講師培訓(xùn)教材課件

講師培訓(xùn)教材——方斌講師培訓(xùn)教材——方斌1語言形式朗讀朗誦演講清晰正常起伏清晰抒情跌宕起伏清晰激情口語化抑揚(yáng)頓挫動(dòng)作手勢表情眼神聽覺感受視聽感動(dòng)身心感染語言朗讀朗誦演講清晰清晰抒情清晰激情聽覺感受視聽感動(dòng)身心感染2講師6大誤區(qū)1、不同的演講大師風(fēng)格各異，初學(xué)者不必拘泥一格（塑造自身臺(tái)風(fēng)）2、風(fēng)格常由性格而定型，但講師要做多面體，面對不同課件，演講形式必須根據(jù)對應(yīng)要求進(jìn)行調(diào)整3、根據(jù)課件的主調(diào)（悲喜中性），調(diào)整演講尺度4、演講中，除了行業(yè)禁忌（宗教

智力

出生地

身體缺陷

種族

性取向外表

政治傾向等），并沒有絕對的可以與不可以，一切都視現(xiàn)場氛圍與實(shí)際情況而定5、初學(xué)講師，由于演講掌控能力不強(qiáng)，應(yīng)盡量避免容易踩雷的表達(dá)與方式，先不能全以資深講師為演講標(biāo)準(zhǔn)（水平未到、級別未到）6、每個(gè)講師應(yīng)在實(shí)踐中創(chuàng)造性運(yùn)用，不可機(jī)械地生搬硬套講師6大誤區(qū)3演講時(shí)換氣與發(fā)音聲音生硬、喉嚨容易沙啞、疼痛假音：壓著喉嚨、氣斷氣續(xù)真音：打開喉嚨、丹田換氣聲音自然、穿透力強(qiáng)、保護(hù)喉嚨演講時(shí)換氣與發(fā)音聲音生硬、喉嚨容易沙啞、疼痛假音：壓著喉嚨、4丹田呼吸法：運(yùn)用小腹收縮，靠丹田控制呼吸

1、聞花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>

2、吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時(shí)間長一點(diǎn)，達(dá)到25-30秒為合格。

3、咬住牙：深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。

4、數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。

5、用繞口令：近似繞口令的語句練習(xí)氣息。發(fā)音訓(xùn)練反復(fù)重復(fù)先用最低沉的聲音練習(xí)打開喉嚨----然后突然高音呼吸訓(xùn)練丹田呼吸法：運(yùn)用小腹收縮，靠丹田控制呼吸發(fā)音訓(xùn)練反復(fù)重復(fù)56演講前的狀態(tài)調(diào)整著裝與形象檢查（鏡子）熱身：簡單的動(dòng)作操狀態(tài)模擬：對著鏡子消除緊張的方法：1、深呼吸，做幾次張大嘴巴的動(dòng)作2、嚼口香糖等3、壓著喉嚨低吼（握緊雙拳）4、對鏡子做鬼臉，大笑更好

5、閉眼不動(dòng)端坐放松10分鐘

6、自信暗示法7、提早到演講地點(diǎn)，熟悉場景8、其他適合自己的方式6演講前的狀態(tài)調(diào)整著裝與形象檢查（鏡子）6演講時(shí)緊張?jiān)趺崔k？

動(dòng)作調(diào)節(jié)法

1、換個(gè)動(dòng)作、換個(gè)姿勢或適當(dāng)走動(dòng)一下2、握緊雙拳，握得不能再緊之后放松，反復(fù)練習(xí)3、用力地掐自己，就能馬上分散或轉(zhuǎn)移注意力注意：初學(xué)者練習(xí)的時(shí)候，手上最好拿物件模擬話筒

避免道歉能力不足、緊張或準(zhǔn)備不充分時(shí)，道歉？——沒自信只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。演講時(shí)緊張?jiān)趺崔k？7講師培訓(xùn)十大方略1、道具：稿件、幻燈片或黑板等2、配套：小視頻、音樂、燈光等3、形象：因人而異、量身定制4、語言：清晰、口語化、激情5、語速：快慢有度6、語調(diào)：抑揚(yáng)頓挫7、肢體：站姿、動(dòng)作、表情、眼神8、互動(dòng)：提問、贊美、控場、游戲9、伏筆：過渡、懸念、提問10例子：故事、逸聞趣事、實(shí)例等統(tǒng)一自然協(xié)調(diào)感染力講師培訓(xùn)十大方略1、道具：稿件、幻燈片或黑板等統(tǒng)一自然8分析聽眾的準(zhǔn)備1、身份地位

2、年齡大小

3、男女比例

4、文化背景

5、文化水平

6、經(jīng)濟(jì)收入

7、聽講目的

8、了解程度

9、所持態(tài)度

1.道具：稿件、幻燈片或黑板等要求稿件言簡意賅精益求精

1、熟悉稿件的方法：提綱要點(diǎn)記憶法2、加入一些故事、逸聞趣事和實(shí)例等3、開場白——抓住聽眾，引人入勝分析聽眾的準(zhǔn)備1.道具：稿件、幻燈片或黑板等要求稿件言簡意賅9結(jié)束語1、強(qiáng)調(diào)主題、或抒發(fā)感情、或展望未來2、表示態(tài)度3、表示感謝一、開場白應(yīng)解決的三個(gè)心理問題1、你主要講什么2、我為什么要聽你講3、你講的對我有什么好處二、開場白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的：1、拉近距離2、建立信賴3、引起興趣八種實(shí)用開場1、開門見山2、巧問問題3、制造懸念4、講個(gè)故事5、做個(gè)活動(dòng)6、引用名言7、列舉事實(shí)8、贊美聽眾結(jié)束語1、強(qiáng)調(diào)主題、或抒發(fā)感情、或展望未來一、開場白應(yīng)解決10幻燈片中多以圖形表達(dá)內(nèi)容以為可以脫稿演講，卻常回頭看屏幕讀幻燈片？（打斷思路、不專業(yè)）幻燈片切換——盡量在過渡時(shí)或與下個(gè)內(nèi)容同時(shí)幻燈片簡潔明了

