下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用14篇）

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用14篇）敬重的各位家長(zhǎng)：

大家早上好！

我們的會(huì)議馬上開(kāi)頭，為了保證會(huì)議能正常有序的開(kāi)展，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把你們的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，感謝大家的協(xié)作！

好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在正式開(kāi)頭，首先，特別感謝大家能從百忙之中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與理解，感謝大家！同時(shí)，更盼望大家能支持、理解、協(xié)作我們的工作。

下面為大家介紹我們的班級(jí)和教師：

我們主要負(fù)責(zé)新世紀(jì)幼兒園總園蒙大班的教學(xué)及保育工作，我們班共有兩位教師，我姓楊、，主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)工作，這位是我們班的生活教師朱教師，他主要負(fù)責(zé)我們班的保育工作。

今日我們的會(huì)議議程主要有以下幾項(xiàng)：

一、課程介紹

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

三、幼兒園一日工作流程

四、幼兒園相關(guān)制度

五、需家長(zhǎng)協(xié)作的工作

六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)展：

一、課程介紹

本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)的課程主要有：英語(yǔ)課程、識(shí)字、拼音、安全教育、多元力量資源包，下面我簡(jiǎn)潔為大家介紹本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)介紹

１、英語(yǔ)教育目標(biāo)：就是能讓幼兒用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)和教師進(jìn)展溝通，還有能讓幼兒用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)和同學(xué)之間相互問(wèn)好，從而增進(jìn)和同學(xué)之間的友情。

２、識(shí)字教育目標(biāo)：主要學(xué)認(rèn)一些簡(jiǎn)潔的漢子。

３、拼音教育目標(biāo)：主要讓幼兒知道哪些是單韻母，哪些是雙韻母。

４、安全教育目標(biāo)：主要是教育幼兒在平常的生活中，假如遇到一些突發(fā)狀況，能準(zhǔn)時(shí)的應(yīng)對(duì)。

５、多元力量資源包教育目標(biāo)：主要是教育幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中，能用合理正確的方式去做一些事情。

三、幼兒園一日工作流程

幼兒每天7:40開(kāi)頭入園；7:40-----8:00幼兒在教室內(nèi)進(jìn)展晨間活動(dòng)；8:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)做早操；8:25左右做完早操回教室洗手，預(yù)備吃早餐；9:00---9:30幼兒進(jìn)展早上第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)；9:40幼兒上廁所、洗手、喝水；10:10幼兒喝牛奶、洗杯子；10:30----11:00幼兒進(jìn)展課間操活動(dòng)；11:00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手；11:10----11:40幼兒進(jìn)展其次節(jié)教學(xué)活動(dòng)；11:40幼兒喝水、上廁所、洗手；11:50----12:30幼兒吃午餐，餐后漫步、上廁所；12:30----14:50幼兒午睡；14:50----15:20幼兒、洗漱；15:20----15:50幼兒吃午點(diǎn)、餐后漫步、上廁所及洗手；15:50----16:20進(jìn)展第三節(jié)教學(xué)活動(dòng)；16:30----17:00組織幼兒離園活動(dòng)；17:00幼兒開(kāi)頭離園。但是我們是大班，我們的離園時(shí)間呢要比中班晚非常鐘，也就是５:１０分，請(qǐng)個(gè)位家長(zhǎng)留意，在各位家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，盡量不要讓孩子在操場(chǎng)或是樓梯上面亂跑，那樣的很簡(jiǎn)單引起安全事故的發(fā)生。

四、幼兒園相關(guān)制度

（一）、請(qǐng)假制度

幼兒因各種緣由未入園的，家長(zhǎng)需打電話向教師請(qǐng)假，假如連續(xù)請(qǐng)假一周的（周一至周五，且不含國(guó)家法定節(jié)假日），可憑有效假條（三天內(nèi)寫(xiě)假條，且有園長(zhǎng)簽字），于次月8日到財(cái)務(wù)室退伙食費(fèi)（每周３5元），若是按月交費(fèi)的可在次月入園時(shí)沖減。

（二）、轉(zhuǎn)費(fèi)制度

幼兒已交費(fèi)，但因各種緣由整月不能入園的，家長(zhǎng)需提前提交書(shū)面申請(qǐng)（當(dāng)月1號(hào)之前），經(jīng)園長(zhǎng)審核簽字后，可將此費(fèi)用轉(zhuǎn)到次月或下學(xué)期。

（三）、退費(fèi)制度

1、假如因?qū)W校緣由而造成班級(jí)集體停課的，可按天數(shù)退入園費(fèi)５２０元。

2、如因幼兒或家長(zhǎng)自身緣由，不能連續(xù)在我園就讀，需退費(fèi)的，家長(zhǎng)需提前提交書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)園長(zhǎng)審核簽字后可在次月8日下午3點(diǎn)左右到財(cái)務(wù)室退費(fèi)

（四）、交費(fèi)制度

幼兒入園可按月交費(fèi)或一次性交費(fèi)。一次性交費(fèi)的每月可優(yōu)待20元，按月交費(fèi)的需在每月23日至30日期間交費(fèi)。

（五）、預(yù)交費(fèi)制度

由于插班幼兒人數(shù)較多，為了預(yù)留幼兒下學(xué)期在我園就讀名額，每學(xué)期期末家長(zhǎng)需為幼兒交納下學(xué)期預(yù)交費(fèi)500元（此費(fèi)用在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)充減）。６月１日起開(kāi)頭收起，直至名額報(bào)滿為此。如因各種緣由需轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的，需在３月１日及９月１日之前辦理手續(xù)，可退回預(yù)交費(fèi)400元整（其中扣除預(yù)留名額費(fèi)100元），逾期不來(lái)辦理的視為棄權(quán)作廢，將不退回預(yù)交費(fèi)。

（六）、接送卡制度

為了幼兒的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡接送幼兒，早上送幼兒入園時(shí)間是7:40----9:00，下午接幼兒時(shí)間是5:１０----6:30。每周五提前10分鐘接（也就是５:００接）。周六周日休息，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要提前接幼兒，如有特別狀況的，在下午4:30分之前來(lái)接。4:30----5:00是我園離園檢查時(shí)間，不宜接待家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)理解及支持。

（七）、晨檢制度

為了孩子的安全與安康，為了預(yù)防各種傳染源進(jìn)入我園傳播，請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天帶幼兒排隊(duì)承受晨檢，還有請(qǐng)家長(zhǎng)定期為幼兒修剪指甲。

五、需家長(zhǎng)協(xié)作的工作及事項(xiàng)

1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園；我想這個(gè)對(duì)于大局部家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向教師請(qǐng)假說(shuō)明!并且發(fā)短信告知我和豬教師就可以了，楊教師電話：１８６８５８９２０５２、朱教師電話：１５９８５５９９１１４、為了班上幼兒的安全及我們教學(xué)工作的正常開(kāi)展，上班時(shí)間我們不能接聽(tīng)任何電話，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，你們可以打徐園長(zhǎng)或是謝園長(zhǎng)的電話，由她們轉(zhuǎn)達(dá)給我們。

2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。

3、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶零食、玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。假如損害到孩子自己或損害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。

