在烈日和暴雨下課件1蘇教版九上

在烈日和暴雨下課件1蘇教版九上1“人與人，事與事，雖以車聯系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風，一場雨，也給他的神經以無情的苦刑?！薄段以鯓訉?lt;駱駝祥子>》“人與人，事與事，雖以車聯系著，可是我還感覺著不易2《駱駝祥子》簡介祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車，以免受車廠老板的盤剝。他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。第一次，他風里來雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車又很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上。錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是它和虎妞結婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但畢竟不用再去車廠憑車了?？墒呛镁安婚L，虎妞難產而死，祥子又只好把車賣掉去安葬虎妞。經歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說結尾，祥子已經變成了麻木.潦倒.狡猾.好占便宜.吃喝嫖賭.自暴自棄的行尸走肉。正是通過祥子這個人物的變化，老舍無情地批評了這個社會——它不讓好人有出路。

《駱駝祥子》簡介祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一3本文順序？線索？時間為序天氣變化為線索結構第一部分（1—6）寫烈日下的祥子第二部分（7---16）寫暴雨下的祥子本文順序？線索？時間為序結構第一部分（1—6）寫烈日下的4

走進烈日：

結合自己生活體驗，想象烈日下的祥子，讀一讀這些段落，討論下列問題。走進烈日：結合自己生活體驗，想象烈日下的祥子，51、文中抓住哪些描寫對象、如何來表現天氣的酷熱？天氣柳樹：病了似的馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道：塵土……結成灰沙陣牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大小販：不敢吆喝街上：寂靜……焦躁的丁丁當當發(fā)狂自然環(huán)境描寫11、文中抓住哪些描寫對象、如何來表現天氣的酷熱？天氣柳樹：病6人物描寫：祥子1在烈日下拉車喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽……腥臭昏昏沉沉，沒有主意，沒有目的人物描寫：祥子1在烈喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘

文中哪些句子描寫了祥子當時的矛盾心理?

猶豫（看看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去）---膽怯（有些膽怯）----矛盾（坐了好久，有些煩膩坐著也出汗不如爽性出去試試）---后悔（出來才曉得自己錯了）---難受（看見食物就要惡心）---掙扎（他就那么半死不活地，低著頭一步一步地往前拽）---乞求（先生，避避再走吧）---痛苦（他哆嗦得像風雨中的樹葉）文中哪些句子描寫了祥子當時的矛盾心理?

猶豫（看看8

走進暴雨：

結合自己生活體驗，想象暴雨下的祥子走進暴雨：結合自己生活體驗，想象暴雨下9自然環(huán)境描寫2：變天風：有涼風了陽光：一陣強，一陣稍暗柳條：微動烏云：墨似的……遮黑了半邊天人們：爭著往外跑急著、忙著、慌手忙腳的、快忽然大起來飄灑的搖擺隨風狂舞卷走了文中抓住哪些描寫對象的何特點來寫暴風驟雨的？自然環(huán)境描寫2：變天風：有涼風了陽光：一陣強，一陣稍暗柳條：

作者寫暴雨寫得如此逼真動人，是因為抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？“直的雨道”，“只那么一片、一陣”，寫出了夏雨來勢兇猛，鋪天蓋地?！暗厣仙淦馃o數的箭頭”，寫出暴雨落下時沖勢猛，力量足?！胺课萆下湎氯f千條瀑布”，寫出暴雨落下時雨量大，聲音響

作者寫暴雨寫得如此逼真動人，是因為11自然環(huán)境描寫3：暴雨風：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：驚疑不定，橫著飛雨：雨星：亂撞雨點：砸雨道：垂落驟空中的水：往下倒自然環(huán)境描寫3：暴雨風：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：人物描寫：祥子2在暴雨中拉車不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不管高低深淺人物描寫：祥子2在暴不能抬頭，不能邁步，半死微微直了直脊背，在烈日和暴雨下烈日膽怯、膩煩非常難過象騾馬冷酷社會暴雨半死半活拉車掙命象樹葉悲慘命運！?。。。。。。。。。。?！分別談談祥子在烈日和暴雨的感受說說揭示了什么？在烈日和暴雨下烈日冷酷社會暴雨悲慘命運?。。。。。。。。。?！14是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。是用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強、堅韌的性格。使用景物描寫襯托社會的冷酷無情，突出祥子的社會地位。本文景物描寫的作用：是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。本文景物描寫的作用：關注細節(jié)：(1)祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔 在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。

