廣州海珠區(qū)中考語(yǔ)文一模試題及答案

17/17廣州海珠區(qū)2019年中考語(yǔ)文一模試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：2019年海珠區(qū)初中畢業(yè)班綜合調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文科試卷本試卷共8頁(yè),分三局部,共22小題,總分值150分?？荚囉脮r(shí)120分鐘?？记绊氈?．答卷前,考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名及座位號(hào)；同時(shí)填寫考生號(hào),再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)考生號(hào)的標(biāo)號(hào)涂黑。2.選擇題答案用2B鉛筆填涂；將答題卡上選擇題答題區(qū)中對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案；答案不能寫在試題上。3．非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案,改動(dòng)后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。第一局部積累與運(yùn)用〔共34分〕一、〔6小題,19分〕1．以下詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是〔〕〔3分〕A．窺伺sì迸濺bènɡ熾痛zhì深惡痛疾wùB．哺育bǔ狩獵shòu繁衍yǎn廣袤無(wú)垠yínC．荒唐miù愜意qiè掂量diān相形見絀zhuōD．提防tí棲息qī狡黠xiá吹毛求疵cī2．以下詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．拮劇一視同仁殺戮獲益非淺B．嬉鬧眾說(shuō)紛紜愁悵高官厚碌C．旁騖格物致知饋贈(zèng)眼花繚亂D．藉貫銷聲匿跡榮膺再劫難逃3．以下句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．舉世矚目的廣州“亞運(yùn)會(huì)〞在廣州乃至全國(guó)人民的大力支持下取得了圓滿的成功。B．流行語(yǔ)如“給力〞、“神馬都是浮云〞等,常常被當(dāng)作是時(shí)髦的語(yǔ)言掛在中學(xué)生嘴邊。C．趙本山是中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的常客,他的小品屢獲殊榮,但今年的小品?同桌的你?卻被很多網(wǎng)友評(píng)價(jià)為“吃老本〞。D．被稱為“一灣溪水綠,兩岸荔枝紅〞的嶺南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫--“新荔枝灣涌〞惟妙惟肖地展現(xiàn)在游人面前。4．以下句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．在當(dāng)前的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,我們所需要的,一是勇氣,二是智慧。B．國(guó)家出臺(tái)嚴(yán)厲的“國(guó)八條〞樓市調(diào)控措施,是因?yàn)闃莾r(jià)問(wèn)題突出的原因。C．我們要善于運(yùn)用材料、積累材料、整理材料,才能寫好作文。D．長(zhǎng)城連綿萬(wàn)里,雄偉壯觀,是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧和汗水的結(jié)晶,是祖國(guó)的天然屏障。5．與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕昨天上午,教工聯(lián)隊(duì)和學(xué)生聯(lián)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)籃球比賽,兩支球隊(duì)各有所長(zhǎng)：。A．教工聯(lián)隊(duì)的全面技術(shù)比學(xué)生聯(lián)隊(duì)強(qiáng),但教工聯(lián)隊(duì)的身體素質(zhì)沒(méi)有學(xué)生聯(lián)隊(duì)強(qiáng)。B．教工聯(lián)隊(duì)的全面技術(shù)比學(xué)生聯(lián)隊(duì)強(qiáng),學(xué)生聯(lián)隊(duì)的身體素質(zhì)比教工聯(lián)隊(duì)強(qiáng)。C．學(xué)生聯(lián)隊(duì)的全面技術(shù)沒(méi)有教工聯(lián)隊(duì)好,但身體素質(zhì)比教工聯(lián)隊(duì)強(qiáng)。D．學(xué)生聯(lián)隊(duì)的全面技術(shù)沒(méi)有教工聯(lián)隊(duì)好,但教工聯(lián)隊(duì)的身體素質(zhì)沒(méi)有學(xué)生聯(lián)隊(duì)強(qiáng)。6．綜合下面幾那么材料,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言向外地朋友介紹廣州?！膊怀^(guò)40個(gè)字〕〔4分〕材料一：早在公元前九世紀(jì)的周代,位于現(xiàn)在廣州地區(qū)的“百越〞人和長(zhǎng)江中游的楚國(guó)人已有來(lái)往,建有“楚庭〞,這是廣州最早的名稱。公元前214年,秦始皇統(tǒng)一嶺南后建南?？?