4、家長(zhǎng)園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教學(xué)問(wèn)、以及需要協(xié)作的事宜。

5、關(guān)注孩子接送狀況，假如家長(zhǎng)由于工作比擬忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班教師打電話。

6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給每位幼兒預(yù)備手工紙、兩三支鉛筆。

7、請(qǐng)家長(zhǎng)每天回家后輔導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程及作業(yè)。

8、請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒到園用早餐。由于9點(diǎn)后我們將不供給早餐。

9、為了培育幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神，我園每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周一為幼兒穿園服。

10、我班教室外有一塊小黑板，我們會(huì)將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)寫(xiě)在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)在接孩子時(shí)留意黑板上的內(nèi)容。

11、為了幼兒的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)定期為幼兒剪指甲，以免幼兒相互抓傷。

六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議

各位家長(zhǎng)，在工作中，我們真誠(chéng)的盼望每一個(gè)孩子都能在幼兒園安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，都能有所進(jìn)步和提高。但有時(shí)也會(huì)有照看不周之處，所以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解，假如您有什么意見(jiàn)或建議，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心承受您的珍貴意見(jiàn)或建議。我們會(huì)盡量做好我們的工作，讓你們更滿足，更放心。由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)大家把您們的意見(jiàn)或建議寫(xiě)在紙條上，我們會(huì)盡量接受。再次感謝大家的到來(lái)，今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，感謝大家！

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

敬重的各位家長(zhǎng)：

早上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，在此首先我代表班里兩位教師對(duì)大家的到來(lái)表示歡送，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫忙表示誠(chéng)心的感謝！熱喧鬧鬧的春節(jié)一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更急躁、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量，讓孩子們順當(dāng)有效的完成幼小連接。

家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有

一、簡(jiǎn)潔總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況；

二、簡(jiǎn)潔介紹本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)劃；

三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問(wèn)題；

四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的若干事宜。

五、安全工作

一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況。

首先，對(duì)上學(xué)期孩子們的進(jìn)展做簡(jiǎn)潔的回憶：

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。由于在幼兒參與正常的幼兒園教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又參加了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書(shū)寫(xiě)任務(wù)。開(kāi)頭時(shí)，有局部家長(zhǎng)比擬擔(dān)憂，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的把握好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書(shū)寫(xiě)，要把小的拼音字母、數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來(lái)說(shuō)確實(shí)不簡(jiǎn)單。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是特別大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，有許多孩子寫(xiě)的還特殊好，班里大局部孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做預(yù)備的意識(shí)。

詳細(xì)表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，大局部孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的床鋪、外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。

上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來(lái)無(wú)非是三大項(xiàng)：教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。

在教育教學(xué)方面，我們?nèi)唤處煼e極協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)規(guī)劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手：加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往力量的培育。通過(guò)合作嬉戲、共同完成一件事情、開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫忙幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪番和共享等方面的力量。對(duì)幼兒進(jìn)展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，運(yùn)用多種鼓舞形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注意培育幼兒把握正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，特殊是幼兒的握筆姿態(tài)，目前本班大局部幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài)。注意培育幼兒良好的傾聽(tīng)力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提前做好幼小連接工作。

在主題教育活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注意依據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們?cè)陂_(kāi)心的探究活動(dòng)中歡樂(lè)地收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

我們還對(duì)幼兒進(jìn)展安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛(ài)護(hù)措施，知道簡(jiǎn)潔的身體愛(ài)護(hù)方法，盡量避開(kāi)事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的快樂(lè)，更要玩的安全。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、熬煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安康的生活環(huán)境，孩子的反抗力增加了，同時(shí)，我們制造時(shí)機(jī)讓孩子自己動(dòng)手，做些力所能及的事情，也使他們的獨(dú)立力量、自理力量有了很大的提高。

家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長(zhǎng)聯(lián)系工作大局部通過(guò)一日活動(dòng)欄來(lái)完成，另外，家長(zhǎng)手冊(cè)也為我們家園工作架起了一個(gè)橋梁，還有的家長(zhǎng)通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)等溝通家園方面的問(wèn)題。

本學(xué)期，我們班雖然取得了肯定的成績(jī)，但也存在著肯定的缺乏之處：如，有個(gè)別孩子自我中心比擬嚴(yán)峻，不喜愛(ài)主動(dòng)幫別人做事，缺乏奉獻(xiàn)精神。個(gè)別孩子聽(tīng)課習(xí)慣不太好，上課不用心，個(gè)別孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)比擬差，需要教師三番五次的催促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個(gè)別孩子在家整理書(shū)包的力量稍差些，回到幼兒園常常會(huì)說(shuō)忘了帶這個(gè)忘了帶那個(gè)。

二、本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)劃

拼音還是我?guī)?，先給大家簡(jiǎn)潔介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。等會(huì)兒張教師介紹寫(xiě)字。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡(jiǎn)潔的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來(lái)，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。孩子在幼兒園都學(xué)了哪些課程：

①語(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認(rèn)字。認(rèn)字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增加興趣，培育力量的主要手段，培育他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)力量，語(yǔ)言表達(dá)力量較強(qiáng)的有：薛森垣、黃展化、王繼敏、張亦旋等。

②計(jì)算：計(jì)算是培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維力量，提高對(duì)計(jì)算興趣，比擬好的有：黃展化、陸心語(yǔ)、黃天昊、趙俊童、等

③音樂(lè)、舞蹈：通過(guò)音樂(lè)教育，進(jìn)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)力量，我班絕大局部幼兒都喜愛(ài)這門課，這方面較好的。

④美術(shù)：美術(shù)是培育幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、觀賞的興趣，提高審美力量和動(dòng)手操作力量。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，進(jìn)展幼兒的想象力、制造力，審美力量及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大局部幼兒都比擬感興趣的課程。

⑤安康社會(huì)體育：主要是能使幼兒的身體得到全面進(jìn)展，幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期，可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的。

要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)用什么方法教育他們？只有了解他們的性格，喜好然后依據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能到達(dá)我們所盼望到達(dá)的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)當(dāng)比我們教師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心，再選擇該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我信任長(zhǎng)大后確定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)懷孩子，多與孩子教師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

其他的每月規(guī)劃我們將依據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，詳細(xì)活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目。

三、關(guān)于幼小連接的有關(guān)問(wèn)題。

大班下學(xué)期是幼小連接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

1、讓孩子做好上小學(xué)的心理預(yù)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到四周小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。

2、培育孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。

3、培育準(zhǔn)小學(xué)生的自我效勞力量。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)教師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我效勞的力量。

4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我治理力量。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問(wèn)，要求孩子愛(ài)惜、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

5、培育孩子的留意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中留意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培育孩子寧?kù)o專注的做某一件事情。