(2)坐車的仿佛死在了車上，一聲 不出任憑車夫在水里掙命。(3)祥子趟著水拼命拉他到地點，他連一個銅板也沒多

思考：這些細節(jié)描寫表現坐車人的什么性格特點？有什么作用？關注細節(jié)：16找到文中描寫柳樹的句子，說說起何作用？1、街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。2、看看路旁的柳枝，的確是微微的動了兩下。3、路旁的柳樹忽然變成了天使似的，傳達著上天的消息：“柳條兒動了！……”

4、風忽然大起來，那半天沒有動作的柳條象猛的得到什么可喜的事，飄灑的搖擺，枝條都象長出一截兒來。5、全不見了，只剩下柳枝隨著風狂舞。

6、一陣這樣的風過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定的等著點什么。7、又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛。突出天氣的變化找到文中描寫柳樹的句子，說說起何作用？1、街上的柳樹，象病了17表現坐車人極其自私，對勞動者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情。一是通過描寫坐車人的所作所為寫出祥子的不幸遭遇。二是揭露這種人的自私冷酷。 從而揭露舊社會的冷酷，環(huán)境的惡劣，揭示祥子苦難遭遇的社會根源。細節(jié)描寫的作用:表現坐車人極其自私，對勞動者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情。細18讀完本文，討論本文使用的修辭，并分析起作用。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。讀完本文，討論本文使用的修辭，并分析起作用。處處干燥，處處燙19

雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上。

《駱駝祥子》第十八章陽光……雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的20主題思想：通過對祥子痛苦艱難的生存狀況的真實描寫，反映了老北京底層生活的小人物的悲慘命運，揭露和控訴了社會的黑暗和殘酷，表達了作者對社會底層勞動者的真摯同情和深刻理解。主題思想：通過對祥子痛苦艱難的生存狀況的真實描寫，反映了老北21好天氣，祥子會不會有好的命運？反思:好天氣，祥子會不會有好的命運？反思:22在烈日和暴雨下課件1蘇教版九上23“人與人，事與事，雖以車聯系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風，一場雨，也給他的神經以無情的苦刑?！薄段以鯓訉?lt;駱駝祥子>》“人與人，事與事，雖以車聯系著，可是我還感覺著不易24《駱駝祥子》簡介祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了當時城市底層老百姓很普通的行業(yè)——拉洋車。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車，以免受車廠老板的盤剝。他的希望一次又一次破滅，他與命運的抗爭最終以失敗告終。第一次，他風里來雨里去，從飯里茶里省，攢了三年，終于買了一輛車，但這車又很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒買上。錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，是它和虎妞結婚后用虎妞的錢買的，雖然心里不踏實，但畢竟不用再去車廠憑車了?？墒呛镁安婚L，虎妞難產而死，祥子又只好把車賣掉去安葬虎妞。經歷了這三起三落，祥子失去了生活的信心。到小說結尾，祥子已經變成了麻木.潦倒.狡猾.好占便宜.吃喝嫖賭.自暴自棄的行尸走肉。正是通過祥子這個人物的變化，老舍無情地批評了這個社會——它不讓好人有出路。

《駱駝祥子》簡介祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一25本文順序？線索？時間為序天氣變化為線索結構第一部分（1—6）寫烈日下的祥子第二部分（7---16）寫暴雨下的祥子本文順序？線索？時間為序結構第一部分（1—6）寫烈日下的26

