俞平伯散文讀后感3篇

俞平伯散文讀后感3篇俞平伯散文讀后感1俞平伯，我最初意識(shí)他是由于他對(duì)紅樓夢(mèng)的鉆研，之后因?yàn)楸救说墨C奇便從圖書館借了本他的散文集，發(fā)現(xiàn)他的散文寫得非常好，我情愿和大家一同分享他的經(jīng)典散文片段，并將加上原書的注解和分析，有時(shí)候會(huì)有我的分析，因?yàn)槌潭扔邢匏运拊复蠹液：?。首先分析它散文的特征，俞平伯老是非常善于描寫，他描寫的現(xiàn)象往往充滿詩情畫意，它能把視覺聽覺感覺都恰如其分的體現(xiàn)出來，如上面的一段描寫就可以作為下面的闡明?！袄淝偷奈黠L(fēng)，把透明如紅寶石的，三尖型的大葉子響的蕭蕭瑟瑟，一抹的斜陽半明半昧的躺在丹楓身上，真真寂寞殺人雹“紅寶石”把視覺寫了出來，蕭蕭瑟瑟是作者的聽覺，一切這所有都是作者的切身觀察和豐富的言語培養(yǎng)的。因?yàn)樽鲞@首玄學(xué)的影響所以在他的終未免會(huì)出現(xiàn)一些朦朧虛幻的意境，和傷感的心境，他感情細(xì)微，沉郁，想象力豐富，寫景次要描寫月，夜，夢(mèng)，水，以此來追求其藝術(shù)效果。他比較喜愛寫一些奇妙的東西。他散文美的另一個(gè)重要緣由是他的散文具有音樂性，詩意美。他的散白話語靈活多變，次要外表在修辭格的運(yùn)用上。俞平伯在《詩的奧秘》一文中說過：“朦朧的詩句多半是極空靈天然的，只管平常喜愛堆砌雕琢的詩人，也會(huì)有與素常作風(fēng)相同的作物顯露來。槿朦朧是成詩的一條捷徑，認(rèn)識(shí)好比一條溝，目不迭瞬，它已一跳而過，誕登彼岸了?！@兒只管是談寫詩，但是他的這樣一種見解異樣貫串在他的小品文創(chuàng)作之中，這就造成了俞平伯小品散文創(chuàng)作的第二個(gè)特征，即意境創(chuàng)造上的朦朧。一個(gè)有特征的作家，在本人的作品中，總要?jiǎng)?chuàng)造一種有本人創(chuàng)作個(gè)性的意境。在俞平伯的散文中，咱們感到他在籠統(tǒng)的捕捉和情思的抒發(fā)上，著意在追求這種朦朧的意境。翻閱他的散文集子，咱們可以看到他愛寫月色，愛抒寫月下的情思，諸如《槳聲燈影里的秦淮河》，《眠月》，《西湖的六月十八夜》等，都是抒寫月色的名篇。除了愛寫月色以外，俞平伯又順便喜歡寫夢(mèng)景，他的不少篇章是專寫夢(mèng)思，夢(mèng)景的，如《夢(mèng)記》、《我想》，以及《古槐夢(mèng)遇》里的那些篇章，有時(shí)是通篇寫夢(mèng)，有時(shí)則是在敘事描景中插入一段夢(mèng)景。他在《燕知草》自序中說」此書作者亦逢人說夢(mèng)之輩?！@樣，溶溶的月色和飄忽的夢(mèng)境，不只構(gòu)一成了俞平伯早期散文的重要情節(jié)，而且成就了他散文的一種特征。他在文中著意創(chuàng)造的意境，就象水中月、鏡中花似的，使人捉摸不定，使人感到空靈和恍惚;當(dāng)他置身在月色籠罩下的秦淮河上時(shí)，他一方面被“輕暈著的夜的風(fēng)華，'所沉醉，想借秦淮之游來滋養(yǎng)本人干枯的心靈，慰藉一下本人寂寞的靈魂。但另一方面，他又感到虛幻，感到置身在這“六朝金粉"的銷金窟里，“不是什么欣悅，不是什么慰藉，只感到一種怪陌生，與怪樣的朦朧。朦朧之中似乎胎孕著一個(gè)如花的笑——這么淡，那么淡的倩笑。淡到已不可說，已不可擬，且已不可想，但咱們終究是眩暈在它離合的神光之下的。咱們無奈使人信它是有，咱們不信它是沒有，勉強(qiáng)哲學(xué)地說，在或近于佛家的所謂'空'雹上面我將把我認(rèn)為比較好的散文片段進(jìn)行整頓，以供大家欣賞?！