2.配套：小視頻、音樂、燈光等要求幻燈片中的視頻不能過長音樂、燈光變換配合氣氛（煽情或喜慶）幻燈片簡潔明了2.配套：小視頻、音樂、燈光等要求11形象設(shè)計(jì)根據(jù)各人整體形象

量身定制邁向演講殿堂的第一步形象設(shè)計(jì)根據(jù)各人整體形象

量身定制邁向演講殿堂的第一步124.語言：清晰、口語化、激情要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)普通話具體練習(xí)方法1、練習(xí)普通話繞口令八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。

步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

2、跟著中央臺(tái)的播音員練練讀音3、多跟一些普通話說得好的人練對話

4、每天拿起報(bào)紙大聲的讀個(gè)半小時(shí)（慢而標(biāo)準(zhǔn)）5、下載點(diǎn)普通話的聲音練習(xí)材料4.語言：清晰、口語化、激情要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)13口語化——通俗易懂1、演講必須換成自己的語言，盡量口語化，避免背稿、讀稿2、演講當(dāng)中，適當(dāng)加入點(diǎn)專業(yè)性術(shù)語，以顯示專業(yè)與水平3、過多“呃”、“啊”等語氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕4、任何華麗的言辭，都比不過發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感言

激情=語言+肢體+精神面貌語音配合動(dòng)作、手勢、表情等肢體語言，悲喜情感輕重起伏口語化——通俗易懂14要求1、通常，話題輕松時(shí)語速較快，話題沉重時(shí)語速較慢2、初學(xué)講師盡量放慢語速，利于表達(dá)順暢以及與肢體、表情的協(xié)調(diào)3、連接——就是在書面上標(biāo)有停頓的地方趕快連起來，不換氣、不偷氣，一氣呵成。

連接的作用：第一，渲染氣氛第二，增強(qiáng)氣勢，能表達(dá)激情推進(jìn)內(nèi)容5.語速：快慢有度快慢有度初學(xué)講師盡量放慢語速要求1、通常，話題輕松時(shí)語速較快，話題沉重時(shí)語速較慢5.語151、重點(diǎn)話語、總結(jié)語、下危機(jī)等情況，語調(diào)和聲音必須要高，并且可通過增加一些技巧來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。要求6.語速：抑揚(yáng)頓挫

1、通過“反復(fù)”手法強(qiáng)調(diào)

2、通過對比強(qiáng)調(diào)

3、通過設(shè)問、反問強(qiáng)調(diào)4、通過語言速度變化強(qiáng)調(diào)5、通過“停頓”來強(qiáng)調(diào)演講中“強(qiáng)調(diào)”的技巧1、重點(diǎn)話語、總結(jié)語、下危機(jī)等情況，語調(diào)和聲音必須要高，并且16怎么練習(xí)？非常高興在美麗的南寧和這么多優(yōu)秀的女性朋友們相會(huì)

學(xué)會(huì)斷句感情停頓——可在句子開頭、中間或結(jié)尾停頓。心理停頓，可短亦可長，短則幾秒，長則幾十秒，甚至幾分鐘，由表達(dá)者根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容或情感的需要，自行設(shè)計(jì)和掌握，運(yùn)用得好，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的藝術(shù)效果。

1、語法停頓：又叫自然停頓，句號(hào)>分號(hào)>冒號(hào)>逗號(hào)>頓號(hào)

2、邏輯停頓：是根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的停頓

3、感情停頓：又叫心理停頓換氣停頓

停頓形式怎么練習(xí)？非常高興在美麗的南寧和這么多優(yōu)秀的女性177.肢體：站姿、動(dòng)作、表情、眼神要求1、站姿：抬頭、挺胸、收腹、前傾2、站位——與觀眾建立聯(lián)系要比你在臺(tái)上走動(dòng)位置更重要3、站位考慮因素：錄像、投影、話筒等肢體：站姿避免過多、弄巧成拙

7.肢體：站姿、動(dòng)作、表情、眼神要求1、站姿：抬頭、挺胸、收18當(dāng)需要完成你的目的當(dāng)需要表達(dá)你的個(gè)性當(dāng)那看上去自然的時(shí)候當(dāng)那使你舒服的時(shí)候當(dāng)那可以增強(qiáng)你對觀眾傳遞信息的時(shí)候當(dāng)你變換話題或強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)時(shí)試著在臺(tái)上改變位置什么時(shí)候需要?jiǎng)幼骰蜃邉?dòng)？

當(dāng)需要完成你的目的什么時(shí)候需要?jiǎng)幼骰蜃邉?dòng)？191、不要事先計(jì)劃手勢——不自然，刻意為之時(shí)容易不搭配2、如果你不知道該做什么手勢，把手隨意地放在身體兩側(cè)就好了3、不要用手指著聽眾！肢體：手勢自然、協(xié)調(diào)（1）手指語言——要看具體環(huán)境、當(dāng)時(shí)面部表情和語言“大拇指”表夸獎(jiǎng)或高傲“抓指式”一般表控制全場之勢“緊握伸食指”帶有一種強(qiáng)調(diào)性或鎮(zhèn)壓性

