《回聲》音樂課件

回聲

回聲古代的韓娥，她的歌聲能繞梁三日。歌唱家秦青，她的歌聲能使林木振搖，行云欲停。詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲。—《尚書》詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲。第一單元：

學會歌唱第一單元：

欣賞四首不同風格形式的作品：

1.我愛你，中國（美聲獨唱）

2.我的未來不是夢（通俗獨唱）3.回聲（混聲無伴奏合唱）4.把我的奶名兒叫（混聲合唱）欣賞四首不同風格形式的作品：什么是歌唱呢？歌唱屬于音樂表演藝術。它以科學的發(fā)聲方法為基礎。以動聽的歌聲塑造歌曲的藝術形象，表達其思想感情。

歌唱涵蓋了一系列科學與藝術學科。聲樂、美學、生理學、心理學以及戲劇都與歌唱密切相關。歌唱既是身體與心靈協調運動的產物也是認真嚴謹研究的結果。

歌唱與哪些學科有關呢？

歌唱發(fā)聲常識包括那些呢？

一般包括：歌唱的發(fā)聲原理、歌唱的姿勢、歌唱時的呼吸、歌唱的共鳴與吐字咬字等幾個方面。

什么是歌唱呢？歌唱屬于音樂表演藝術。它以科學的發(fā)聲方法為基礎欣賞《我愛你，中國》思考：這首歌曲采用什么樣的形式進行演唱的？樂曲表達什么樣的思想感情？樂曲可以分為幾個樂段？每段的旋律、節(jié)奏、速度有什么特點？歌詞：百靈鳥從藍天飛過，我愛你，中國！我愛你，中國！我愛你，中國！我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。我愛你青松氣質，我愛你紅梅品格。我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。我愛你，中國！我愛你，中國！我要把最美的歌兒獻給你，我的母親，我的祖國。我愛你，中國！我愛你，中國！我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國。我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢中流過。我愛你，中國！我愛你，中國！我要把美好的青春獻給你，我的母親，我的祖國！啊！我要把美好的青春獻給你，我的母親，我的祖國！本課重點欣賞《我愛你，中國》思考：這首歌曲采用什么樣的形式進行演唱的《回聲》音樂課件 這是電影《海外赤子》的插曲。作于1980年，歌曲以強烈的感情，淋漓盡致地抒發(fā)了對祖國的崇高之愛。音樂既有濃郁的民族色彩，又有鮮明的創(chuàng)作個性，是一首雅俗共賞的獨唱歌曲。歌曲是采用美聲唱法進行演唱的。歌曲的結構為不帶再現的三部曲式。 第一樂段是引子式的風格，由兩個樂句組成，它既類似戲曲中的導板，又近乎民歌中的山歌，速度比較自由，音調高亢、明亮，旋律跌宕起伏。巧妙地刻畫了意境，完整地呈示了主題，把人們引入百靈鳥俯瞰祖國大地引吭高歌的藝術境界。 中間樂段是歌曲的主體，開始部分，旋律線的起伏相對第一樂段來說較為平穩(wěn)，表現出真切的深情，然后，有意識的加大旋律的起伏，抱起了感情的波瀾，展現了情緒的激動，鋪展出一幅祖國美好山河的宏偉畫卷。 第三樂段是帶有尾聲的結尾段落，旋律富于動力感。經過兩襯詞“啊”的抒發(fā)，引向歌曲的高潮。最后在高音區(qū)上呼喚“我的母親，我的祖國”傾瀉出海外兒女一腔熾熱的軍方情感，從而完滿地結束全曲。歌唱者的感情、聲樂技巧，在這里也得到了充分的展示與發(fā)揮。