6、培育孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事，并肯定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行為。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友共享。對(duì)孩子進(jìn)展一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。始終以來(lái)在爸爸媽媽的愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，很多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，始終覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受力量差。有些家長(zhǎng)實(shí)行的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)欣賞。雖然這些有利于增加孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對(duì)更公允的評(píng)價(jià)時(shí)，孩子會(huì)發(fā)覺(jué)自我評(píng)價(jià)和實(shí)際力量的巨大落差，而難以承受這種“突如其來(lái)”的否認(rèn)。從而打擊了孩子原本脆弱的自信念，或者變得更加任性，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)要詳細(xì)，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)給與孩子一個(gè)詳細(xì)并能到達(dá)的努力目標(biāo)，鼓舞孩子完成目標(biāo)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都盼望自己能夠常常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，教師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力常常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和疑心。要讓孩子從這種失落和疑心中走出來(lái)很重要。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我示意：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。還要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我鼓舞：比方把自己的畫(huà)展出來(lái)，家長(zhǎng)即使不常常表?yè)P(yáng)孩子，但也要讓他知道您對(duì)他的每一個(gè)進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到驕傲和傲慢。

最終，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種緣由受到教師的批判，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受為難而受到同學(xué)稱贊等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，大人小的時(shí)候也遇到過(guò)這些事情，它沒(méi)有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子漸漸懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)共享、合作，不行能凡事都根據(jù)自己的意愿去做。

四、需要家長(zhǎng)協(xié)作的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園肯定要按時(shí)

為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園。盡量讓孩子在8：00前到園。如有特別狀況和教師提前說(shuō)明，下午接園后盡早離園。

2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危急的東西或者是吃的東西，觀看孩子的心情，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培育孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)潔的小沖突。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人。

3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，假如你的孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開(kāi)意外事故的發(fā)生，固然發(fā)燒就必需留在家里觀看，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。

4、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)把握狀況，我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表，家長(zhǎng)可以依據(jù)這張表來(lái)考考幼兒，假如發(fā)覺(jué)哪方面跟不上，要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)時(shí)反響給教師。

6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和幫助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必需的資源。

7、幼小連接不容放松。

我們教師面對(duì)的是全班孩子，許多東西我們都只能賜予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書(shū)寫(xiě)、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以賜予輔導(dǎo)的。有個(gè)別的家長(zhǎng)看到孩子不做作業(yè)，就以恐嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就肯定會(huì)得到想要得到的東西，這樣漸漸的會(huì)讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，盼望家長(zhǎng)不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小連接的最正確途徑是培育孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)確實(shí)會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。盼望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的催促。做好幼小連接工作。

8、為孩子預(yù)備一個(gè)記事本，這個(gè)學(xué)期，我們準(zhǔn)備培育孩子記活動(dòng)內(nèi)容的習(xí)慣。把每天新教授的活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡(jiǎn)潔的字的形式登記來(lái)。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打根底。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長(zhǎng)晚上可以依據(jù)幼兒園一日活動(dòng)內(nèi)容，看孩子的學(xué)習(xí)狀況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。

9、家園手冊(cè)，這個(gè)學(xué)期我們連續(xù)用家園手冊(cè)來(lái)作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái)，每隔一段時(shí)間，我們對(duì)孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評(píng)估，發(fā)給孩子帶回家，家長(zhǎng)看了以后，再寫(xiě)下你們的意見(jiàn)和建議，返回幼兒園。

10、每個(gè)月底給孩子換洗被褥時(shí)，把被子逢一下。

五、安全問(wèn)題

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂(lè)，玩的快樂(lè)。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問(wèn)題：

1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)展每項(xiàng)活動(dòng)，留意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。固然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)憂，喜愛(ài)摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺侮了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫助解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺(jué)沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，由于在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思索，分析，并推斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正說(shuō)明他們力量的提高。假如我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！感謝！等等，我們的孩子也是需要得到敬重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所盼望的。

感謝家長(zhǎng)的積極參加，大家有什么好的建議或意見(jiàn)，歡送大家向我們提出來(lái)，我們特別感謝！

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

敬重的各位家長(zhǎng)：

晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，這也是我們?cè)谟變簣@的最終一次家長(zhǎng)會(huì)了。在此首先我代表班里三位教師對(duì)大家的到來(lái)表示歡送，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫忙表示誠(chéng)心的感謝！這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最終一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更急躁、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量，讓孩子們順當(dāng)有效的完成幼小連接。

上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況。

通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是特別大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書(shū)寫(xiě)困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，有許多孩子寫(xiě)的還特殊好，班里大局部孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做預(yù)備的意識(shí)。

詳細(xì)表現(xiàn)在：孩子生活自理力量明顯提高，大局部孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，能與同伴合作整理自己的床鋪，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī),圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。

在教學(xué)方面，我們的課程有豚豚包、閱讀、體驗(yàn)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)內(nèi)容，孩子們?cè)谶@些課程的開(kāi)展下，通過(guò)玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)方式。

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

各位家長(zhǎng)朋友們：

早上好，首先讓我們以熱鬧的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送，感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間參與我們的家長(zhǎng)會(huì)。這也是大家最終一次參與孩子在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)了孩子立刻面臨畢業(yè)升入小學(xué)，為更好地做好幼小連接工作，我們家園更要相互溝通，協(xié)同合作，爭(zhēng)取讓孩子安康歡樂(lè)的度過(guò)最終一學(xué)期幼兒園生活，七月份順當(dāng)?shù)纳胄W(xué)。

幼兒在園的一年多來(lái)，家長(zhǎng)們能積極支持并幫助我們的工作，使得幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)都能順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展，例如：家園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園同樂(lè)聯(lián)歡會(huì)、前段時(shí)間的慶三八—愛(ài)媽媽主題活動(dòng)等，并取得了積極的效果和良好的反響。新龍幼兒園在勝利達(dá)標(biāo)濟(jì)南市一類后，又實(shí)現(xiàn)了省示范的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，幼兒園的步步進(jìn)展也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的教師對(duì)你們的理解與合作表示誠(chéng)心的感謝，也盼望您能積存更多的家教良方指導(dǎo)今后的教育實(shí)踐。

下面就家長(zhǎng)們比擬關(guān)懷的幼兒園的教育教學(xué)和孩子的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展簡(jiǎn)潔的介紹：本學(xué)期班級(jí)新增幼兒6名，總?cè)藬?shù)到達(dá)48人，班級(jí)中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就打算了每個(gè)孩子的進(jìn)展水平與進(jìn)度不同，所表現(xiàn)出的性格特點(diǎn)和做事態(tài)度也存在很大的差異。盡管個(gè)體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學(xué)習(xí)中，每個(gè)孩子都能在原有根底上取得較大的進(jìn)步。

日常生活交往中，養(yǎng)成了根本的禮貌、社交、衛(wèi)生、飲食等行為習(xí)慣。例：大局部幼兒能對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌，主動(dòng)向教師問(wèn)好，知道與同伴融洽相處，學(xué)著與同伴共享自己的物品。大局部幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜愛(ài)當(dāng)值日生做教師的小助手，幫助整理玩具和桌椅，生活中也能留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前洗手，飯后漱口了。

在學(xué)習(xí)上，自覺(jué)性和獨(dú)立性提高了，學(xué)習(xí)力量也有了很大改觀。依據(jù)生編教材實(shí)施的主題教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)月的主題都是依據(jù)時(shí)代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等狀況制定的，它能將各科內(nèi)容融匯貫穿，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會(huì)和四周的環(huán)境，比起學(xué)問(wèn)的增長(zhǎng)，他們傳遞給孩子的對(duì)事物的情感和態(tài)度更重要。