稑暉粲袄锏那鼗春印罚亲髡弑容^典型的代表作，“又早是旭日西下，河上妝成一抹胭脂的薄媚。是被青溪的姊妹們所薰染的嗎?還是勻得她們臉上的殘脂呢?寂寂的河水，隨雙槳打它，終是沒語言。密匝匝的綺恨逐老去的年華，已都如蜜飭似的融在流波的心窩里，連哽咽也將嫌它多事，更哪里論到哀嘶。心頭，含蓄的凄懷;口內(nèi)，徘徊的低唱;留在夜夜的秦淮河上。““猶未上弦，一丸鵝蛋似的月，被纖柔的云絲們蜂擁上了一碧的遙天。徐徐地行來，冷冷地照著秦淮。咱們已打槳而徐歸了。歸途的感念，這一個(gè)黃昏里，心和境的交縈互染，其繁密殊超咱們的言說。主心主物的哲思，依我在行人看，實(shí)在把事情說得太嫌簡(jiǎn)單，太嫌容易，太嫌分明了。實(shí)有的只是渾然之感。就論這一次秦淮夜泛罷，素來處來，從去處去，分析其間的成因天然亦是可能;不過求得圓滿足盡的解析，使片段的因子們合攏來代替剎那間所體驗(yàn)的實(shí)有，這個(gè)我覺得有點(diǎn)不可能，至少于如今的咱們是如此的?！崞讲⑽淖x后感2又是大霧。這幾天，霧不斷縈繞在身邊，或大或小，或濃或淡，總不肯離去。海濱的溫度在十幾度徘徊，網(wǎng)，省城的溫度已達(dá)到三十度，這樣的溫差，霧怎能隱沒?天氣預(yù)告今天是大雨局部有暴雨和雷電，可此時(shí)只要大霧。興許大雨來時(shí)，才能嚇跑霧這個(gè)淘氣的孩子，還給視野一個(gè)清晰的容貌。坐在桌前看這濃霧，白茫茫無際際，看著看著，感覺我的大腦也空白一片一樣，還是趕緊收回眼，做眼下的事情。俞平伯著的散文集《中年》一書看完幾天了，總想寫點(diǎn)什么，而且越來越有必要留下點(diǎn)東西。于是，拿起筆，寫下我讀這本書的感受,與喜愛俞平伯散文的朋友分享我的收益。俞平伯1900年生，古代詩人、作家、紅學(xué)家。清代樸學(xué)大師俞極曾孫。與胡適并稱“新紅學(xué)派”的創(chuàng)始人。他出身名門，早年以古詩人、散文家享譽(yù)文壇。1921年,開始鉆研《紅樓夢(mèng)》，鉆研成果頗豐，是著名的紅學(xué)專家。1990年10月15日逝世，終年91歲。這本由傅光明選編的俞平伯散文集《中年》，是《大家散文文存》中第二輯中的一本。全書收集俞平伯散文62篇，共分七輯。輯一“閑適人生=輯二“苦短中年二輯三“東游拾夢(mèng)"，輯四“人生況味"，輯五“品嘗詩書S輯六“古今雜談二輯七“紅樓釋疑二俞平伯是國內(nèi)知名的紅學(xué)大家，普通人都知道俞平伯是以鉆研《紅樓夢(mèng)》名世的，此書輯七就是作者對(duì)《紅樓夢(mèng)》鉆研的篇章。但是，我更喜愛看他的散文。其實(shí)，早在二十世紀(jì)二十年代，作者就是以詩歌與散文蜚聲文壇。剛開始讀這本書，并不是很喜愛，一些文字讀起來佶屈聲牙，古語和文言夾雜在一同，讀得有些吃力?？墒?，緩緩讀上去，由剛開始的不大喜愛，到喜愛，再到最后的很喜愛，這個(gè)轉(zhuǎn)變過程，都是從俞平伯的文字中一點(diǎn)點(diǎn)感受來的。而且作者寫作的思維以獨(dú)抒性靈、真情實(shí)感、憂國憂民以及本身的人生奮斗為宗旨，召喚著真善美的美妙,呼吁著肩負(fù)國家將來使命的龍子，讀完令我心潮澎湃，收獲頗豐。作者輯一的“閑適人生"篇章，用筆細(xì)膩，意境朦朧而靈動(dòng)，閑適而傷感,言語運(yùn)用顯顯露現(xiàn)代文學(xué)的深厚功底?！敖系耐驴烧娑啵虊?mèng)似的一場(chǎng)一場(chǎng)在心上跑著?！嵉难?，森秀的山，并未曾孤負(fù)咱們來時(shí)的一團(tuán)高興。雪早已不下，尖風(fēng)卻浙浙的，人躲在艙里。