“手啄式”表不禮貌的動(dòng)作，挑釁、針對和強(qiáng)制性

1、不要事先計(jì)劃手勢——不自然，刻意為之時(shí)容易不搭配肢體20“向上”表示誠懇、謙虛；“向下”表提醒、命令“搓掌”表期待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑慮“手掌向前”表拒絕、回避“手掌由內(nèi)向外推”表安慰、把所有的問題概括起來“劈掌”表果斷、決心（2）手掌語言（3）手臂語言“交叉放掌”表有點(diǎn)緊張或淡定、穩(wěn)重“一手握另一只手上臂”表自信、輕松“背手”表壯膽鎮(zhèn)靜，也表自信或是狂妄“向上”表示誠懇、謙虛；“向下”表提醒、命令（2）手掌語言（21肢體：表情自然、真摯肢體：眼神心靈的窗戶協(xié)調(diào)肢體：表情自然、真摯肢體：眼神心靈的窗戶協(xié)調(diào)22目光語的七種運(yùn)用方法1、虛視法：似視非視、虛與實(shí)的目光交替初學(xué)者可用它來克服緊張與分神的毛病，這種方法還可以用來表示演講時(shí)的憤怒、悲傷、懷疑等感情。2、前視法：視線平直向前而弧形流轉(zhuǎn)從中心線向兩邊弧形照顧，直到視線落到最后的聽眾頭上。

3、環(huán)視法：周期性地從左掃視到右，從前排到后排這種方法主要用于感情濃烈、場面較大的演講。目光語的七種運(yùn)用方法1、虛視法：似視非視、虛與實(shí)的目光交替2234、側(cè)視法：用“Z”形成“S”形運(yùn)用視線5、點(diǎn)視法：在很特殊的情感處理與觀眾的不良反應(yīng)出現(xiàn)時(shí)，大膽運(yùn)用此法，對制止聽眾的騷動(dòng)情緒有很大好處．6、閉目法：演講中講到極其悲痛或痛心時(shí)使用如講到英雄人物英勇就義，心情難以平靜時(shí)，可運(yùn)用此法。

7、仰視法和俯視法：不用老注意聽眾，可以根據(jù)內(nèi)容運(yùn)用仰視和俯視如表示長者對后輩的愛護(hù)、憐憫與寬容時(shí)不時(shí)把視線向下；表示尊敬、撒嬌或思索、回憶時(shí)可視線向上。

4、側(cè)視法：用“Z”形成“S”形運(yùn)用視線6、閉目法：演講中講24眼神練習(xí)具體方法1、旋眼：頭部不動(dòng)，沿雙眼邊緣所能看到的極限角度，做圓形旋眼動(dòng)作

2、掃眼：頭不動(dòng)眼睛象掃把一樣，視線經(jīng)過路線上的東西都要全部看清3、定穿眼：雙眼圓瞪，盯住正前方一個(gè)目標(biāo)不動(dòng)，一定時(shí)間后雙眼微閉休息，再猛然睜開眼，立刻盯住目標(biāo)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)4、左右晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行左轉(zhuǎn)，看左側(cè)的極限角度。定一會(huì)兒后，迅速平行右轉(zhuǎn)。左右反復(fù)練習(xí)數(shù)次

5、上下晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行看上方的極限角度。定一會(huì)兒再下移，下移到最低角度。上下反復(fù)練習(xí)數(shù)次6、面對鏡子：嘗試用眼睛表達(dá)內(nèi)心的情感7、把眼部以下的部分遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后叫人猜出你所表達(dá)眼神的感情眼神練習(xí)具體方法1、旋眼：頭部不動(dòng)，沿雙眼邊緣所能看到的極限25梅蘭芳訓(xùn)練眼神：每天緊盯鴿子飛翔的身影，俯視水中游動(dòng)的魚。用手指在身前劃一個(gè)大大的“十”字，然后再劃一個(gè)“V”字，最后劃一個(gè)圓圈，眼光始終跟隨著指尖的方向移動(dòng)。梅蘭芳舞蹈家梅蘭芳訓(xùn)練眼神：每天緊盯鴿子飛翔的身影，俯視水中游動(dòng)的魚。用26>對此，你的意見如何呢？（反問）

>你真的事先一點(diǎn)也不知道嗎？（質(zhì)問）

>你不要一意孤行，執(zhí)迷不悟啊。（提醒）

>排長，敵人上來了，打吧。（催促）

>您把那本書借給我看幾天吧。（請求）

>站?。》駝t我就開槍拉。（命令）

>你上哪？（詢問）

>你昨天怎么曠課??？（責(zé)備）

>哎呀，這下子可好了。（喜悅）

>日本鬼子真是壞透了。（憤恨）

>他這位才華橫溢的作家死的太早了。（嘆息）

>這一仗打的真漂亮啊?。ㄙ潎@）

>哦！我終于弄明白了。（醒悟）

>呸！你這個(gè)無恥的叛徒?。ū梢暎?/p>

>他確實(shí)盡了最大的努力。（肯定）

>這件事恐怕難以辦到。（不肯定）

>我不希望看到那樣的結(jié)果。（委婉）

>你認(rèn)為這樣做行嗎？（商量）

>這種意見是錯(cuò)誤的。（否定）語言、情感、手勢、表情、眼神配合練習(xí)習(xí)慣成自然>對此，你的意見如何呢？（反問）

>你真的事先一點(diǎn)也不知278.互動(dòng)：提問、贊美、控場、游戲要求有時(shí)是有疑而問，有時(shí)是無疑而問一、一問驚人——有力度就像投出一枚重型炮彈，讓聽眾驚心動(dòng)耳，在震撼中去認(rèn)真思索。二、一問三知——有廣度能激起聽眾從更廣闊的層面上去思考問題，并找到豐富的答案。三、問里有話——有深度就事物的表象發(fā)問，啟發(fā)聽眾去追根溯源，從中引出正確的結(jié)論。四、問所未問——有新度不同凡響，有新角度、新見解，讓聽眾在思考中獲得嶄新的認(rèn)識(shí)。