郡部設(shè)在“番禺〞,即今天的廣州。公元226年,孫權(quán)為了方便統(tǒng)治,將交州分為交州和廣州兩局部,“廣州〞由此得名。材料二：廣州地處祖國(guó)大陸南部,廣東省中南部,珠江三角洲北邊,是中國(guó)通往世界的南大門。材料三：廣州山青水秀,風(fēng)景如畫；全年雨量充足,利于植物生長(zhǎng),四季常綠、花團(tuán)錦簇,被稱為“花城〞。材料四：改革開放30年來(lái),廣州國(guó)民經(jīng)濟(jì)以年均14%以上的速度持續(xù)增長(zhǎng),綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力位居全國(guó)前列。二、〔2小題,15分〕7．古詩(shī)文默寫〔10分〕〔1〕根據(jù)課本,以下古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是〔〕A．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,亂花漸欲迷人眼。誰(shuí)家新燕啄春泥,淺草才能沒(méi)馬蹄。B．關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。C．何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾倆人耳。D．馬做的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得身前生后名?？蓱z白發(fā)生！E．為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？F．萬(wàn)里游來(lái)還望遠(yuǎn),三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里,老木蒼波無(wú)限悲?！?〕根據(jù)課本,補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺局部?！擦}只選四題作答?！尝偕剿畼?lè),。〔歐陽(yáng)修?醉翁亭記?〕②春潮帶雨晚來(lái)急,?！岔f應(yīng)物?滁州西澗?〕③,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！糙w翼?論詩(shī)?〕④忽如一夜春風(fēng)來(lái),?！册瘏?白雪歌送武判官歸京?〕⑤,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。〔晏殊?浣溪沙?〕⑥,身世浮沉雨打萍。〔文天祥?過(guò)零丁洋?〕〔3〕根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填入古詩(shī)詞名句。〔①為必答題,2分；②為附加題,2分。加分后第7小題不能超過(guò)10分?！尝僦挥凶鰝€(gè)有理想的人,才能克服人生中所遇到的各種困難,就如李白在?行路難〔其一〕?中所說(shuō)“,〞那樣,希望中學(xué)生都能做個(gè)有理想的人,以無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。②詩(shī)中哲理,穿越古今,給我們啟迪。蘇軾“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近上下各不同〞,教人學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題；王安石“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層〞教人要有高瞻遠(yuǎn)矚的氣概；劉禹錫的“,〞教人看問(wèn)題要積極樂(lè)觀,因?yàn)樯鐣?huì)總是不斷向前開展的。8．按照課文的意思,解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義?！?分〕(1)政通人和,百?gòu)U具興。〔?岳陽(yáng)樓記?〕(2)乃丹書帛曰“陳勝王〞?！?陳涉世家?〕(3)吾妻之美我者,私我也。〔?鄒忌諷齊王納諫?〕(4)阡陌交通,雞犬相聞?！?桃花源記?〕(5)一狼徑去,其一犬坐于前?！?狼?〕第二局部閱讀與鑒賞〔共56分〕三、〔4小題,16分〕閱讀下面文言文,完成9～11題。曹劌論戰(zhàn)?左傳?十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之,又何間焉？〞劌曰：“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。〞乃入見。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？〞公曰：“衣食所安,弗敢專也,必以分人。〞對(duì)曰：“小惠未徧,民弗從也。〞公曰：“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。〞對(duì)曰：“小信未孚,神弗福也。〞公曰：“小大之獄,雖不能察,必以情。〞對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)那么請(qǐng)從。〞公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。〞齊人三鼓。劌曰：“可矣。〞齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。〞下視其轍,登軾而望之,曰：“可矣。〞遂逐齊師。既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。