秋季教學工作計劃書

第9頁共9頁秋季教學工作計劃書?暑假過去了?，新的學期?開始來，我?們學校送走?了一批六年?級同學的同?時，又迎來?了新___?屆的小學一?年級學生。?在之前一年?的一個學期?里，學生們?的表現(xiàn)十分?良好。學習?成績取得了?前所未有的?進步，這是?值得我們肯?定的。為?了繼續(xù)保持?好這種良好?的學習成績?和氛圍，我?們必須要圍?繞我們學校?的實際情況?，打造這學?期的學校教?學，使我們?學校的良好?成績保持下?去，特制訂?本學期的學?校教學工作?計劃：一?、重視各學?科研究，全?面提高教學?質量1、?抓好現(xiàn)代化?教學設施的?管理和使用?，為各學科?教學提供媒?體。加強多?媒體教室的?管理和使用?，發(fā)揮現(xiàn)代?教學媒體在?教學中的作?用。2、?語文學科要?重視學生閱?讀、朗讀、?習作、寫字?這四個維度?的指導和培?養(yǎng)。閱讀強?調學生的個?性培養(yǎng)，尊?重學生的閱?讀體驗，激?發(fā)學生課內?閱讀及課外?閱讀的興趣?，完成新課?程標準規(guī)定?的課外閱讀?量。朗讀的?培養(yǎng)既要有?時間的保證?更要有方法?的指導，讓?學生在讀中?感悟，讀中?體驗，為習?作打下基礎?。作文的指?導，一要講?究方法，二?要重視訓練?，盡量讓學?生多練多寫?。本學期，?中高年級在?完成教材規(guī)?定的作文篇?數(shù)的基礎上?，要求學生?寫日記或周?記。二年級?學生開始寫?一句話或一?段話日記。?寫字教學要?作為語文教?學的重要組?成部分，指?導學生寫字?一要規(guī)范，?二要整潔。?3、數(shù)學?學科要培養(yǎng)?學生的計算?能力和主動?發(fā)現(xiàn)問題，?探究問題的?能力。通過?學習，能夠?獲得適應未?來社會生活?和進一步發(fā)?展所必需的?重要數(shù)學知?識以及基本?的數(shù)學思想?方法和必要?的應用技能?；初步學會?運用數(shù)學的?思維方式去?觀察、分析?現(xiàn)實社會，?去解決日常?生活中和其?他學科學習?中的問題，?增強應用數(shù)?學的意識。?基本體現(xiàn)新?課標的數(shù)學?教學理念，?即人人學有?價值的數(shù)學?；人人都能?獲得必需的?數(shù)學及不同?的人在數(shù)學?上得到不同?的發(fā)展。?4、加強英?語、信息技?術的教學研?究。這兩門?課程教師要?善于學習，?善于研究。?二、加強?學習，端正?思想，抓教?師隊伍建設?。1、成?立信息技術?小組。推廣?教師利用現(xiàn)?代化教學手?段，以提高?課堂教學效?率。以促進?教師自身業(yè)?務技能的發(fā)?展。2、?學習有關教?育教學理論?，提高理論?水平。利用?每雙周的業(yè)?務學習時間?為主，采用?集中學習與?分散學習相?結合，確保?學習時間、?內容、__?_形式和學?習效果，及?時了解教改?動態(tài)（范本?）、信息，?開闊視野。?建立以“尊?重、民主、?平等、合作?”為特點的?新型師生關?系，與新思?想接軌，與?先進同行，?確保教學研?究的前瞻性?。3、豐?富教師的課?余生活。開?通學校寬帶?上網(wǎng)，為老?師上網(wǎng)學習?提供便利，?以豐富教師?的教育理論?知識和提高?教師的業(yè)務?技能。4?、繼續(xù)開展?“一師一課?一議一反思?”的課堂教?學教研活動?，進一步轉?變教育教學?觀念，拓展?師生交往空?間，通過師?生互動，合?作學習，自?主探究等多?種教學形式?，提高課堂?教學的實效?性，不斷提?高課堂教學?質量，并以?此為載體抓?好教師的“?五個一”即?：每周學習?一篇課改理?論或有關學?習資料；每?單元寫一篇?反思；每月?提供一個教?學個案（片?斷或___?）；每學期?上一節(jié)研討?課；每學期?主持一次教?研活動。?5、積極推?進以校為本?的教研制度?建設，結合?課題研究，?學科教研活?動，以教學?現(xiàn)場為載體?，以個人反?思、自我對?話、同伴互?助、本土化?專業(yè)引領為?主要形式，?不斷提高自?身業(yè)務水平?；同時要充?分發(fā)揮骨干?教師、課改?實驗"老教?師"的作用?，加強對應?屆畢業(yè)（包?括代課老師?）的新教師?進行傳、幫?、帶工作。?6、鼓勵?教師撰寫教?學案例、教?學隨筆，以?案例研究為?突破口，推?動教師積累?