教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)-26

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點強(qiáng)化練習(xí)(2017年最新版)(二)1、簡答題

簡述傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

參考答案:

參考解析：

在教學(xué)過程中，學(xué)生掌握科學(xué)文化知識和提高思想品德修養(yǎng)是相輔相成的兩個方面，具體體現(xiàn)在以下三點：

（1）知識是思想品德形成的基礎(chǔ)。學(xué)生思想品德的提高有賴于其對科學(xué)文化知識的掌握。

（2）思想品德的提高為學(xué)生積極地學(xué)習(xí)知識提供動力。

（3）貫徹傳授知識和思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律時，必須防止兩種傾向：一種是脫離知識進(jìn)行思想品德教育；一種是只強(qiáng)調(diào)傳授知識，忽視思想品德教育。

2、單選題

在知識直觀的類型中，_____可以不受時間、地點和設(shè)備條件的限制，廣泛使用。

A:實物直觀

B:模像直觀

C:言語直觀

D:符號直觀

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。言語直觀不受時間、空間和設(shè)備的限制，感性材料來源更豐富，是教學(xué)中大量采用的直觀方式。

3、判斷題

為了更好的選用天下人才，隋唐時期建立了科舉制。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

隋唐時期采取重振儒術(shù)，三教（儒、道、佛）并重的文教政策，在選士制度上采取科舉制。

4、判斷題

德育起于道德知識教育，終于道德行為。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：道德教育可以從知、情、意、行任何一個環(huán)節(jié)開始。

5、判斷題

教師對學(xué)生的表揚是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：誘因可分為正誘因和負(fù)誘因。當(dāng)個體因趨向或接受它而得到滿足的誘因稱為正誘因；如果個體因逃離或躲避它而得到滿足，這種誘因稱為負(fù)誘因。誘因可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。例如，對學(xué)生而言，教師的表揚是正誘因，斥責(zé)是負(fù)誘因。

6、簡答題

《狐貍和烏鴉》教學(xué)片斷

學(xué)習(xí)了課文最后一段，教師打出幻燈片：烏鴉寂寞地站在一棵樹上。

師：請小朋友仔細(xì)觀察這只烏鴉的神態(tài)，想一想：看著狐貍叼起肉回洞，它心中會想些什么？

（學(xué)生稍加思考，紛紛舉起了小手）

生：烏鴉很傷心，心想：哎!都怪我愛聽好話，才會上當(dāng)。

生：烏鴉真后悔，要是我不那么愛聽好話，孩子們這時就有肉吃了。

老師正想總結(jié)，卻有一男生忽地站起來，說："烏鴉心想：嘿!我長這么大，從沒有聽誰夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天總算聽到了。不就是一塊肉么，孩子別急，我再給你們找去。"（頓時，教室里哄堂大笑）

思考：如果你是課堂上的這位老師，你該怎么評價這名男生的表現(xiàn)？這體現(xiàn)了什么教學(xué)原則？

參考答案:

參考解析：

（1）如果我是這位老師，我會對這位男同學(xué)的想法進(jìn)行鼓勵與贊揚。

（2）教師的做法能夠體現(xiàn)因材施教的教學(xué)原則。因材施教原則是指教師在教學(xué)中，要從課程計劃、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一要求出發(fā)，面向全體學(xué)生，同時又要根據(jù)學(xué)生的個別差異，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。因材施教的教學(xué)原則既為學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律所決定，也受我國的教育目的制約。材料中教師很好的做到了這一點。

（3）教師的做法也體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則。啟發(fā)性原則是指在教學(xué)活動中，教師要調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨立思考、積極探索，生動活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識，提高分析問題和解決問題的能力。教師對這位男生的想法進(jìn)行鼓勵，而不是否定，這樣就能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

7、單選題

音樂家在創(chuàng)作音樂時，有時很長時間都創(chuàng)作不出令自己滿意的作品，但是會在某個時刻突然感到有一段旋律進(jìn)入自己的腦海中。這種現(xiàn)象是_____

A:靈感

B:原型啟發(fā)

C:定式

D:功能固著

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

靈感是指創(chuàng)造者經(jīng)過長期醞釀，新假設(shè)產(chǎn)生或?qū)紤]的問題豁然開朗。

8、單選題

知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的_____。

A:感受與體驗

B:前人經(jīng)驗

C:記憶的內(nèi)容

D:信息及其組織

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織，在心理學(xué)上稱之為知識。

9、判斷題

教學(xué)設(shè)計首先要考慮的問題就是教學(xué)方法的選擇。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教學(xué)設(shè)計應(yīng)綜合考慮教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策、教學(xué)媒體、教學(xué)評價等要素。最先要考慮的是設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。