〞9．以下句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是〔〕〔3分〕A．肉食者謀之,又何間焉奉命于危難之間B．雖不能察,必以情雖人有百手,手有百指C．夫大國(guó),難測(cè)也那么有去國(guó)懷鄉(xiāng)D．既克,公問(wèn)其故溫故而知新10．從文中加點(diǎn)的“未可〞“可矣〞看出曹劌是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分〕11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子?！?分〕〔1〕忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。〔2〕公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。12．閱讀下面的唐詩(shī),然后答復(fù)以下問(wèn)題?！?分〕春望杜甫國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。〔1〕詩(shī)中的“城〞和“烽火〞各指什么？〔2分〕〔2〕談?wù)勀銓?duì)“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心〞的理解。〔4分〕四、〔9小題,40分〕閱讀下面文段,完成13～14題。中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)的開展之道“開展低碳經(jīng)濟(jì)是中國(guó)未來(lái)開展方向,也是中國(guó)趕超世界的契機(jī)〞,日前,前世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家尼古拉斯·斯特恩與中國(guó)企業(yè)家探討中國(guó)低碳型經(jīng)濟(jì)的開展之道時(shí)如此認(rèn)為。近年來(lái),能源短缺和環(huán)境污染問(wèn)題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,大力推進(jìn)節(jié)能減排,開展以低能耗、低排放為標(biāo)志的“低碳經(jīng)濟(jì)〞,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展,正在成為世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)開展的共同選擇。作為開展中大國(guó),中國(guó)是世界上第二大溫室氣體排放國(guó),中國(guó)能源環(huán)境方面的問(wèn)題尤其突出。有資料顯示,作為世界第一大能源消耗國(guó),美國(guó)以世界6％的人口消耗了世界30％的能源。而中國(guó)的單位GDP能耗是日本的8倍,人口是美國(guó)的好幾倍,按照這種開展模式,我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力,環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國(guó)開展過(guò)程中最大的瓶頸。實(shí)行節(jié)能減排,實(shí)現(xiàn)低碳開展,構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì),已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。低碳經(jīng)濟(jì)的開展模式,為節(jié)能減排、開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧社會(huì)提供了操作性詮釋,是建立節(jié)約型社會(huì)的綜合創(chuàng)新與實(shí)踐,是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)方式、生活方式和價(jià)值觀念的全球性革命。斯特恩指出,走向低碳經(jīng)濟(jì)可以有各種開展方向,如開發(fā)風(fēng)能、潮汐能、太陽(yáng)能和核能等,或者開展碳搜集和埋藏技術(shù),具體選擇可以由各國(guó)根據(jù)國(guó)情做出。目前全球向低碳經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型尚未有可資借鑒的成熟模式,但也為中國(guó)提供了一個(gè)跨越式趕超世界的契機(jī)。他建議,提高能效、對(duì)電力等能源部門“去碳〞,同時(shí)建立強(qiáng)有力的價(jià)格機(jī)制,如對(duì)碳排放征稅和進(jìn)行碳排放交易,以及全球聯(lián)合對(duì)高新去碳技術(shù)進(jìn)行研發(fā)和部署等。斯特恩稱,估計(jì)減少排放只需花費(fèi)占全球GDP1％的本錢,但不行動(dòng)導(dǎo)致的損失將到達(dá)全球GDP的5％－20％。因此需要全球各國(guó)共同減少溫室氣體的排放。他同時(shí)呼吁,中國(guó)應(yīng)在開展中國(guó)家的溫室氣體減排方面起到大國(guó)表率作用。他預(yù)測(cè),中國(guó)要在2050年之前削減50％的溫室氣體排放量,年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率〔GDP〕可能下降2％－3％個(gè)百分點(diǎn)。但是,這不會(huì)削弱中國(guó)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力?？