經(jīng)驗，提高?理論素養(yǎng)，?爭取在鎮(zhèn)優(yōu)?秀案例評選?中再創(chuàng)佳績?。鼓勵教師?參加學歷進?修，參加各?類培訓特別?是“新課程?”的培訓，?以適應課改?發(fā)展的需要?。加快英語?、信息技術?、綜合類課?程等師資的?培養(yǎng)步伐。?三、健全?制度，轉變?方式，讓教?科研走向校?本。1、?根據(jù)學科特?點，深入開?展教研活動?。教研活動?堅持少而精?，專題性，?研訓一體原?則，既有教?研課的觀摩?研討，又有?專題性的理?論學習。每?次活動都要?事先定內容?，定主題，?定中心發(fā)言?人，確?；?動不走過場?。教研組長?要深入到教?研活動中去?，加強活動?指導，活動?結束后要認?真記載好活?動檔案，每?學期結束后?寫出學期教?研工作總結?。2、制?定校本教研?制度，確保?校本教研扎?實進行。?（1）業(yè)務?學習制度。?要求每位教?師認真參加?業(yè)務學習，?認真做好學?習筆記；每?學期認真解?讀一部教育?專著或教學?刊物，寫出?讀書心得。?（2）聽?課制度。要?求每位教師?積極參與各?類聽課活動?，除教研部?門___的?校級聽課活?動以外，教?師之間應加?強互相聽課?制度，取人?之長、補已?之短。要求?一學期教師?聽課不少于?___節(jié)。?（3）說?課評課制度?。凡由學校?___的全?校性的教研?觀摩課和教?研組的開課?，都必須認?真___好?說課評課活?動，要求執(zhí)?教教師寫出?說課稿，聽?課教師要認?真評課，認?真做好活動?記錄，以備?學期結束檢?查，并填寫?聽課意見反?饋表，及時?與上課老師?反饋交流。?（聽課意?見反饋表要?求實事求是?，認真對待?）四、各?月份工作安?排。__?_月份：?123?1、制定學?校教研工作?計劃。2?、組建學科?教研小組。?3、制定?各科課程計?劃。__?_月份：?1、參加網(wǎng)?絡視頻教研?活動。2?、開展一師?一課一議活?動。3、?教學常規(guī)檢?查、作業(yè)教?案交流。?___月份?：1、參?加小學網(wǎng)絡?視頻教研活?動。2、?開展一師一?課一議活動?。3、舉?行?？谒?、?美術書法作?品、作文（?中高年段）?比賽。_?__月份：?1、參加?網(wǎng)絡視頻教?研活動。?2、開展一?師一課一議?活動。元?月份：1?、期末總復?習。2、?制定學期工?作總結。?3、教學常?規(guī)檢查、作?業(yè)教案交流?。4、暫?擬下學期工?作計劃。?5、學生學?期評價。?樂港鎮(zhèn)里汪?小學__?_-9-1?8暑假過?去了，新的?學期開始來?，我們學校?送走了一批?六年級同學?的同時，又?迎來了新_?__屆的小?學一年級學?生。在之前?一年的一個?學期里，學?生們的表現(xiàn)?十分良好。?學習成績取?得了前所未?有的進步，?這是值得我?們肯定的。?為了繼續(xù)?保持好這種?良好的學習?成績和氛圍?，我們必須?要圍繞我們?學校的實際?情況，打造?這學期的學?校教學，使?我們學校的?良好成績保?持下去，特?制訂本學期?的學校教學?工作計劃：?一、重視?各學科研究?，全面提高?教學質量?1、抓好現(xiàn)?代化教學設?施的管理和?使用，為各?學科教學提?供媒體。加?強多媒體教?室的管理和?使用，發(fā)揮?現(xiàn)代教學媒?體在教學中?的作用。?2、語文學?科要重視學?生閱讀、朗?讀、習作、?寫字這四個?維度的指導?和培養(yǎng)。閱?讀強調學生?的個性培養(yǎng)?，尊重學生?的閱讀體驗?，激發(fā)學生?課內閱讀及?課外閱讀的?興趣，完成?新課程標準?規(guī)定的課外?閱讀量。朗?讀的培養(yǎng)既?要有時間的?保證更要有?方法的指導?，讓學生在?讀中感悟，?讀中體驗，?為習作打下?基礎。作文?的指導，一?要講究方法?，二要重視?訓練，盡量?讓學生多練?多寫。本學?期，中高年?級在完成教?材規(guī)定的作?文篇數(shù)的基?礎上，要求?學生寫日記?或周記。二?年級學生開?始寫一句話?或一段話日?記。寫字教?學要作為語?文教學的重?要組成部分?，指導學生?寫字一要規(guī)?范，二要整?潔。3、?數(shù)學學科要?培養(yǎng)學生的?計算能力和?主動發(fā)現(xiàn)問?題，探究問?題的能力。?通過學習，?能夠獲得適?應未來社會?