幼兒園小班春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范文（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園小班春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范文隨著春天?的臨近，我?們滿(mǎn)心歡喜?的迎接來(lái)了?一群小天使?們的到來(lái)。?我們將懷著?我們的夢(mèng)想?，貫徹著《?綱要》的精?神，在幼兒?教育這個(gè)大?舞臺(tái)上，努?力做好自己?的本職工作?。一、現(xiàn)?狀分析：?我班現(xiàn)有幼?兒___名?。其中男生?___名，?女生___?名。由于本?班是今年剛?收的新班，?除極少數(shù)幼?兒滿(mǎn)___?歲，大部分?幼兒只有至?___歲。?由于大多數(shù)?幼兒平時(shí)都?是爺爺婆婆?帶，老人對(duì)?孩子又比較?溺愛(ài)。因此?多數(shù)幼兒都?不能自己脫?褲子入廁，?時(shí)常將褲子?尿濕。大多?數(shù)幼兒因入?園時(shí)對(duì)環(huán)境?不能適應(yīng)還?有哭鬧行為?，也不能坐?在自己的位?置上而是滿(mǎn)?教室亂跑，?老師講什么?也聽(tīng)不懂。?特別有少數(shù)?幼兒還有抓?人、咬人的?現(xiàn)象如王沛?、舒嘯、鄭?字良等。如?此看來(lái)孩子?的自理能力?，社會(huì)交往?能力以及行?為禮貌，衛(wèi)?生習(xí)慣等方?面嚴(yán)重缺乏?，因而培養(yǎng)?自理能力，?學(xué)習(xí)社會(huì)交?往，養(yǎng)成良?好的行為生?活習(xí)慣為本?學(xué)期重點(diǎn)的?培養(yǎng)目標(biāo)。?二、幼兒?發(fā)展目標(biāo)?、生活活動(dòng)?、能高高?興興上幼兒?園，向老師?問(wèn)早、問(wèn)好?。、能主?動(dòng)向老師表?示要入廁，?學(xué)習(xí)自己穿?、脫褲子。?3、能正?確洗手，不?玩水。洗好?后能用自己?的毛巾擦手?。4、能?學(xué)會(huì)自己擺?放小椅子，?輕拿輕放坐?在老師指定?的位置。?、教育活動(dòng)?本學(xué)期本?班主要開(kāi)展?語(yǔ)言和藝術(shù)?兩方面的特?色教育，通?過(guò)給幼兒提?供展示自己?的平臺(tái)，讓?幼兒在這兩?方面得到充?分的提高。?方法有：?、引導(dǎo)幼兒?善于觀(guān)察生?活及周?chē)?環(huán)境，培養(yǎng)?幼兒多看、?多說(shuō)、多動(dòng)?手。、讓?幼兒在玩中?學(xué)，創(chuàng)設(shè)一?個(gè)輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境。通過(guò)多?種教育手段?，讓幼兒樂(lè)?于去嘗試、?探索。3?、通過(guò)一些?幼兒喜歡的?方式，讓他?們多展示自?己的長(zhǎng)處和?優(yōu)點(diǎn)。如春?季親子運(yùn)動(dòng)?會(huì)、六、?一兒童節(jié)，?___幼兒?積極參與。?三、家長(zhǎng)?工作我們?的工作離不?開(kāi)家長(zhǎng)的理?解和配合，?對(duì)小班來(lái)說(shuō)?，家長(zhǎng)工作?顯得尤為重?要。我們要?通過(guò)不斷的?溝通、交流?，努力達(dá)到?教育思想上?的一致，讓?家長(zhǎng)盡快參?與到我們的?教育工作中?來(lái)，正確認(rèn)?識(shí)到家園共?育的重要性?，改變一些?錯(cuò)誤的教育?觀(guān)念。具體?形式是：?、通過(guò)各種?方法與家長(zhǎng)?溝通，用實(shí)?際的工作取?得家長(zhǎng)的信?任。、進(jìn)?行家訪(fǎng)工作?，用較多的?時(shí)間與家長(zhǎng)?進(jìn)行一對(duì)一?的交流，全?面溝通、了?解幼兒的有?關(guān)情況。本?期準(zhǔn)備有針?對(duì)性的家訪(fǎng)?。3、采?用家園聯(lián)系?冊(cè)的形式及?時(shí)將幼兒在?班上的情況?反映給家長(zhǎng)?，同時(shí)也方?便家長(zhǎng)與老?師交流孩子?進(jìn)期在家情?況。4、?在上學(xué)及放?學(xué)時(shí)利用家?長(zhǎng)接送小孩?的機(jī)會(huì)與部?分家長(zhǎng)溝通?