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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“感恩父母”主題班會隨筆 感恩是做人的道德,是美好的情感。我們每個人在自己做了父母的時候才體驗到為人父母的艱辛,而在自己年少的時候總以為父母為我們所做的一切都是天經(jīng)地義的。在現(xiàn)實生活中,子女在家里受到小皇帝、小公主般的待遇,享福有余而吃苦不足,把父母給予他們的認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情,稍有不順心便大發(fā)脾氣。他們在生活中不懂得理解父母的艱辛,不懂得感恩父母,我為了培養(yǎng)學(xué)生有一顆感恩的心,體會父母、親人之間無私的親情,讓學(xué)生加深對自己父母的了解和感激父母的養(yǎng)育之恩,從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,讓學(xué)生把感恩意識融入自己的日常生活中,最終用自己的實際行動創(chuàng)造出一個美好、和諧的社會。為此我在2011年5月的城關(guān)鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革研討會上,我做了一節(jié)《感恩父母》主題班會,講完這節(jié)課后,我自己感受頗深。 本節(jié)課我主要設(shè)計了三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)是回顧篇——激發(fā)情感,主要讓學(xué)生理解父母。第二環(huán)節(jié)是擁抱篇——真情互動,讓學(xué)生在理解父母,體驗父母的愛的基礎(chǔ)上產(chǎn)生感恩的情感。第三環(huán)節(jié)是行動篇——回報親情,學(xué)生有了感恩的心從而產(chǎn)生了感恩的行動,從而無形中將中華民族傳統(tǒng)美德傳承下去?;顒右婚_始我先安排伴隨播放歌曲《感恩的心》向?qū)W生介紹歌曲背后的故事,目的主要是通過感人音樂把學(xué)生的心帶到一個感恩世界,讓學(xué)生心靈得到充分感染和熏陶,為后面活動的順利開展作好情感上的準(zhǔn)備。在介紹《感恩的心》這首歌的故事背景的時候,我好幾次居然泣不成聲,眼淚止不住的流了下來,而學(xué)生們和前來聽課的同行都表情凝重的聽著歌,聽著我?guī)е耷坏臄⑹觯廴ψ兗t了,教室里一屋感動,從而使這堂課的情感體驗達(dá)到高潮。我相信我的情不自禁的感動為學(xué)生創(chuàng)造了一個很好的情感體驗氛圍,使他們一改往日的嬉皮笑臉,不由自主地用心去感受母愛!通過這節(jié)課,我終于切身體會到那句話了:想要感動別人,必須先感動自己。 接下來利用大屏幕投影讓學(xué)生觀看四川汶川地震中的感人情節(jié)和鄒越的演講錄像,感人的故事情節(jié)和充滿激情的演講把全班所有學(xué)生的情感帶到既充滿著愛和十分辛酸的世界,這時我發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生表情都十分沉重,學(xué)生因為受到故事情節(jié)的感染而沉默地底下了頭,一些學(xué)生默不作聲、臉色通紅,有幾個男、女學(xué)生再也抑制不住自己感恩的心,用雙手慢慢抹去眼角的淚花,這時仔細(xì)聽教室里除了喇叭聲外還能聽到輕輕抽泣聲。故事和演講結(jié)束后,趁學(xué)生的情感正處于高潮時,我安排了真情互動環(huán)節(jié),讓學(xué)生和父母進(jìn)行真心交流。同學(xué)們由衷的表白、真誠的情感也深深地震撼了我的心靈,是啊,我們要懂得感恩懂得回報,而不是無休止向父母索取。我們學(xué)會了感恩,知道父母是我們天底下最親的人。在學(xué)生發(fā)言之后,自然過渡到我們現(xiàn)在能為父母做些什么的問題討論中,學(xué)生紛紛舉手發(fā)言,用自己的視角充分談?wù)撟约旱南敕ê托袆樱膭顚W(xué)生把自己的想法變?yōu)閷嶋H行動,使本堂課取得圓滿成功。 但反思整個教學(xué)過程的不足之處,比如: 1、為了更好的煽情,整堂課語調(diào)比較輕柔,因為聲音偏低沒能很好的照應(yīng)到坐在后面的同學(xué)。另外本堂課情感雖然豐富但沒有跌宕起伏,教師語調(diào)有點單一,缺乏激情 2、課堂突發(fā)問題的處理上還顯得稚嫩。如最后一位同學(xué)在講述他的親情故事時似有說不盡道不完的話,所以花了很多時間。雖然我已經(jīng)注意到了這個問題但在引導(dǎo)的時候不夠技巧,結(jié)果我的提問不但沒能結(jié)束他的話反而又激發(fā)了他的情感又引起了他的長篇敘述。致使后面的環(huán)節(jié)時間緊湊,草草結(jié)束,整堂課有點虎頭蛇尾的感覺。 3、真情互動是這課的第二個重點,但因為時間關(guān)系沒能深入,如果展開來講效果會更好,也更有實際意義。 4、最大的遺憾

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