進(jìn)入大班以后，依據(jù)幼兒的進(jìn)展水平和年齡特點(diǎn)，教研課中我們的閱讀識(shí)字和數(shù)學(xué)都相應(yīng)的寬展了視野，拔高了難度，每周的閱讀識(shí)字不下6個(gè)的詞組，數(shù)學(xué)中學(xué)到了20以內(nèi)的書(shū)寫(xiě)，以及10以內(nèi)的加減運(yùn)算和書(shū)寫(xiě)格式。

在音樂(lè)和美工活動(dòng)中，想象力和制造力都在關(guān)鍵期得到了應(yīng)有的開(kāi)發(fā)，對(duì)幼兒今后情商的進(jìn)展大有裨益。教學(xué)中我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒承受水平的嬉戲，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在最近進(jìn)展區(qū)中實(shí)現(xiàn)新的刺激的接收和豐富。

針對(duì)大班幼兒的生活自理培育，三位教師能統(tǒng)一熟悉和要求，要求孩子在午睡時(shí)都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，爭(zhēng)取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，整理凌亂的物品。在獨(dú)立的同時(shí)一份責(zé)任感和獨(dú)立的培育讓幼兒真正體驗(yàn)到成長(zhǎng)的歡樂(lè)。小孩不小是他們最喜愛(ài)聽(tīng)到的鼓舞。當(dāng)看到一個(gè)個(gè)做事潔凈利落，不拖拉，性格開(kāi)朗，活潑得意，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們轉(zhuǎn)變了。

首先思想預(yù)備：我們將組織幼兒進(jìn)展參觀小學(xué)的活動(dòng)，讓他們熟識(shí)和了解小學(xué)的生活，以減輕對(duì)生疏環(huán)境的恐驚。邀請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，滿意幼兒的奇怪，激發(fā)幼兒進(jìn)小學(xué)的欲望。

身體預(yù)備：為了讓幼兒能夠較快實(shí)現(xiàn)到小學(xué)的過(guò)渡，大班適當(dāng)延長(zhǎng)了學(xué)習(xí)時(shí)間、削減嬉戲時(shí)間；通過(guò)堅(jiān)持做早操和體育課等多種形式的熬煉，有效的預(yù)防疾病和增加幼兒體質(zhì)，讓幼兒能夠身心安康地邁入小學(xué)；在日常教育中培育正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官；時(shí)刻留意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

我們會(huì)利用談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。讓幼兒感知到，馬上成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解決；培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量：本學(xué)期的主題課結(jié)合我要上學(xué)了，就有相關(guān)的學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)惜并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具的學(xué)問(wèn)。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答下列問(wèn)題、留意傾聽(tīng)的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識(shí)，嬉戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)章意識(shí)的培育。信任在我們家園的全都合作努力下，孩子會(huì)順當(dāng)?shù)倪^(guò)渡，并將優(yōu)秀的從幼兒園畢業(yè)。

最終說(shuō)一下家園協(xié)作的幾個(gè)要求：

1、盼望家長(zhǎng)在家的教育要與教師們的要求根本保持全都，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告知孩子什么是應(yīng)當(dāng)做的什么不應(yīng)當(dāng)做。

2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是盼望家長(zhǎng)們不要越俎代庖，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。

3、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。以免無(wú)意識(shí)得他們?cè)谖缧莺突顒?dòng)中吞食，存在擔(dān)心全的隱患。

4、請(qǐng)您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

6、請(qǐng)您發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與本班教師聯(lián)系，您的手機(jī)號(hào)更換請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)通知我們，這樣會(huì)得到準(zhǔn)時(shí)最正確的處理。

各位家長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，為孩子安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡送您隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。感謝！愿您今日能不虛此行，稍后請(qǐng)您觀摩今日的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

親愛(ài)的各位教師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

我是本班xx同學(xué)的家長(zhǎng)xx。此次，特別感謝xx幼兒園為我們預(yù)備的這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我們能有時(shí)機(jī)更加深入的了解孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活。

同作為一名家長(zhǎng)，我信任大家都與我一樣非常盼望能時(shí)刻陪伴著自己的孩子，隨時(shí)能給他們最好的照看和愛(ài)護(hù)。但生活如此繁忙，我們大局部的家長(zhǎng)雖然有心，但卻實(shí)在無(wú)力去賜予孩子全面的照看。而在這里，幼兒園卻為我們的孩子供應(yīng)了一個(gè)可以學(xué)習(xí)、玩耍的空間，讓我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，也能放心的將孩子送到這里讓教師引他們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

始終以來(lái)，看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，從對(duì)幼兒園的抗拒，到漸漸的期盼，甚至如今，每天早上都督促著我送他來(lái)幼兒園。我可以清晰的感覺(jué)到，是幼兒園中教師們的關(guān)愛(ài)和陪伴，讓我的孩子發(fā)生了如此之大的轉(zhuǎn)變！讓他從一個(gè)只會(huì)在我們懷抱中撒嬌的孩子，成為了一個(gè)活潑、樂(lè)于溝通的小朋友！

回憶在幼兒園學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我們家的xx小朋友也有了很多讓人欣喜的變化！比照過(guò)去和如今，xx在來(lái)到xx幼兒園后，性格已經(jīng)變化了許多?；蛟S是由于每天勞碌對(duì)孩子的內(nèi)疚，過(guò)去我總是孩子太多的溺愛(ài)，結(jié)果讓孩子養(yǎng)成了刁蠻任性的脾氣。始終以來(lái)，無(wú)論是在家還是在外面，xx小朋友總是不能很好的和四周的人相處，經(jīng)產(chǎn)生一些小沖突。這不僅令我感到頭疼，也給教師們帶來(lái)了不少麻煩。

但xx教師卻并不嫌棄孩子的任性，反而積極主動(dòng)的和我聯(lián)系，溝通關(guān)于如何訂正孩子性格的問(wèn)題的上下了許多的功夫?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還是有些慚愧的，孩子的脾氣是我們家伙教育的，但教師們卻比我們更花心思的去查找方法來(lái)引導(dǎo)孩子，走向正確的道路。

今日，我也看到很多家長(zhǎng)向教師們?cè)儐?wèn)孩子在幼兒園的狀況如何。我發(fā)覺(jué)，每位教師，對(duì)每一個(gè)孩子的狀況都非常的了解和熟識(shí)，這正是教師們負(fù)責(zé)和專心的表現(xiàn)！看著這么多家長(zhǎng)，這么多孩子，我知道，只是需要非常繁重的努力和心血才能做到的成就！

在此，我再一次的感謝xx幼兒園教師們給我孩子帶來(lái)的轉(zhuǎn)變，誠(chéng)心的祝福在幼兒園里的每一個(gè)幼兒及教師都能安康、平安、歡樂(lè)！祝福xx幼兒園越辦越好！

感謝大家！

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)頭前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡送，信任今日在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)懷你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況的。由于在此次會(huì)議前有許多的家長(zhǎng)由于工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們教師溝通孩子在家或在園的狀況，借此時(shí)機(jī)，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今日這么積極的連續(xù)支持，協(xié)作我們的工作。

