00屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件

-1-每一個(gè)考生都想努力做到作文材料新鮮,給閱卷者以耳目一新的感覺。這當(dāng)然不錯(cuò),但材料本身的新鮮還要運(yùn)用得精巧,只有兩者結(jié)合,才能所向無(wú)敵。素材活用通常包括:一材多用法、反彈琵琶法、組合排比法、避熟求生法、故事新編法等。1.一材多用法。同一個(gè)素材,從不同的角度和側(cè)面去發(fā)散思考,整合提煉,就會(huì)有不同的妙用。這些角度可以是情感的、哲理的;可以是實(shí)用的、科學(xué)的、審美的;還可以是歷史文化的、地域風(fēng)情的……2.反彈琵琶法。同學(xué)們使用素材時(shí)多是用材料本身所表現(xiàn)出來的方向,或正面,或反面。這是素材運(yùn)用的一般技巧。反彈琵琶,是運(yùn)用逆向思維,對(duì)素材的內(nèi)涵加以延伸發(fā)掘后,從反面的角度對(duì)素材進(jìn)行重新使用。-1-每一個(gè)考生都想努力做到作文材料新鮮,給閱卷者以耳目一新1-2-3.組合排比法。是指將同類材料進(jìn)行精要的表述,組合在同一段落中,共同說明同一論點(diǎn)。其好處是顯得滔滔不絕,材料充實(shí),理直氣壯,可以收到良好的效果。在組合時(shí),語(yǔ)言表達(dá)要精要整齊,要按時(shí)間先后、由遠(yuǎn)到近、由主到次等順序排列。4.避熟求生法。是指材料選擇上盡量避開大家熟悉的,使用大家不熟悉的。這些材料能夠反映時(shí)代精神,給人以新鮮感。當(dāng)然,有些材料,從它誕生的時(shí)代看,未必屬于新材料,但是由于人們知之不多或用之不多,因而也具有相當(dāng)?shù)男迈r感。5.故事新編法。是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選取人物、情節(jié)并作一番改造,形成新的故事情節(jié),人物形象總體改變不大,大致保持原作風(fēng)貌。這樣的故事既可以避免胡編亂造,又可以在新的時(shí)代背景下使故事增加許多趣味性,令人愛讀。-2-3.組合排比法。是指將同類材料進(jìn)行精要的表述,組合在同2-3-名題精析原題回放寫作。(50分)題目:微笑著,去唱生活的歌謠要求:(1)文體不限,不少于600字(如寫詩(shī)歌,則不能少于16行);(2)文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。-3-名題精析3-4-考題解析這是一道較為典型的命題作文題。首先要正確理解這個(gè)題目的意思?！拔⑿χ?表現(xiàn)出心情愉快,對(duì)生活充滿信心;“唱生活的歌謠”指為生活而歌唱。這個(gè)題目基調(diào)輕松明快,有利于考生寫出真情實(shí)感。所寫的內(nèi)容應(yīng)積極向上,能反映當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌,表現(xiàn)出他們對(duì)生活的信心和樂觀的精神。這道作文題宜寫成記敘文,要貼近生活選材,在記敘的過程中注意適當(dāng)?shù)厥闱?這樣才能寫出真情實(shí)感。作文的感情基調(diào),應(yīng)是昂揚(yáng)向上的,對(duì)美好生活充滿由衷的贊美。也可寫成散文,要注意散文“形散神不散”的特點(diǎn),語(yǔ)言要優(yōu)美,有一個(gè)明確的中心。-4-考題解析4-5-佳作賞析微笑著,去唱生活的歌謠清晨,面向東方,我微閉雙眼,陽(yáng)光照在我的臉上,我面帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑,感謝世界,讓我唱起生活的歌謠。面對(duì)失敗,微笑著去唱生活的歌謠,任何失敗都只是暫時(shí)的,唯有始終保持積極進(jìn)取的心態(tài),才能戰(zhàn)勝失敗,成就輝煌。中國(guó)成功學(xué)大師陳安之曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人,一種是成功的人,另一種是正在成功的人。過去的失敗不能決定今天的成功?！彼∵^無(wú)數(shù)次,但失敗并沒有打倒他。面對(duì)失敗,積極尋找解決問題的方法,正是這種樂觀向上的心態(tài)成就了他后來的輝煌。-5-佳作賞析5-6-面對(duì)苦難,微笑著去唱生活的歌謠,還記得海倫·凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗中處處碰壁時(shí),正是莎莉文老師那微微的一笑,使她感受到了春天般的溫暖,她說:“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上,我的手觸到了鮮花和葉子,我意識(shí)到春天來臨了?！狈ɡ谡f過:“苦難是化了‘妝’的祝福?！贝煺叟c苦難是人生的財(cái)富,是人成功的跳板,只要我們微笑著面對(duì)它們,使它們成為生活的一部分,生活的歌謠會(huì)重新響起。面對(duì)成功,微笑著去唱生活的歌謠。有一些人總會(huì)被暫時(shí)的成功沖昏頭腦,安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,他們終將被不斷發(fā)展著的社會(huì)所淘汰。