第一站我們需要溝通課件

第四課我們需要溝通第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我們需要溝通第四課我們需要溝通第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我1一.你平時(shí)都和那些人溝通呢？父母、老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友、親戚等一.你平時(shí)都和那些人溝通呢？父母、老師、同學(xué)、朋友、2二、我們平時(shí)溝通、交流的方式有哪些？談話、打電話、眼神、動(dòng)作、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等二、我們平時(shí)溝通、交流的談話、打電話、眼神、動(dòng)作、書信、3第一站我們需要溝通課件4活動(dòng)平臺(tái)將你在不同場(chǎng)合中與別人的溝通方式表演一下例如：父母老師同學(xué)朋友……活動(dòng)平臺(tái)將你在不同場(chǎng)合中與別人的例如：父母老師同學(xué)朋友5三、與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的愿望和想法，獲得父母的指點(diǎn)和幫助，使我們身心健康成長(zhǎng)。三、與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的62、與老師溝通，能得到老師及時(shí)的教誨和啟迪，做到教學(xué)相長(zhǎng)。2、與老師溝通，能得到老師73、與同學(xué)溝通，在學(xué)習(xí)上互相幫助，能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。3、與同學(xué)溝通，在學(xué)84.與同伴溝通，有助于我們形成良好的品格4.與同伴溝通，有助于9與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的愿望和法，獲得父母的指點(diǎn)和幫助，使我們身心健康成長(zhǎng)。2、與老師溝通，能得到老師及時(shí)的教誨和啟迪，須知到教學(xué)相長(zhǎng)。3、與同學(xué)溝通，在學(xué)習(xí)上互相幫助，能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。4、與同伴溝通，有助于我們形成良好的品格與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的愿望10

機(jī)智的哲學(xué)家1727年英法戰(zhàn)爭(zhēng)，偏偏法國(guó)著名的哲學(xué)家沃泰爾正在英國(guó)旅行，落在了憤怒的英國(guó)人手里。“把他吊死！把他吊死！”英國(guó)人喊著。沃泰爾被抓了起來(lái)，帶上絞刑臺(tái)。幸虧他的英國(guó)朋友趕來(lái)，大叫著：“他是學(xué)者，不參加政治，不能把他處死?！薄暗欠▏?guó)人！”憤怒的英國(guó)人吼道，“是法國(guó)人就該死?！眱蛇厾?zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，沃泰爾舉起雙手，說(shuō)：“能不能讓我這個(gè)要死的人，說(shuō)幾句真心話？”

11七嘴八舌沃泰爾說(shuō)了些什么呢？七嘴八舌沃泰爾說(shuō)了些什么呢？12“各位英國(guó)朋友！”沃泰爾對(duì)著群眾鞠了個(gè)躬，“你們要懲罰我，只因?yàn)槲沂欠▏?guó)人。但各位想想，我生為法國(guó)人，卻不能生為高貴的英國(guó)人，這件事對(duì)我的懲罰還不夠嗎？”英國(guó)人全笑起來(lái)。沃泰爾居然被放了。從這個(gè)故事中你感受到了什么？“各位英國(guó)朋友！”沃泰爾對(duì)著從這個(gè)故事中你感13四、溝通的重要意義：1、使我們的同情心和責(zé)任感得到形成和發(fā)展。2、促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展。4、促進(jìn)我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高我們的思維能力。3、促進(jìn)符合社會(huì)要求的良好行為的形成四、溝通的重要意義：1、使我們的同情心和責(zé)任感得到形成和發(fā)展14你收獲了什么？1.各種場(chǎng)合都需要溝通2.與不同人溝通的積極作用與父母溝通與老師溝通與同學(xué)溝通與同伴溝通3.溝通的積極意義你收獲了什么？1.各種場(chǎng)合都需要溝通15練一練1、要使我們?cè)趯W(xué)校和班集體中充實(shí)而愉快地生活，就應(yīng)該（）。A、培養(yǎng)閉鎖心理B、盡量少與人交往C、積極交往，建立良好的人際關(guān)系D、多講“哥們兒”義氣C練一練1、要使我們?cè)趯W(xué)校和班集體中充實(shí)而愉快地生活，就應(yīng)該（162、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想?！边@句格言是說(shuō)①與他人交往可以使我們得到更多的蘋果②與他人交往可以豐富我們的思想③與他人交往能夠使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)智慧④與他人交往有利于我們健康成長(zhǎng)A、①②B、②③C、②③④D、①②③④C2、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍173、有同學(xué)在日記里寫道：我和媽媽談話以后發(fā)現(xiàn)我和媽媽之間的矛盾消失了，彼此之間的感情也比以前更深了。這啟示我們①要加強(qiáng)與父母的溝通，才能化解誤會(huì)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境②在家里只需要與媽媽溝通，其他家庭成員可以忽視③與父母溝通，及時(shí)交流想法，能獲得父母的指點(diǎn)和幫助④具備良好的溝通能力，有助于我們的健康成長(zhǎng)A、①②③B、①③④C、①②④D②③④B3、有同學(xué)在日記里寫道：我和媽媽談話以后發(fā)現(xiàn)我和媽媽之間的矛184、小強(qiáng)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但他并不快樂(lè)，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，形單影只。后來(lái)，他參加了一次中學(xué)生暑期夏令營(yíng)，這次活動(dòng)使他結(jié)交了很多朋友，從別人身上學(xué)到了很多東西，從此，他變得活潑開朗了。（1）小強(qiáng)以前為什么總是不快樂(lè)？后來(lái)又為什么變得開朗了？（2）小強(qiáng)的事例體現(xiàn)了溝通的那些重要作用？4、小強(qiáng)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但他并不快樂(lè)，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，形單影只。后來(lái)19演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！20第四課我們需要溝通第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我們需要溝通第四課我們需要溝通第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我21一.你平時(shí)都和那些人溝通呢？父母、老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友、親戚等一.你平時(shí)都和那些人溝通呢？父母、老師、同學(xué)、朋友、22二、我們平時(shí)溝通、交流的方式有哪些？談話、打電話、眼神、動(dòng)作、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等二、我們平時(shí)溝通、交流的談話、打電話、眼神、動(dòng)作、書信、23第一站我們需要溝通課件24活動(dòng)平臺(tái)將你在不同場(chǎng)合中與別人的溝通方式表演一下例如：父母老師同學(xué)朋友……活動(dòng)平臺(tái)將你在不同場(chǎng)合中與別人的例如：父母老師同學(xué)朋友25三、與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的愿望和想法，獲得父母的指點(diǎn)和幫助，使我們身心健康成長(zhǎng)。三、與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的262、與老師溝通，能得到老師及時(shí)的教誨和啟迪，做到教學(xué)相長(zhǎng)。2、與老師溝通，能得到老師273、與同學(xué)溝通，在學(xué)習(xí)上互相幫助，能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。3、與同學(xué)溝通，在學(xué)284.與同伴溝通，有助于我們形成良好的品格4.與同伴溝通，有助于29與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的愿望和法，獲得父母的指點(diǎn)和幫助，使我們身心健康成長(zhǎng)。2、與老師溝通，能得到老師及時(shí)的教誨和啟迪，須知到教學(xué)相長(zhǎng)。3、與同學(xué)溝通，在學(xué)習(xí)上互相幫助，能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。4、與同伴溝通，有助于我們形成良好的品格與不同人溝通的積極作用：1、與父母溝通，能及時(shí)交流彼此的愿望30