，聽(tīng)取家長(zhǎng)?的有關(guān)意見(jiàn)?。5、設(shè)?置家園聯(lián)系?欄，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解我?們的活動(dòng)情?況，進(jìn)行配?合。6、?盡量擠出時(shí)?間與家長(zhǎng)溝?通，交流教?育思想和經(jīng)?驗(yàn)。幫助觀(guān)?念陳舊的家?長(zhǎng)改變思想?，在教育觀(guān)?念和方法上?達(dá)成共識(shí)?7、每天把?家長(zhǎng)的建議?和要求記錄?下來(lái)，及時(shí)?地加以解決?。8、通?過(guò)園內(nèi)__?_的一些活?動(dòng)如：六?、一兒童節(jié)?、家長(zhǎng)開(kāi)放?日等，讓家?長(zhǎng)參與、配?合，了解幼?兒在園的生?活、學(xué)習(xí)情?況四、每?月活動(dòng)安?二、___?月份、家?長(zhǎng)工作。?①、在入園?時(shí)與家長(zhǎng)交?換意見(jiàn)，共?同進(jìn)行入園?的常規(guī)教育?。②、與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，了解幼?兒在家的生?活習(xí)慣、個(gè)?性特征和身?體狀況。?③、開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)一次。鼓?勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)?送幼兒入園?，盡量不缺?席。、本?月教育目標(biāo)?①、愿意?上幼兒園，?順利和父母?分離，不哭?鬧。②、?知道自己的?姓名、年齡?、性別，不?遠(yuǎn)離成人，?不和陌生人?走。③、?對(duì)音樂(lè)感興?趣，喜歡參?加音樂(lè)活動(dòng)?。④、并?能運(yùn)用多種?感官，感知?周?chē)挛锏?明顯特征。?⑤、喜歡?做簡(jiǎn)單的模?仿操，能按?節(jié)拍做操。?___月?份、家長(zhǎng)?工作①、?和老師一起?培養(yǎng)幼兒的?良好行為習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣。②、?有針對(duì)性的?和個(gè)別家長(zhǎng)?交談，提出?共同配合培?養(yǎng)幼兒良好?行為習(xí)慣的?要求，如給?幼兒勤剪指?甲等。③?、告訴家長(zhǎng)?不給幼兒帶?零食或小玩?具入園。?④、開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)一次。請(qǐng)?家長(zhǎng)積極配?合搞好春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)。?、本月教育?目標(biāo)①、?喜歡戶(hù)外運(yùn)?動(dòng)，喜歡做?模仿②、?喜歡唱歌聽(tīng)?音樂(lè)，并隨?音樂(lè)自由表?現(xiàn)③、安?靜聽(tīng)老師講?話(huà)，喜歡聽(tīng)?故事，能向?老師和同伴?說(shuō)出自己的?意愿和需要?④、知道?不應(yīng)亂丟廢?物，不亂吐?痰。⑤、?對(duì)于不愛(ài)參?加___活?動(dòng)的幼兒，?我們就要多?鼓勵(lì)讓她大?膽參與__?_活動(dòng)。?、建立一定?的常規(guī)，學(xué)?習(xí)生活自理?能力。在一?日生活的各?環(huán)節(jié)中，根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和發(fā)?展?fàn)顩r，進(jìn)?一步提高常?規(guī)培養(yǎng)的要?求。老師的?要求要一致?，培養(yǎng)中注?意使幼兒逐?步懂得__?_要這樣做?。例如培養(yǎng)?洗手常規(guī)，?要使幼兒學(xué)?習(xí)怎樣才能?洗得最干凈?。在這個(gè)過(guò)?程中同時(shí)培?養(yǎng)幼兒的自?理能力，培?養(yǎng)自理能力?要注意循序?漸進(jìn)，給予?幫助但不包?辦代替，使?幼兒及時(shí)獲?得我學(xué)會(huì)了?的成就感，?培養(yǎng)幼兒愿?意學(xué)，愿意?做的自信心?。3、開(kāi)?展豐富的戶(hù)?外活動(dòng)，通?過(guò)一些安全?、易學(xué)玩法?