10、判斷題

實物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：此題暫無解析

11、判斷題

一般能力測驗又稱智力測驗。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：能力測驗包括一般能力測驗和特殊能力測驗。一般能力測驗，也即我們通常所說的智力測驗；特殊能力測驗則不僅測量一個人身上已具有的能力，還測量一個人潛在的某方面的能力。比如，美術(shù)能力測驗是一種特殊能力測驗，它所測的并不是一個人目前是否具有足夠多的美術(shù)水平，而是想測量該個體在未來有沒有潛在的美術(shù)能力。

12、單選題

_____認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機(jī)構(gòu)所從事的一切活動均應(yīng)根據(jù)兒童的興趣來進(jìn)行，活動方式應(yīng)靈活多樣，不受任何拘束。

A:杜威

B:蒙臺梭利

C:維果斯基

D:戈爾曼

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：杜威是兒童中心論者。在兒童與教師的關(guān)系方面，杜威批評了傳統(tǒng)教育的做法。他認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，即尊重兒童真正的面貌來熟悉兒童，尊重自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)，尊重作為學(xué)習(xí)的刺激和中心活動。

13、單選題

主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)的教學(xué)組織形式是_____。

A:個別教學(xué)制

B:班級教學(xué)制

C:分組教學(xué)制

D:道爾頓制

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)的教學(xué)組織形式是道爾頓制。

14、判斷題

教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育的價值與功能主要通過受教育者的發(fā)展來實現(xiàn)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

15、多選題

為什么?（）

A:李老師的行為只是行使對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，所以是正確的

B:教師對學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上

C:李老師批評高某是為了教育和愛護(hù)他，所以沒有錯

D:高某是從家中出走的，與李老師的工作沒有關(guān)系

E:《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師要“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。

參考答案:BE

本題解釋:

參考解析：BE。解析：李老師的做法不正確，因為李老師雖然有對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師要“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生。尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。”尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中李老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄W(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

16、簡答題

中央電視臺《百家講壇》欄目連續(xù)推出了易中天的《品三國》和于丹的《論語心得》等，引起社會各界對傳統(tǒng)文化的極大興趣。作為一名教師，你認(rèn)為我們今天應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育？

參考答案:

參考解析：（1）基礎(chǔ)教育課程改革要求學(xué)校加強(qiáng)對地方課程和校本課程的管理，可以結(jié)合本地的名勝古跡或歷史傳統(tǒng)進(jìn)行課程開發(fā)；

（2）利用傳統(tǒng)節(jié)日宣傳傳統(tǒng)文化；

（3）利用古代文學(xué)作品進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，例如，可以讓同學(xué)們通過讀《封神演義》最后一回，了解中國主要姓氏的起源；通過讀《西游記》中提到的佛教諸神，了解佛教在中國的傳播和主要的佛經(jīng)等；

（4）結(jié)合現(xiàn)實的問題、影視作品展開討論，把歷史唯物主義的哲學(xué)觀自然融入學(xué)習(xí)討論中；

（5）對孩子從小開展傳統(tǒng)文化教育具有高度的重要性，但現(xiàn)代文化教育同樣非常重要，兩者不能偏廢。

17、多選題

下列關(guān)于法治與法制的表述哪些是不適當(dāng)?shù)?？_____

A:法治要求法律全面地、全方位地介入社會生活，這意味著法律取代了其他社會調(diào)整手段

B:法治與法制的根本區(qū)別在于社會對法律的重視程度不同

C:實現(xiàn)了法制，就不會出現(xiàn)犧牲個案實體正義的情況

D:法治的核心是權(quán)利保障與權(quán)力制約

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：本題考查法治與法制的關(guān)系。法制一般是指法律和制度的總稱，是立法、守法、執(zhí)法、司法、法律監(jiān)督各環(huán)節(jié)的統(tǒng)一，其核心是依法辦事。法治則指依法治國的原則和方，其核心在于對國家權(quán)力的制約。故本題應(yīng)選ABC。

18、簡答題

角色游戲

參考答案:

參考解析：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創(chuàng)造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常有一定的主題。