傊?開展低碳經(jīng)濟(jì),是我們轉(zhuǎn)變開展觀念、創(chuàng)新開展模式、破解開展難題、提高開展質(zhì)量的重要途徑,是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型、低碳導(dǎo)向型社會(huì),實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快開展的重要保障?！策x自?中國(guó)信息報(bào)?,有刪改?！?3．以下不屬于開展“低碳經(jīng)濟(jì)〞具體措施的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．開發(fā)包括風(fēng)能、潮汐能、太陽(yáng)能和核能等在內(nèi)的新能源。B．根據(jù)各國(guó)國(guó)情選擇適宜的低碳經(jīng)濟(jì)開展方向。C．建立對(duì)碳排放征稅、進(jìn)行碳排放交易等強(qiáng)有力的價(jià)格機(jī)制。D．聯(lián)合全球力量對(duì)高新去碳技術(shù)進(jìn)行研發(fā)和部署。14．請(qǐng)從說(shuō)明語(yǔ)言的角度分析文中加點(diǎn)詞“可能〞的表達(dá)效果?！?分〕閱讀下面文章,完成15～16題。網(wǎng)絡(luò)熱詞表達(dá)民意反映社會(huì)心理“蟻?zhàn)弭[蝸居,神馬駕浮云〞,從虛擬世界到現(xiàn)實(shí)生活,網(wǎng)絡(luò)熱詞已經(jīng)成為一種醒目的社會(huì)現(xiàn)象和文化存在,其影響越來(lái)越難以無(wú)視。網(wǎng)絡(luò)熱詞為什么這么“熱〞？現(xiàn)代社會(huì)中,網(wǎng)絡(luò)熱詞的走熱,正反映當(dāng)今人們對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象和某些事件的關(guān)心意識(shí)、參與意識(shí)空前地增強(qiáng)。人們的關(guān)心和參與更多地集中在那些有損于社會(huì)正義與公平的方面,并有非常明顯的褒貶傾向,由此就表達(dá)了很強(qiáng)的批判意識(shí)。如2009年的“躲貓貓〞,源自云南省晉寧縣被拘押男青年李蕎明意外死亡事件,當(dāng)?shù)鼐椒Q該獄犯是在與同監(jiān)獄友玩“躲貓貓〞游戲時(shí),不小心撞到墻壁而身亡。之后的“我爸是李剛〞事件,網(wǎng)民蜂擁跟帖,戲仿“我爸是李剛〞的詩(shī)詞、歌曲、順口溜等鋪天蓋地,顯示了網(wǎng)民對(duì)恃權(quán)作惡、違法亂紀(jì)行為的義憤。如果用一個(gè)來(lái)對(duì)當(dāng)今的社會(huì)文化現(xiàn)狀及其開展趨向作出概括的話,那就是“多元〞。網(wǎng)絡(luò)熱詞的走熱,正是這種社會(huì)的多元性、文化的包容性的結(jié)果。而網(wǎng)絡(luò)熱詞本身也是多元的：從內(nèi)容來(lái)說(shuō),既有針砭時(shí)弊的,也有弘揚(yáng)正氣的,既可直指國(guó)計(jì)民生的大事,也不排斥細(xì)枝末節(jié)的小事；從形式來(lái)看,既有符合語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)和開展規(guī)律的創(chuàng)新,也有隨心所欲的“編造〞；而在品位方面,那么更是集合了高雅、平淡乃至低俗等各種“品類〞。網(wǎng)絡(luò)熱詞正是當(dāng)今社會(huì)文化的一面鏡子。作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象,網(wǎng)絡(luò)熱詞的走熱,更直接地表現(xiàn)出當(dāng)今社會(huì)表達(dá)中的一些普遍心理和追求。一是“雷人〞心理。在網(wǎng)絡(luò)熱詞的創(chuàng)造者一方,“語(yǔ)不雷人死不休〞,不惜殫精竭慮、絞盡腦汁制造出各式各樣的新奇乃至于怪異的形式；而就接受和使用者一方來(lái)說(shuō),往往也是喜聞樂(lè)用。二是“調(diào)侃〞心理。這里的調(diào)侃更多地表現(xiàn)為一種心理層面的無(wú)奈、排遣與宣泄?？匆豢?、想一想“逗(豆)你玩〞吧,人們對(duì)綠豆?jié)q價(jià)的不滿和無(wú)奈,竟然采用了這樣一種表達(dá)方式！有人把無(wú)房、無(wú)車、無(wú)女朋友的“三無(wú)〞男青年稱為“低碳哥〞,堪稱現(xiàn)代版的黑色幽默。網(wǎng)絡(luò)熱詞早已成為一種客觀存在,它不僅以獨(dú)特的方式即時(shí)反映現(xiàn)實(shí)生活,而且還寄寓了人們豐富的社會(huì)情感,同時(shí)也在一定程度上影響以至于改變了人們的思維和表達(dá)方式?！策x自?人民日?qǐng)?bào)?,有刪改?！?5．對(duì)“網(wǎng)絡(luò)熱詞本身也是多元的〞的論述,理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕(3分)A．既有針砭時(shí)弊的,也有弘揚(yáng)正氣的,既可直指國(guó)計(jì)民生的大事,也不排斥細(xì)枝末節(jié)的小事。B．既有符合語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)和開展規(guī)律的創(chuàng)新,也有隨心所欲、興之所至的“編造〞。C．既反映了現(xiàn)實(shí)生活,也寄寓了人們豐富的社會(huì)情感,同時(shí)也在一定程度上影響以至于改變了人們的思維和表達(dá)方式。