本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)大一班的班主任，另一位是王阿姨，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)由于有你們的支持、協(xié)作，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們連續(xù)協(xié)作、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！

一、下面我介紹下班級(jí)的狀況：

本班原有幼兒24人，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男13人，女13人。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及安全愛(ài)護(hù)意識(shí)較之前也有肯定的提高。幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴溝通，較清晰的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比擬完整，流暢，用詞比擬精確。喜愛(ài)翻閱圖書(shū)，對(duì)故事，圖書(shū)的內(nèi)容感興趣，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)展探究活動(dòng)。從教學(xué)狀況來(lái)說(shuō)，我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，大多數(shù)幼兒都能夠把握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠嫻熟，本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，望家長(zhǎng)課下催促幼兒多加練習(xí)。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書(shū)寫(xiě)了全部的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，局部幼兒能夠把握的很好，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容加以穩(wěn)固為拼音拼讀打根底。

二、本學(xué)期工作規(guī)劃

1、安全問(wèn)題：幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必需細(xì)致周到，今年我園設(shè)立了接送卡制度，幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒丟失或冒領(lǐng)，為此，接送卡使用的制度家長(zhǎng)肯定要遵守。

2、培育幼兒獨(dú)立性

在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，根本上大局部幼兒自己都能完成，而且很專心做事仔細(xì)也很歡樂(lè)。但也有小局部幼兒沒(méi)方法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里，盼望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克制依靠性，培育自理力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與教師之間的事，我們都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，肯定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。

3、培育幼兒良好行為；

（1）、培育幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

（2）、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的力量及其應(yīng)變力量的詳細(xì)表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，就知道119、120、110等最根本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。

（3）、培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣。

三、教學(xué)方面：

本學(xué)期大班開(kāi)課，蒙氏閱讀、禮儀、英語(yǔ)、拼音、計(jì)算、美工、音樂(lè)。

蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會(huì)、獲得學(xué)問(wèn)和閱歷的主要方式，培育幼兒前閱讀、前識(shí)字、前書(shū)寫(xiě)的力量。

禮儀：培育幼兒的生活禮儀和文化禮儀，生活禮儀例如：語(yǔ)言、行為方面。

文化禮儀：節(jié)日禮儀…

英語(yǔ)：以英語(yǔ)兒歌的方式讓幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣。

拼音、計(jì)算：…

美工、音樂(lè)：…

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7

各位家長(zhǎng)：

特別感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今日上午的家長(zhǎng)會(huì)，今日上午家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：關(guān)于孩子入學(xué)前的預(yù)備工作。

背上小書(shū)包，邁入小學(xué)的大門，對(duì)于六七歲的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是走進(jìn)了一個(gè)全新的生活境地。古人云：“千里之行，始于足下;合抱之木，生于毫末。”所以說(shuō)，這既是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是孩子走向勝利的起始階段。那么，作為家長(zhǎng)，如何讓孩子在這個(gè)起點(diǎn)上走得更好呢?

一、熟悉小學(xué)生活與幼兒園生活的不同

小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)條件與幼兒園有很多不同，因此，孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，也要經(jīng)受一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以嬉戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，處于受成人愛(ài)護(hù)、哺育的狀況下，他們對(duì)社會(huì)還不負(fù)有任何責(zé)任。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)，學(xué)習(xí)成為兒童對(duì)社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。新的教育條件和生活條件對(duì)孩子們提出更高、更新的要求，這對(duì)新入學(xué)的兒童是有肯定難度的。家長(zhǎng)必需了解這種變化，及早伸出暖和有力的手，扶助孩子度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期。

1、學(xué)習(xí)時(shí)間不一

幼兒園每天上午有1小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間，其它全是嬉戲、勞動(dòng)、生活時(shí)間，小學(xué)每天有3-4小時(shí)的集體教學(xué)時(shí)間，較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子，白天可以在園內(nèi)午睡兩個(gè)小時(shí)左右，小學(xué)的孩子，中午一般沒(méi)有午睡。一年級(jí)學(xué)生除每周上24節(jié)課以外，還有較多的集體活動(dòng)，如午間集會(huì)、歡樂(lè)一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動(dòng)等等。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素養(yǎng)。

2、生活制度不一

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)是以嬉戲?yàn)橹饕问?，在做做、玩玩中積存閱歷，所學(xué)的只是四周生活中粗淺的學(xué)問(wèn)和技能，而小學(xué)有嚴(yán)格的大綱，教師要按教育教學(xué)規(guī)劃嚴(yán)格實(shí)施，教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采納嬉戲等形式，而以談話法、讀書(shū)指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主。在嬉戲中，心理活動(dòng)的無(wú)意性和詳細(xì)形象占較大比重;而進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)心理活動(dòng)的有意性和抽象概括性要求較高。

3、人際關(guān)系不一

幼兒園一個(gè)班教師是二教一保配備，每時(shí)每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右，隨時(shí)解決孩子的困難。而小學(xué)是一個(gè)班5、6位課任教師，一節(jié)課一輪換，孩子遇到一些困難需要自己解決，所以經(jīng)常擔(dān)憂一些以前不必?fù)?dān)憂的小事，如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了，除了課內(nèi)、課外，還在校外、家里相互來(lái)往，除了本班，還有同年級(jí)其他班級(jí)的同學(xué)來(lái)往。

4、要求不一

幼兒園的孩子，家長(zhǎng)只要孩子吃飯、玩好，長(zhǎng)得白白胖胖就滿意了。到了小學(xué)，父母常會(huì)提出，作業(yè)要寫(xiě)好，考試要100分等要求，孩子就會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽以前很關(guān)懷我，現(xiàn)在這樣要求，是不是不喜愛(ài)我了。因此，心情受到影響。

另外，幼兒園的孩子每天是空手入園，空手離園，無(wú)作業(yè)，無(wú)負(fù)擔(dān)。而小學(xué)生每天要完成肯定數(shù)量的作業(yè)，不得拖延，孩子也會(huì)不適應(yīng)。

二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活

(一)獨(dú)立生活力量的培育

幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細(xì)心照看，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的力量，自理力量，獨(dú)立學(xué)習(xí)的力量和獨(dú)立處理問(wèn)題的力量都較差。為此，家長(zhǎng)要從以下方面做好孩子獨(dú)立生活力量的預(yù)備，培育他們獨(dú)立生活的力量。

1、建立良好的生活常規(guī)

要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，保證十小時(shí)睡眠時(shí)間。指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，有選擇、有克制地觀看電視節(jié)目，如新聞、動(dòng)物世界、少兒節(jié)目、學(xué)問(wèn)小品、智力競(jìng)賽等，并要適當(dāng)掌握孩子觀看電視的時(shí)間，催促孩子自覺(jué)遵守一天作息時(shí)間。

創(chuàng)設(shè)利于孩子生長(zhǎng)的環(huán)境，家長(zhǎng)要合理安排孩子在家的膳食供應(yīng)，保證養(yǎng)分的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛(ài)，不當(dāng)孩子的面爭(zhēng)吵，從而使孩子心情高漲，到達(dá)智力興奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外，在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)小角落，備有寫(xiě)字臺(tái)、書(shū)架、玩具架等，使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。