當(dāng)記者采訪著名物理學(xué)家霍金,問他成功的秘訣時(shí),他身體斜斜地躺在特制的輪椅上,艱難地在鍵盤上敲下了幾行字:“其實(shí)并沒有什么成功的秘訣,唯有始終如一地保持積極的心態(tài)而已。每當(dāng)我取得一點(diǎn)兒小成就時(shí),我總會(huì)告訴自己‘真正的成功還在前面’?！碑?dāng)他打下最后一個(gè)字后,臺(tái)下數(shù)萬(wàn)名觀眾響起了熱烈的掌聲,人們對(duì)這位科學(xué)巨人表達(dá)了最崇高的敬意!-6-面對(duì)苦難,微笑著去唱生活的歌謠,還記得海倫·凱勒嗎?當(dāng)6-7-微笑吧!不管你是面臨著失敗、苦難的悲傷,還是面對(duì)著成功的喜悅,相信微笑的力量,永遠(yuǎn)保持積極向上的心態(tài),生活的歌謠就會(huì)響徹整個(gè)云霄。精彩析評(píng)這是一篇構(gòu)思巧妙、層次分明、主題深刻的優(yōu)秀作文。1.構(gòu)思巧妙,逐層推進(jìn)。文章構(gòu)思巧妙,將“微笑著,去唱生活的歌謠”這個(gè)論題化大為小,分別從“如何面對(duì)失敗”“如何面對(duì)苦難”“如何面對(duì)成功”三個(gè)方面去寫,層層深入。這樣的寫作方式能使文章主題得到凸顯。2.材料豐富,論證充分。文章為了增強(qiáng)說服力,列舉了陳安之、海倫·凱勒、法拉第、霍金等名人事例,使得文章有理有據(jù),富有說服力。名人名言的恰當(dāng)引用,也為文章添色增彩,顯得文章富有深厚的文化底蘊(yùn)。-7-微笑吧!不管你是面臨著失敗、苦難的悲傷,還是面對(duì)著成功7-8-真題精練中考真題

作文。(50分)出發(fā),可以說是人生常態(tài)。一種期待,一次召喚,一個(gè)承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā),讓你去經(jīng)歷,去收獲……請(qǐng)以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。要求:(1)將題目抄在答題卡上;(2)除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;(3)不要少于600字;(4)文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。-8-真題精練8-9-思路點(diǎn)撥首先,審題要準(zhǔn)確而深入,此題的前兩個(gè)詞語(yǔ)“記得”“那一次”是關(guān)鍵詞,提示我們應(yīng)該寫回憶性的文章,而不宜寫正在發(fā)生的事情。題目的核心詞是“出發(fā)”,一般來說,出發(fā)的目的性很強(qiáng),意義也更大,要寫出事件背后的意義和價(jià)值來。其次,構(gòu)思要開放而有特色,可做“那一次出發(fā)”的素材很多,可以是自己成長(zhǎng)過程中的一次經(jīng)歷,可以是一種“出發(fā)”后明了的抽象化的品質(zhì)精神,還可以是人們關(guān)注的社會(huì)化熱點(diǎn)問題。但一定要選擇最熟悉的領(lǐng)域,寫出自己“那一次出發(fā)”的獨(dú)特感受,自主、真實(shí)、有個(gè)性地寫出自己的特色。-9-思路點(diǎn)撥900屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1000屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1100屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1200屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1300屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1400屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1500屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1600屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1700屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1800屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件1900屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2000屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2100屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2200屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2300屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2400屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2500屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