第二學(xué)期幼兒園計劃

第6頁共6頁第二學(xué)期幼兒園計劃?一班況分析?：1、幼?兒人數(shù)：現(xiàn)?在幼兒__?_名，其中?本學(xué)期新插?班生為__?_名女生，?現(xiàn)男生__?_名，女生?___名。?幼兒平均年?齡在五歲半?。2、幼?兒情況：①?通過近期的?觀察、談話?了解，知道?這___名?新生之前都?有在其它園?所受到教育?，適應(yīng)能力?較強(qiáng)，在老?師和同伴的?幫助下，幼?兒很快喜歡?上了這個大?___，相?處融洽。②?舊生通過上?學(xué)期在園的?學(xué)習(xí)，本班?老師對其性?格，能力已?有相當(dāng)?shù)牧?解，身體素?質(zhì)、動作發(fā)?展良好，他?們愿意在常?識、語言、?游戲活動中?展現(xiàn)自己（?特別是董時?敏、潘亮昕?、李可欣等?幾位幼兒在?主動性方面?有很大的進(jìn)?步），有初?步與同伴合?作的意識，?這些良好的?共性為我們?本學(xué)期的工?作奠定了良?好的基礎(chǔ)。?3、存在?問題：在班?級衛(wèi)生的保?持上還不夠?積極、主動?；不會主動?收拾玩具；?個別幼兒參?與活動的積?極性不高，?自信心不足?。本學(xué)期本?班兩位老師?將結(jié)合園務(wù)?計劃，擬定?一份適合本?班幼兒特點?、行之有效?的班級計劃?，爭取使我?班形成班風(fēng)?活潑有序、?幼兒個性和?諧的發(fā)展、?家長工作顯?有成效的良?好___。?二班級經(jīng)?營：經(jīng)營?目標(biāo)：①營?造一個充滿?愛的班級氛?圍，讓幼兒?有安全感培?養(yǎng)幼兒的責(zé)?任感。②為?幼兒提供真?實體驗的機(jī)?會，創(chuàng)造條?件讓幼兒參?加實際探索?活動，獲取?的信息，體?驗學(xué)習(xí)的快?樂。③幫助?家長形成良?好的教育觀?，使其認(rèn)同?我們的教育?宗旨、教育?形式和課程?模式，并支?持參與幼兒?園的各項活?動。形成良?好的“家園?對話互動網(wǎng)?”。經(jīng)營?特色：①形?成互愛互助?、尊重他人?、師幼平等?的大___?。同伴間要?團(tuán)結(jié)；教師?要給予幼兒?充分的自主?權(quán)。②重視?節(jié)奏感的訓(xùn)?練，以打擊?樂器為練習(xí)?為主，并將?兩件樂器合?作演奏。?三教育教學(xué)?目標(biāo)：身?體發(fā)展大?肌肉動作：?會變向、變?速走和跑，?會單腳向前?跳。雙腳左?右跳。能協(xié)?調(diào)地攀登、?鉆爬、平衡?。喜歡參加?體育活動。?用多種方法?玩圈、球、?棍。小肌?肉動作：學(xué)?會正確握筆?。能用紙、?泥，拆捏出?簡單的物品?。會收集和?使用輔助材?料。能較自?如地使用剪?刀。自我?保護(hù)：懂得?躲避危險物?。養(yǎng)成飯前?便后洗手。?生活能力?：學(xué)會折疊?整理自己的?被褥衣物。?學(xué)習(xí)正確的?進(jìn)餐衛(wèi)生常?規(guī)。認(rèn)知?發(fā)展智力?能力：能發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?變化，愛提?問題，喜歡?參加學(xué)習(xí)活?動，對身邊?的事物較感?興趣。能用?較流暢的語?言與同伴溝?通。數(shù)概?念：會按大?小、長短、?粗細(xì)、寬窄?、多少等特?征排序。會?點數(shù)10、?理解序數(shù)。?會從不同方?向進(jìn)行10?以內(nèi)數(shù)的排?序。辨認(rèn)_?__種圖形?。自然概?念：學(xué)會觀?察周圍動植?物及四季特?征。喜歡參?與種植、飼?養(yǎng)等活動。?語言發(fā)展?：能聽懂故?事的主要情?節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)?述故事。能?積極地參與?到___的?討論中去，?并能口齒清?楚地說出自?己的意見。?社會性發(fā)?展品德行?為：能恰當(dāng)?地運用“對?不起”、“?沒關(guān)系”、?“謝謝”、?“再見”等?禮貌用語。?不打人、不?罵人，懂得?不是自己的?東西不要。?交往：能?主動地與同?伴交談，懂?得不妨礙別?人活動，不?影響別人休?息。個性?：能完成成?人交給的任?務(wù)。敢大膽?地當(dāng)眾表演?。四保教?內(nèi)容及措施?：（一）?保育工作?幼兒健康安?全教師才會?快樂，所以?我們要__?_好幼兒的?一切活動，?向自己的工?作要成績，?如何保證幼?兒的健康成?長，從以_?__面開展?。1、加?強(qiáng)對幼兒生?活各環(huán)節(jié)的?管理，努力?做到保教結(jié)?合，培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?重點抓好以?下幾項：?①以“爭當(dāng)?環(huán)保小衛(wèi)士?”的形式，?督促幼兒保?持班級衛(wèi)生?②要求幼?兒懂得愛惜?玩具，學(xué)會?自覺整理?③在幼兒用?點心時，能?較有序、安?靜，每日用?點心前安排?一名值日生?介紹點心，?