寂寂的河水，隨雙槳打它，終是沒語言。密匝匝的綺恨逐老去的年華，已都如蜜飭似的融在流波的心窩里，連哽咽也將嫌它多事，更那里論到哀嘶。心頭，含蓄的凄懷;口內(nèi)，徘徊的低唱;留在夜夜的秦淮河上嚴(yán)山桃妖嫌，杏花嬌怯，海棠柔媚，櫻花韶秀，千葉桃橄麗，這些深深淺淺都是紅的，千葉桃獨(dú)近于絳?！边@兩篇都是和朱自清無關(guān)。朱自清和俞平伯的友情，是文壇上人人皆知。散文《槳聲燈影里的秦淮河》是他倆同游秦淮河后各自寫的同名散文，各有千秋，留芳至今?！爱?dāng)遙指青山是咱們的歸路，未免感到輕微的戰(zhàn)栗。可是走得近了，空翠漸減，終于到了某一點(diǎn)，不見遙青，只見平淡無奇的道路樹石，憧憬既已消釋了，咱們遂安然長往。所謂某一點(diǎn)原是很難確實(shí)的,假如有，那就是中年。讀著這樣的文字，使我明白了許多生活中的道理。作者以本人的人生經(jīng)歷，抒發(fā)著情懷。苦短的中年歲月，是人生中最負(fù)重的歲月，明白了人生苦短，就會(huì)清楚怎么來豐富完美這短暫的終身。輯二中的這些，作者用簡(jiǎn)約的文字，點(diǎn)津著一個(gè)個(gè)人生渡口?！?有酒學(xué)仙，無酒學(xué)佛J學(xué)仙多憂，澆之以酒，學(xué)佛無憂，日食杞菊可也。然無所謂學(xué)，只是想到者回事耳。思其難，則戚戚然憂,思其易，豁然喜矣。"“男的女的都心甘違心把人格變換了洋錢、鈔票、支票薄子，這些人也懂得純潔嗎?……無論什么境遇，處久了沒有不厭倦的。厭倦極了沒有不很苦楚的。無論什么誘人的——飲食，衣服,男女，等等—永世不變的服侍著你，終久沒有不討厭的。甚而至于讀書，服務(wù)社會(huì)這些很高等的趣味，若只是'呆讀死做’，也仍然喪失了靈性，留給咱們?cè)S多不快。但這些枯燥機(jī)械的生活是社會(huì)制度的天然結(jié)果，若不在根本上下手，便沒有改良的可能?！?回味如今的生活，對(duì)照上個(gè)世紀(jì)作者的思維，難道這不是理想嗎?對(duì)做一件事的堅(jiān)持和執(zhí)著的人，在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，越來越少，急功近利的目的，是越來越顯著，這所有的根源都是為了多賺錢，來享用浮華的物質(zhì)生活。俞平伯的散文，在記敘和抒情中給人們以啟發(fā)和反思。他的文字和思維，是和當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀分不開的，讀著輯二中的篇章，就可見一斑。然而，作者并非一個(gè)憂國苦悶的作家，他的輯三“東游拾夢(mèng)“的篇章里，完全是另外一種體現(xiàn)。情、景、理、趣不分彼此，筆濃而意淡?！段骱率艘埂酚眉?xì)膩的筆觸描繪出倦意朦朧的西湖的變幻的美，形成一種空靈的意境?！爸邢氯A的皎潔，是難于言說的。湖心悄且冷;四岸浮動(dòng)著的歌聲人語，燈火的微芒，合攏來卻暈成一個(gè)繁熱的光圈兒圍裹著它。咱們的心因此也不落于全寂，如平時(shí)夜泛的光景;只是伴著少一半的興奮，多一半的悵惘，軟軟地跳動(dòng)著。燈影的歷亂，波痕的皴皺，云氣的奔馳，船身的動(dòng)蕩……所有都和心象相溶合。讀完這一輯，心中只要一個(gè)字“美"。柔美的描寫在篇篇游記里笑迎讀者的眼。俞平伯還是位著名的詩人，這本書中沒有選他的詩作，但是，輯五“品嘗詩書，沖，作者多篇用來講寫詩的技巧和領(lǐng)會(huì)，對(duì)熱愛詩作的人，會(huì)有許多好處?！岸娪扰c文不同，在文可以直說，詩必當(dāng)曲繪,文可以繁說者，詩只可簡(jiǎn)括。