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第5頁(yè)共5頁(yè)初二英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想在?本學(xué)期的英?語(yǔ)教學(xué)中,?堅(jiān)持以下理?念的應(yīng)用:?第一要面?向全體學(xué)生?,___每?個(gè)學(xué)生的情?感,激發(fā)他?們學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣,幫?助他們建立?學(xué)習(xí)的成就?感和自信心?,培養(yǎng)創(chuàng)新?精神;第二?目標(biāo)設(shè)計(jì)要?以學(xué)生技能?,語(yǔ)言知識(shí)?,情感態(tài)度?,學(xué)習(xí)策略?和文化意識(shí)?的發(fā)展為基?礎(chǔ);突出學(xué)?生主體,尊?重個(gè)體差異?;第三要注?重過(guò)程評(píng)價(jià)?,促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展,建立?能激勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣和?自主學(xué)習(xí)能?力發(fā)展的評(píng)?價(jià)體系。?總之,讓學(xué)?生在使用和?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?過(guò)程中,體?味到輕松和?成功的快樂(lè)?。二、工?作思路:?本學(xué)期,本?備課組將針?對(duì)八年級(jí)教?材特點(diǎn),以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?杠桿,以如?何調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?,提高學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣為指導(dǎo)?思想,采取?有效的教學(xué)?手段和方法?,在不增加?學(xué)生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)下,做?到師生互動(dòng)?,學(xué)生主動(dòng)?的共同發(fā)展?課堂,全面?提高學(xué)生的?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫(xiě)能力。?三、工作?目標(biāo):總?目標(biāo):縮短?差距整體推?進(jìn)具體目?標(biāo):積極?全面開(kāi)展教?學(xué)、教育和?科研工作,?通過(guò)整個(gè)備?課組的努力?,力爭(zhēng)英語(yǔ)?成績(jī)?cè)谌ツ?的水平上有?一定程度的?提高。認(rèn)真?高效備課,?狠抓課堂教?學(xué),向__?_分鐘要質(zhì)?量;縮小班?與班的差距?,將各班級(jí)?分差控制在?___分以?內(nèi),在初二?階段的日常?教學(xué)中注重?基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)?練,強(qiáng)化聽(tīng)?說(shuō)練習(xí),將?優(yōu)秀率提升?;積極輔導(dǎo)?學(xué)生參加競(jìng)?賽,爭(zhēng)取取?得優(yōu)秀的成?績(jī)。四、?學(xué)期工作重?點(diǎn)1、繼?續(xù)培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,在學(xué)生學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?,既要抓布?置,更要抓?檢查,對(duì)于?一些不良的?習(xí)慣要早發(fā)?現(xiàn),早處理?,不讓其發(fā)?展。學(xué)習(xí)上?抓中間,促?兩頭,防止?后進(jìn)生隊(duì)伍?的擴(kuò)大。?2、繼續(xù)堅(jiān)?持___備?課,發(fā)揮_?__智慧,?認(rèn)真鉆研教?材,改進(jìn)教?法,提高課?堂效率。我?們備課組教?師將珍惜每?周集備課時(shí)?間,共同研?究教法,經(jīng)?常性進(jìn)行組?內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)?,不斷提升?自身業(yè)務(wù)水?平。針對(duì)教?材的特點(diǎn),?備課組全體?成員要做到?精心備課,?吃透教材,?根據(jù)每個(gè)單?元各自特征?和學(xué)生的實(shí)?際能力,制?定出不同教?學(xué)設(shè)計(jì)方案?,以此促進(jìn)?學(xué)生的積極?性。在平時(shí)?的常規(guī)課堂?教學(xué)時(shí)力求?教學(xué)明確目?標(biāo),突出重?點(diǎn),抓住關(guān)?鍵點(diǎn)和難點(diǎn)?,充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性,發(fā)揮學(xué)?習(xí)主動(dòng)性。?3、注意?傳授知識(shí)與?及時(shí)評(píng)價(jià)相?結(jié)合,強(qiáng)化?反饋,強(qiáng)化?落實(shí)。在?課堂上力求?把每節(jié)課的?每個(gè)知識(shí)點(diǎn)?,如語(yǔ)音、?詞匯、語(yǔ)法?講清楚、講?透徹。針對(duì)?有的知識(shí)點(diǎn)?在課堂上講?練多次,但?學(xué)生仍未掌?握的知識(shí),?要及時(shí)把知?識(shí)傳授和評(píng)?價(jià)結(jié)合起來(lái)?并對(duì)部分學(xué)?困生進(jìn)行個(gè)?別輔導(dǎo),對(duì)?知識(shí)點(diǎn)及時(shí)?講評(píng)。4?、通過(guò)英語(yǔ)?