互動(dòng)：提問問而有度8.互動(dòng)：提問、贊美、控場、游戲要求有時(shí)是有疑而28互動(dòng)：贊美第一，贊美必須“名副其實(shí)”第二，贊美必須情真意切第三，贊美必須準(zhǔn)確到位第四，贊美要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)第五，贊美要注意把握分寸1.具體清晰式2.直接鼓勵(lì)式3.間接迂回式4.對比顯長式5.顯微放大式6.轉(zhuǎn)述的贊美最高明贊美注意事項(xiàng)贊美常見方式互動(dòng)：贊美第一，贊美必須“名副其實(shí)”贊美注意事項(xiàng)贊美常見方式29硬件------外在的具體的如：衣服打扮（穿著、領(lǐng)帶、手表、眼鏡、鞋子等）頭發(fā)、身體、皮膚、眼睛、眉毛等等。軟件------內(nèi)在的抽象的如：品格、作風(fēng)、氣質(zhì)、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、氣量、心胸、興趣愛好、特長、做的事情、處理問題的能力等附件------間接的關(guān)聯(lián)的如：籍貫、工作單位、鄰居、朋友、職業(yè)、用的物品、養(yǎng)的寵物、下級員工、親戚關(guān)系的人等贊美從什么地方入手?硬件------外在的具體的贊美從什么地方入手?30互動(dòng)：控場1.亮相得體：上場時(shí)大方自然，上場后先環(huán)視一下全場，緊接著演講。

2.脫離講稿：既增強(qiáng)聽眾的信服感，也有利于更好地和聽眾交流。

3.動(dòng)靜結(jié)合：以恰當(dāng)?shù)哪抗?、瀟灑的動(dòng)作影響氣氛，使人不易分心。

4.變換節(jié)奏：應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語調(diào)進(jìn)行演講。

5.設(shè)置懸念：以扣住主題、不為聽眾所知的東西作為設(shè)置懸念的依托。

6.有意提問：在適當(dāng)之處提出問題，促使聽眾產(chǎn)生積極的反應(yīng)，演講者可以用自己對問題的獨(dú)到見解征服聽眾。

7.遇亂不驚：要根據(jù)造成混亂的不同原因，采取不同的應(yīng)變措施。

互動(dòng)：控場1.亮相得體：上場時(shí)大方自然，上場后先環(huán)視一下全場31一、出現(xiàn)冷場及控制冷場的策略

第一，變換話題：針對現(xiàn)場聽眾的需要作即興演講，或在原稿中揉進(jìn)現(xiàn)場聽眾感興趣的內(nèi)容，以調(diào)動(dòng)聽眾的情緒。第二，插科打諢：先臨時(shí)以取樂、逗笑的言辭、神態(tài)、動(dòng)作予以表達(dá)。待產(chǎn)生活躍的氣氛后，再接著原有思路講下去。第三，減短內(nèi)容：只揀要害、關(guān)鍵之處講。一、出現(xiàn)冷場及控制冷場的策略第一，變換話題：32二、出現(xiàn)侵場及控制侵場的策略

某種外在因素侵入現(xiàn)場，給演講的順利進(jìn)行造成影響，如停電、麥克風(fēng)壞了第一，主動(dòng)適應(yīng)：演講者不能被其左右，而要主動(dòng)去適應(yīng)它。第二，巧借妙用：第三，幽默風(fēng)趣：二、出現(xiàn)侵場及控制侵場的策略某種外在因素侵入現(xiàn)場，給演講的33三、出現(xiàn)攪場及控制攪場的策略

如串座位、隨意進(jìn)出、喧嘩、嘲笑、喝倒彩、吹口哨、瞎鼓掌、起哄等第一，聽眾本就對演講者有成見對策：堅(jiān)定信心，置若罔聞，處之泰然，從容不迫。第二，是演講者水平不高，聽眾覺得他不配在臺(tái)上對自己演講對策：善氣迎人，謙虛謹(jǐn)慎，自剖自責(zé)，真摯坦誠。第三，是演講者所講，在內(nèi)容和形式上都不合聽眾的口味對策：對癥下藥，突發(fā)奇語，生動(dòng)活潑，妙趣橫生。三、出現(xiàn)攪場及控制攪場的策略如串座位、隨意進(jìn)出、喧嘩、嘲笑34四、出現(xiàn)難場及控制難場的策略

難場就是在演講過程中，有人責(zé)備非難。一種是善意的，因?qū)ρ葜v者所說有疑問或不同意，而提出問題和反對意見對策：盡己所知，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地闡述自己的觀點(diǎn)或解答對方的問題另一種是惡意的，故意刁難對惡意難場的控制：針鋒相對，堅(jiān)決、果斷地予以駁斥或揭露。手法上多樣化——反唇相譏，以牙還牙，影射嘲諷，借題發(fā)揮?；?dòng)：游戲演講中，有時(shí)候可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)小游戲，如唱歌等不好掌控，新手別用四、出現(xiàn)難場及控制難場的策略難場就是在演講過程中，有人責(zé)備359.伏筆：過渡、懸念--吸引力要求伏筆：過渡承上啟下

過渡的三種形式：語言、聲音和動(dòng)作語言：這些是實(shí)實(shí)在在的詞語，在大部分情況下，它們是過渡的最主要形式。常用的過渡型詞句有：然而、但是、并且、盡管、因此、總之、所以；還有一種更好的方式、另一方面、這些僅僅是一部分、我認(rèn)為；例如、另一個(gè)原因是、此外、同樣、關(guān)鍵是等。2.聲音：你可以通過改變自己的聲調(diào)、節(jié)奏和語氣來實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的過渡。3.動(dòng)作：可以讓你的傳遞更加有力。你可以前后或左右移動(dòng)步子，由坐姿轉(zhuǎn)為站姿，或者使用任何有用的視覺道具。9.伏筆：過渡、懸念--吸引力要求伏筆：過渡承上啟下過渡36伏筆：懸念一、欲貶先贊法通過對比，激起了聽眾心中的波瀾二、語義轉(zhuǎn)折法運(yùn)用語義轉(zhuǎn)折的方法，可以造成一種內(nèi)容和情感上的“水位落差”三、鋪陳渲染法先鋪陳渲染出“先聲奪人”的氣勢，再闡述演講者的思想觀點(diǎn)四、賣關(guān)解扣法先設(shè)置懸念后揭開謎底，營造一種曲徑通幽、引人入勝的的效果五、層層推進(jìn)法使語言一環(huán)扣一環(huán)，一步緊一步，形成一種“層漸美”六、連珠反詰法反詰的特點(diǎn)是只問不答，用疑問的形式表達(dá)確定的思想內(nèi)容

