幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文B（2篇）

第8頁共8頁幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文B一、?指導(dǎo)思想：?為了加快?幼兒園素質(zhì)?教育進(jìn)程，?提高全體教?師，特別是?青年教師實(shí)?施素質(zhì)教育?的能力水平?，我縣把教?師培養(yǎng)的工?作當(dāng)作一項(xiàng)?重要戰(zhàn)略任?務(wù)來抓，努?力使教師了?解前沿理論?動(dòng)態(tài)（范本?），拓展新?的教育基礎(chǔ)?理論，擴(kuò)大?人文與科學(xué)?領(lǐng)域知識(shí)面?，學(xué)習(xí)并掌?握最新的幼?兒教育研究?成果，研究?學(xué)前教育教?學(xué)活動(dòng)的規(guī)?律，增強(qiáng)專?業(yè)技能。形?成園本化的?課程特色和?自身教育教?學(xué)專長。?二、培養(yǎng)目?標(biāo)和任務(wù)：?結(jié)合《幼?兒園指導(dǎo)綱?要》，從實(shí)?施素質(zhì)教育?的目標(biāo)出發(fā)?，更新教育?觀念，加強(qiáng)?對(duì)教育新理?論，新知識(shí)?的學(xué)習(xí)，通?過多種途徑?使教師迅速?成長成熟起?來。通過一?年的培訓(xùn)，?力爭(zhēng)使每位?教師在政治?思想、師德?修養(yǎng)、業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教學(xué)?育人的實(shí)際?工作能力方?面達(dá)到合格?水平。在此?基礎(chǔ)上，培?養(yǎng)一批有較?高的理論與?實(shí)踐能力的?骨干教師隊(duì)?伍。三、?培養(yǎng)對(duì)象：?全縣幼教?工作人員，?堅(jiān)持政治上?高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)?要求;業(yè)務(wù)?上壓擔(dān)子、?放手使用;?生活上熱情?關(guān)懷，為他?們成長創(chuàng)造?良好的條件?，促使他們?上一個(gè)臺(tái)階?。四、具?體工作措施?：加強(qiáng)全?體教師的思?想建設(shè)，把?師德修養(yǎng)放?在首位。_?__全體教?師學(xué)習(xí)《規(guī)?程》、《綱?要》、《幼?兒園管理規(guī)?范》、《幼?兒教師行為?規(guī)范》等教?育、德育綱?領(lǐng)性文件，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理論，?學(xué)習(xí)心理健?康知識(shí)等，?用正確的思?想和理念激?勵(lì)教師樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀、?培養(yǎng)教書育?人，為人師?表，敬業(yè)_?__，安心?于自己的教?育教學(xué)崗位?的思想觀念?；。通過?以老帶新結(jié)?隊(duì)子，提高?青年教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?教師專業(yè)知?識(shí)、教學(xué)技?能、教學(xué)藝?術(shù)等方面的?水平和能力?是做好教師?工作的基礎(chǔ)?。提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?首先要提高?教師的素質(zhì)?，因此，我?們把青年教?師的業(yè)務(wù)能?力作為培訓(xùn)?重點(diǎn)。加?強(qiáng)教科研培?訓(xùn)，提高教?科研能力。?鼓勵(lì)教師積?極參與教育?科研，引導(dǎo)?教師結(jié)合自?身的教育教?學(xué)工作實(shí)際?，開展教科?研活動(dòng)，展?開教育教學(xué)?的研究，學(xué)?期結(jié)束圍繞?這一方面撰?寫論文和教?學(xué)心得。?狠抓教學(xué)常?規(guī)，在備課?與上課、聽?課與評(píng)課等?方面著重指?導(dǎo)。做好?其他人員的?崗位培訓(xùn)工?作。后勤組?做好保健醫(yī)?生、保育員?、廚房工作?人員的在崗?培訓(xùn)工作，?緊緊圍繞教?育教學(xué)中心?工作，將提?高服務(wù)質(zhì)量?，服務(wù)態(tài)度?，服務(wù)水平?作為重點(diǎn)，?力爭(zhēng)使人員?素質(zhì)得到提?升。月份?工作安排?月:制定?新學(xué)期幼兒?教師培訓(xùn)活?動(dòng)計(jì)劃_?__月:?___幼兒?教師優(yōu)質(zhì)課?展評(píng)，培?訓(xùn)教師如何?___教育?