月14第四講-科學決策

在實際管理工作中，最大的來自于決策的，因此，掌握科學決策決策是管理者從事管理工確與直接系到織生決策是一項創(chuàng)造性的思維活動，體現(xiàn)了高度的科學性和與發(fā)重要標志決地位與作決策西蒙：管理就是決實際工作中存在的問。能人決策典型決策速度緩

決策增的增下屬的壓力而作出的決 共決策復雜是大決策，決策是 （項保華多次決策、連續(xù)決策問元決定位問題多次決策、連續(xù)決策問一環(huán)，不能僅僅孤立 從決策到?jīng)Q策管元決策、元對策問如何從無意識的行動到理 了解決策影響因素，警惕 無意識行思模式?jīng)Q策是人類“做 決策管育出作出——哈佛大學校德里克·博克在哈佛大學 （1636-1986）校慶決策管理:應對之 長期整體利益的動物！怎么——習慣（文化-習俗、慣例）與品性（人-品行理論框架(項保華

——理想與現(xiàn)—

——抉——權(quán)——感

不偏頗；情感作用適中不偏激；……1立足點、不能孤立去“決策”：“功夫在詩外孤立當下決策之前的問題，以及以后的問現(xiàn)實與理想問邏輯起點（通常內(nèi)隱決策前提：要有明確的目決策前提：要有明確的目問題，或是––西方西方寓言愛麗斯回答：無所謂去哪花貓回答：去哪條道兒都行確定決策目決策是為了解決問題，在所要解決的問題明確以后要 。 立足點、定位問個人、企業(yè)在發(fā)展過程中，總會如沒有立足有了明確的定位問題，則很多看似問題而不是問案例分析： 、還是就業(yè)OR出國站在大三十字路口的面對激烈的競爭環(huán)境十分焦急：看著身邊的同學很有目標管理的卻還是很迷茫，不知道自己應該走哪條路。 比都在增長，深感在這個“牛人”輩出的年代，即使自己這種名牌大學的畢業(yè)的實戰(zhàn)能力又不強，很難爭取到一個有性又有不錯薪金的工作。因而自己是一是現(xiàn)在就考比較好。有了更高的，應該能夠比本科生容易找工作。 生涯，要做研究、寫，自己在技能方面不一定能得到很大提升，等到畢業(yè)時就業(yè)形勢會怎樣誰也不能預料，說不定到時候找工作更難。這樣， 某知名公司案甲企業(yè)剛創(chuàng)辦不久，開發(fā)成功了一個專利產(chǎn)品，在10A某知名公司案 發(fā)展定——個人、企多目 ：價值權(quán)衡，放棄什么多主體關(guān)系：社會互動，怎樣共多環(huán)節(jié)系統(tǒng)：瓶頸突破，去了哪 勞力士案理論框

——社——抉

——理想與現(xiàn)— ——權(quán)——感

二、決策依開口三思：事事實辨識：規(guī)律價值評情感作用：感覺注意：以上依據(jù)只是提供了不同的視角，而非簡的“對、錯”準則 事實辨——自我，認清個準，全神貫注地洞察，認清事實。”——馬斯……所以句式更易判斷問題──認識和認識和分析問題是決策過程中最為重 重要是因為問題不清，無從決策，問 是因為真正的問題常常為眾多的表象所掩蓋，需要我們進行深入的分首先確定是否存在問題？--比較差這一問題是否需要解決？--是否嚴確定問題出在何處？--進行初明確真正的問題及其可能的原因--進行深

問題判斷思否：需要有差異否：需要有差異通 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入下一推動決創(chuàng)造情境，提供參照、簡化選擇把握人價值觀念，相互 由 環(huán)境壓力下決斷時 未來不后悔，內(nèi)心很想做有時可用時間換空為明智的決策 社會：把握瓶頸，互惠共生懂人性、明事理、善物用順