《我愛你，中國》樂曲介紹 這是電影《海外赤子》的插曲。作于1980年，歌曲以強烈的感欣賞《我的未來不是夢》

問:這首歌曲采用什么形式進行演唱的呢？

答：獨唱作者簡介：創(chuàng)作歌手張雨生，臺灣著名歌手，有臺灣“音樂魔術師”之稱。國立政治大學外交學系學士，于1989年畢業(yè)。籍貫為浙江省嘉興市，1966年6月7日生于澎湖縣，1997年11月12日逝世于臺北縣淡水鎮(zhèn)，時年31歲。9歲時隨家人遷往臺中縣豐原市定居，家中排行老大，下有二弟二妹。成名曲為《我的未來不是夢》。欣賞《我的未來不是夢》問:這首歌曲采用什么形式進行演唱的呢歌詞：你是不是像我在太陽下低頭，流著汗默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活。你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔。你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭。因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我對自己的承諾，對愛的執(zhí)著。我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。歌曲介紹： 這是一首通俗歌曲，曲調采用二段體結構寫成。第一段是節(jié)奏平穩(wěn)而整齊的四句式樂段，后半拍起唱，與富于朗誦式的歌詞和緊湊的節(jié)奏型有機地結合，使歌曲具有口語化特征。反復時第四句是一個擴充句式，在節(jié)奏上打破了前三樂句之間的平衡感，形成了一定的動力，在自由延長“sol”音上形成全曲高潮。此后進入樂曲的第二段，其素材來源于第一段，但起唱由弱拍改為強拍，以形成對比，更突出了“我的未來不是夢”的主題。我的未來不是夢歌詞：歌曲介紹：我的未來不是夢合唱知識介紹

合唱是指一群歌唱者分成高低兩個以上的聲部，演唱同一首樂曲的歌唱表現形式。合唱隊一般由合唱隊員、指揮、伴奏組成的。合唱隊員是合唱隊的主體。指揮是歌曲演唱的總工程師。指揮負責制定歌曲演唱的實施方案，包括歌曲演唱的藝術設計和歌曲排練的執(zhí)行計劃，以及統領所有歌唱聲部與伴奏，指導演唱方案的實施與完善，指揮歌曲的排練及演出。合唱指揮必須善于團結每一位合作者、爭取全體合作者的理解、支持、發(fā)揮其主動性，共同為藝術創(chuàng)造的成功而努力。合唱的伴奏是歌曲藝術整體中有機的一個部分。合唱的指揮必須像重視合唱的聲部一樣重視伴奏。有的歌曲附有伴奏樂譜，有的歌曲沒有伴奏樂譜，可以請人編配。

本課難點合唱知識介紹合唱是指一群歌唱者分成高低兩個以欣賞：《回聲》樂曲介紹：

《回聲》是一首混聲無伴奏合唱。創(chuàng)作于16世紀文藝復興時期。樂曲為一段多句體。聲部間純凈而豐滿，旋律簡潔而質樸。那奇妙、和諧、遙相呼應、動人的音響，往往使你有置身在群山幽谷之中的感覺，領受到與大自然對話的歡樂，內心無比寬廣、舒暢。作曲家拉索是比利時人。這首作品是他流傳最廣的一首。欣賞：《回聲》樂曲介紹：思考：這首樂曲的演唱形式與前面我們所欣賞的兩首樂曲有什么不同？答：這首樂曲采用了合唱的形式進行演唱的。思考：這首樂曲的演唱形式與前面我們所欣賞的兩首樂曲有什么不同欣賞：《把我的奶名兒叫》思考：這首樂曲采用什么形式進行演唱的？樂曲抒發(fā)了什么樣的情感？全曲可以分為幾個樂段？每段分別表現什么樣的情感？欣賞：《把我的奶名兒叫》思考：這首樂曲采用什么形式進行演唱的答：《把我的奶名兒叫》是一首混聲四部合唱曲。歌曲反映了海外游子回來看望祖國母親的拳拳之情。全曲的結構為：前奏――第一部分――第二部分――尾聲。樂曲的以女聲哼鳴開始來表達思鄉(xiāng)之情，再由男聲來表現離別鄉(xiāng)土后的經歷，接著發(fā)出忘不掉故鄉(xiāng)的感慨，而大山也似乎有著靈性，重復著、品味著思鄉(xiāng)人的情?！澳赣H啊母親，天涯海角我聽得見，你把我的奶名兒叫！”