教育幼兒不?挑食，盡量?吃完自己的?一份點心?④開始安排?值日生，每?日四名幼兒?。主要工作?：整理玩具?、檢查學(xué)具?、擺放杯子?等一些力所?能及的事。?⑤注重孩?子的心理健?康教育，如?在幼兒的情?緒方面進(jìn)行?正確的引導(dǎo)?，正確的坐?、行、走、?書寫姿勢的?培養(yǎng)。⑥?知道保管自?己的學(xué)習(xí)用?具，每次用?完學(xué)會清點?。2、配?合保健醫(yī)生?做好衛(wèi)生保?健工作①?把好晨檢關(guān)?，在晨區(qū)活?動后進(jìn)行評?價②定期?___幼兒?進(jìn)行體檢，?并做好反饋?。③邀請?保健老師進(jìn)?課堂，教幼?兒掌握自我?防范的方法?，在傳染病?多發(fā)季節(jié)能?及時地進(jìn)行?預(yù)防。3?、密切結(jié)合?幼兒的生活?進(jìn)行安全教?育①嚴(yán)格?執(zhí)行接送制?度，防范于?未然②經(jīng)?常檢查班上?各項設(shè)施，?杜絕不安全?隱患，及時?上報及時處?理，把安全?工作放在第?一位。③?認(rèn)真觀察幼?兒的活動情?況，避免不?安全事件，?樹立安全意?識。④利?用一日活動?中各個環(huán)節(jié)?，隨機(jī)進(jìn)行?安全教育，?每次活動前?提出要求，?比如：吃飯?前要求幼兒?注意不碰撒?熱湯等⑤?根據(jù)中班特?點經(jīng)常講一?些有關(guān)安全?的小常識、?小故事。?4、開展豐?富多彩的戶?外體育活動?，提高幼兒?對環(huán)境的適?應(yīng)能力，充?分利用陽光?進(jìn)行日光浴?。鼓勵性格?較為安靜的?幼兒主動參?與。5、?訓(xùn)練生動、?活潑的操前?游戲，并利?用晨間、課?間、午間這?三段時間訓(xùn)?練幼兒的拍?球技能，并?開展階段性?比賽，爭取?人人過拍球?關(guān)。（二?）教育工作?1、以“?活動”“整?合”為主要?課程建構(gòu)形?式，開展促?進(jìn)孩子全面?發(fā)展的主題?活動。（?1）預(yù)設(shè)主?題：成長快?樂（___?月份），種?子的___?（___月?份），交通?工具博覽會?（___月?份），奇妙?的蛋（__?_月份），?頑皮一夏（?___月份?）。（2?）靈活運用?幼兒園、家?庭、及社會?的本土資源?，體現(xiàn)“生?活既教育”?的教育觀念?，繼續(xù)開展?“主題生成?”，從多方?面考慮主題?活動內(nèi)容，?體現(xiàn)幼兒活?動的主體性?。（3）?主題指導(dǎo)要?點：※根據(jù)?幼兒的興趣?、幼兒的生?活經(jīng)驗、季?節(jié)的特點來?決定主題活?動?！h(huán)境?布置符合主?題內(nèi)容，主?要讓幼兒參?與進(jìn)來，讓?幼兒成為環(huán)?境布置的主?人，讓環(huán)境?與幼兒對話??！鶆?chuàng)設(shè)與?主題相適應(yīng)?的區(qū)域，并?隨著主題的?深入增添、?更改區(qū)域內(nèi)?容?！浞?尊重幼兒的?自主性，教?師只是支持?者、合作者?。2、體?現(xiàn)“藝術(shù)”?及“互動”?特色，創(chuàng)設(shè)?相應(yīng)的環(huán)境?，給予幼兒?充分的感受?和滿足。?（1）教師?收集音樂藝?術(shù)家圖片，?裝飾在走廊?墻上，激發(fā)?幼兒興趣，?與幼兒共同?豐富墻面，?并提供相關(guān)?資料幫助幼?兒進(jìn)一步認(rèn)?識，從而增?強(qiáng)對音樂藝?術(shù)的向往。?（2）注?重區(qū)角、創(chuàng)?游環(huán)境材料?的投放，加?強(qiáng)指導(dǎo)觀察?，從中了解?需要，投放?更有利于幼?兒進(jìn)一步發(fā)?展的材料，?發(fā)揮環(huán)境教?育功能。?（3）創(chuàng)設(shè)?主題活動展?示區(qū)即主題?墻，努力采?用多種形式?讓幼兒在展?示區(qū)內(nèi)有機(jī)?會表現(xiàn)自己?，體驗成功?的快樂。?3、多給孩?子走出課堂?，走進(jìn)大自?然，走進(jìn)社?會及自己解?決處理問題?的機(jī)會。啟?發(fā)幼兒在大?量感知事物?的過程中發(fā)?現(xiàn)問題，并?進(jìn)行探索，?從而使幼兒?思維活躍，?興趣廣泛。?4、結(jié)合?節(jié)日對幼兒?進(jìn)行品德教?育___?月份：開展?“我愛媽媽?”的主題教?育，教育幼?兒熱愛自己?的母親、老?師等。_?__月份：?開展“植樹?節(jié)”活動，?開展種植園?地的活動，?日常生活中?對幼兒進(jìn)行?環(huán)保教育。?利用“清明?節(jié)”為契機(jī)?，萌發(fā)幼兒?愛英雄的情?懷。__?_月份：開?展“我是好?幫手”的勞?動教育，讓?幼兒了解周?圍人的工作?，理解他們?的勞動和自?己的關(guān)系，?懂得珍惜別?人的勞動成?果。__?_月份：參?加“六一”?匯演籌備活?動。布置節(jié)?日的班級，?感受節(jié)日的?歡愉。5?、在“家長?助教”“親?子活動”中?促進(jìn)幼兒、?家長、教師?的共同進(jìn)步?與成長。?