19、單選題

_____原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

A:開放性

B:發(fā)展適宜性

C:幼兒參與

D:經(jīng)濟(jì)性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

經(jīng)濟(jì)性原則是指創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。貫徹經(jīng)濟(jì)性原則具體要做到少花錢，多辦事。

20、單選題

在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力。這是哪一條教學(xué)原則_____

A:直觀性原則

B:啟發(fā)性原則

C:鞏固性原則

D:循序漸進(jìn)原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

題干描述的是直觀性原則的概念。

21、判斷題

短時記憶保持的時間大約是2秒到5秒。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為2．5～20秒，最長不超過1分鐘。

22、判斷題

智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：智力年齡亦稱心理年齡，是由比納首先提出并采用的，是指在智力測驗量表上與某一智力標(biāo)準(zhǔn)水平相當(dāng)?shù)哪挲g。

23、判斷題

我們看到“長城”一詞便會想起曾經(jīng)參觀過的長城，這種現(xiàn)象屬于再現(xiàn)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：這種現(xiàn)象屬于表象而非再現(xiàn)，表象是事物不在眼前時，人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的想象。

24、單選題

余藝的遺產(chǎn)，應(yīng)適用_____

A:遺囑繼承

B:法定繼承

C:遺囑繼承及法定繼承

D:代位繼承

參考答案:C

本題解釋:

參考解析：公證遺囑中關(guān)于余濤的部分繼續(xù)有效，而關(guān)于余海的部分則按法定繼承處理。故選C。

25、單選題

根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)分為_____。

A:社會動機(jī)與個人動機(jī)

B:工作動機(jī)與提高動機(jī)

C:高尚動機(jī)與低級動機(jī)

D:交往動機(jī)與榮譽(yù)動機(jī)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：按照學(xué)習(xí)動機(jī)是否具有社會意義，學(xué)習(xí)動機(jī)可以分為高尚動機(jī)與低級動機(jī)。

26、單選題

兒童注意開始受到表象影響的年齡是_____

A:1歲以前

B:1.5～2歲

C:3～4.5歲

D:4.5～6歲

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

1.5～2歲是兒童表象開始發(fā)生的時期，從此兒童的灃煮開始愛到表象的直接影響。

27、簡答題

運用講授法教學(xué)的基本要求是什么？

參考答案:

參考解析：

（1）講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性和思想性，要認(rèn)真組織；

（2）講授要講究講授的策和方式，要系統(tǒng)完整，層次分明，重點突出，符合知識的系統(tǒng)性和啟發(fā)性教學(xué)原則的要求；

（3）教師要努力提高語言表達(dá)水平，講究語言藝術(shù)；

（4）要組織學(xué)生聽講；

（5）要與其他教學(xué)方法配合使用。

28、單選題

24萬元存款中，余濤應(yīng)分得遺產(chǎn)_____

A:16萬元

B:12萬元

C:10萬元

D:6萬元

參考答案:B

本題解釋:

參考解析：余濤首先取得遺囑中指定的6萬元。剩余的財產(chǎn)18萬元，由余濤、余萍及余明三個人均分。余濤最后得到12萬元。故選B。

29、判斷題

閱讀材料回答題：

某市有一所普通的農(nóng)村小學(xué)，農(nóng)民子女占了全校學(xué)生的63％。一些教師認(rèn)為，農(nóng)民子女從小就會勞動，似乎沒有必要進(jìn)行勞動教育。而學(xué)校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生80％不會系鞋帶；三年級不參加家務(wù)勞動的學(xué)生占總數(shù)的69％，在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出；五、六年級40％以上學(xué)生不能正確對待社會勞動分工。在調(diào)查學(xué)生父母職業(yè)時，有的學(xué)生對家長職務(wù)帶“長”字的就洋洋得意，家長是普通工人、農(nóng)91民的就不愿填寫，這一調(diào)查使教師們感到震驚。

你認(rèn)為是否有勞動教育的必要性?（）

參考答案:正確

本題解釋:

參考解析：√。

30、判斷題

沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：沙塵暴是沙暴和塵暴兩者兼有的總稱，是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。

31、單選題

下列不屬于幼兒園建筑設(shè)計原則的是_____

A:安全原則

B:經(jīng)濟(jì)原則

C:衛(wèi)生原則

D:全面原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

幼兒園的建筑設(shè)計必須遵循安全、衛(wèi)生、實用、經(jīng)濟(jì)、美觀、舒適的原則。

32、單選題

為兒童創(chuàng)設(shè)一定環(huán)境，讓兒童在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡，這種教育方法是_____

