教師職業(yè)生涯規(guī)劃

教師職業(yè)生涯規(guī)劃教師幸福人生1班-------四完小盤陸華從教二十多年來，有一些短期的目標(biāo)和規(guī)劃，沒有長期的比較具體的相關(guān)規(guī)劃，只是堅持做到了不忘從教初心、牢記教育使命，始終做到了服從上級和組織分配安排，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實實的工作，不計較個人得失與榮辱，自問無愧于心。從教伊始，只想做好教師的本質(zhì)工作，但從1997年開始擔(dān)任教導(dǎo)主任從事學(xué)校管理工作以后，就開始想發(fā)揮自己的管理能力，更好的為學(xué)校為師生服務(wù)。從1997年開始，先后擔(dān)任教導(dǎo)主任、學(xué)區(qū)副主任、副校長、校長，使我對學(xué)校管理、如何更好的服務(wù)、轉(zhuǎn)變創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法等方面有了更加清晰的認識。一、教育教學(xué)工作方面的規(guī)劃我認為，無論從事任何學(xué)科的教學(xué)，都應(yīng)該做到以下三點：1、研修自悟，堅持發(fā)展教師的教學(xué)不僅是一項工作，也是一種研修，研修既是工作也是學(xué)習(xí)，在研修中學(xué)習(xí)自悟提高，是教師的立身從教之本；學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育信息化技術(shù)，更好的服務(wù)于教學(xué)。只有教師的不斷發(fā)展進步才能有學(xué)生的進步成長。2、轉(zhuǎn)變方式，堅持對話傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)是比較枯燥的，是被動式灌輸，需要改進轉(zhuǎn)變，使課堂變得生動有趣，這需要教師很多的勞動與付出，但面對學(xué)生求知的眼神和不斷的進步，再多的付出都是值得的。堅持與學(xué)生對話和交流，不僅包括知識信息，也包括情感、態(tài)度、價值觀等；不僅是語言層面，也包括認知視界的溝通、匯聚與融合，精神開放和彼此接納。都是平等的心靈碰撞與交流。教師要善于傾聽、細心接納、真誠欣賞，要與學(xué)生建立新型平等朋友式的師生關(guān)系，雙方才能雙贏和互惠。3、合作共享，堅持創(chuàng)新在教學(xué)過程中，要力求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變方式方法，使學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂保持新鮮感，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，使數(shù)學(xué)課堂不再枯燥乏味，而是變得生動有趣。教師要創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣來輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，加強雙邊互動，從而使課堂充滿活力。教學(xué)是研修、是工作、是學(xué)習(xí)、更是藝術(shù)，只有不斷的堅持學(xué)習(xí)探索、求實創(chuàng)新，才能保持對教學(xué)工作的新鮮感，才能迸發(fā)出工作積極性，才能使教學(xué)工作充滿活力，才能使工作具有鮮活的生命力二、其它方面的規(guī)劃1、堅守本心，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，服從上級和組織安排。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。2、認真扎實完成學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)。3、努力做好自己分管的工作。4、堅持為學(xué)校、為師生服務(wù)。5、始終愛生如子，平等相待，坦率真誠的交流溝通。6、到一定年限不再擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，安心完成學(xué)校安排的工作，要心態(tài)平和，不多嘴不插手其它任何事務(wù)。7、努力做一個受