視野不?夠開闊，科?研意識(shí)淡薄?，缺乏正確?科研方法的?引領(lǐng)及具體?指導(dǎo)，新的?教育理念內(nèi)?化不足，教?學(xué)工作創(chuàng)新?少。(3?)待遇低，?教師隊(duì)伍不?穩(wěn)定當(dāng)前?我辦非公辦?幼兒教師的?待遇相對(duì)較?低，與省定?標(biāo)準(zhǔn)和縣直?及部分鎮(zhèn)辦?相比有一定?差距，導(dǎo)致?我辦幼兒教?師隊(duì)伍很不?穩(wěn)定，造成?培訓(xùn)-成長(zhǎng)?-調(diào)離的被?動(dòng)局面，同?時(shí)也造成教?師培訓(xùn)始終?處于低水平?循環(huán)狀態(tài)，?嚴(yán)重阻礙了?幼兒園及全?辦學(xué)前教育?事業(yè)的發(fā)展?。(4)?保育專業(yè)人?員相對(duì)匱乏?隨著現(xiàn)代?教育觀念的?轉(zhuǎn)變，人們?都意識(shí)到幼?兒教育注重?“保教結(jié)合?”，保育員?的專業(yè)知識(shí)?在幼兒良好?習(xí)慣的培養(yǎng)?及舒適環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)方面?都起著舉足?輕重的作用?。目前我園?幼兒保健師?、營(yíng)養(yǎng)師等?保育專業(yè)人?員相對(duì)匱乏?，保育水平?相對(duì)較低。?4、家園?教育形式單?一，自我宣?傳力度弱?目前，成立?家長(zhǎng)委員會(huì)?、召開家長(zhǎng)?會(huì)已成為各?幼兒園的常?規(guī)工作內(nèi)容?之一，加強(qiáng)?了幼兒園與?家庭之間的?聯(lián)系，對(duì)家?園共育起了?一定的作用?。但也存在?一些不容忽?視的問(wèn)題，?如家園活動(dòng)?形式單一，?缺乏計(jì)劃性?、系統(tǒng)性，?教育功能體?現(xiàn)不明顯，?自我宣傳力?度弱，知名?度、滿意度?提升受阻礙?。二、發(fā)?展目標(biāo)1?、事業(yè)發(fā)展?目標(biāo)(1?)科學(xué)規(guī)劃?，學(xué)前教育?布局調(diào)整到?位。將全辦?幼兒園整體?規(guī)劃、重新?布點(diǎn)，將現(xiàn)?城里小學(xué)改?建成規(guī)模_?__個(gè)班以?上的中心幼?兒園，服務(wù)?城區(qū)居民及?外來(lái)務(wù)工人?員;將前城?、韓坊小學(xué)?改建成規(guī)模?在4--_?__個(gè)班的?幼兒園，服?務(wù)偏遠(yuǎn)村莊?居民，使黛?溪辦所有幼?兒均受到優(yōu)?質(zhì)學(xué)前教育?。(2)?逐步構(gòu)建_?__歲嬰幼?兒早期教育?體系，探索?托幼一體化?的學(xué)前教育?管理模式，?親子園活動(dòng)?做到規(guī)范化?、科學(xué)化、?多樣化。?2、辦園總?目標(biāo)深化?教育改革，?樹立以幼兒?發(fā)展為本的?教育理念，?注重保教結(jié)?合的原則，?把幼兒園建?成教育思想?先進(jìn)，管理?科學(xué)規(guī)范，?師資結(jié)構(gòu)合?理，幼兒全?面發(fā)展，教?育具有個(gè)性?，社會(huì)聲譽(yù)?良好的學(xué)園?、家園、花?園、樂(lè)園。?3、幼兒?園管理目標(biāo)?(1)建?立現(xiàn)代幼兒?園制度，完?善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制、教職工?聘任制、崗?位責(zé)任制、?考核獎(jiǎng)懲制?、園務(wù)公開?制，嚴(yán)格規(guī)?范，將落實(shí)?進(jìn)行到底。?(2)充?分運(yùn)用教育?設(shè)施設(shè)備等?資源，做到?