A:疏導(dǎo)法

B:派遣法

C:發(fā)泄法

D:環(huán)境體驗法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

33、多選題

小學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是_____

A:恐懼

B:抑郁

C:緊張

D:失眠

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。參考解析：常見的小學(xué)生情緒適應(yīng)問題主要有恐懼、緊張和情感沖突。

34、單選題

下列關(guān)于小學(xué)生想象發(fā)展的特點，正確的是_____。

A:想象中的概括性成分不斷減少

B:想象由模仿性、再現(xiàn)性向創(chuàng)造性過渡

C:想象由現(xiàn)實性向浪漫性過渡

D:想象的有意性逐漸減少

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：小學(xué)生想象的發(fā)展：由模仿性、再現(xiàn)性向創(chuàng)造性過渡，由浪漫性向現(xiàn)實性過渡。

35、判斷題

在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從關(guān)系，其中兒童的發(fā)展是主，學(xué)校教育知識從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關(guān)系，其中兒童的發(fā)展是主，學(xué)校教育只是從屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)；它們之間也是目的和手段的關(guān)系，兒童發(fā)展是源于人類本性的目標(biāo)實現(xiàn)過程，而教育僅是實現(xiàn)發(fā)展的特殊手段，其特殊性表現(xiàn)為數(shù)育在兒童的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

36、簡答題

活動探索法

參考答案:

參考解析：家長開放日是幼兒園家庭教育的指導(dǎo)形式之一，幼兒園可定期邀請家長來園參觀，參加園內(nèi)的活動，能夠增進(jìn)家長對幼兒園教育工作的感性認(rèn)識，了解教育內(nèi)容，掌握教育方法。

37、單選題

學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是_____

A:觀察法

B:實驗法

C:自然實驗法

D:調(diào)查訪問法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：觀察法是學(xué)前兒童心理研究中最基本的方法。

38、單選題

馬克思認(rèn)為，正確的教育起源論是_____

A:生物起源論

B:心理起源論

C:勞動起源論

D:神話起源論

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題暫無解析

39、簡答題

簡述師幼關(guān)系對幼兒發(fā)展的影響。

參考答案:

參考解析：

（1）幼兒從與教師的關(guān)系中獲得關(guān)愛；

（2）幼兒獲得來自教師的安全感；

（3）教師的榜樣作用來自于一定的師幼關(guān)系之中；

（4）良好的師幼關(guān)系有助于教師對幼兒給予更多的理解與關(guān)注；

（5）良好師幼關(guān)系有助于教師幫助幼兒建立幼兒之間的同伴關(guān)系。

40、單選題

父母是孩子的第一任教師，父母的言行舉止、教育方式時刻都影響著孩子的心理發(fā)展。下列屬于良好的教養(yǎng)方式的是_____

A:矛盾型

B:專制型

C:說服型

D:自流型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

41、多選題

為在考試中取得好的名次，學(xué)生會努力學(xué)習(xí)，這里的好名次屬于_____

A:正強(qiáng)化物

B:負(fù)強(qiáng)化物

C:一級強(qiáng)化物

D:二級強(qiáng)化物

參考答案:AD

本題解釋:

參考答案：AD。參考解析：當(dāng)某種刺激增加時，有機(jī)體反應(yīng)概率增加，該刺激即為正強(qiáng)化物；二級強(qiáng)化物是與一級強(qiáng)化物配對后起強(qiáng)化作用的刺激，由社會文化決定的特權(quán)、社會地位、財富、名聲等構(gòu)成決定人類行為的二級強(qiáng)化物。

42、單選題

與意志的果斷性相反的意志品質(zhì)是_____

A:優(yōu)柔寡斷

B:盲從

C:任性

D:動搖性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時機(jī)、迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質(zhì)。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷。

43、單選題

從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點是_____

A:沒有聽覺

B:聽覺的個別差異小

C:聽覺的個別差異大

D:聽覺沒有差異

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

新生兒的聽力有明顯的個別差異，可以經(jīng)過訓(xùn)練得到提高。

44、單選題

第一個專門對學(xué)前教育提出深刻認(rèn)識并有系統(tǒng)論述的教育家是_____

A:亞里士多德

B:柏拉圖

C:昆體良

D:夸關(guān)紐斯

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

。

45、單選題

研究表明，適當(dāng)?shù)木o張和焦慮能夠促使人們