答：《把我的奶名兒叫》是一首混聲四部合唱曲。歌曲反映了海外游1.欣賞了兩首獨唱曲《我愛你，中國》和《我的未來不是夢》，兩首合唱曲《回聲》和《把我的奶名兒叫》2.了解了歌唱的藝術以及合唱隊的編制。課后總結1.欣賞了兩首獨唱曲《我愛你，中國》和《我的未來不是夢》，課后探討探討：你能從歌唱中獲得“至高無上的快樂和滿足”嗎？談談你的體會并進行小組交流研討。

課后探討探討：你能從歌唱中獲得“至高無上的快樂和滿足”嗎？談夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，1、聰明出于勤奮，天才在于積累。2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。3、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。4、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。1、聰明出于勤奮，天才在于積累?；芈?/p>

回聲古代的韓娥，她的歌聲能繞梁三日。歌唱家秦青，她的歌聲能使林木振搖，行云欲停。詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲?！渡袝吩娧灾?，歌詠言，聲依詠，律和聲。第一單元：

學會歌唱第一單元：

欣賞四首不同風格形式的作品：

1.我愛你，中國（美聲獨唱）

2.我的未來不是夢（通俗獨唱）3.回聲（混聲無伴奏合唱）4.把我的奶名兒叫（混聲合唱）欣賞四首不同風格形式的作品：什么是歌唱呢？歌唱屬于音樂表演藝術。它以科學的發(fā)聲方法為基礎。以動聽的歌聲塑造歌曲的藝術形象，表達其思想感情。

歌唱涵蓋了一系列科學與藝術學科。聲樂、美學、生理學、心理學以及戲劇都與歌唱密切相關。歌唱既是身體與心靈協調運動的產物也是認真嚴謹研究的結果。

歌唱與哪些學科有關呢？

歌唱發(fā)聲常識包括那些呢？

一般包括：歌唱的發(fā)聲原理、歌唱的姿勢、歌唱時的呼吸、歌唱的共鳴與吐字咬字等幾個方面。

什么是歌唱呢？歌唱屬于音樂表演藝術。它以科學的發(fā)聲方法為基礎欣賞《我愛你，中國》思考：這首歌曲采用什么樣的形式進行演唱的？樂曲表達什么樣的思想感情？樂曲可以分為幾個樂段？每段的旋律、節(jié)奏、速度有什么特點？歌詞：百靈鳥從藍天飛過，我愛你，中國！我愛你，中國！我愛你，中國！我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。我愛你青松氣質，我愛你紅梅品格。我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。我愛你，中國！我愛你，中國！我要把最美的歌兒獻給你，我的母親，我的祖國。我愛你，中國！我愛你，中國！我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國。我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢中流過。我愛你，中國！我愛你，中國！我要把美好的青春獻給你，我的母親，我的祖國！?。∥乙衙篮玫那啻韩I給你，我的母親，我的祖國！本課重點欣賞《我愛你，中國》思考：這首歌曲采用什么樣的形式進行演唱的《回聲》音樂課件 這是電影《海外赤子》的插曲。作于1980年，歌曲以強烈的感情，淋漓盡致地抒發(fā)了對祖國的崇高之愛。音樂既有濃郁的民族色彩，又有鮮明的創(chuàng)作個性，是一首雅俗共賞的獨唱歌曲。歌曲是采用美聲唱法進行演唱的。歌曲的結構為不帶再現的三部曲式。 第一樂段是引子式的風格，由兩個樂句組成，它既類似戲曲中的導板，又近乎民歌中的山歌，速度比較自由，音調高亢、明亮，旋律跌宕起伏。巧妙地刻畫了意境，完整地呈示了主題，把人們引入百靈鳥俯瞰祖國大地引吭高歌的藝術境界。 中間樂段是歌曲的主體，開始部分，旋律線的起伏相對第一樂段來說較為平穩(wěn)，表現出真切的深情，然后，有意識的加大旋律的起伏，抱起了感情的波瀾，展現了情緒的激動，鋪展出一幅祖國美好山河的宏偉畫卷。 第三樂段是帶有尾聲的結尾段落，旋律富于動力感。經過兩襯詞“啊”的抒發(fā)，引向歌曲的高潮。最后在高音區(qū)上呼喚“我的母親，我的祖國”傾瀉出海外兒女一腔熾熱的軍方情感，從而完滿地結束全曲。歌唱者的感情、聲樂技巧，在這里也得到了充分的展示與發(fā)揮。