2600屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2700屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2800屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件2900屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3000屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3100屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3200屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3300屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3400屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3500屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3600屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件3700屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件38-39-每一個(gè)考生都想努力做到作文材料新鮮,給閱卷者以耳目一新的感覺。這當(dāng)然不錯(cuò),但材料本身的新鮮還要運(yùn)用得精巧,只有兩者結(jié)合,才能所向無(wú)敵。素材活用通常包括:一材多用法、反彈琵琶法、組合排比法、避熟求生法、故事新編法等。1.一材多用法。同一個(gè)素材,從不同的角度和側(cè)面去發(fā)散思考,整合提煉,就會(huì)有不同的妙用。這些角度可以是情感的、哲理的;可以是實(shí)用的、科學(xué)的、審美的;還可以是歷史文化的、地域風(fēng)情的……2.反彈琵琶法。同學(xué)們使用素材時(shí)多是用材料本身所表現(xiàn)出來的方向,或正面,或反面。這是素材運(yùn)用的一般技巧。反彈琵琶,是運(yùn)用逆向思維,對(duì)素材的內(nèi)涵加以延伸發(fā)掘后,從反面的角度對(duì)素材進(jìn)行重新使用。-1-每一個(gè)考生都想努力做到作文材料新鮮,給閱卷者以耳目一新39-40-3.組合排比法。是指將同類材料進(jìn)行精要的表述,組合在同一段落中,共同說明同一論點(diǎn)。其好處是顯得滔滔不絕,材料充實(shí),理直氣壯,可以收到良好的效果。在組合時(shí),語(yǔ)言表達(dá)要精要整齊,要按時(shí)間先后、由遠(yuǎn)到近、由主到次等順序排列。4.避熟求生法。是指材料選擇上盡量避開大家熟悉的,使用大家不熟悉的。這些材料能夠反映時(shí)代精神,給人以新鮮感。當(dāng)然,有些材料,從它誕生的時(shí)代看,未必屬于新材料,但是由于人們知之不多或用之不多,因而也具有相當(dāng)?shù)男迈r感。5.故事新編法。是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選取人物、情節(jié)并作一番改造,形成新的故事情節(jié),人物形象總體改變不大,大致保持原作風(fēng)貌。這樣的故事既可以避免胡編亂造,又可以在新的時(shí)代背景下使故事增加許多趣味性,令人愛讀。-2-3.組合排比法。是指將同類材料進(jìn)行精要的表述,組合在同40-41-名題精析原題回放寫作。(50分)題目:微笑著,去唱生活的歌謠要求:(1)文體不限,不少于600字(如寫詩(shī)歌,則不能少于16行);(2)文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名和人名等。-3-名題精析41-42-考題解析這是一道較為典型的命題作文題。首先要正確理解這個(gè)題目的意思?！拔⑿χ?表現(xiàn)出心情愉快,對(duì)生活充滿信心;“唱生活的歌謠”指為生活而歌唱。這個(gè)題目基調(diào)輕松明快,有利于考生寫出真情實(shí)感。所寫的內(nèi)容應(yīng)積極向上,能反映當(dāng)代中學(xué)生的精神面貌,表現(xiàn)出他們對(duì)生活的信心和樂觀的精神。這道作文題宜寫成記敘文,要貼近生活選材,在記敘的過程中注意適當(dāng)?shù)厥闱?這樣才能寫出真情實(shí)感。作文的感情基調(diào),應(yīng)是昂揚(yáng)向上的,對(duì)美好生活充滿由衷的贊美。也可寫成散文,要注意散文“形散神不散”的特點(diǎn),語(yǔ)言要優(yōu)美,有一個(gè)明確的中心。-4-考題解析42-43-佳作賞析微笑著,去唱生活的歌謠清晨,面向東方,我微閉雙眼,陽(yáng)光照在我的臉上,我面帶著發(fā)自內(nèi)心的微笑,感謝世界,讓我唱起生活的歌謠。面對(duì)失敗,微笑著去唱生活的歌謠,任何失敗都只是暫時(shí)的,唯有始終保持積極進(jìn)取的心態(tài),才能戰(zhàn)勝失敗,成就輝煌。