三級企業(yè)培訓師考試題目

三級企業(yè)培訓師考試題目1.什么是“教學策略”?它有哪些類型?

2.良好的溝通對團隊建立有何重要作用?

3.什么是培訓教學設計?培訓教學設計應遵循哪些原則?

三級企業(yè)培訓師考試題目2

1.社會公德的主要內(nèi)容有()。

A.文明禮貌助人為樂

B.愛惜公物愛護環(huán)境

C.誠懇守信辦事公正

D.奉獻社會大公無私

E.遵紀守法

2.以下市場中屬特別商品市場的有()。

A.消費品市場

B.勞動力市場

C.技術信息市場

D.生產(chǎn)資料市場

E.金融市場

3.人力資源所具備的特征有()。

A.活動性與可控性

B.時效性與變化性

C.能動性與獨立性

D.再生性與持續(xù)性

E.內(nèi)耗性與資本性

4.現(xiàn)代教育的進展趨勢是()。

A.教育終身化

B.教育法制化

C.教育企業(yè)化

D.教育國際化

E.教育標準化

5.對人員素養(yǎng)測評，描述正確的有()。

A.人員素養(yǎng)測評是一種間接性的測量

B.測評具有客觀性特點

C.人員素養(yǎng)測評是一種直接性測量

D.測評具有主觀性特點

E.測評具有相對性特點

6.備課應遵循的根本原則是()。

A.教育學目的的打算性

B.教育內(nèi)容的規(guī)定性

C.教學對象的可受性

D.教學方法的適應性

E.教學活動的教育性

7.筆試測驗的編題規(guī)劃的制定，需要考慮哪些因素()。

A.測驗內(nèi)容

B.測驗時間

C.測驗題量

D.題目類型

E.測驗力量點

8.對培訓與組織氣候的辯證關系正確的描述是()。A.組織氣候打算、影響和制約培訓效果

B.組織氣候變化會導致培訓效果變化

C.培訓效果對組織氣候具有反作用

D.組織氣候?qū)ε嘤柕挠绊懞妥饔檬嵌喾矫娴?/p>

E.組織氣候變化一般不會導致培訓效果變化

9.培訓需求的成因包括()。

A.環(huán)境變化

B.人員變化

C.工作變化

D.現(xiàn)狀與愿望的差距

E.與同行間的`績效差距

三級企業(yè)培訓師考試題目3

1.我國哪部法規(guī)首次明確提出了“開發(fā)勞動者職業(yè)技能”的概念()。

A.《教育法》

B.《職業(yè)教育法》

C.《勞動法》

D.《職業(yè)技能鑒定規(guī)定》

2.******提出的我國教育的根本宗旨是()。

A.必需全面貫徹的教育方針B.提高國民素養(yǎng)

C.培育民族創(chuàng)新精神和實踐力量

D.必需同勞動生產(chǎn)相結合

3.建立和進展市場經(jīng)濟，政府在配置資源過程中必需堅持()。

A.宏觀調(diào)控原則

B.市場化原則

C.價格機制的原則

D.供求平衡原則

4.人力資源治理，對企業(yè)全部的工作進展分析，以確定每項工作的()。

A.工作描述和價值

B.崗位職責說明

C.確定薪酬的依據(jù)

D.考核評價的依據(jù)

5.()是指人與人之間相交往、相互作用、相互滿意的狀態(tài)。

A.心理關系

B.心理狀態(tài)

C.人際關系

D.人際狀態(tài)

6.滾動規(guī)劃法是一種定期修訂()的方法。

A.短期規(guī)劃

B.中期規(guī)劃

C.長期規(guī)劃

D.將來規(guī)劃

7.()是指特定工作的實際需要與任職者現(xiàn)有學問力量之間的差距。

A.績效差距

B.確認差距

C.培訓需求

D.培訓猜測

8.教育培訓培育人才具有()的特點，要求課程開發(fā)具有超前性。

A.前瞻性

B.多元性

C.實踐性

D.周期性

9.特別板的運用是教學的()。

A.主要形式

B.幫助形式