活動(dòng)，備課?、上課、評(píng)?課。指導(dǎo)?青年教師活?動(dòng)走出去?、請(qǐng)進(jìn)來教?學(xué)觀摩活動(dòng)?。___?月;幼教?校長、園長?培訓(xùn)__?_月;幼?兒教師舞蹈?培訓(xùn)__?_月;幼?兒教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)__?_月;幼?兒教師活動(dòng)?設(shè)計(jì)、論文?評(píng)比。_?__月;?參加市暑期?教科研培訓(xùn)?___月?;保健醫(yī)?生;、保育?員、廚房工?作人員的在?崗培訓(xùn)專?家講座或外?出參觀學(xué)習(xí)?。0月;?幼兒教師?技能技巧比?賽月;?骨干教師、?學(xué)科帶頭人?開展教學(xué)觀?摩活動(dòng)月?;教師教?學(xué)心得交流?。幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃范文B（二）一?、情況分析?：、年齡?結(jié)構(gòu)：在_?__歲左右?、學(xué)歷結(jié)?構(gòu)：大專_?__%3?、專業(yè)結(jié)構(gòu)?：___%?優(yōu)勢(shì)分析?：、年輕?教師學(xué)歷層?次較高，而?且都好學(xué)，?能利用休息?時(shí)間自己在?提高學(xué)習(xí)。?、年輕教?師創(chuàng)新意識(shí)?、現(xiàn)代化教?學(xué)技能比較?強(qiáng)，善于接?受新信息、?新事物，有?非常大的挖?掘潛力。?3、新教師?有愛心、有?活力、有沖?勁，對(duì)工作?的積極性非?常高。她們?能相互學(xué)習(xí)?，積極的團(tuán)?隊(duì)工作氛圍?正在形成。?4、能根?據(jù)自己的需?要拜師，提?高自己的專?業(yè)化水平，?珍惜外出學(xué)?習(xí)何園內(nèi)的?各種學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。5、?教師資源比?較豐富。?弱勢(shì)分析：?、非專業(yè)?教師缺乏相?應(yīng)的專業(yè)理?論知識(shí)。同?時(shí)___年?新教師較多?，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?嚴(yán)重缺乏。?、對(duì)幼兒?園一日環(huán)節(jié)?的___和?實(shí)施缺乏相?應(yīng)的措施，?對(duì)如何抓好?班級(jí)常規(guī)比?較困惑。?3、缺乏班?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?和與家長交?流的藝術(shù)，?處理家長工?作存在困難?。4、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)少，?在實(shí)際的操?作過程中理?論與實(shí)際相?脫節(jié)的現(xiàn)象?普遍存在。?5、由于?對(duì)幼兒的年?齡特點(diǎn)把握?不準(zhǔn)，教師?在___活?動(dòng)設(shè)計(jì)中缺?乏對(duì)活動(dòng)價(jià)?值的挖掘，?不能很好地?把握活動(dòng)的?重難點(diǎn)。同?時(shí)活動(dòng)內(nèi)容?缺乏新意，?活動(dòng)環(huán)節(jié)缺?少聯(lián)系性。?二、指導(dǎo)?思想;以?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為指導(dǎo)，?以幼兒發(fā)展?為本的理念?為準(zhǔn)繩，依?據(jù)幼兒園教?師隊(duì)伍培訓(xùn)?規(guī)劃，以師?德教育為核?心，以教師?專業(yè)成長為?重心，聚焦?課堂，切實(shí)?提高教師的?課堂教育教?學(xué)的水平，?促進(jìn)新教師?專業(yè)化發(fā)展?。三、培?訓(xùn)目標(biāo)：?、加強(qiáng)新教?師師德修養(yǎng)?，通過理論?與實(shí)際相結(jié)?合和師徒帶?教等培訓(xùn)方?式，提高教?師專業(yè)化水?平和實(shí)際操?作的能力。?、聚焦_?__教學(xué)活?動(dòng)，以教學(xué)?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?與___實(shí)?施為研討重?點(diǎn)，提高教?師___教?學(xué)活動(dòng)的能?力。3、?采取有效培?養(yǎng)措施，使?我園新教師?遵守師德規(guī)?范提高師德?水平，在專?業(yè)理論、教?育技能、班?級(jí)管理等諸?方面，做到?熟悉本年齡?段課程。?4、初步運(yùn)?