吸引力吸引力伏筆：懸念一、欲貶先贊法吸引力吸引力3710.例子：故事、逸聞趣事、實(shí)例等要求例子：故事、逸聞趣事1、描述法

把景、事、物、人用語言表達(dá)出來。

2、盡量口語化——有聲有色3、語速配合內(nèi)容——快慢有度4、語調(diào)、聲音配合情感——高低起伏5、講故事最重要的要素：生動(dòng)——賣關(guān)子、設(shè)置懸念10.例子：故事、逸聞趣事、實(shí)例等要求例子：故事、逸聞趣事138第一：重復(fù)你的句子這樣重復(fù)說兩次三次，讓聽眾感受到強(qiáng)調(diào)什么第二：語速指講話的口氣，愈急促時(shí)，口氣愈快，緊張氣氛的營造第三：停頓這是要增加真實(shí)感和緊張，提升注意力第四：變化各種聲音、聲調(diào)的變化，為了制造氣氛、吸引注意力

講故事時(shí)巧用聲音的傳達(dá)方法第一：重復(fù)你的句子講故事時(shí)巧用聲音的傳達(dá)方法39例子：實(shí)例1、站位：盡量站在陰暗處，不要離聽眾太近

2、情感調(diào)整的專業(yè)方法——替代法

3、聲情并茂——提問、動(dòng)作盡量少4、語速配合內(nèi)容悲喜——快慢有度5、語調(diào)、聲音配合情感——高低起伏6、音樂：盡量與表達(dá)意境統(tǒng)一協(xié)調(diào)煽情例子：實(shí)例1、站位：盡量站在陰暗處，不要離聽眾太近

煽情40演講最強(qiáng)的秘訣？練習(xí)...練習(xí)...再練習(xí)??！謝謝演講最強(qiáng)的秘訣？練習(xí)...練習(xí)...再練習(xí)??！謝謝41演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！42講師培訓(xùn)教材——方斌講師培訓(xùn)教材——方斌43語言形式朗讀朗誦演講清晰正常起伏清晰抒情跌宕起伏清晰激情口語化抑揚(yáng)頓挫動(dòng)作手勢表情眼神聽覺感受視聽感動(dòng)身心感染語言朗讀朗誦演講清晰清晰抒情清晰激情聽覺感受視聽感動(dòng)身心感染44講師6大誤區(qū)1、不同的演講大師風(fēng)格各異，初學(xué)者不必拘泥一格（塑造自身臺(tái)風(fēng)）2、風(fēng)格常由性格而定型，但講師要做多面體，面對不同課件，演講形式必須根據(jù)對應(yīng)要求進(jìn)行調(diào)整3、根據(jù)課件的主調(diào)（悲喜中性），調(diào)整演講尺度4、演講中，除了行業(yè)禁忌（宗教

智力

出生地

身體缺陷

種族

性取向外表

政治傾向等），并沒有絕對的可以與不可以，一切都視現(xiàn)場氛圍與實(shí)際情況而定5、初學(xué)講師，由于演講掌控能力不強(qiáng)，應(yīng)盡量避免容易踩雷的表達(dá)與方式，先不能全以資深講師為演講標(biāo)準(zhǔn)（水平未到、級別未到）6、每個(gè)講師應(yīng)在實(shí)踐中創(chuàng)造性運(yùn)用，不可機(jī)械地生搬硬套講師6大誤區(qū)45演講時(shí)換氣與發(fā)音聲音生硬、喉嚨容易沙啞、疼痛假音：壓著喉嚨、氣斷氣續(xù)真音：打開喉嚨、丹田換氣聲音自然、穿透力強(qiáng)、保護(hù)喉嚨演講時(shí)換氣與發(fā)音聲音生硬、喉嚨容易沙啞、疼痛假音：壓著喉嚨、46丹田呼吸法：運(yùn)用小腹收縮，靠丹田控制呼吸

1、聞花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸進(jìn)其香氣，控制一會(huì)兒后緩緩?fù)鲁觥?/p>

2、吹蠟燭：模擬吹滅生日蠟燭，深吸一口氣后均勻緩慢地吹，盡可能時(shí)間長一點(diǎn)，達(dá)到25-30秒為合格。

3、咬住牙：深吸一口氣后，從牙縫中發(fā)出“咝-----”聲，力求平穩(wěn)均勻持久。

4、數(shù)數(shù)：從一數(shù)到十，往復(fù)循環(huán)，一口氣能數(shù)多少遍就數(shù)多少遍，要數(shù)的清晰響亮。

5、用繞口令：近似繞口令的語句練習(xí)氣息。發(fā)音訓(xùn)練反復(fù)重復(fù)先用最低沉的聲音練習(xí)打開喉嚨----然后突然高音呼吸訓(xùn)練丹田呼吸法：運(yùn)用小腹收縮，靠丹田控制呼吸發(fā)音訓(xùn)練反復(fù)重復(fù)4748演講前的狀態(tài)調(diào)整著裝與形象檢查（鏡子）熱身：簡單的動(dòng)作操狀態(tài)模擬：對著鏡子消除緊張的方法：1、深呼吸，做幾次張大嘴巴的動(dòng)作2、嚼口香糖等3、壓著喉嚨低吼（握緊雙拳）4、對鏡子做鬼臉，大笑更好

5、閉眼不動(dòng)端坐放松10分鐘

6、自信暗示法7、提早到演講地點(diǎn)，熟悉場景8、其他適合自己的方式6演講前的狀態(tài)調(diào)整著裝與形象檢查（鏡子）48演講時(shí)緊張?jiān)趺崔k？

