小班健康活動教案我有一雙小小手教案

小班健康活動講課設(shè)計：我有一雙小小手講課設(shè)計小班健康活動我有一雙小小手講課設(shè)計主要包括了活動企圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動討論等內(nèi)容，知道手掌各部分名稱（手心，手背，指甲，五指），幫助幼兒理解，意會自己的小手很能干，合適幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看我有一雙小小手講課設(shè)計吧?；顒悠髨D：此刻的獨生兒女是在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中長大的，家長承辦代替和過分喜愛使孩子失掉一些自我服務(wù)的機會，經(jīng)過此活動能使孩子認(rèn)識到自己的小手很能干，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的夢想,培育幼兒的自理能力，其余也能使孩子認(rèn)識自己的小手，知道小手的用途，對自己的小手感興趣并萌生保護小手的意識。活動目標(biāo)：1．知道手掌各部分名稱（手心，手背，指甲，五指）。2．幫助幼兒理解，意會自己的小手很能干。3．簡單認(rèn)識保護手的方法。4．發(fā)展幼兒的著手能力。5．初步認(rèn)識健康的小知識。活動準(zhǔn)備：律動《我有一雙小小手》音樂，手的圖片，小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物件活動過程：1/4一、導(dǎo)入部分律動《我有一雙小小手》引出活動教師率領(lǐng)幼兒隨音樂做小手的動作，感覺小手的活動。二、張開部分1）察看小手，認(rèn)識小手師：請小朋友認(rèn)真察看自己的小手，告訴老師你們有什么發(fā)現(xiàn)總結(jié)：我們都有兩只手，一共十個指頭，我們的手指不只不同樣樣長還不同樣樣粗。長得又粗又矮是大拇指，站在大拇指旁邊的是食指，個子最高的是中指，長得又瘦又小的是小拇指，剩下沒出名字的叫無名指。我們的小手上還有指甲，一面是手心一面是手背出示手的圖片，請小朋友們再熟習(xí)一遍手心手背，指甲和五個手指2）小手的本事指引幼兒談?wù)勛约旱男∈帜茏鍪裁?，使他們意會到自己的小手很能干。師：你的小手會做什么事？幼兒：我的小手會拍球、穿衣服?、除了這些事還會做什么？看看四周有什么東西，你去玩玩。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物件）。3、在幼兒玩玩具時，老師咨詢小朋友：你的小手在干什么？4、指引求情手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。5、老師：“誰還知道小手還有什么特其余本事，（招揮手）這是什么意思？”幼兒：再會或不要。老師：（做“過來”的動作）這是什么意思？幼兒：來來來。.......2/4老師小結(jié):本來小手它會說話。3）指引幼兒想一想如何使自己的小手更能干，教育幼兒多著手，勤著手。教師發(fā)問：除了剛才做的事之外，你的小手還會做什么?(與旁邊的幼兒溝通，請個別幼兒回答）老師小結(jié):小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，如何使自己的小手更能干?啟迪幼兒想一想:假如什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會不會很能干?教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事。4）教育幼兒講究衛(wèi)生，保護自己的小手。師:小手這么能干，我們怎么保護小手呢讓幼兒伸出手心向上看看小手臟不臟，接著交給幼兒洗手的正確動作，讓幼兒手背向上瞧瞧指甲長不長，教育幼兒勤剪指甲；其余還有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬季洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套等?；顒友娱L：組織幼兒一同用手變魔術(shù)、做手指游戲等，在游戲中使幼兒自然習(xí)得敵手的認(rèn)識,知道了手能做很多事情。在平時生活中提示、敦促幼兒學(xué)著自己的事自己做。3/4活動討論：采納律動引入——師生討論——研究感知——講話小結(jié)的講課流程，逐漸深入，環(huán)環(huán)相扣，自然完成教育目標(biāo)。第一經(jīng)過幼兒自己的活動來進行，經(jīng)過察看、比較、游戲等形式指引孩子認(rèn)識自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。每根手指都有自己的名字和作用。此后經(jīng)過玩游戲操作，使孩子在研究中自己發(fā)現(xiàn)手能做