電大教育管理專業(yè)實(shí)習(xí)記錄冊(00001)2

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！9江西廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”教育管理（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)記錄冊專業(yè)及姓名：教育管理系鄭曉燕年級及學(xué)號：2008秋0836001456991電大名稱及指導(dǎo)教師：中央廣播電視大學(xué)任智華實(shí)習(xí)單位及指導(dǎo)教師：定南縣城幼兒園袁媛實(shí)習(xí)起止時(shí)間：2018年3月8日——2018年4月9日2018年4月1/11教育管理專業(yè)（專科）個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃2018年3月8日——2018年4月16日袁媛實(shí)習(xí)目的6—9實(shí)習(xí)任務(wù)落實(shí)措施2/11教育管理專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記1、幼兒園一日活動(dòng)安排在時(shí)間上很詳細(xì)，這包括了幼兒幾點(diǎn)早操、幾點(diǎn)入廁、盥洗、幾點(diǎn)教案、午睡、點(diǎn)心、離園等等一系列具體的時(shí)間安排。在老師的有序組織下，開展得很好。2、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感覺得幼兒園一日生活的安排非常合理、繁而有序。在短短一周的時(shí)間里，我看到了在寶寶幼小的心靈里所承載的希望。他們所擁有的不單是成人的勇敢和智慧，他們還擁有活潑、善良的天性。在寶寶們幼小、清澈、明亮的眼睛里，我看到了祖國的希望、民族的未來，他們是我們的希望、是我們的驕傲、是我們神圣的使命！電大指導(dǎo)教師批閱意見：3/11教育管理專業(yè)（專科）專業(yè)實(shí)習(xí)日記2018年3月15日至2018年3月19日（第2周）發(fā)現(xiàn)孩子們都有很強(qiáng)的好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情，喜歡觀關(guān)注”—電大指導(dǎo)教師批閱意見：4/11教育管理專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記2018年3月22日至2018年3月26日（第3周）做好一個(gè)班主任，良好班風(fēng)的形成很重要，班級工作既要?jiǎng)?wù)實(shí)，又要?jiǎng)?chuàng)新，要與時(shí)俱進(jìn)；班主任要帶頭樹立公仆意識、服務(wù)意識；既要作好教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要作好幼兒的教育者、管理者；既要自信，又要自?。患纫ハ嗪献?，又要明確職責(zé)。體會：不論什么工作都深入實(shí)際、講求實(shí)效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。時(shí)常，我們以為成人可以教育孩子，而事實(shí)上，孩子們的純稚天真卻可以做成人的指南。當(dāng)我融入孩子們的生活和活動(dòng)中時(shí)，我理解了孩子們的情感，我領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因?yàn)楹唵尾庞辛嗽S多快樂，你信嗎？簡單就是快樂。讓我們和孩子一起在快樂中成長.電大指導(dǎo)教師批閱意見：5/11教育管理專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)日記電大指導(dǎo)教師批閱意見：教育管理專業(yè)（專科）專業(yè)實(shí)習(xí)日記6/11園長負(fù)責(zé)幼兒園的全面管理，主持全園工作，對幼兒園的安全工作負(fù)總責(zé)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和國家的有關(guān)法律、法規(guī)、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規(guī)程》。3、主持制定全園工作計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，確立分級管理目標(biāo)，建立結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)靈活、反饋及時(shí)的科學(xué)管理機(jī)制。定期召開園務(wù)會，深入第一線檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。4、負(fù)責(zé)全園教職工的聘任、調(diào)整園內(nèi)工作人員結(jié)構(gòu)，定期對保教工作人員進(jìn)行考核并做出正確評估。5、全面了解教育、教研、衛(wèi)生保健及膳食管理情況，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，盡量減少工作中的失誤。充分發(fā)揮教職工的作用，發(fā)揚(yáng)民主，尊重人格，加強(qiáng)“愛心、和諧、團(tuán)結(jié)、向上”的園風(fēng)建設(shè)。6、全面掌握教職員工的思想動(dòng)態(tài)，開展經(jīng)常性的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。關(guān)心教職工的生活，改善生存環(huán)境，維護(hù)合法權(quán)益，增強(qiáng)向心力，提高凝聚力。園長的必須扮演好“兩個(gè)角色”：一個(gè)是“導(dǎo)演”，另一個(gè)是“領(lǐng)銜主演”。幼兒園這一群體具有鮮明的個(gè)性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質(zhì)的教師，教師具有其自身特點(diǎn)：自尊、清高、責(zé)任心強(qiáng)，不屈從于權(quán)威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上(上級)下(群眾)、左鄰右舍(社會、家庭各方面)。教職工年齡層次、文化水平、生活習(xí)慣、性格氣質(zhì)不同，園長必須深入實(shí)際，掌握實(shí)情，多做實(shí)事。時(shí)刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務(wù)。只有這樣，園長才能提高自身的人格魅力。過去那種高高在上，指手畫腳，說空話，走形式，缺乏服務(wù)意識、實(shí)干精神的園長，已經(jīng)無法“導(dǎo)演出杰作”了。電大指導(dǎo)教師批閱意見：贛州廣播電視大學(xué)“開放教育試點(diǎn)”教育管理（?？疲I(yè)實(shí)習(xí)鑒定表7/11江西省贛州廣播電視大學(xué)專業(yè)、班級08秋教育管理自2018年3月8日起至2018年4月9日止