動(dòng)作調(diào)節(jié)法

1、換個(gè)動(dòng)作、換個(gè)姿勢或適當(dāng)走動(dòng)一下2、握緊雙拳，握得不能再緊之后放松，反復(fù)練習(xí)3、用力地掐自己，就能馬上分散或轉(zhuǎn)移注意力注意：初學(xué)者練習(xí)的時(shí)候，手上最好拿物件模擬話筒

避免道歉能力不足、緊張或準(zhǔn)備不充分時(shí)，道歉？——沒自信只有做錯(cuò)事情時(shí)才需要道歉。演講時(shí)緊張?jiān)趺崔k？49講師培訓(xùn)十大方略1、道具：稿件、幻燈片或黑板等2、配套：小視頻、音樂、燈光等3、形象：因人而異、量身定制4、語言：清晰、口語化、激情5、語速：快慢有度6、語調(diào)：抑揚(yáng)頓挫7、肢體：站姿、動(dòng)作、表情、眼神8、互動(dòng)：提問、贊美、控場、游戲9、伏筆：過渡、懸念、提問10例子：故事、逸聞趣事、實(shí)例等統(tǒng)一自然協(xié)調(diào)感染力講師培訓(xùn)十大方略1、道具：稿件、幻燈片或黑板等統(tǒng)一自然50分析聽眾的準(zhǔn)備1、身份地位

2、年齡大小

3、男女比例

4、文化背景

5、文化水平

6、經(jīng)濟(jì)收入

7、聽講目的

8、了解程度

9、所持態(tài)度

1.道具：稿件、幻燈片或黑板等要求稿件言簡意賅精益求精

1、熟悉稿件的方法：提綱要點(diǎn)記憶法2、加入一些故事、逸聞趣事和實(shí)例等3、開場白——抓住聽眾，引人入勝分析聽眾的準(zhǔn)備1.道具：稿件、幻燈片或黑板等要求稿件言簡意賅51結(jié)束語1、強(qiáng)調(diào)主題、或抒發(fā)感情、或展望未來2、表示態(tài)度3、表示感謝一、開場白應(yīng)解決的三個(gè)心理問題1、你主要講什么2、我為什么要聽你講3、你講的對我有什么好處二、開場白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的：1、拉近距離2、建立信賴3、引起興趣八種實(shí)用開場1、開門見山2、巧問問題3、制造懸念4、講個(gè)故事5、做個(gè)活動(dòng)6、引用名言7、列舉事實(shí)8、贊美聽眾結(jié)束語1、強(qiáng)調(diào)主題、或抒發(fā)感情、或展望未來一、開場白應(yīng)解決52幻燈片中多以圖形表達(dá)內(nèi)容以為可以脫稿演講，卻常回頭看屏幕讀幻燈片？（打斷思路、不專業(yè)）幻燈片切換——盡量在過渡時(shí)或與下個(gè)內(nèi)容同時(shí)幻燈片簡潔明了

2.配套：小視頻、音樂、燈光等要求幻燈片中的視頻不能過長音樂、燈光變換配合氣氛（煽情或喜慶）幻燈片簡潔明了2.配套：小視頻、音樂、燈光等要求53形象設(shè)計(jì)根據(jù)各人整體形象

量身定制邁向演講殿堂的第一步形象設(shè)計(jì)根據(jù)各人整體形象

量身定制邁向演講殿堂的第一步544.語言：清晰、口語化、激情要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)普通話具體練習(xí)方法1、練習(xí)普通話繞口令八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射。

步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

2、跟著中央臺(tái)的播音員練練讀音3、多跟一些普通話說得好的人練對話

4、每天拿起報(bào)紙大聲的讀個(gè)半小時(shí)（慢而標(biāo)準(zhǔn)）5、下載點(diǎn)普通話的聲音練習(xí)材料4.語言：清晰、口語化、激情要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)55口語化——通俗易懂1、演講必須換成自己的語言，盡量口語化，避免背稿、讀稿2、演講當(dāng)中，適當(dāng)加入點(diǎn)專業(yè)性術(shù)語，以顯示專業(yè)與水平3、過多“呃”、“啊”等語氣詞只會(huì)讓演講變得糟糕4、任何華麗的言辭，都比不過發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感言

激情=語言+肢體+精神面貌語音配合動(dòng)作、手勢、表情等肢體語言，悲喜情感輕重起伏口語化——通俗易懂56要求1、通常，話題輕松時(shí)語速較快，話題沉重時(shí)語速較慢2、初學(xué)講師盡量放慢語速，利于表達(dá)順暢以及與肢體、表情的協(xié)調(diào)3、連接——就是在書面上標(biāo)有停頓的地方趕快連起來，不換氣、不偷氣，一氣呵成。

連接的作用：第一，渲染氣氛第二，增強(qiáng)氣勢，能表達(dá)激情推進(jìn)內(nèi)容5.語速：快慢有度快慢有度初學(xué)講師盡量放慢語速要求1、通常，話題輕松時(shí)語速較快，話題沉重時(shí)語速較慢5.語571、重點(diǎn)話語、總結(jié)語、下危機(jī)等情況，語調(diào)和聲音必須要高，并且可通過增加一些技巧來達(dá)到強(qiáng)調(diào)的效果。要求6.語速：抑揚(yáng)頓挫

1、通過“反復(fù)”手法強(qiáng)調(diào)

2、通過對比強(qiáng)調(diào)

3、通過設(shè)問、反問強(qiáng)調(diào)4、通過語言速度變化強(qiáng)調(diào)5、通過“停頓”來強(qiáng)調(diào)演講中“強(qiáng)調(diào)”的技巧1、重點(diǎn)話語、總結(jié)語、下危機(jī)等情況，語調(diào)和聲音必須要高，并且58怎么練習(xí)？非常高興在美麗的南寧和這么多優(yōu)秀的女性朋友們相會(huì)