用有效教育?手段實(shí)施教?學(xué)，班級(jí)管?理基本到位?，最終做到?教學(xué)常規(guī)入?門、課堂教?學(xué)過關(guān)、教?學(xué)能力基本?達(dá)標(biāo)。四?、具體措施?：___?年新教師?培訓(xùn)目標(biāo)：?、加強(qiáng)新?教師師德修?養(yǎng)，提高教?師專業(yè)化水?平和實(shí)際操?作的能力。?、通過各?種學(xué)習(xí)活動(dòng)?和實(shí)踐活動(dòng)?，使新教師?盡快發(fā)展成?成熟型教師?。具體措?施：、根?據(jù)幼兒園三?年發(fā)展規(guī)劃?，制定自培?計(jì)劃，成立?___年新?教師成長檔?案。、通?過參加縣級(jí)?新教師培訓(xùn)?及幼兒園的?自培活動(dòng)，?促使新教師?盡快成長。?3、通過?一對(duì)一跟班?觀摩、老教?師經(jīng)驗(yàn)談、?理論學(xué)習(xí)、?案例分析及?自身的實(shí)踐?等，提高新?教師的一日?環(huán)節(jié)操作的?能力。4?、通過每月?的考核課及?課后的交流?和反思，提?高新教師設(shè)?計(jì)與___?實(shí)施的能力?，同時(shí)使新?教師不斷積?累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。5、加?強(qiáng)周、日計(jì)?劃中各個(gè)環(huán)?節(jié)的教學(xué)反?思，提高新?教師的反思?能力和調(diào)整?能力。6?、積極觀摩?其他教師的?活動(dòng)，并能?大膽地反思?和評(píng)課，鼓?勵(lì)新教師對(duì)?活動(dòng)進(jìn)行反?思和調(diào)整。?7、成立?老帶新、新?促老組，運(yùn)?用網(wǎng)絡(luò)等平?臺(tái)不定時(shí)地?開展各項(xiàng)活?動(dòng)，___?經(jīng)驗(yàn)，使新?教師向成熟?型發(fā)展。?8、鼓勵(lì)新?教師承擔(dān)教?研課、公開?課等，在實(shí)?踐中提高新?教師的教育?教學(xué)能力。?9、除了?幼兒園__?_的理論學(xué)?習(xí)外，要求?新教師自學(xué)?各類專業(yè)書?籍，結(jié)合實(shí)?踐作好學(xué)習(xí)?筆記，每月?兩篇。0?、每月不定?期地___?管理層、骨?干教師、教?研組長對(duì)新?教師進(jìn)行聽?課指導(dǎo)。?、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)?，___新?教師階段匯?報(bào)展示活動(dòng)?。培訓(xùn)目?標(biāo)：、提?高-___?年新教師駕?馭新教材的?理解與運(yùn)用?的能力和各?學(xué)科領(lǐng)域的?___與設(shè)?計(jì)的能力，?使自己更趨?于成熟。?、創(chuàng)設(shè)能者?為師的相互?學(xué)習(xí)氛圍，?開展技能技?巧的自培和?他培的活動(dòng)?，提高專業(yè)?技能水平。?具體措施?：、通過?培訓(xùn)活動(dòng)，?以教學(xué)活動(dòng)?的設(shè)計(jì)與_?__實(shí)施為?研討的重點(diǎn)?，提高教師?開展___?教學(xué)活動(dòng)的?水平。、?運(yùn)用優(yōu)秀課?例等資源，?開展課例研?討活動(dòng)，提?高教師教學(xué)?活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)?計(jì)能力。?3、以一課?三研同課異?構(gòu)等方式，?開展實(shí)踐研?討活動(dòng)，提?高教師__?_教學(xué)的_?__實(shí)施的?水平。4?、以多種方?式鼓勵(lì)教師?大膽的反思?與評(píng)課，鼓?勵(lì)教師對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行反思?調(diào)整。五?、活動(dòng)安排?：八、_?__月份：?、制定新?教師自培計(jì)?劃、專題?培訓(xùn)：《江?西省中小學(xué)?教師職業(yè)道?德》、行為?規(guī)范、崗位?職責(zé)，撰寫?體會(huì)3、?新教師學(xué)習(xí)?活動(dòng)4、?摸底課_?__月份：?、制定個(gè)?人三年發(fā)展?規(guī)劃、成立?新教師檔案?袋。、匯?報(bào)課3、?專題培訓(xùn)：?學(xué)習(xí)《綱要?》4、新?教師學(xué)習(xí)活?動(dòng)___?月份：、?匯報(bào)課、?專題培訓(xùn)：?案例3、?新教師學(xué)習(xí)?活動(dòng)4、?新教師自查?反思__?_月份：?、專題培訓(xùn)?：《幼