機(jī)智的哲學(xué)家1727年英法戰(zhàn)爭(zhēng)，偏偏法國(guó)著名的哲學(xué)家沃泰爾正在英國(guó)旅行，落在了憤怒的英國(guó)人手里?！鞍阉跛溃“阉跛?！”英國(guó)人喊著。沃泰爾被抓了起來(lái)，帶上絞刑臺(tái)。幸虧他的英國(guó)朋友趕來(lái)，大叫著：“他是學(xué)者，不參加政治，不能把他處死?！薄暗欠▏?guó)人！”憤怒的英國(guó)人吼道，“是法國(guó)人就該死?！眱蛇厾?zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，沃泰爾舉起雙手，說(shuō)：“能不能讓我這個(gè)要死的人，說(shuō)幾句真心話？”

31七嘴八舌沃泰爾說(shuō)了些什么呢？七嘴八舌沃泰爾說(shuō)了些什么呢？32“各位英國(guó)朋友！”沃泰爾對(duì)著群眾鞠了個(gè)躬，“你們要懲罰我，只因?yàn)槲沂欠▏?guó)人。但各位想想，我生為法國(guó)人，卻不能生為高貴的英國(guó)人，這件事對(duì)我的懲罰還不夠嗎？”英國(guó)人全笑起來(lái)。沃泰爾居然被放了。從這個(gè)故事中你感受到了什么？“各位英國(guó)朋友！”沃泰爾對(duì)著從這個(gè)故事中你感33四、溝通的重要意義：1、使我們的同情心和責(zé)任感得到形成和發(fā)展。2、促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，有利于促進(jìn)我們的個(gè)性發(fā)展。4、促進(jìn)我們運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高我們的思維能力。3、促進(jìn)符合社會(huì)要求的良好行為的形成四、溝通的重要意義：1、使我們的同情心和責(zé)任感得到形成和發(fā)展34你收獲了什么？1.各種場(chǎng)合都需要溝通2.與不同人溝通的積極作用與父母溝通與老師溝通與同學(xué)溝通與同伴溝通3.溝通的積極意義你收獲了什么？1.各種場(chǎng)合都需要溝通35練一練1、要使我們?cè)趯W(xué)校和班集體中充實(shí)而愉快地生活，就應(yīng)該（）。A、培養(yǎng)閉鎖心理B、盡量少與人交往C、積極交往，建立良好的人際關(guān)系D、多講“哥們兒”義氣C練一練1、要使我們?cè)趯W(xué)校和班集體中充實(shí)而愉快地生活，就應(yīng)該（362、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想?！边@句格言是說(shuō)①與他人交往可以使我們得到更多的蘋果②與他人交往可以豐富我們的思想③與他人交往能夠使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)智慧④與他人交往有利于我們健康成長(zhǎng)A、①②B、②③C、②③④D、①②③④C2、“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍373、有同學(xué)在日記里寫道：我和媽媽談話以后發(fā)現(xiàn)我和媽媽之間的矛盾消失了，彼此之間的感情也比以前更深了。這啟示我們①要加強(qiáng)與父母的溝通，才能化解誤會(huì)，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境②在家里只需要與媽媽溝通，其他家庭成員可以忽視③與父母溝通，及時(shí)交流想法，能獲得父母的指點(diǎn)和幫助④具備良好的溝通能力，有助于我們的健康成長(zhǎng)A、①②③B、①③④C、①②④D②③④B3、有同學(xué)在日記里寫道