學(xué)會(huì)斷句感情停頓——可在句子開頭、中間或結(jié)尾停頓。心理停頓，可短亦可長，短則幾秒，長則幾十秒，甚至幾分鐘，由表達(dá)者根據(jù)所表達(dá)的內(nèi)容或情感的需要，自行設(shè)計(jì)和掌握，運(yùn)用得好，可以產(chǎn)生很強(qiáng)的藝術(shù)效果。

1、語法停頓：又叫自然停頓，句號(hào)>分號(hào)>冒號(hào)>逗號(hào)>頓號(hào)

2、邏輯停頓：是根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的停頓

3、感情停頓：又叫心理停頓換氣停頓

停頓形式怎么練習(xí)？非常高興在美麗的南寧和這么多優(yōu)秀的女性597.肢體：站姿、動(dòng)作、表情、眼神要求1、站姿：抬頭、挺胸、收腹、前傾2、站位——與觀眾建立聯(lián)系要比你在臺(tái)上走動(dòng)位置更重要3、站位考慮因素：錄像、投影、話筒等肢體：站姿避免過多、弄巧成拙

7.肢體：站姿、動(dòng)作、表情、眼神要求1、站姿：抬頭、挺胸、收60當(dāng)需要完成你的目的當(dāng)需要表達(dá)你的個(gè)性當(dāng)那看上去自然的時(shí)候當(dāng)那使你舒服的時(shí)候當(dāng)那可以增強(qiáng)你對觀眾傳遞信息的時(shí)候當(dāng)你變換話題或強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)時(shí)試著在臺(tái)上改變位置什么時(shí)候需要?jiǎng)幼骰蜃邉?dòng)？

當(dāng)需要完成你的目的什么時(shí)候需要?jiǎng)幼骰蜃邉?dòng)？611、不要事先計(jì)劃手勢——不自然，刻意為之時(shí)容易不搭配2、如果你不知道該做什么手勢，把手隨意地放在身體兩側(cè)就好了3、不要用手指著聽眾！肢體：手勢自然、協(xié)調(diào)（1）手指語言——要看具體環(huán)境、當(dāng)時(shí)面部表情和語言“大拇指”表夸獎(jiǎng)或高傲“抓指式”一般表控制全場之勢“緊握伸食指”帶有一種強(qiáng)調(diào)性或鎮(zhèn)壓性

“手啄式”表不禮貌的動(dòng)作，挑釁、針對和強(qiáng)制性

1、不要事先計(jì)劃手勢——不自然，刻意為之時(shí)容易不搭配肢體62“向上”表示誠懇、謙虛；“向下”表提醒、命令“搓掌”表期待，快搓表增加可信度，慢搓表有疑慮“手掌向前”表拒絕、回避“手掌由內(nèi)向外推”表安慰、把所有的問題概括起來“劈掌”表果斷、決心（2）手掌語言（3）手臂語言“交叉放掌”表有點(diǎn)緊張或淡定、穩(wěn)重“一手握另一只手上臂”表自信、輕松“背手”表壯膽鎮(zhèn)靜，也表自信或是狂妄“向上”表示誠懇、謙虛；“向下”表提醒、命令（2）手掌語言（63肢體：表情自然、真摯肢體：眼神心靈的窗戶協(xié)調(diào)肢體：表情自然、真摯肢體：眼神心靈的窗戶協(xié)調(diào)64目光語的七種運(yùn)用方法1、虛視法：似視非視、虛與實(shí)的目光交替初學(xué)者可用它來克服緊張與分神的毛病，這種方法還可以用來表示演講時(shí)的憤怒、悲傷、懷疑等感情。2、前視法：視線平直向前而弧形流轉(zhuǎn)從中心線向兩邊弧形照顧，直到視線落到最后的聽眾頭上。

3、環(huán)視法：周期性地從左掃視到右，從前排到后排這種方法主要用于感情濃烈、場面較大的演講。目光語的七種運(yùn)用方法1、虛視法：似視非視、虛與實(shí)的目光交替2654、側(cè)視法：用“Z”形成“S”形運(yùn)用視線5、點(diǎn)視法：在很特殊的情感處理與觀眾的不良反應(yīng)出現(xiàn)時(shí)，大膽運(yùn)用此法，對制止聽眾的騷動(dòng)情緒有很大好處．6、閉目法：演講中講到極其悲痛或痛心時(shí)使用如講到英雄人物英勇就義，心情難以平靜時(shí)，可運(yùn)用此法。

7、仰視法和俯視法：不用老注意聽眾，可以根據(jù)內(nèi)容運(yùn)用仰視和俯視如表示長者對后輩的愛護(hù)、憐憫與寬容時(shí)不時(shí)把視線向下；表示尊敬、撒嬌或思索、回憶時(shí)可視線向上。

4、側(cè)視法：用“Z”形成“S”形運(yùn)用視線6、閉目法：演講中講66眼神練習(xí)具體方法1、旋眼：頭部不動(dòng)，沿雙眼邊緣所能看到的極限角度，做圓形旋眼動(dòng)作

2、掃眼：頭不動(dòng)眼睛象掃把一樣，視線經(jīng)過路線上的東西都要全部看清3、定穿眼：雙眼圓瞪，盯住正前方一個(gè)目標(biāo)不動(dòng)，一定時(shí)間后雙眼微閉休息，再猛然睜開眼，立刻盯住目標(biāo)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)4、左右晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行左轉(zhuǎn)，看左側(cè)的極限角度。定一會(huì)兒后，迅速平行右轉(zhuǎn)。左右反復(fù)練習(xí)數(shù)次