2、培育孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要漸漸地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解快。要培育孩子的自我教育力量，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)視、自我批判、自我評(píng)價(jià)和自我掌握等，培育孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好;什么時(shí)候不該做什么事并掌握自己的愿望和行為。

3、培育孩子生活自理力量

培育孩子自己的事自己做的力量和習(xí)慣，漸漸削減父母或其他成人的照看，學(xué)會(huì)生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被;學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)潔的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等;學(xué)會(huì)在活動(dòng)、嬉戲前后，拿出或放回玩具、圖書(shū)、其它用具等。

4、培育孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作力量

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問(wèn)，要求孩子愛(ài)惜和整理書(shū)桌、書(shū)包、文具，按課程表預(yù)備好其次天需要的學(xué)習(xí)用品;學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)潔的玩具等。

5、培育孩子的規(guī)章意識(shí)和任務(wù)意識(shí)

上小學(xué)后，孩子每天要面臨不同的學(xué)科，帶回不同的作業(yè)。為了幫忙孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)，家長(zhǎng)可以每天布置一個(gè)任務(wù)給孩子，如疊衣服、倒垃圾等，看孩子的執(zhí)行狀況，讓孩子從開(kāi)頭的被動(dòng)承受任務(wù)過(guò)渡到主動(dòng)完成任務(wù)，知道：不是爸爸媽媽讓我做這件事，而是我長(zhǎng)大了，我應(yīng)當(dāng)做這些事。幫忙孩子樹(shù)立任務(wù)意識(shí)。

上小學(xué)的孩子，有時(shí)要自己上學(xué)，成人關(guān)注、照看的時(shí)間相對(duì)較少，因此，需要孩子自己照料自己，樹(shù)立規(guī)章和安全意識(shí)。假如我們平常帶孩子出去玩，要領(lǐng)先樹(shù)立典范，并提示孩子遵守各種規(guī)章，如過(guò)公路走人行橫道，上下樓梯靠右行，玩運(yùn)動(dòng)器械要輪番等，幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣，提高遵守規(guī)章的力量。

6、培育孩子效勞性勞動(dòng)的力量

要求孩子參與一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅;學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，整理飯桌等。

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇8

各位家長(zhǎng)：

你們好!

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”當(dāng)十年前，我一踏入永吉師范的大門，我就學(xué)會(huì)了這句話，只是當(dāng)時(shí)還未體會(huì)到這句話的含義。而今，每當(dāng)我身處學(xué)生當(dāng)中，每當(dāng)我走進(jìn)孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂(lè)，也深深地感受到了教師平凡中的榮耀，哪一位教師不曾付出過(guò)，努力過(guò)，拼搏過(guò)。八年間，我每天早來(lái)晚走，幫忙后進(jìn)生，無(wú)償為他們補(bǔ)課，記不得多少次早出晚走，多少次迎風(fēng)冒雨，也記不清多少次捐資助學(xué)，但我無(wú)怨無(wú)悔。

我們班有一個(gè)叫林志成的孩子，在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，一次中午吃飯回來(lái)，那天風(fēng)很大，把他的手夾在了門縫里，結(jié)果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來(lái)，鮮血直流，當(dāng)時(shí)我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車?yán)?，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)頭縫合，我把他抱在懷里，勸慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進(jìn)孩子的手指里，看到他那苦痛的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的苦痛，我還是一個(gè)暈血的人，而面對(duì)如此情景，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費(fèi)后，我把他抱回班，此時(shí)，我的心里真的是百感交集。

其次天，當(dāng)我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學(xué)們一起去探望他時(shí)，他特別感動(dòng)地說(shuō)：“教師，同學(xué)們，感謝你們來(lái)看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面所感動(dòng)。臨走，我告知他要好好養(yǎng)傷，我會(huì)把課給他補(bǔ)上的，我走出了很遠(yuǎn)，還觀察他再向我招手。之后的一個(gè)月里，我每天都買水果去探望他，去給他補(bǔ)課，每天都是晚上九點(diǎn)鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛(ài)的力氣，只有教師付出愛(ài)，才能換取學(xué)生的愛(ài)，在學(xué)生幼小的心靈里，應(yīng)當(dāng)布滿教師暖和的愛(ài)，我愿將愛(ài)永久奉獻(xiàn)給我得意的孩子們。

班里還有一個(gè)叫唐健的同學(xué)，他是一個(gè)智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機(jī)時(shí)，被洗衣機(jī)絞掉了。在班里，我很留意對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，他在沒(méi)有教師叮囑的狀況下，自己走出校門，在電院大墻外的開(kāi)水筏下接開(kāi)水，那里的開(kāi)水都有一百度以上。他在接的時(shí)候，一不當(dāng)心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開(kāi)水都灑在了他的腿上，灌進(jìn)了他的鞋里，立刻，他倒在了地上。這時(shí)，一些同學(xué)把他扶了起來(lái)。而我知道后，立刻跑了過(guò)去，等翻開(kāi)他的褲子，我一下子驚呆了，只見(jiàn)他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨模糊可見(jiàn)，而且上面遍布水泡，足有百十個(gè)，大的有中指蓋大，當(dāng)時(shí)，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒(méi)說(shuō)，我打來(lái)了一輛車，送他去了三醫(yī)院，當(dāng)我扶他在病床上藥的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用針去挑開(kāi)一個(gè)又一個(gè)水泡，用針管把水泡里的水吸出來(lái)的時(shí)候，當(dāng)我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過(guò)他腿上一處，他苦痛的神情，苦痛的淚水時(shí)，我的心都要碎了。上藥回來(lái)時(shí)，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。

到了他家，我又一次震動(dòng)了，原來(lái)，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過(guò)三百元，而此時(shí)他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院。根本沒(méi)有人能管他的衣食住行，更不要說(shuō)，每天一次的領(lǐng)他換藥，付醫(yī)藥費(fèi)了，多么可憐的孩子啊!

從那以后，每天，我都會(huì)抽出一節(jié)課的時(shí)候領(lǐng)他去換藥，給他買吃的，擔(dān)當(dāng)了一切的醫(yī)藥費(fèi)，在他走不了時(shí)，我背他;在他餓的時(shí)候，給他買有養(yǎng)分的東西吃;如此堅(jiān)持了二個(gè)月有余，我花費(fèi)了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無(wú)怨無(wú)悔。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時(shí)候，去年，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，而我呢，沒(méi)有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問(wèn)，那種心情真的是讓我苦痛萬(wàn)分，當(dāng)事后，我得知在我母親動(dòng)手術(shù)的時(shí)候，醫(yī)院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術(shù)臺(tái)上在沒(méi)有打麻藥的狀況疼了近二個(gè)小時(shí)時(shí)，我的心里的難受無(wú)以言表，而這期間，為了學(xué)生，為了工作，我沒(méi)有請(qǐng)一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說(shuō)的多好，晚了，你何以言孝!今日想來(lái)，我依舊是萬(wàn)分傷心!

