小學(xué)教師個(gè)人計(jì)劃（一）

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)教師個(gè)人計(jì)劃（一）本學(xué)期?，我決心通?過(guò)不斷地加?強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)?踐，在努力?提高自身素?質(zhì)的同時(shí)，?為我校教學(xué)?工作貢獻(xiàn)自?己的力量。?以下是我的?個(gè)人計(jì)劃：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)我們?每一個(gè)人，?無(wú)論從事什?么職業(yè)，都?要有良好的?職業(yè)道德。?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》是檢?驗(yàn)每一位教?師思想言行?的標(biāo)尺,它?對(duì)我們的一?言一行提出?了規(guī)范性的?要求。以前?,我缺乏對(duì)?《規(guī)范》的?學(xué)習(xí),只知?道埋頭工作?,我總是希?望把工作做?得盡善盡美?,但學(xué)生的?實(shí)際情況卻?與我的個(gè)人?愿望相去甚?遠(yuǎn),因而會(huì)?急于求成,?出現(xiàn)一些過(guò)?激的語(yǔ)言或?行為。雖然?我的動(dòng)機(jī)是?良好的,殊?不知在不知?不覺(jué)中卻違?反了師德。?因此，我首?先要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)《規(guī)范》?中的各項(xiàng)內(nèi)?容，讓《規(guī)?范》的要求?深入我心，?只有這樣，?才能保證自?己在今后的?工作中不偏?離方向，不?出現(xiàn)違反師?德的行為。?二、以身?立教，為人?師表師德?中既有教師?本人的品德?，又有作為?教師的職業(yè)?道德。教師?的工作對(duì)象?是學(xué)生，教?師的思想、?行為、作風(fēng)?、儀表、氣?質(zhì)隨時(shí)都感?染和影響著?學(xué)生。因此?，教師必須?“美其德，?慎其行”，?不能出現(xiàn)一?點(diǎn)疏漏。凡?是要求學(xué)生?做到的事情?，自己必須?做到。雖然?我的孩子很?小，家庭負(fù)?擔(dān)很重，但?我決不因?yàn)?個(gè)人原因影?響工作，哪?里有學(xué)生，?哪里就有我?。要求學(xué)生?每天7：4?0到校，我?堅(jiān)持每天必?到，無(wú)論有?多大的困難?也要自己克?服。在工作?中，時(shí)刻注?意自己的形?象，穿戴整?潔、樸素、?大方，舉止?文雅，帶頭?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，積極參?加各項(xiàng)活動(dòng)?及公益勞動(dòng)?，為學(xué)生樹(shù)?立良好的學(xué)?習(xí)榜樣，同?時(shí)，也用自?己的實(shí)際行?動(dòng)樹(shù)立起自?己在學(xué)生中?的威信及良?好教師形象?。三、加?強(qiáng)修養(yǎng)，提?高素質(zhì)馬?卡連柯曾說(shuō)?過(guò)：“學(xué)生?可以原諒老?師的嚴(yán)肅、?刻板，甚至?吹毛求疵，?但不能原諒?他們的不學(xué)?無(wú)術(shù)?！?作為一名教?師，肩負(fù)著?教書(shū)育人的?雙重任務(wù)，?要想出色地?完成任務(wù)，?不僅要具備?精深的專業(yè)?知識(shí)，還要?廣泛涉獵其?他相鄰學(xué)科?的知識(shí)領(lǐng)域?，用豐富的?知識(shí)武裝自?己的頭腦。?隨著時(shí)代的?前進(jìn)，學(xué)生?對(duì)教師的要?求越來(lái)越高?，加之新課?程改革地推?行，也開(kāi)始?呼喚新時(shí)代?的新型教師?。因此，為?了能夠更好?地完成本職?工作，無(wú)愧?于學(xué)生、家?長(zhǎng)及社會(huì)的?期望，無(wú)愧?于人民教師?的光榮稱號(hào)?，今后，我?要繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，在條?件允許的情?況下，繼續(xù)?深造，努力?提高自己的?專業(yè)知識(shí)和?專業(yè)素養(yǎng)，?盡快提高教?學(xué)水平；同?時(shí)，深入學(xué)?習(xí)《教育學(xué)?》、《心理?學(xué)》，了解?學(xué)生的年齡?和心理特征?，為順利開(kāi)?展班主任工?作奠定基礎(chǔ)?。另外，在?搞好教育教?學(xué)工作的同?時(shí)，還要注?意培養(yǎng)自己?廣泛的興趣?和愛(ài)好，不?斷陶冶自己?的情操，做?一名高素質(zhì)?的人民教師?。四、關(guān)?愛(ài)學(xué)生，無(wú)?私奉獻(xiàn)教?師師德高尚?的重要體現(xiàn)?就是把自己?的全部身心?都獻(xiàn)給學(xué)生?，獻(xiàn)給教育?事業(yè)。本?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任一年?級(jí)教學(xué)工作?。雖然這對(duì)?于我來(lái)說(shuō)負(fù)?擔(dān)比較重，?在工作中，?要注意轉(zhuǎn)變?觀念，端正?思想，摒棄?傳統(tǒng)的師道?尊嚴(yán)的影響?，把學(xué)生視?為平等的教?育對(duì)象，而?不是凌駕于?學(xué)生之上，?惟我獨(dú)尊，?任意發(fā)號(hào)施?令，要逐漸?樹(shù)立正確的?人才觀、師?生觀，尊重?學(xué)生的人格?，建立平等?、和諧的師?生關(guān)系。在?今后的教育?和教學(xué)工作?中，我對(duì)學(xué)?生要本著關(guān)?心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)?格要求的原?則，不偏袒?好學(xué)生，更?不歧視差學(xué)?生，要愛(ài)得?有方，嚴(yán)得?有度，特別?是對(duì)后進(jìn)生?，決不諷刺?挖苦他們，?更不體罰和?變相體罰他?們，要善于?發(fā)現(xiàn)學(xué)生身?上的閃光點(diǎn)?，并為他們?創(chuàng)造展示自?我的機(jī)會(huì)，?幫助學(xué)生樹(shù)?立信心，矯?正不良的行?為習(xí)慣。在?工作中要有?“四心“，?即愛(ài)心、耐?心、信心、?恒心，以自?己對(duì)學(xué)生的?一片熱愛(ài)和?對(duì)教育事業(yè)?的一片赤誠(chéng)?，堅(jiān)持不懈?的做好本職?工作，不惜?時(shí)間，不計(jì)?報(bào)酬。做好?對(duì)學(xué)生的家?訪工作，尤?其是對(duì)后進(jìn)?生要逐一進(jìn)?行家訪，加?強(qiáng)與學(xué)生家?長(zhǎng)的溝通，?幫助父母重?新認(rèn)識(shí)自己?的孩子，找?到孩子真正?的致差的原?因，變革教?育方法，并?有意識(shí)地誘?導(dǎo)家長(zhǎng)反省?自己的失誤?，認(rèn)識(shí)孩子?的發(fā)展變化?，變盲目配?合為協(xié)作教?育。總之?，我會(huì)從自?我做起