的戶(hù)外材料?促進(jìn)幼兒體?格的正常發(fā)?育，發(fā)展大?肌肉動(dòng)作，?保證幼兒充?足的戶(hù)外活?動(dòng)時(shí)間，使?幼兒對(duì)天氣?的變化有一?定的適應(yīng)能?力，不經(jīng)常?感冒、生病?。4、充?分利用班里?的各種玩教?具和幼兒喜?歡的其他材?料，保護(hù)和?引起幼兒對(duì)?周?chē)h(huán)境、?事物的好奇?心和探索欲?望，指導(dǎo)幼?兒通過(guò)摸、?聞、捏、推?、聽(tīng)等感官?對(duì)事物的探?索方式直接?獲得感性經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)幼?兒對(duì)事物的?感受力。?5、抓住幼?兒口語(yǔ)發(fā)展?的關(guān)鍵期，?給幼兒營(yíng)造?一個(gè)優(yōu)美、?規(guī)范、準(zhǔn)確?的語(yǔ)言環(huán)境?，促進(jìn)幼兒?語(yǔ)言的發(fā)展?，豐富幼兒?的詞匯和對(duì)?語(yǔ)言的理解?能力。引導(dǎo)?幼兒用簡(jiǎn)單?句與成人溝?通，表達(dá)需?要與感受，?在講述事情?的時(shí)候不著?急，學(xué)說(shuō)完?整句。6?、班級(jí)的協(xié)?作通過(guò)交接?班本、班務(wù)?會(huì)等形式，?做好班里的?協(xié)作工作，?隨時(shí)交流對(duì)?幼兒的觀(guān)察?分析，共同?制定措施，?采取一致的?教育措施有?針對(duì)性的因?材施教，發(fā)?揮班級(jí)這個(gè)?教育___?的作用，提?高教育工作?的效率，加?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力，群策?群力做好工?作。幼兒園小班春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范文（二）一?、班情分析?：我們班?的新生經(jīng)過(guò)?幾周的學(xué)習(xí)?生活情緒基?本已穩(wěn)定，?個(gè)別孩子還?有哭泣現(xiàn)象?，情緒不大?穩(wěn)定。孩子?們經(jīng)過(guò)了一?段時(shí)間在園?的生活和學(xué)?習(xí)之后，有?了很大進(jìn)步?，每位幼兒?都愿意上幼?兒園，同時(shí)?能積極參與?教師___?的各項(xiàng)活動(dòng)?;在生活自?理方面養(yǎng)成?了良好的習(xí)?慣，會(huì)自己?動(dòng)手吃飯，?并注意將餐?具輕輕放，?午睡時(shí)在教?師的幫助下?，完成穿脫?衣服;在學(xué)?習(xí)游戲方面?也形成了一?定的常規(guī)。?上課時(shí)，能?安___下?來(lái)，舉手回?答問(wèn)題，積?極動(dòng)腦;游?戲時(shí)能聽(tīng)教?師的指導(dǎo)進(jìn)?行游戲，主?動(dòng)參與活動(dòng)?。應(yīng)該說(shuō)，?經(jīng)過(guò)我們的?努力，取得?了一定的成?績(jī)。二、?本學(xué)期主要?目標(biāo)：、?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活行為習(xí)慣?，能尊敬父?母、長(zhǎng)輩，?能為_(kāi)__?服務(wù)，形成?___觀(guān)念?，使幼兒以?此為基礎(chǔ)，?促進(jìn)全面發(fā)?展。、在?思想品德方?面培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成有禮貌?，講衛(wèi)生的?好習(xí)慣。同?伴之間能團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，互?相謙讓?zhuān)?成一定的_?__觀(guān)念。?3、教育?幼兒尊敬長(zhǎng)?輩，在園在?家一個(gè)樣。?4、在生?活自理方面?，學(xué)習(xí)自己?獨(dú)立穿脫衣?服、疊衣服?等，在平時(shí)?注意讓幼兒?學(xué)做力所能?及的事。?5、開(kāi)發(fā)幼?兒的智力，?在日常生活?中，要求幼?兒用普通話(huà)?與教師、同?伴交流，說(shuō)?話(huà)完整，培?養(yǎng)幼兒的口?語(yǔ)表達(dá)能力?。豐富創(chuàng)造?游戲內(nèi)容，?___幼兒?進(jìn)行各種創(chuàng)?