D．網(wǎng)絡(luò)熱詞良莠不齊,集合了高雅、平淡乃至低俗等各種“品類〞。16．結(jié)合全文,答復(fù)以下問(wèn)題?！?〕文中劃?rùn)M線的句子采用了什么論證方法？有何作用？〔4分〕〔2〕文章從哪幾個(gè)方面來(lái)論述網(wǎng)絡(luò)熱詞的走熱原因？請(qǐng)分點(diǎn)概括。〔3分〕閱讀下面文段,完成17～21題。垂釣余秋雨去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán),從牡丹江出發(fā),到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海,我們下榻的旅館面對(duì)海,每天除了在陽(yáng)臺(tái)上看海,還要一次次下到海岸的最外沿,靜靜地看。海參崴的海與別處不同,深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛,把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng),立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實(shí)豈止是我們,連海鷗也只在岸邊盤旋,不敢遠(yuǎn)翔,四五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪狂吠,但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫,“嗚嗚〞的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲,直到深更半夜。只有幾艘兵艦在海霧中隱約,海霧濃了它們就淡,海霧淡了它們就濃,有時(shí)以為它們駛走了,定睛一看還在,看了幾天都沒(méi)有移動(dòng)的跡象,就像一座座千古冰山。我們?cè)诤＿呎f(shuō)話,盡量壓低了聲音,怕驚動(dòng)了冥冥中的什么。在一個(gè)小小的彎角上,我們發(fā)現(xiàn),端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人。胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼。他回身舉起釣竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng),原來(lái)他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤,每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來(lái)放進(jìn)身邊的水桶里,然后再次下鉤,半分鐘不到他又起竿,又是六條掛在上面。就這樣,他忙忙碌碌地下鉤起鉤,我妻子走近前去一看,水桶里已有半桶小魚。奇怪的是,只離他兩米之遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)。為什么一條魚也不上他的鉤呢?正納悶,水波輕輕一動(dòng),他緩緩起竿,沒(méi)有魚,但一看釣鉤卻碩大無(wú)比,原來(lái)只想釣大魚。在他眼中,胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚,根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表,而不是在等待對(duì)方瑣碎的施舍。胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人,好似在說(shuō)：“你就這么熬下去吧,偉大的談判者!〞而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來(lái)答復(fù)。兩人都在嘲諷對(duì)方,兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)。過(guò)了不久,胖老人起身,提起滿滿的魚桶走了,快樂(lè)地朝我們扮了一個(gè)鬼臉,卻連笑聲也沒(méi)有發(fā)出,腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著,夕陽(yáng)照著他倔強(qiáng)的身軀,他用背影來(lái)鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了,我們必須回去,走了一段路回身,看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。此時(shí)的海,已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來(lái)越響,夜晚開始了。妻子說(shuō)：“我已經(jīng)明白,為什么一個(gè)這么胖,一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì),一個(gè)更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的,對(duì)嗎?〞我說(shuō)：“說(shuō)得好。但也可以說(shuō),一個(gè)是喜劇美,一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批判,但加在一起才是完整的人類。〞確實(shí),他們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。沒(méi)有瘦老人,胖老人的豐收何以證明?