中國(guó)成功學(xué)大師陳安之曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人,一種是成功的人,另一種是正在成功的人。過去的失敗不能決定今天的成功?！彼∵^無(wú)數(shù)次,但失敗并沒有打倒他。面對(duì)失敗,積極尋找解決問題的方法,正是這種樂觀向上的心態(tài)成就了他后來的輝煌。-5-佳作賞析43-44-面對(duì)苦難,微笑著去唱生活的歌謠,還記得海倫·凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗中處處碰壁時(shí),正是莎莉文老師那微微的一笑,使她感受到了春天般的溫暖,她說:“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上,我的手觸到了鮮花和葉子,我意識(shí)到春天來臨了?！狈ɡ谡f過:“苦難是化了‘妝’的祝福?！贝煺叟c苦難是人生的財(cái)富,是人成功的跳板,只要我們微笑著面對(duì)它們,使它們成為生活的一部分,生活的歌謠會(huì)重新響起。面對(duì)成功,微笑著去唱生活的歌謠。有一些人總會(huì)被暫時(shí)的成功沖昏頭腦,安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,他們終將被不斷發(fā)展著的社會(huì)所淘汰。當(dāng)記者采訪著名物理學(xué)家霍金,問他成功的秘訣時(shí),他身體斜斜地躺在特制的輪椅上,艱難地在鍵盤上敲下了幾行字:“其實(shí)并沒有什么成功的秘訣,唯有始終如一地保持積極的心態(tài)而已。每當(dāng)我取得一點(diǎn)兒小成就時(shí),我總會(huì)告訴自己‘真正的成功還在前面’。”當(dāng)他打下最后一個(gè)字后,臺(tái)下數(shù)萬(wàn)名觀眾響起了熱烈的掌聲,人們對(duì)這位科學(xué)巨人表達(dá)了最崇高的敬意!-6-面對(duì)苦難,微笑著去唱生活的歌謠,還記得海倫·凱勒嗎?當(dāng)44-45-微笑吧!不管你是面臨著失敗、苦難的悲傷,還是面對(duì)著成功的喜悅,相信微笑的力量,永遠(yuǎn)保持積極向上的心態(tài),生活的歌謠就會(huì)響徹整個(gè)云霄。精彩析評(píng)這是一篇構(gòu)思巧妙、層次分明、主題深刻的優(yōu)秀作文。1.構(gòu)思巧妙,逐層推進(jìn)。文章構(gòu)思巧妙,將“微笑著,去唱生活的歌謠”這個(gè)論題化大為小,分別從“如何面對(duì)失敗”“如何面對(duì)苦難”“如何面對(duì)成功”三個(gè)方面去寫,層層深入。這樣的寫作方式能使文章主題得到凸顯。2.材料豐富,論證充分。文章為了增強(qiáng)說服力,列舉了陳安之、海倫·凱勒、法拉第、霍金等名人事例,使得文章有理有據(jù),富有說服力。名人名言的恰當(dāng)引用,也為文章添色增彩,顯得文章富有深厚的文化底蘊(yùn)。-7-微笑吧!不管你是面臨著失敗、苦難的悲傷,還是面對(duì)著成功45-46-真題精練中考真題

作文。(50分)出發(fā),可以說是人生常態(tài)。一種期待,一次召喚,一個(gè)承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā),讓你去經(jīng)歷,去收獲……請(qǐng)以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。要求:(1)將題目抄在答題卡上;(2)除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;(3)不要少于600字;(4)文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。-8-真題精練46-47-思路點(diǎn)撥首先,審題要準(zhǔn)確而深入,此題的前兩個(gè)詞語(yǔ)“記得”“那一次”是關(guān)鍵詞,提示我們應(yīng)該寫回憶性的文章,而不宜寫正在發(fā)生的事情。題目的核心詞是“出發(fā)”,一般來說,出發(fā)的目的性很強(qiáng),意義也更大,要寫出事件背后的意義和價(jià)值來。其次,構(gòu)思要開放而有特色,可做“那一次出發(fā)”的素材很多,可以是自己成長(zhǎng)過程中的一次經(jīng)歷,可以是一種“出發(fā)”后明了的抽象化的品質(zhì)精神,還可以是人們關(guān)注的社會(huì)化熱點(diǎn)問題。但一定要選擇最熟悉的領(lǐng)域,寫出自己“那一次出發(fā)”的獨(dú)特感受,自主、真實(shí)、有個(gè)性地寫出自己的特色。-9-思路點(diǎn)撥4700屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件4800屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件4900屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件5000屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件5100屆中考語(yǔ)文第三模塊作文第部分素材活用五原則復(fù)習(xí)課件5200屆中考語(yǔ)文第三模塊作文