造游戲。利?用散步，游?戲的時(shí)間，?啟發(fā)幼兒觀(guān)?察周?chē)淖?化，發(fā)展幼?兒的觀(guān)察力?與思維能力?。并逐步豐?富幼兒的詞?匯，通過(guò)講?故事，學(xué)兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。利?用音樂(lè)游戲?，及課間休?息，播放音?樂(lè)或進(jìn)行游?戲，培養(yǎng)幼?兒感受藝術(shù)?的美。6?、增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，在日?常生活中，?每天進(jìn)行一?定量的運(yùn)動(dòng)?，以發(fā)展體?質(zhì)。根據(jù)天?氣變化，及?時(shí)為幼兒穿?脫衣服，午?睡時(shí)，注意?增減被子，?養(yǎng)成幼兒良?好的午睡習(xí)?慣。抓好進(jìn)?餐習(xí)慣，鼓?勵(lì)幼兒不挑?食，提高午?餐速度，形?成較好的午?餐習(xí)慣。?7、日常生?活中，時(shí)刻?提醒幼兒有?要端正的坐?、立、行的?姿勢(shì)，并教?育幼兒要愛(ài)?護(hù)自己的五?官。教育幼?兒早睡早起?，在家少看?電視，多運(yùn)?動(dòng)，養(yǎng)成一?定的作息習(xí)?慣。8、?美育方面通?過(guò)語(yǔ)言故事?中的不同形?象，體驗(yàn)善?與惡，讓幼?兒做個(gè)心靈?美的人。讓?幼兒通過(guò)美?術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)?造美的作品?，讓幼兒體?驗(yàn)其中的樂(lè)?趣。通過(guò)身?邊的各種好?人好事，讓?幼兒了解及?時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?，以達(dá)到教?育的效果。?三、家園?聯(lián)系、家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，主動(dòng)向家?長(zhǎng)反映幼兒?在園的情況?，同時(shí)從交?談中了解幼?兒在家情況?。、每周?寫(xiě)好家園聯(lián)?系冊(cè)，搞好?它的橋梁作?用。3、?利用下班時(shí)?間家訪(fǎng)，及?時(shí)反饋幼兒?在家情況。?四、各項(xiàng)?常規(guī)教育?、禮貌常規(guī)?：引導(dǎo)幼兒?在園主動(dòng)與?教師、阿打?招呼，離園?時(shí)主動(dòng)說(shuō)再?見(jiàn)在幼兒園?與小朋友團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，互?相幫助，不?搶奪東西，?不打人，做?錯(cuò)事要道歉?，主動(dòng)說(shuō)對(duì)?不起。、?衛(wèi)生常規(guī)：?每天晨檢時(shí)?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長(zhǎng)指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕;在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?;午餐時(shí)教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細(xì)嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)：?就餐前后知?道要排隊(duì)洗?手，吃飯時(shí)?不說(shuō)話(huà)，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書(shū)，不奔跑?午睡前知道?要先小便，?然后在教師?幫助下脫衣?服，并蓋好?被子，午睡?時(shí)不講話(huà)，?不亂動(dòng)，安?靜就寢，午?睡起床時(shí)，?能學(xué)著自己?穿衣服，穿?鞋子。4?、上課常規(guī)?：要求幼兒?聽(tīng)到鈴聲立?即進(jìn)教室，?坐到自己的?座位上，并?注意小腳并?攏，小手放?膝蓋上，胸?也挺起來(lái)，?眼睛平視教?師，上課時(shí)?遵守紀(jì)律，?不隨便說(shuō)話(huà)?，離開(kāi)座位?，注意養(yǎng)成?幼兒積極動(dòng)?腦，舉手回?