《我愛你，中國》樂曲介紹 這是電影《海外赤子》的插曲。作于1980年，歌曲以強烈的感欣賞《我的未來不是夢》

問:這首歌曲采用什么形式進行演唱的呢？

答：獨唱作者簡介：創(chuàng)作歌手張雨生，臺灣著名歌手，有臺灣“音樂魔術師”之稱。國立政治大學外交學系學士，于1989年畢業(yè)。籍貫為浙江省嘉興市，1966年6月7日生于澎湖縣，1997年11月12日逝世于臺北縣淡水鎮(zhèn)，時年31歲。9歲時隨家人遷往臺中縣豐原市定居，家中排行老大，下有二弟二妹。成名曲為《我的未來不是夢》。欣賞《我的未來不是夢》問:這首歌曲采用什么形式進行演唱的呢歌詞：你是不是像我在太陽下低頭，流著汗默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活。你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔。你是不是像我曾經茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭。因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我對自己的承諾，對愛的執(zhí)著。我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。歌曲介紹： 這是一首通俗歌曲，曲調采用二段體結構寫成。第一段是節(jié)奏平穩(wěn)而整齊的四句式樂段，后半拍起唱，與富于朗誦式的歌詞和緊湊的節(jié)奏型有機地結合，使歌曲具有口語化特征。反復時第四句是一個擴充句式，在節(jié)奏上打破了前三樂句之間的平衡感，形成了一定的動力，在自由延長“sol”音上形成全曲高潮。此后進入樂曲的第二段，其素材來源于第一段，但起唱由弱拍改為強拍，以形成對比，更突出了“我的未來不是夢”的主題。我的未來不是夢歌詞：歌曲介紹：我的未來不是夢合唱知識介紹

合唱是指一群歌唱者分成高低兩個以上的聲部，演唱同一首樂曲的歌唱表現形式。合唱隊一般由合唱隊員、指揮、伴奏組成的。合唱隊員是合唱隊的主體。指揮是歌曲演唱的總工程師。指揮負責制定歌曲演唱的實施方案，包括歌曲演唱的藝術設計和歌曲排練的執(zhí)行計劃，以及統領所有歌唱聲部與伴奏，指導演唱方案的實施與完善，指揮歌曲的排練及演出。合唱指揮必須善于團結每一位合作者、爭取全體合作者的理解、支持、發(fā)揮其主動性，共同為藝術創(chuàng)造的成功而努力。合唱的伴奏是歌曲藝術整體中有機的一個部分。合唱的指揮必須像重視合唱的聲部一樣重視伴奏。有的歌曲附有伴奏樂譜，有的歌曲沒有伴奏樂譜，可以請人編配。

本課難點合唱知識介紹合唱是指一群歌唱者分成高低兩個以欣賞：《回聲》樂曲介紹：

《回聲》是一首混聲無伴奏合唱。創(chuàng)作于16世紀文藝復興時期。樂曲為一段多句體。聲部間純凈而豐滿，旋律簡潔而質樸。那奇妙、和諧、遙相呼應、動人的音響，往往使你有置身在群山幽谷之中的感覺，領受到與大自然對話的歡樂，內心無比寬廣、舒暢。作曲家拉索是比利時人。這首作品是他流傳最廣的一首。欣賞：《回聲》樂曲介紹：思考：這首樂曲的演唱形式與前面我們所欣賞的兩首樂曲有什么不同？答：這首樂曲采用了合唱的形式進行演唱的。思考：這首樂曲的演唱形式與前面我們所欣賞的兩首樂曲有什么不同欣賞