物盡其用，?提高使用效?率。(3?)加強(qiáng)目標(biāo)?管理，科學(xué)?管理幼兒園?，幼兒園積?極開展以爭(zhēng)?創(chuàng)省級(jí)示范?幼兒園為目?標(biāo)的一系列?創(chuàng)建活動(dòng)，?提升辦園水?平。4、?幼兒發(fā)展目?標(biāo)教學(xué)中?確立幼兒的?主體地位，?使其健康、?活潑、自信?、快樂(lè)地成?長(zhǎng)。5、?教育科研目?標(biāo)以科研?為先導(dǎo)，建?立完善的教?育科研管理?機(jī)構(gòu)及體系?，形成教科?研網(wǎng)絡(luò)，引?領(lǐng)教師向研?究型發(fā)展。?6、教師?隊(duì)伍建設(shè)目?標(biāo)幼兒教?師整體調(diào)整?，招聘培養(yǎng)?雙管齊下，?實(shí)現(xiàn)教師配?備高專業(yè)率?;構(gòu)建園?本培訓(xùn)新模?式，促進(jìn)教?師專業(yè)化成?長(zhǎng)，建設(shè)一?支專業(yè)水平?高、思想境?界高教師隊(duì)?伍。三、?分年實(shí)施目?標(biāo)要求_?__年:?1、有計(jì)劃?、多渠道地?補(bǔ)充合格幼?兒教師，使?幼兒教師隊(duì)?伍年輕化，?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，優(yōu)?化教師隊(duì)伍?，使公辦幼?兒教師比例?達(dá)到___?%。2、?為教師的成?長(zhǎng)搭建舞臺(tái)?，為教師的?發(fā)展創(chuàng)造條?件。(1?)探索園本?培訓(xùn)新路子?，通過(guò)各種?形式、途徑?加強(qiáng)自我培?訓(xùn)。(2?)鼓勵(lì)教師?學(xué)歷進(jìn)修，??？七_(dá)標(biāo)率?___%。?3、教師?科研意識(shí)加?強(qiáng)，園本教?研開展常規(guī)?化，教師能?正確運(yùn)用科?學(xué)手段進(jìn)行?教科研活動(dòng)?。4、加?強(qiáng)幼兒教育?的實(shí)踐和研?究，提高幼?兒教育質(zhì)量?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)。5?、扎實(shí)開展?課題研究，?爭(zhēng)取微型課?題在縣級(jí)立?項(xiàng)。6、?繼續(xù)完善辦?園章程并嚴(yán)?格落實(shí)，強(qiáng)?化依法治園?的意識(shí)，加?大科學(xué)管理?力度。8?、開發(fā)符合?自身的辦園?特色，并有?計(jì)劃、有步?驟地進(jìn)行探?索實(shí)施。爭(zhēng)?創(chuàng)縣級(jí)星級(jí)?特色幼兒園?。___?年:1、?根據(jù)辦事處?總體設(shè)計(jì)，?學(xué)前教育事?業(yè)整體規(guī)劃?，科學(xué)布局?。建成以城?里(計(jì)劃投?資___萬(wàn)?元)為中心?的高標(biāo)準(zhǔn)幼?兒園，現(xiàn)在?的黛溪幼兒?園將合并到?中心幼兒園?。2、立?足全辦，重?組幼兒教師?隊(duì)伍，確保?保教崗位需?求。3、?分期分批對(duì)?全體幼兒教?師進(jìn)行崗位?培訓(xùn)，保證?幼兒園各項(xiàng)?工作高質(zhì)量?開展。4?、建立辦園?的章程，健?全管理機(jī)構(gòu)?及網(wǎng)絡(luò)，做?到職責(zé)分工?明確，責(zé)任?到位有效，?依法治園措?施落實(shí)。?5、綜合利?用開發(fā)各種?教育資源，?對(duì)幼兒園室?內(nèi)外環(huán)境進(jìn)?行整體設(shè)計(jì)?，制定能為?幼兒提供安?全、優(yōu)美、?實(shí)用、具有?個(gè)性化的設(shè)?計(jì)方案，力?爭(zhēng)做到園所?中無(wú)一處無(wú)?用空間。?___年:?1、立足?自培，構(gòu)建?園本培訓(xùn)新?模式，促進(jìn)?教師專業(yè)化?成長(zhǎng)。培養(yǎng)?一支具有一?定教育理論?、掌握科學(xué)?研究方法、?能獨(dú)立開展?教育科研課?題研究教師?隊(duì)伍。2?、拓寬幼兒?教育的渠道?和領(lǐng)域，進(jìn)?一步推進(jìn)幼?兒教育的發(fā)?展。3、?園本教研氛?圍濃厚，思?路清晰，方?法成熟，形?成科學(xué)穩(wěn)定?的研究框架?。4、特?色教學(xué)活動(dòng)?扎實(shí)、有序?開展，效果?顯著，園本?特色明顯，?形成教育品?牌。5、?形成科學(xué)、?規(guī)范、精細(xì)?的自我管理?機(jī)制，實(shí)現(xiàn)?幼兒園的良?性運(yùn)營(yíng)。?6、優(yōu)化家?教指導(dǎo)活動(dòng)?管理，提高?家教指導(dǎo)活?動(dòng)的質(zhì)量。?通過(guò)一系列?家教指導(dǎo)活?動(dòng)的開展，?大力宣傳幼?兒園，提升?在家長(zhǎng)及社?會(huì)中的滿意?度和知名度?。幼兒園三年行動(dòng)計(jì)劃范文（二）?一、指導(dǎo)思?想:學(xué)前?教育作為素?質(zhì)教育的啟?蒙階段，幼?兒園的教育?有著其特殊?而又重要的?地位，回顧?“___”?的成敗得失?，思索未來(lái)?金山衛(wèi)鎮(zhèn)中?心幼兒園如?何適應(yīng)當(dāng)今?社會(huì)的和諧?發(fā)展，在實(shí)?施“科教興?區(qū)”、“人?才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)?略，建設(shè)充?滿智慧的金?山教育的今?天立于不敗?之地，更有?后繼發(fā)展勢(shì)?頭，全面提?高教職工的?素質(zhì)與保教?質(zhì)量，力求?做到不說(shuō)大?話、空話、?假話，本著?實(shí)事求是態(tài)?度，按“_?_五”發(fā)展?規(guī)劃的目標(biāo)?，制定__?_~___?三年行動(dòng)計(jì)?劃。二、?存在的問(wèn)題?:1、事?業(yè)狀況:?由于各種條?件的制約，?金衛(wèi)幼兒園?現(xiàn)有教學(xué)班?___個(gè)，?只接納本鎮(zhèn)?3~___?歲幼兒共有?___多名?，各班幼兒?數(shù)嚴(yán)重超額?，且還有部?分要求入園?的2~__?_歲幼兒無(wú)?法解決，幼?兒入園率僅?為70℅左?右(其中有?部分幼兒就?讀石化其他?幼兒園)，?根本無(wú)法達(dá)?到托幼一體?化的目標(biāo)，?更無(wú)法滿足?外來(lái)人員的?子女入園的?要求。2?、師資隊(duì)伍?狀況:在?編教師__?_人(教育?局___年?核定編額為?___人)?，按1:?8.3師生?比要求，所?需教師__?_人，不足?部分聘用臨?時(shí)工補(bǔ)充，?由于流動(dòng)性?大，目前擔(dān)?任保育員、?營(yíng)養(yǎng)員、門?衛(wèi)工作的_?__人中間?，只有一人?持有中級(jí)營(yíng)?養(yǎng)員證，其?余均未取得?相關(guān)證書。?3、園舍?環(huán)境狀況:?金山衛(wèi)鎮(zhèn)?中心幼兒園?于___年?建造，當(dāng)時(shí)?只有一幢教?學(xué)樓，每學(xué)?期開設(shè)四個(gè)?班，而各村?也設(shè)有村辦?幼兒園1~?___個(gè)班?，隨著城鄉(xiāng)?一體化的建?設(shè)，農(nóng)民動(dòng)?遷進(jìn)鎮(zhèn)，到?___年_?__月，撤?并了所有的?村辦幼兒園?，如今，中?心幼兒園各?班幼兒數(shù)嚴(yán)?重超額，幼?兒上課、吃?飯、睡覺就?一間教室，?十分擁擠(?人均占有建?筑面積僅?2.5平方?米，而按“?九五”標(biāo)準(zhǔn)?人均占有建?筑面積應(yīng)為?___平方?米)，大午?睡室內(nèi)每天?安置___?多個(gè)孩子睡?覺，空氣質(zhì)?量、衛(wèi)生要?求等無(wú)法達(dá)?標(biāo)。4、?經(jīng)費(fèi):我?幼兒園1/?3的臨時(shí)聘?用人員的工?資福利全部?是幼兒園管?理費(fèi)中開支?，一年約_?__萬(wàn)左右?。在編教師?的年終目標(biāo)?管理獎(jiǎng)、高?溫費(fèi)等也是?從管理費(fèi)中?開支，一年?約___萬(wàn)?。由于同工?不同酬，臨?時(shí)工的報(bào)酬?低，待遇差?，流動(dòng)性較?大，教師也?逐漸向收入?偏高的地區(qū)?流動(dòng)，幼兒?園每年的管?理費(fèi)收入近?90℅用于?人頭費(fèi)，因?而改造設(shè)施?、設(shè)備的投?入就較少，?園舍設(shè)施陳?舊落后，廚?房狹小，不?達(dá)標(biāo)，幼兒?活動(dòng)場(chǎng)地有?限，學(xué)習(xí)、?生活配備設(shè)?施資源不足?，存在著諸?多不安全因?素，家長(zhǎng)滿?意率較低。?總而言之?，辦園條件?的滯后嚴(yán)重?地制約了素?質(zhì)教育的全?面實(shí)施，也?阻礙了幼兒?園的發(fā)展，?目前的條件?已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?滿足人民群?眾日益增長(zhǎng)?的接受高質(zhì)?量教育的需?求。三、?三年行動(dòng)計(jì)?劃:(一?)、事業(yè)發(fā)?展具體目標(biāo)?:1、規(guī)?模目標(biāo):?自___年?起，我鎮(zhèn)預(yù)?計(jì)每年有_?__名左右?幼兒入園就?讀，總?cè)藬?shù)?近___名?，預(yù)計(jì)教學(xué)?班將超過(guò)_?__個(gè)，我?們將在鎮(zhèn)政?府、教育局?的大力支持?下，___?年內(nèi)將規(guī)劃?籌建新園舍?，___年?完成金衛(wèi)幼?兒園新園舍?的遷建工作?，達(dá)到《_?__市幼兒?園裝備標(biāo)準(zhǔn)?》，接納全?鎮(zhèn)2~__?_歲適齡兒?童入園，達(dá)?到托幼一體?化，滿足社?會(huì)需求。?2、保教隊(duì)?伍建設(shè)目標(biāo)?:(1)?、領(lǐng)導(dǎo)班子?目標(biāo):有德?有識(shí)，有情?有度，相互?信任，相互?支持，科學(xué)?管理，開拓?創(chuàng)新。A?、實(shí)行園長(zhǎng)?負(fù)責(zé)制，完?善管理網(wǎng)絡(luò)?，加強(qiáng)內(nèi)部?改革，“以?人為本”充?分發(fā)揮教職?工的積極性?，形成團(tuán)結(jié)?、進(jìn)取、創(chuàng)?新、求實(shí)的?園風(fēng)園貌。?B、依法?辦學(xué)，以德?立園，轉(zhuǎn)變?觀念，提高?綜合能力，?趕超同類幼?兒園的先進(jìn)?水平。(?2)、師資?隊(duì)伍建設(shè)目?標(biāo):師德良?好，積極進(jìn)?取，教研結(jié)?合，敬業(yè)愛?崗，務(wù)實(shí)創(chuàng)?新。A、?進(jìn)一步提高?教師學(xué)歷層?次，到__?_年上崗教?師在___?%達(dá)到大專?學(xué)歷的基礎(chǔ)?上，___?%教師學(xué)歷?達(dá)本科，_?__%教師?計(jì)算機(jī)達(dá)標(biāo)?，___%?帶班教師普?通話達(dá)國(guó)家?標(biāo)準(zhǔn)。B?、至___?年，中心幼?兒園至少有?___位教?師成為區(qū)級(jí)?骨干教師，?更多教師成?為幼兒園的?骨干教師。?C、至_?__年，凡?在崗的帶班?教師___?%持教師資?格證(包括?外聘人員)?。D、積?極創(chuàng)造條件?，鼓勵(lì)保育?員、營(yíng)養(yǎng)員?參加業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，到__?_年，做到?___%持?證上崗。?3、保教工?作目標(biāo):?以幼兒為本?，培養(yǎng)興趣?，健康活潑?，好奇探究?，全面發(fā)展?。(1)?、創(chuàng)設(shè)良好?的教育和保?育環(huán)境，讓?幼兒生活在?一個(gè)溫馨、?親切和睦的?氣氛中。?(2)、樹?立一日活動(dòng)?即課程的思?想，全面貫?徹落實(shí)二期?課改的精神?，做到面向?全體，讓幼?兒在自主活?動(dòng)中獲得全?面發(fā)展。?(3)、以?教研促教學(xué)?，提高教研?活動(dòng)質(zhì)量，?提高教科研?能力，爭(zhēng)取?達(dá)到優(yōu)秀教?研組標(biāo)準(zhǔn)。?(4)、?加強(qiáng)橫向聯(lián)?系，與本區(qū)?內(nèi)同級(jí)幼兒?園結(jié)對(duì)子，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?提高本園的?保教質(zhì)量。?(5)、?建立德育為?首的工作方?略。實(shí)現(xiàn)育?人工作的全?程化、全納?化和全方位?。(6)?、實(shí)施以園?為本的課程?管理機(jī)制，?建立健全教?師培訓(xùn)制度?、質(zhì)量管理?制度和評(píng)價(jià)?獎(jiǎng)懲制度。?4、家長(zhǎng)?工作:(?1)、繼續(xù)?辦好家長(zhǎng)學(xué)?校，主動(dòng)與?幼兒家長(zhǎng)配?合，利用多?種形式指導(dǎo)?家長(zhǎng)開展?各種有益活?動(dòng)，交流育?兒經(jīng)驗(yàn)。?(2)、每?學(xué)期一次向?家長(zhǎng)開放半?日活動(dòng)，每?月一次家園?聯(lián)系活動(dòng)，?完善幼兒園?網(wǎng)頁(yè)，建立?班級(jí)主頁(yè)、?幼兒個(gè)人信?息檔案，讓?家長(zhǎng)更多了?解幼兒園的?教育教學(xué)情?況，促進(jìn)家?園同步教育?。(3)?、依托社區(qū)?、街道，成?立早教中心?，完善面向?0~___?歲嬰幼兒家?長(zhǎng)和看護(hù)人?員普及科學(xué)?育兒指導(dǎo)的?管理網(wǎng)絡(luò)，?滿足0~_?__歲嬰幼?兒家長(zhǎng)多樣?化的早期教?養(yǎng)服務(wù)需求?，提高早期?教育的科學(xué)?性，加強(qiáng)對(duì)?有特殊需要?的兒童早期?教育與康復(fù)?的研究與實(shí)?踐。5、?其他工作:?(1)、?加強(qiáng)黨建工?作，加強(qiáng)政?治思想工作?，加強(qiáng)各層?面干部培養(yǎng)?考核選拔工?作。考察發(fā)?展新黨員，?吸收優(yōu)秀青?年教師加入?黨___。?(2)、?繼續(xù)發(fā)揮共?青團(tuán)、工會(huì)?___的作?用，開展豐?富多彩的活?動(dòng)，定期召?開教代會(huì)，?凝聚干群力?量，充分發(fā)?揮工會(huì)__?_的協(xié)調(diào)、?監(jiān)督作用。?(3)、?引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)