沒(méi)有胖老人,瘦老人的固守有何意義?大海中多的是魚,誰(shuí)的豐收都缺乏掛齒；大海有漫長(zhǎng)的歷史,誰(shuí)的固守都是一瞬間。因此,他們的價(jià)值都得由對(duì)手來(lái)證明?？梢栽O(shè)想,哪一天,胖老人見不到瘦老人,或瘦老人見不到胖老人,將會(huì)是何等惶恐。在這個(gè)意義上,最大的對(duì)手也就是最大的朋友,很難分開。兩位老人身體都很好,我想此時(shí)此刻,他們一定還坐在海邊,像兩座恒久的雕塑,組成我們心中的海參崴。〔選自?優(yōu)秀作文選評(píng)·初中版?〕17．根據(jù)選文內(nèi)容,填寫下表。〔6分〕內(nèi)容概括①初見海參崴②③評(píng)說(shuō)垂釣老人情感變化①②納悶震驚③18．作者初見海參崴,對(duì)海鷗、獵犬和兵艦做了細(xì)致的描繪,其用意是什么？〔5分〕19．縱觀全文,胖老人和瘦老人各是一個(gè)怎樣的人？〔6分〕20．聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)文章題目“垂釣〞的理解?！?分〕21．下面屬于余秋雨作品的是〔2分〕A．?繁星?B．?名人傳?C．?信客?D．?端午的鴨蛋?第三局部寫作〔共60分〕五、〔1小題,60分〕22．按要求作文?！?0分〕請(qǐng)以“聆聽〞為題寫一篇文章。要求：①自選文體〔詩(shī)歌除外〕；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。2019年海珠區(qū)初中畢業(yè)班綜合調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文參考答案第一局部積累與運(yùn)用〔共34分〕一、〔6小題,19分〕1．〔3分〕B〔A熾痛chì；C相形見絀chù；D提防dī〕2．〔3分〕C〔A拮據(jù)獲益匪淺；B惆悵高官厚祿；D籍貫在劫難逃〕3．〔3分〕D4．〔3分〕A〔B“因?yàn)椤颞暣钆洳划?dāng)；C語(yǔ)序不當(dāng)；D前后矛盾,“天然屏障〞與“智慧和汗水〞的結(jié)晶相矛盾〕5．〔3分〕B〔抓住“各有所長(zhǎng)〞,應(yīng)說(shuō)各自的長(zhǎng)處,從語(yǔ)義上去看,上下兩句要能互相照應(yīng)?！?．〔4分〕〔不超過(guò)40個(gè)字〕例如：廣州是一個(gè)歷史悠久、地理位置優(yōu)越、環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮的城市?！矊W(xué)生只要能歸納出其中四點(diǎn)且語(yǔ)句通順即可得總分值,答對(duì)一點(diǎn)得1分〕二、〔2小題15分〕7．〔10分〕〔1〕〔4分〕BE〔A順序顛倒；C“倆〞--“兩〞,缺“者〞字；D“做〞--“作〞,“身前生后--生前身后〞；F“游來(lái)〞--“來(lái)游〞,“蒼〞--“滄〞〕〔2〕〔4分〕〔任選4題,多項(xiàng)選擇那么按前4題計(jì)分〕①得之心而寓之酒也；②野渡無(wú)人舟自橫；③江山代有才人出；④千樹萬(wàn)樹梨花開。⑤無(wú)可奈何花落去；⑥山河破碎風(fēng)飄絮?！?〕〔2分〕〔此題有2分為附加分,加分后第7題分?jǐn)?shù)累加不能超過(guò)10分?！尝匍L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。②沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分,凡錯(cuò)、漏、多一字,該空不得分8．〔5分〕〔1〕“具〞通“俱〞,全,皆〔2〕寫〔3〕以……為美〔4〕交錯(cuò)相通〔5〕像狗一樣第二局部閱讀與鑒賞〔共56分〕三、〔4小題,16分〕9．〔3分〕B即使〔A：參與；時(shí)候；C：國(guó)家；國(guó)都；D：原因,緣故；舊知識(shí)〕10．〔3分〕看出曹劌是一個(gè)小心謹(jǐn)慎、當(dāng)機(jī)立斷的謀士〔1分〕；曹劌說(shuō)“未可〞的時(shí)候,是因?yàn)闆](méi)掌握敵情,還不能追趕齊軍〔1分〕；說(shuō)“可矣〞是在掌握了敵軍情況的根底上作出的判斷〔1分〕?！惨馑紝?duì)且結(jié)合文章內(nèi)容分析即可得分〕11．〔4分〕〔1〕〔這是〕盡了職分的事情,可以憑借這個(gè)條件〔與齊軍〕打仗?！?〕魯莊公和他〔曹劌〕共坐一輛戰(zhàn)車,在長(zhǎng)勺〔與齊軍〕作戰(zhàn)。12．〔1〕(2分)“城〞指長(zhǎng)安城〔1分〕；“烽火〞指戰(zhàn)爭(zhēng),或〔安史之亂〕〔1分〕〔2〕(4分)“我〞因?yàn)橛龅綉?zhàn)亂,見到春花盛開,但卻禁不住流下傷心的淚水〔1分〕；因?yàn)榕c家人分別,心中滿是怨恨,雖然到處春鳥和鳴,但我聽了卻心驚膽戰(zhàn)〔1分〕；此句運(yùn)用反襯〔移情、寓情于景〕的手法〔1分〕；抒發(fā)了作者深沉的感時(shí)憂國(guó)、思念親人的情懷〔1分〕。四、〔9小題,40分〕13．〔3分〕B〔B項(xiàng)所指不是“具體措施〞?！?4.〔4分〕“可能〞說(shuō)明年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率下降2％－3％只是一種預(yù)測(cè),而不是絕對(duì)(2分),表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性(2分)。15.〔3分〕C是對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱詞的社會(huì)文化影響的評(píng)價(jià)。16.(1)〔4分〕運(yùn)用舉例論證的方法(