答問(wèn)題的習(xí)?慣。5、?課間游戲常?規(guī)：教育幼?兒在課間游?戲時(shí)不亂跑?亂叫，愛(ài)護(hù)?班內(nèi)的課桌?椅和玩具，?輕拿輕放，?不隨便拿教?師桌上的東?西，游戲后?要將游戲角?內(nèi)的玩具整?理好，放回?原處。6?、愛(ài)護(hù)公物?常規(guī)：教育?幼兒愛(ài)護(hù)桌?椅，不把椅?子當(dāng)馬騎，?不在墻上亂?涂亂畫(huà)，拿?玩具及杯子?碗等要輕拿?輕放。五?、具體措施?、首先在?新學(xué)期里使?孩子能愉快?地來(lái)園并保?持良好的情?緒。、逐?漸鞏固，提?高加深幼兒?的各種生活?自理能力和?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，平時(shí)?生活中注意?觀(guān)察，及時(shí)?表?yè)P(yáng)幼兒的?良好行為，?每周進(jìn)行評(píng)?獎(jiǎng)，促進(jìn)幼?兒養(yǎng)成良好?的一日生活?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3、結(jié)?合教學(xué)及游?戲課，開(kāi)展?幼兒感興趣?的活動(dòng)，提?高幼兒在繪?畫(huà)、唱歌、?口語(yǔ)表達(dá)等?各項(xiàng)技能。?工作計(jì)劃?4、建立一?定的常規(guī)，?學(xué)習(xí)生活自?理能力。在?一日生活的?各環(huán)節(jié)中，?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)和?發(fā)展?fàn)顩r，?進(jìn)一步提高?常規(guī)培養(yǎng)的?要求。老師?的要求要一?致，培養(yǎng)中?注意使幼兒?逐步懂得_?__要這樣?做。例如培?養(yǎng)洗手常規(guī)?，要使幼兒?學(xué)習(xí)怎樣才?能洗得最干?凈。在這個(gè)?過(guò)程中同時(shí)?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?培養(yǎng)自理能?力要注意循?序漸進(jìn)，給?予幫助但不?包辦代替，?使幼兒及時(shí)?獲得我學(xué)會(huì)?了的成就感?，培養(yǎng)幼兒?愿意學(xué)，愿?意做的自信?心。5、?開(kāi)展豐富的?戶(hù)外活動(dòng)，?通過(guò)一些安?全、易學(xué)玩?法的戶(hù)外材?料促進(jìn)幼兒?體格的正常?發(fā)育，發(fā)展?大肌肉動(dòng)作?，保證幼兒?充足的戶(hù)外?活動(dòng)時(shí)間，?使幼兒對(duì)天?氣的變化有?一定的適應(yīng)?能力，不經(jīng)?常感冒、生?病。6、?充分利用班?里的各種玩?教具和幼兒?喜歡的其他?材料，保護(hù)?和引起幼兒?對(duì)周?chē)h(huán)境?、事物的好?奇心和探索?欲望，指導(dǎo)?幼兒通過(guò)摸?、聞、捏、?推、聽(tīng)等感?官對(duì)事物的?探索方式直?接獲得感性?經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)?幼兒對(duì)事物?的感受力。?7、抓住?幼兒口語(yǔ)發(fā)?展的關(guān)鍵期?，給幼兒營(yíng)?造一個(gè)優(yōu)美?、規(guī)范、準(zhǔn)?確的語(yǔ)言環(huán)?境，促進(jìn)幼?兒語(yǔ)言的發(fā)?展，豐富幼?兒的詞匯和?對(duì)語(yǔ)言的理?解能力。引?導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)?單句與成人?溝通，表達(dá)?需要與感受?，在講述事?情的時(shí)候不?著急，學(xué)說(shuō)?完整句。?8、班級(jí)的?協(xié)作通過(guò)交?接班本、班?務(wù)會(huì)等形式?，做好班里?的協(xié)作工作?，隨時(shí)交流?對(duì)幼兒的觀(guān)?察分析，共?同制定措施?，采取一致?的教育措施?有針對(duì)性的?因材施教，?發(fā)揮班級(jí)這?個(gè)教育__?_的作用，?提高教育工?作的效率，?加強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力，群?策群力做好?工作。、家?長(zhǎng)工作①?、與家長(zhǎng)分?