5、上下晃眼：頭部不動(dòng)，雙眼圓瞪，眼球平行看上方的極限角度。定一會(huì)兒再下移，下移到最低角度。上下反復(fù)練習(xí)數(shù)次6、面對鏡子：嘗試用眼睛表達(dá)內(nèi)心的情感7、把眼部以下的部分遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后叫人猜出你所表達(dá)眼神的感情眼神練習(xí)具體方法1、旋眼：頭部不動(dòng)，沿雙眼邊緣所能看到的極限67梅蘭芳訓(xùn)練眼神：每天緊盯鴿子飛翔的身影，俯視水中游動(dòng)的魚。用手指在身前劃一個(gè)大大的“十”字，然后再劃一個(gè)“V”字，最后劃一個(gè)圓圈，眼光始終跟隨著指尖的方向移動(dòng)。梅蘭芳舞蹈家梅蘭芳訓(xùn)練眼神：每天緊盯鴿子飛翔的身影，俯視水中游動(dòng)的魚。用68>對此，你的意見如何呢？（反問）

>你真的事先一點(diǎn)也不知道嗎？（質(zhì)問）

>你不要一意孤行，執(zhí)迷不悟啊。（提醒）

>排長，敵人上來了，打吧。（催促）

>您把那本書借給我看幾天吧。（請求）

>站住！否則我就開槍拉。（命令）

>你上哪？（詢問）

>你昨天怎么曠課啊？（責(zé)備）

>哎呀，這下子可好了。（喜悅）

>日本鬼子真是壞透了。（憤恨）

>他這位才華橫溢的作家死的太早了。（嘆息）

>這一仗打的真漂亮?。。ㄙ潎@）

>哦！我終于弄明白了。（醒悟）

>呸！你這個(gè)無恥的叛徒?。ū梢暎?/p>

>他確實(shí)盡了最大的努力。（肯定）

>這件事恐怕難以辦到。（不肯定）

>我不希望看到那樣的結(jié)果。（委婉）

>你認(rèn)為這樣做行嗎？（商量）

>這種意見是錯(cuò)誤的。（否定）語言、情感、手勢、表情、眼神配合練習(xí)習(xí)慣成自然>對此，你的意見如何呢？（反問）

>你真的事先一點(diǎn)也不知698.互動(dòng)：提問、贊美、控場、游戲要求有時(shí)是有疑而問，有時(shí)是無疑而問一、一問驚人——有力度就像投出一枚重型炮彈，讓聽眾驚心動(dòng)耳，在震撼中去認(rèn)真思索。二、一問三知——有廣度能激起聽眾從更廣闊的層面上去思考問題，并找到豐富的答案。三、問里有話——有深度就事物的表象發(fā)問，啟發(fā)聽眾去追根溯源，從中引出正確的結(jié)論。四、問所未問——有新度不同凡響，有新角度、新見解，讓聽眾在思考中獲得嶄新的認(rèn)識(shí)。

互動(dòng)：提問問而有度8.互動(dòng)：提問、贊美、控場、游戲要求有時(shí)是有疑而70互動(dòng)：贊美第一，贊美必須“名副其實(shí)”第二，贊美必須情真意切第三，贊美必須準(zhǔn)確到位第四，贊美要抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)第五，贊美要注意把握分寸1.具體清晰式2.直接鼓勵(lì)式3.間接迂回式4.對比顯長式5.顯微放大式6.轉(zhuǎn)述的贊美最高明贊美注意事項(xiàng)贊美常見方式互動(dòng)：贊美第一，贊美必須“名副其實(shí)”贊美注意事項(xiàng)贊美常見方式71硬件------外在的具體的如：衣服打扮（穿著、領(lǐng)帶、手表、眼鏡、鞋子等）頭發(fā)、身體、皮膚、眼睛、眉毛等等。軟件------內(nèi)在的抽象的如：品格、作風(fēng)、氣質(zhì)、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、氣量、心胸、興趣愛好、特長、做的事情、處理問題的能力等附件------間接的關(guān)聯(lián)的如：籍貫、工作單位、鄰居、朋友、職業(yè)、用的物品、養(yǎng)的寵物、下級員工、親戚關(guān)系的人等贊美從什么地方入手?硬件------外在的具體的贊美從什么地方入手?72互動(dòng)：控場1.亮相得體：上場時(shí)大方自然，上場后先環(huán)視一下全場，緊接著演講。

2.脫離講稿：既增強(qiáng)聽眾的信服感，也有利于更好地和聽眾交流。

3.動(dòng)靜結(jié)合：以恰當(dāng)?shù)哪抗狻t灑的動(dòng)作影響氣氛，使人不易分心。

4.變換節(jié)奏：應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語調(diào)進(jìn)行演講。

5.設(shè)置懸念：以扣住主題、不為聽眾所知的東西作為設(shè)置懸念的依托。

6.有意提問：在適當(dāng)之處提出問題，促使聽眾產(chǎn)生積極的反應(yīng)，演講者可以用自己對問題的獨(dú)到見解征服聽眾。

7.遇亂不驚：要根據(jù)造成混亂的不同原因，采取不同的應(yīng)變措施。

互動(dòng)：控場1.亮相得體：上場時(shí)大方自然，上場后先環(huán)視一下全場73一、出現(xiàn)冷場及控制冷場的策略

第一，變換話題：針對現(xiàn)場聽眾的需要作即興演講，或在原稿中揉進(jìn)現(xiàn)場聽眾感興趣的內(nèi)容，以調(diào)動(dòng)聽眾的情緒。第二，插科打諢：先臨時(shí)以取樂、逗笑的言辭、神態(tài)、動(dòng)作予以表達(dá)。待產(chǎn)生活躍的氣氛后，再接著原有思路講下去。第三，減短內(nèi)容：只揀要害、關(guān)鍵之處講。一、出現(xiàn)冷場及控制冷場的策略第一，變換話題：74二、出現(xiàn)侵場及控制侵場的策略

某種外在因素侵入現(xiàn)場，給演講的順利進(jìn)行造成影響，如停電、麥克風(fēng)壞了第一，主動(dòng)適應(yīng)：演講者不能被其左右，而要主動(dòng)去適