有付出就有收獲，當(dāng)那一年區(qū)進(jìn)行籃球賽，我打完籃球賽回來(lái)，回到班級(jí)時(shí)，我們班的學(xué)生對(duì)我報(bào)以熱鬧的掌聲，看到同學(xué)們那酷熱地、尊敬的目光，我真的被當(dāng)時(shí)的情景所感動(dòng)了，尤其班長(zhǎng)站起來(lái)親切地說(shuō)：“教師，您辛苦了，教師，您歇一會(huì)吧!”當(dāng)時(shí)，我身心的一切疲憊都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖然我們班是一個(gè)問(wèn)題班級(jí)，是一個(gè)病號(hào)班級(jí)，是一個(gè)差生班級(jí)，但當(dāng)時(shí)我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無(wú)怨無(wú)悔?！傍欚└呦?，讓愛(ài)永恒”，我愿用一生追求，用一生的時(shí)間去呵護(hù)，我也愿為我的抱負(fù)而終身在三尺講臺(tái)上駐足?；蛟S，我很平凡，但是我驕傲，由于我?jiàn)^斗了，努力了，我信任自己肯定會(huì)擁有輝煌!

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇9

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參與我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持。從我接班到現(xiàn)在已有快兩年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的狀況我也有了肯定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小連接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

一、班級(jí)狀況分析及培育方向：

本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽(tīng)到家長(zhǎng)們反應(yīng)給我的信息和看到孩子們平常在幼兒園的表現(xiàn)，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏肯定的急躁和自信念缺乏，信任這些力量通過(guò)一段時(shí)間的培育和訓(xùn)練是可以轉(zhuǎn)變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很簡(jiǎn)單仿照的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，盼望家長(zhǎng)在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好典范！舉例。比方隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多。

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信念方面教育方法欠佳。主要是平常對(duì)孩子鼓舞和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有到達(dá)家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓舞，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增加自信念。固然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候，該批判就要批判，第一次不準(zhǔn)時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難訂正。

家長(zhǎng)們很關(guān)懷孩子們的學(xué)習(xí)狀況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們，掙錢重要還是孩子重要？我們會(huì)盡自己最大的努力幫忙每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)能夠協(xié)作工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)狀況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，催促孩子仔細(xì)完成家庭作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子很聰慧，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話?！都议L(zhǎng)作業(yè)》周一不交說(shuō)是沒(méi)有帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕教師責(zé)怪。試問(wèn)，孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任？所以，您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。

二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：

我國(guó)教育大力提倡素養(yǎng)教育，特殊是在學(xué)前教育階段實(shí)施素養(yǎng)教育，作為我們學(xué)前班的教師，更會(huì)以急躁、認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。

我們幼兒園特別重視學(xué)前班幼小連接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)展重組和綜合，既表達(dá)課程的多元化和可選擇性，也表達(dá)了課程體系的科學(xué)性。

下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫(xiě)字（歸杜教師帶），數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）安康（輪滑）九門課程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采納北京紅嬰專供教材，英語(yǔ)要求幼兒回讀每個(gè)故事當(dāng)中的單詞幾根本對(duì)話，并能將故事有感情的表演下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜教師來(lái)說(shuō)明一下。

2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活治理，力求幼兒全面進(jìn)展。

3、培育幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)章意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

（1）鼓舞孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都熟悉到它對(duì)孩子的重要性，但在實(shí)際生活中，真正落實(shí)、做到位就不哪么簡(jiǎn)單了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念。你們也要付出才行，不要老是給孩子提要求。安全的狀況下…培育幼兒做事有規(guī)劃，井然有序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）通過(guò)各種嬉戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)章的意識(shí)，并熬煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)幼兒的興趣愛(ài)好，幫忙幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增加幼兒獲得勝利的信念。我們成人要做個(gè)有心人，發(fā)覺(jué)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)我們要急躁的引導(dǎo)，不要包辦代替幫忙孩子解決問(wèn)題。鼓舞幼兒多與同伴、教師交往，鼓舞幼兒建立合作意識(shí)。

三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的親密協(xié)作。假如家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以到達(dá)共識(shí)。因此，要做好幼小連接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小連接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。

1、針對(duì)幼小連接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開(kāi)專題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的協(xié)作。

2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，本學(xué)期我園每月底進(jìn)展全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份進(jìn)行全園幼兒與家進(jìn)步行“放飛活動(dòng)”等，大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參與。

3、要求家長(zhǎng)積極參與畢業(yè)典禮的預(yù)備和開(kāi)展工作。

4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和溝通：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起進(jìn)行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫忙幼兒熟悉入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和教師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使幼兒憧憬做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的教師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的狀況。

四、最終，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：

1、懂禮貌、講文明。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大局部來(lái)源于仿照，所以不管是我們教師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的典范。

2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生，削減疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等珍貴物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)覺(jué)孩子帶的小東西許多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危急，萬(wàn)一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成損害，固然，幼兒園是沒(méi)有這些東西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)肯定要認(rèn)真檢查孩子的書(shū)包，是否有擔(dān)心全的東西。

4、堅(jiān)持自覺(jué)刷卡制度。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè)就抓緊離開(kāi)，確保興趣班正常進(jìn)展。愛(ài)惜幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友來(lái)接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嘟處煛?/p>

5、家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有全都的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)學(xué)問(wèn)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)催促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以到達(dá)穩(wěn)固的效果。假如在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與教師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向我們反映，我的電話是158xxx8740，上班期間請(qǐng)打本班電話21xxx889，我們?cè)负湍餐接憽?/p>

6、家庭教育的重要性?，F(xiàn)在有一種教育現(xiàn)象就是孩子大了，也淘氣了許多。打架現(xiàn)象明顯增多。孩子很聽(tīng)家長(zhǎng)的話，說(shuō)在學(xué)校誰(shuí)要是欺侮我了，俺媽媽說(shuō)就讓我用勁打他。固然，我很理解每個(gè)家長(zhǎng)的心情，都不盼望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，教師在學(xué)校盡力培育幼兒的好的習(xí)慣，可是家長(zhǎng)這樣等于將教師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的仇恨的。試問(wèn)。您覺(jué)得自己的孩子要是特殊能打人好嗎？你盼望看到自己的孩子從小就成為一個(gè)人人不敢接近的孩子嗎？所以，對(duì)孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識(shí)。

7、為讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)假，和孩子道別、和教師交談后快速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。

8、請(qǐng)你們每天抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)展輔導(dǎo)，然后簽上你們的名字。

9、每周月的家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友仔細(xì)的填寫(xiě)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)幼兒在家的狀況和你們的一些想法，我們將仔細(xì)的對(duì)待。

10、每?jī)芍転橛變簳褚淮伪蛔印?/p>

再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái)，為了孩子在園的最終幾個(gè)月，我們共同努力！

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇10

敬重的各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

沐浴在滿意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來(lái)了布滿蓬勃生氣，隱藏?zé)o限盼望的新學(xué)期。首先很感謝你們能抽空來(lái)參與我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)懷。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“感謝”！同時(shí)更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