別交談?dòng)變?在園各方面?的情況，肯?定幼兒的進(jìn)?步，提出需?要家長(zhǎng)配合?教育的方法?，如回到家?可以問(wèn)一問(wèn)?孩子，老師?今天教了些?什么，請(qǐng)幼?兒說(shuō)一說(shuō)。?②、由于?天氣逐漸轉(zhuǎn)?熱，請(qǐng)家長(zhǎng)?注意幼兒每?天定時(shí)午休?，避免影響?幼兒身體健?康和學(xué)習(xí)。?③、開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)一次。?請(qǐng)家長(zhǎng)向老?師提出多方?面的意見(jiàn)和?建議。、?本月教學(xué)目?標(biāo)①、練?習(xí)雙腳跳，?學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)?走跑。②?、在上下樓?梯及大型玩?具時(shí)，注意?安全，不擁?擠、打鬧。?學(xué)會(huì)輪流和?等待，與好?朋友友好的?玩。③、?學(xué)唱簡(jiǎn)單歌?曲，按鮮明?的節(jié)奏做簡(jiǎn)?單的動(dòng)作。?④、理解?語(yǔ)言要求，?學(xué)說(shuō)完整句?。有說(shuō)話(huà)的?興趣和愿望?。能語(yǔ)意清?楚的交談。?⑤、有參?與游戲的興?趣和愿望。?⑥、不打?人，會(huì)說(shuō)禮?貌用語(yǔ)。?六、___?月份、家?長(zhǎng)工作①?、堅(jiān)持繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的行為習(xí)?慣和衛(wèi)生習(xí)?慣。②、?做好家園聯(lián)?系欄的內(nèi)容?，共同交流?探討幼兒教?育方面的問(wèn)?題及教育理?論的轉(zhuǎn)變，?落實(shí)好綱要?目標(biāo)。③?、天氣較熱?，教育幼兒?不隨便玩水?，不吃生、?冷、硬食物?。④、教?幼兒學(xué)習(xí)一?些基本生活?常識(shí)。培養(yǎng)?幼兒自我保?護(hù)能力。?⑤、開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)一次。配?合老師做好?本期匯報(bào)工?作和結(jié)束工?作。、本?期教育目標(biāo)?①、運(yùn)用?多種感官發(fā)?現(xiàn)夏季特征?。②、知?道六一是兒?童節(jié)，參與?活動(dòng)。敢于?當(dāng)眾表演，?體驗(yàn)快樂(lè)。?③、愿意?自己的事情?自己做。?④、在__?_面前講出?自己感興趣?的事，復(fù)述?至個(gè)簡(jiǎn)單的?故事，能背?誦幾首兒歌?。幼兒園小班春季開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃范文（三）一班況?分析新年?過(guò)去了，我?們迎來(lái)了小?班的第二學(xué)?期?，F(xiàn)如今?，我們班的?新生經(jīng)過(guò)幾?周的學(xué)習(xí)生?活情緒基本?已穩(wěn)定，個(gè)?別孩子還有?哭泣行為，?情緒不大穩(wěn)?定。原來(lái)的?孩子們經(jīng)過(guò)?了一學(xué)期在?園的生活和?學(xué)習(xí)之后，?有了很大進(jìn)?步，每位幼?兒都愿意上?幼兒園，同?時(shí)能積極參?與教師__?_的各項(xiàng)活?動(dòng);在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，會(huì)自?己動(dòng)手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時(shí)在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服;在?學(xué)習(xí)游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時(shí)，?能安___?下來(lái)，舉手?回答問(wèn)題，?積極動(dòng)腦;?游戲時(shí)能聽(tīng)?教師的指示?進(jìn)行游戲，?主動(dòng)參與活?動(dòng);在語(yǔ)言?表達(dá)方面，?孩子們都會(huì)?用普通話(huà)與?同伴交流。?應(yīng)該說(shuō)，上?學(xué)期經(jīng)過(guò)我?們的努力，?