競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣和積極性?,為九年級(jí)?的學(xué)習(xí)做好?鋪墊。5?、針對(duì)學(xué)生?英語(yǔ)學(xué)習(xí)“?___”現(xiàn)?象,我們將?采取如下措?施:1)?結(jié)合各班實(shí)?際,仔細(xì)研?究教材,制?定切實(shí)可行?的教學(xué)方法?。特別注?意面向全體?,隨時(shí)調(diào)整?教學(xué)進(jìn)度、?深度,提出?的問(wèn)題要注?意深淺結(jié)合?、因人而異?,増強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?信心,順利?完成教學(xué)計(jì)?劃,對(duì)待每?一位學(xué)生都?滿腔熱情、?一視同仁,?為每位學(xué)生?的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)?。2)對(duì)?學(xué)習(xí)困難生?要加倍關(guān)心?、特殊愛(ài)護(hù)?,耐心輔導(dǎo)?差生,耐心?解答他們學(xué)?習(xí)疑難問(wèn)題?,使之掌握?有效的學(xué)習(xí)?策略。讓每?位學(xué)生真正?感到教師是?他們的知音?,產(chǎn)生親近?感,有利于?師生間的情?感交流、教?學(xué)和諧。初二英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(二)?一、主要工?作(一)?以課程改革?為主線,以?提高初中數(shù)?學(xué)教學(xué)平均?分、優(yōu)秀率?、合格率為?重點(diǎn),認(rèn)真?搞好教學(xué)研?究、扎實(shí)有?效開(kāi)展教研?活動(dòng),促進(jìn)?教師、學(xué)生?共同發(fā)展.?。切實(shí)加強(qiáng)?備課組建設(shè)?,提高課堂?教學(xué)效率。?(二)確?定了本學(xué)期?的教學(xué)方向?、重點(diǎn)研討?內(nèi)容、教學(xué)?時(shí)間的分配?等問(wèn)題,再?根據(jù)教材編?排體系,制?定好___?備課計(jì)劃,?安排好備課?內(nèi)容。(?三)備課組?活動(dòng)以進(jìn)行?教材分析,?學(xué)法、教法?的研討為主?要內(nèi)容。通?過(guò)備課組活?動(dòng),明確所?教章節(jié)的重?點(diǎn)、難點(diǎn),?___學(xué)進(jìn)?度和教學(xué)要?求,統(tǒng)一作?業(yè)量。及時(shí)?交流各班學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?,研究改進(jìn)?教學(xué)方法的?措施。(?四)積極抓?好“周測(cè)”?“月考”工?作,做到每?一份試卷能?按質(zhì)、按量?完成,注重?考后的考試?質(zhì)量和試卷?分析、(?五)開(kāi)展提?優(yōu)、補(bǔ)差治?翹腳工作。?我們既要研?究學(xué)困生,?群策群力想?辦法提高這?些孩子的學(xué)?習(xí)動(dòng)力和興?趣,利用課?余時(shí)間重點(diǎn)?關(guān)愛(ài)幫教后?進(jìn)生,對(duì)后?進(jìn)生要做到?關(guān)心、激勵(lì)?,提高合格?率;同時(shí)對(duì)?學(xué)有余力的?學(xué)生也要拓?展他們學(xué)習(xí)?的廣度和深?度。(六?)全組教師?努力實(shí)現(xiàn)由?“經(jīng)驗(yàn)型”?向“研究型?”的轉(zhuǎn)變。?二、主要?措施(一?)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),提升?教師素質(zhì)。?按照學(xué)校?統(tǒng)一布署,?___本組?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)?的新課程標(biāo)?準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教?學(xué)理論,圍?繞新教材認(rèn)?真討論,制?定出新學(xué)期?的教學(xué)計(jì)劃?和教學(xué)進(jìn)度?,將所學(xué)的?理念用以指?導(dǎo)教學(xué)工作?。堅(jiān)持__?_,根據(jù)初?二年級(jí)教材?、學(xué)生年齡?特點(diǎn),制定?教材的教法?,相互交流?經(jīng)驗(yàn),互相?學(xué)習(xí),取長(zhǎng)?補(bǔ)短,共同?提高。(?二)加強(qiáng)教?研的常規(guī)管?理。向常?態(tài)工作要質(zhì)?量,以作業(yè)?規(guī)范為抓手?,進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)行為?,強(qiáng)化常態(tài)?工作的質(zhì)量?意識(shí)。加強(qiáng)?備課組教研?活動(dòng):首先?要求做到教?研活動(dòng)時(shí)不?遲到,不早?退,不曠到?(有特殊情?況提前請(qǐng)假?),嚴(yán)格按?照學(xué)校的要?求進(jìn)行教研?活動(dòng)。其次?本學(xué)期要加?強(qiáng)常規(guī)教學(xué)?檢查備,以?便及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解決?問(wèn)題(三?)加強(qiáng)__?_備課。?1、切實(shí)_?__好常規(guī)?教研,講究?實(shí)效,積極?參上級(jí)部門(mén)?的教研活動(dòng)?,堅(jiān)持每周?一次校內(nèi)教?研活動(dòng),提?倡___備?課,充分發(fā)?揮教師的群?體智慧,使?老師的聰明?才智能在課?堂教學(xué)中得?到體現(xiàn)。?2、按學(xué)校?的要求,本?學(xué)期要著重?培養(yǎng)青年教?師
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