曲詩以人生做他底血肉，不是離去人生,而去批評(píng)，或描寫人生的?！腥耸窃姷椎谝粭l件，若只能自感便不算有效的詩。感人向善是詩底的第二條件。詩底的第三條件是所言者淺所感者深。詩底的素質(zhì)是進(jìn)化的，故是自由的，詩底形貌是還原的，故是普遍的。"同時(shí)，作者還寫了《讀書的意義》《文學(xué)的游離與其獨(dú)在》等，再次呼吁人們讀書的重要性和長遠(yuǎn)意義。這本書中，對(duì)我啟發(fā)最深刻的是輯六“古今雜談"這輯。從“閑聊革命”到“忠君與愛國”,從“我的道德談”到“析'愛…'，從“雪恥與御侮”到“國難與文娛S從“教育論”到“賢明的——聰明的父母"等，讀完這些散文，讓我看到了一位熱忱的愛國者和具有高尚情操的知識(shí)分子。其中，讀完“賢明的——聰明的父母"一文，我曾寫了一篇文字，表達(dá)我讀完此文的感受和心得。在現(xiàn)在人們的道德觀遭到經(jīng)濟(jì)利益的誘惑的當(dāng)下，作者的這篇“我的道德談"一文，是值得好好讀來并深思的文字?！暗赖率侨松系谒幸氖?咱們?nèi)粘Ｕ勗捵鍪?，都靠著它指點(diǎn)裁判;它竟是咱們的標(biāo)準(zhǔn)。"其中的精辟論點(diǎn)和論據(jù)，我想逐一羅列，實(shí)因篇幅所限，不再摘抄，還是親身讀來，身感為益。啰嗦了一大篇，似乎還意猶未盡，但是，不得不停筆了。這本《中年》一書，確實(shí)值得一讀，一是享用作者筆下對(duì)天然景物柔美的吟唱,二來是對(duì)我的人生有很好的協(xié)助作用，我是越讀越喜愛，越讀越收獲。急切切的把這種感受，用這篇文字記錄上去，宿愿能和喜愛讀俞平伯文字的朋友分享，或是給那些陌生俞平伯的人或困惑在人生的某個(gè)路口的人，一些光亮和協(xié)助。俞平伯散文讀后感3讀了朱自清的一篇題為《憶》的散文，才知其好友俞平伯有部?jī)和娂稇洝?，于是買來讀來，這本由豐子愷做插畫、朱自清作序的詩集，薄薄的一本，只要三十五首的小書，卻也輕飄飄的，不只由于鴻儒碩學(xué)的作品，而且因那早已得到的、找不到回去入口、讓人惦念的兒時(shí)！有了兩個(gè)桔子/一個(gè)是我的/一個(gè)是我姊姊的/把有麻子的給了我/把光臉的她本人有了/“弟弟，你的好/繡花的呢?！?真不錯(cuò)/好桔子，我吃了你吧/真正是個(gè)好桔子??！一個(gè)有著小心機(jī)的姐姐，一個(gè)無邪的胖胖的弟弟，弟弟見到桔子想立即吃掉，吃完了，覺得還是姐姐的桔子好，姐姐騙我呢，沒吃上,不斷記到長大。薄薄的，都是對(duì)孩提的記憶，“兒時(shí)的夢(mèng)總是不回到腔子里來/這是如許“缺"呢/于是平伯君覺著悶得慌/便老老實(shí)實(shí)地/像春日的輕風(fēng)在綠樹間微語普通/低低地/密密地將他的可憶而不可捉的“兒時(shí)'訴給你/兒時(shí)的記憶更多的是對(duì)人的思念，小姐姐、乳母、爸爸、還有她,他們構(gòu)筑起俞平伯兒時(shí)記憶的地獄。對(duì)，記憶里還有他本人。隔壁屋有嘈雜的哭聲/我也蹬著腳去號(hào)啕了/雖是回想上的悲哀/終亦是人間的悲哀喲！爸爸有個(gè)頂大的斗篷/天冷了，它張著大口歡迎咱們進(jìn)去/誰都不知道咱們?cè)谀抢?他們永找不著這樣一個(gè)好中央/斗篷裹得烏黑的/又在爸爸的腋窩下/咱們格格的笑/爸爸真?zhèn)€好/怎樣會(huì)有了這個(gè)又暖又大的斗篷呢？?jī)簳r(shí)咱們的眼里，爸爸不就是一個(gè)衣著大斗篷的騎士嗎？當(dāng)我遇到艱難困苦的時(shí)候，最思念的也是那個(gè)大而暖和的斗篷，鉆進(jìn)去什么也不用怕！小小的人兒惦記上那