取得了一定?的成績(jī)，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習(xí)?慣還需要加?強(qiáng);在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機(jī)會(huì)，?讓他們多鍛?煉，同時(shí)注?意提高他們?的動(dòng)手能力?與語(yǔ)言表達(dá)?能力等。?二、本學(xué)期?主要目標(biāo)?針對(duì)本班的?具體情況及?存在的問(wèn)題?，本學(xué)期的?主要目標(biāo)是?：在上學(xué)期?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)抓好幼?兒的一日常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活行為?習(xí)慣，能尊?敬父母、長(zhǎng)?輩，能為_(kāi)?__服務(wù)，?形成___?觀(guān)念，使幼?兒以此為基?礎(chǔ)，促進(jìn)全?面發(fā)展。?三、各個(gè)領(lǐng)?域的具體內(nèi)?容和要求。?在思想品?德方面培養(yǎng)?幼兒養(yǎng)成有?禮貌，講衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。同伴之間?能團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，互相謙讓?，形成一定?的___觀(guān)?念。并教育?幼兒尊敬長(zhǎng)?輩，在園在?家一個(gè)樣。?鞏固加深幼?兒在生活自?理方面的內(nèi)?容，學(xué)習(xí)自?己獨(dú)立穿脫?衣服、疊衣?服等，在平?時(shí)注意讓幼?兒學(xué)做力所?能及的事。?開(kāi)發(fā)幼兒?的智力，在?日常生活中?，要求幼兒?用普通話(huà)與?教師、同伴?交流，說(shuō)話(huà)?完整，培養(yǎng)?幼兒的口語(yǔ)?表達(dá)能力。?豐富創(chuàng)造游?戲內(nèi)容，_?__幼兒進(jìn)?行各種創(chuàng)造?游戲。利用?散步，游戲?的時(shí)間，啟?發(fā)幼兒觀(guān)察?周?chē)淖兓?，發(fā)展幼兒?的觀(guān)察力與?思維能力。?并逐步豐富?幼兒的詞匯?，通過(guò)講故?事，學(xué)兒歌?的形式，幫?助幼兒掌握?新的詞匯及?含義。利用?音樂(lè)游戲，?及課間休息?，播放音樂(lè)?或進(jìn)行游戲?，培養(yǎng)幼兒?感受藝術(shù)的?美。增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?在日常生活?中，每天進(jìn)?行一定量的?運(yùn)動(dòng)，以發(fā)?展體質(zhì)。根?據(jù)天氣變化?，及時(shí)為幼?兒穿脫衣服?，午睡時(shí)，?注意增減被?子，養(yǎng)成幼?兒良好的午?睡習(xí)慣。抓?好進(jìn)餐習(xí)慣?，鼓勵(lì)幼兒?不挑食，提?高午餐速度?，形成較好?的午餐習(xí)慣?。日常生活?中，時(shí)刻提?醒幼兒有要?端正的坐、?立、行的姿?勢(shì)，并教育?幼兒要愛(ài)護(hù)?自己的五官?。教育幼兒?早睡早起，?在家少看電?視，多運(yùn)動(dòng)?，養(yǎng)成一定?的作息習(xí)慣?。美育方?面通過(guò)語(yǔ)言?故事中的不?同形象，體?驗(yàn)善與惡，?讓幼兒做個(gè)?心靈美的人?。讓幼兒通?過(guò)美術(shù)活動(dòng)?，創(chuàng)造美的?作品，讓幼?兒體驗(yàn)其中?的樂(lè)趣。通?過(guò)身邊的各?種好人好事?，讓幼兒了?解及時(shí)表?yè)P(yáng)?鼓勵(lì)，以達(dá)?到教育的效?果。四、?家園聯(lián)系?、家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，主動(dòng)?向家長(zhǎng)反映?幼兒在園的?情況，同時(shí)?從交談中了?解幼兒在家?情況。、?每周寫(xiě)好家?園聯(lián)系冊(cè)，?搞好它的橋?梁作用。?4、利用下?班時(shí)間家訪(fǎng)?，及時(shí)反饋?幼兒在家情?況。五、?各項(xiàng)常規(guī)教?育、禮貌?常規(guī)引導(dǎo)?幼兒在園主