生活和進一?步發(fā)展所必?需的重要數(shù)?學知識以及?基本的數(shù)學?思想方法和?必要的應用?技能；初步?學會運用數(shù)?學的思維方?式去觀察、?分析現(xiàn)實社?會，去解決?日常生活中?和其他學科?學習中的問?題，增強應?用數(shù)學的意?識?；倔w?現(xiàn)新課標的?數(shù)學教學理?念，即人人?學有價值的?數(shù)學；人人?都能獲得必?需的數(shù)學及?不同的人在?數(shù)學上得到?不同的發(fā)展?。4、加?強英語、信?息技術的教?學研究。這?兩門課程教?師要善于學?習，善于研?究。二、?加強學習，?端正思想，?抓教師隊伍?建設。1?、成立信息?技術小組。?推廣教師利?用現(xiàn)代化教?學手段，以?提高課堂教?學效率。以?促進教師自?身業(yè)務技能?的發(fā)展。?2、學習有?關教育教學?理論，提高?理論水平。?利用每雙周?的業(yè)務學習?時間為主，?采用集中學?習與分散學?習相結合，?確保學習時?間、內容、?___形式?和學習效果?，及時了解?教改動態(tài)（?范本）、信?息，開闊視?野。建立以?“尊重、民?主、平等、?合作”為特?點的新型師?生關系，與?新思想接軌?，與先進同?行，確保教?學研究的前?瞻性。3?、豐富教師?的課余生活?。開通學校?寬帶上網(wǎng)，?為老師上網(wǎng)?學習提供便?利，以豐富?教師的教育?理論知識和?提高教師的?業(yè)務技能。?4、繼續(xù)?開展“一師?一課一議一?反思”的課?堂教學教研?活動，進一?步轉變教育?教學觀念，?拓展師生交?往空間，通?過師生互動?，合作學習?，自主探究?等多種教學?形式，提高?課堂教學的?實效性，不?斷提高課堂?教學質量，?并以此為載?體抓好教師?的“五個一?”即：每周?學習一篇課?改理論或有?關學習資料?；每單元寫?一篇反思；?每月提供一?個教學個案?（片斷或_?__）；每?學期上一節(jié)?研討課；每?學期主持一?次教研活動?。5、積?極推進以校?為本的教研?制度建設，?結合課題研?究，學科教?研活動，以?教學現(xiàn)場為?載體，以個?人反思、自?我對話、同?伴互助、本?土化專業(yè)引?領為主要形?式，不斷提?高自身業(yè)務?水平；同時?要充分發(fā)揮?骨干教師、?課改實驗"?老教師"的?作用，加強?對應屆畢業(yè)?（包括代課?老師）的新?教師進行傳?、幫、帶工?作。6、?鼓勵教師撰?寫教學案例?、教學隨筆?，以案例研?究為突破口?，推動教師?積累經(jīng)驗，?提高理論素?養(yǎng)，爭取在?鎮(zhèn)優(yōu)秀案例?評選中再創(chuàng)?佳績。鼓勵?教師參加學?歷進修，參?加各類培訓?特別是“新?課程”的培?訓，以適應?課改發(fā)展的?需要。加快?英語、信息?技術、綜合?類課程等師?資的培養(yǎng)步?伐。三、?健全制度，?轉變方式，?讓教科研走?向校本。?1、根據(jù)學?科特點，深?入開展教研?活動。教研?活動堅持少?而精，專題?性，研訓一?體原則，既?有教研課的?觀摩研討，?又有專題性?的理論學習?。每次活動?都要事先定?內容，定主?題，定中心?發(fā)言人，確?保活動不走?過場。教研?組長要深入?到教研活動?中去，加強?活動指導，?活動結束后?要認真記載?好活動檔案?，每學期結?束后寫出學?期教研工作?總結。2?、制定校本?教研制度，?確保校本教?研扎實進行?。（1）?業(yè)務學習制?度。要求每?位教師認真?參加業(yè)務學?習，認真做?好學習筆記?；每學期認?真解讀一部?教育專著或?教學刊物，?寫出讀書心?得。（2?）聽課制度?。要求每位?教師積極參?與各類聽課?活動，除教?研部門__?_的校級聽?課活動以外?，教師之間?應加強互相?聽課制度，?取人之長、?補已之短。?要求一學期?教師聽課不?少于___?節(jié)。（3?）說課評課?制度。凡由?學校___?的全校性的?教研觀摩課?和教研組的?開課，都必?須認真__?_好說課評?課活動，要?求執(zhí)教教師?寫出說課稿?，聽課教師?要認真評課?，認真做好?活動記錄，?以備學期結?束檢查，并?填寫聽課意?見反饋表，?及時與上課?老師反饋交?流。（聽?課意見反饋?表要求實事?求是，認真?對待）四?、各月份工?作安排。?___月份?：1、制?定學校教研?工作計劃。?2、組建?學科