首先，我先說(shuō)明一下，由于大大班本學(xué)期小朋友較多，為能更好的照看和教育好孩子，我園打算分班。對(duì)于我們的分班安排，是出于對(duì)各方面的種種考慮，我們盼望能得到家長(zhǎng)們的理解和支持。

不管分在哪個(gè)班，作為我們學(xué)前班的教師，我們都會(huì)以急躁、認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量，由于這是我們作為一名教師最神圣的職責(zé)。我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的--一切為了孩子。另外由于開(kāi)學(xué)以來(lái)班上幼兒人數(shù)偏多，以及新教師對(duì)孩子的不熟識(shí)等種種緣由，我們的工作時(shí)有疏忽，在此也請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，信任家長(zhǎng)們也特別重視。作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。

那么我們學(xué)前班究竟教些什么，孩子們究竟學(xué)些什么，確定是家長(zhǎng)們最關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)題。下面我就把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)潔介紹一下：

為了讓孩子能順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的根底。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)等課程。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。

然而，對(duì)于學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。拼音字母是完全生疏的符號(hào)，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生輕松把握，下學(xué)期還會(huì)連續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)憂。

識(shí)字寫(xiě)字方面，本學(xué)期主要是讓幼兒熟悉田字格，把握根本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)潔的漢字，把握正確的握筆姿態(tài)和坐姿，讓幼兒根據(jù)漢字的規(guī)章（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來(lái)標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)習(xí)寫(xiě)字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授根本筆畫(huà)。開(kāi)頭把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力愛(ài)護(hù)。

另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖敘述和將故事，給字組詞造句，鼓舞幼兒大膽地、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展，養(yǎng)成留意傾聽(tīng)別人敘述的習(xí)慣。接下來(lái)是數(shù)學(xué)，我們注意培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維力量，提高對(duì)計(jì)算興趣和力量，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字的組成和加減。

英語(yǔ)方面：英語(yǔ)課上雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，英語(yǔ)小嬉戲，英文歌等使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入一年級(jí)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下根底。藝術(shù)方面，藝術(shù)這門課程，包括音樂(lè)、手工和繪畫(huà)，本學(xué)期的目標(biāo)是：

1、培育幼兒喜愛(ài)各種音樂(lè)體裁，了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及美麗旋律，能獨(dú)立地、有表情地唱歌；

2、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂(lè)器，有觀賞音樂(lè)的深厚興趣，會(huì)依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏精確地做動(dòng)作；

3、培育幼兒合作繪畫(huà)、制作手工作品的興趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望

4、能觀賞和評(píng)介自己及同伴的作品。

之外，幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成護(hù)安全意識(shí)和防范的根本力量。在幼兒智育方面：培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不亂插嘴，能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋。

培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī)，在書(shū)寫(xiě)、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們；培育幼兒良好的生活習(xí)慣，良好的自我效勞力量，以削減他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。

德育方面：

1、培育幼兒敬重愛(ài)惜國(guó)旗，愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民，有憐憫心。

2、培育幼兒懂禮貌，影響到別人時(shí)，知道向別人賠禮；能虛心承受別人的賠禮。

3、教育幼兒敬重教師，敬重長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯(cuò)了事能成認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣。

4、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)惜幼兒園的用具玩具，疼惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給教師或失主。

5、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服。固然，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和教師的共同協(xié)作、共同努力。幼兒在家時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)重視培育孩子良好的`生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比方：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處、生活上留意節(jié)省的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每天仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，能安寧?kù)o靜地自己看書(shū)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字。）。同時(shí)，家長(zhǎng)要留意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，不過(guò)分溺愛(ài)、寵愛(ài)。

接下來(lái)談?wù)勑枰议L(zhǎng)協(xié)作的幾個(gè)問(wèn)題：

1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與本班教師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持，并堅(jiān)持每天使用接送卡接送孩子。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等；并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思索和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了沖突動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避開(kāi)。孩子的沖突來(lái)去都很快，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)共享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的溝通和相處。

5、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8：00前到園。假如由于特別緣由不能入園，請(qǐng)您即使與本班教師聯(lián)系。

6、孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的。假如孩子有藥請(qǐng)交到本班教師處，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。

7、孩子一年后就要上小學(xué)了，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培育孩子的獨(dú)立力量，讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的東西（書(shū)包、文具等）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞力量得到熬煉。

8、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。

9、家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)當(dāng)有全都的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)學(xué)問(wèn)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)催促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以到達(dá)穩(wěn)固的效果。假如在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與教師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)?，F(xiàn)在每個(gè)教師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)，教師和家長(zhǎng)能取得準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系。我們?cè)负湍銈児餐接憽?/p>

10、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和教師問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平常要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大局部來(lái)源于仿照，所以不管是我們教師還是家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的典范。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們對(duì)孩子有信念，信任家長(zhǎng)也一樣。在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

但有時(shí)也有照看不周或疏忽的地方、還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心承受你的珍貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?！我們情愿與家長(zhǎng)，孩子們一同進(jìn)步！

下學(xué)期幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇11

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友：

您們好！

特別感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與會(huì)議，我們特別感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。沐浴在滿意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來(lái)了布滿蓬勃生氣，隱藏?zé)o限盼望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和Ａ教師連續(xù)擔(dān)當(dāng)孩子的教育教學(xué)工作，由Ｂ教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)期的保育工作，我們很快樂(lè)連續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年，我們不再生疏而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。在此我真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲：感謝！同時(shí)更盼望您們能一如既往地關(guān)懷和支持我們的工作。

1.孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培育。

2.說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。

3.幼小連接工作的預(yù)備。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見(jiàn)和建議。

我認(rèn)為在幼兒園階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的，這比“會(huì)背兒歌、會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)”還要重要。為了幫忙孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們兩位教師也商議、實(shí)行了一些措施。如開(kāi)學(xué)初，“小書(shū)包”規(guī)劃，讓孩子每天背上小書(shū)包來(lái)園，不但提前感受小學(xué)生生活，有做小學(xué)生的愿望，而且要求在書(shū)包中預(yù)備一些寫(xiě)字本、畫(huà)畫(huà)本、圖書(shū)、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品，讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)?？梢哉f(shuō)這個(gè)“小書(shū)包”規(guī)劃到目前為止挺勝利的，我們班的學(xué)習(xí)氣氛超前深厚，尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書(shū)包，我們讓她們休息一會(huì)兒都不要，別的班教師過(guò)來(lái)看到了，也直說(shuō)“真像個(gè)小學(xué)課堂?！蓖瑫r(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，養(yǎng)成寧?kù)o傾聽(tīng)的習(xí)慣。我們的工作也需要家長(zhǎng)的協(xié)作，為培育孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)章及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過(guò)十點(diǎn)入睡；請(qǐng)限制幼兒看電視、玩電腦的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌灾v解，啟發(fā)幼兒的心智。

九月份：

1.開(kāi)展“親師周”、“親生月”活動(dòng)，教育幼兒講文明、懂禮貌，愛(ài)教師、愛(ài)幼兒園。

2.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“推普周活動(dòng)”。

3.編排班級(jí)器械體操和園歌表演。

4.成立班家委會(huì)會(huì)議，召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

5.班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。

6.文明班級(jí)評(píng)比：文明禮貌好。