走進烈日：

結合自己生活體驗，想象烈日下的祥子，讀一讀這些段落，討論下列問題。走進烈日：結合自己生活體驗，想象烈日下的祥子，271、文中抓住哪些描寫對象、如何來表現天氣的酷熱？天氣柳樹：病了似的馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道：塵土……結成灰沙陣牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大小販：不敢吆喝街上：寂靜……焦躁的丁丁當當發(fā)狂自然環(huán)境描寫11、文中抓住哪些描寫對象、如何來表現天氣的酷熱？天氣柳樹：病28人物描寫：祥子1在烈日下拉車喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽……腥臭昏昏沉沉，沒有主意，沒有目的人物描寫：祥子1在烈喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘

文中哪些句子描寫了祥子當時的矛盾心理?

猶豫（看看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去）---膽怯（有些膽怯）----矛盾（坐了好久，有些煩膩坐著也出汗不如爽性出去試試）---后悔（出來才曉得自己錯了）---難受（看見食物就要惡心）---掙扎（他就那么半死不活地，低著頭一步一步地往前拽）---乞求（先生，避避再走吧）---痛苦（他哆嗦得像風雨中的樹葉）文中哪些句子描寫了祥子當時的矛盾心理?

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走進暴雨：

結合自己生活體驗，想象暴雨下的祥子走進暴雨：結合自己生活體驗，想象暴雨下31自然環(huán)境描寫2：變天風：有涼風了陽光：一陣強，一陣稍暗柳條：微動烏云：墨似的……遮黑了半邊天人們：爭著往外跑急著、忙著、慌手忙腳的、快忽然大起來飄灑的搖擺隨風狂舞卷走了文中抓住哪些描寫對象的何特點來寫暴風驟雨的？自然環(huán)境描寫2：變天風：有涼風了陽光：一陣強，一陣稍暗柳條：

作者寫暴雨寫得如此逼真動人，是因為抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？“直的雨道”，“只那么一片、一陣”，寫出了夏雨來勢兇猛，鋪天蓋地?！暗厣仙淦馃o數的箭頭”，寫出暴雨落下時沖勢猛，力量足?！胺课萆下湎氯f千條瀑布”，寫出暴雨落下時雨量大，聲音響

作者寫暴雨寫得如此逼真動人，是因為33自然環(huán)境描寫3：暴雨風：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：驚疑不定，橫著飛雨：雨星：亂撞雨點：砸雨道：垂落驟空中的水：往下倒自然環(huán)境描寫3：暴雨風：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮的柳條：人物描寫：祥子2在暴雨中拉車不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不管高低深淺人物描寫：祥子2在暴不能抬頭，不能邁步，半死微微直了直脊背，在烈日和暴雨下烈日膽怯、膩煩非常難過象騾馬冷酷社會暴雨半死半活拉車掙命象樹葉悲慘命運?。。。。。。。。。。。?！分別談談祥子在烈日和暴雨的感受說說揭示了什么？在烈日和暴雨下烈日冷酷社會暴雨悲慘命運?。。。。。。。。。?！36是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。是用景物描寫襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強、堅韌的性格。使用景物描寫襯托社會的冷酷無情，突出祥子的社會地位。本文景物描寫的作用：是用景物描寫襯托祥子生活的貧困。本文景物描寫的作用：關注細節(jié)：(1)祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔 在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。

(2)坐車的仿佛死在了車上，一聲 不出任憑車夫在水里掙命。(3)祥子趟著水拼命拉他到地點，他連一個銅板也沒多

思考：這些細節(jié)描寫表現坐車人的什么性格特點？有什么作用？關注細節(jié)：38找到文中描寫柳樹的句子，說說起何作用？1、街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。2、看看路旁的柳枝，的確是微微的動了兩下。3、路旁的柳樹忽然變成了天使似的，傳達著上天的消息：“柳條兒動了！……”

4、風忽然大起來，那半天沒有動作的柳條象猛的得到什么可喜的事，飄灑的搖擺，枝條都象長出一截兒來。5、全不見了，只剩下柳枝隨著風狂舞。

6、一陣這樣的風過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定的等著點什么。7、又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛。