“大原小學(xué)德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)“大原小學(xué)德育計(jì)劃”德育工作計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想：?以___?和____?為指導(dǎo)，深?入貫徹《_?__國(guó)務(wù)_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見(jiàn)》，全?面樹(shù)立和落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，以創(chuàng)建?優(yōu)良班__?_為重點(diǎn)，?以健全德育?工作管理體?制為保證，?以提高德育?隊(duì)伍管理能?力為關(guān)鍵點(diǎn)?，通過(guò)扎實(shí)?的德育教育?活動(dòng)，形成?良好的“三?風(fēng)”，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?社會(huì)責(zé)任感?，不斷促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。二、?工作思路1?、確立一種?意識(shí)：以學(xué)?生為主體2?、抓住兩條?主線(xiàn)：養(yǎng)成?教育，班級(jí)?管理3、轉(zhuǎn)?變?nèi)齻€(gè)觀念?：變灌輸為?滲透，變單?方面為全方?位，變被動(dòng)?接受為主動(dòng)?吸收三、工?作目標(biāo)：?1、絕大多?數(shù)學(xué)生養(yǎng)成?遵規(guī)守紀(jì)的?良好行為習(xí)?慣，校風(fēng)正?，學(xué)風(fēng)好。?2、絕大?多數(shù)班主任?有強(qiáng)烈的敬?業(yè)精神，吃?苦耐勞，熱?愛(ài)學(xué)生，具?備駕馭班級(jí)?管理的能力?和水平，優(yōu)?良班___?建設(shè)取得實(shí)?效。3、?學(xué)生有較強(qiáng)?的法制和安?全意識(shí)，無(wú)?重大責(zé)任事?故。4、?校園文化活?動(dòng)豐富多彩?，學(xué)生具有?較強(qiáng)的愛(ài)校?意識(shí)。5?、大多數(shù)學(xué)?生心理健康?，心態(tài)良好?，有一定的?___觀念?。6、培?養(yǎng)教育學(xué)生?具備“六會(huì)?”和“七種?能力”（“?六會(huì)”：學(xué)?會(huì)做人、學(xué)?會(huì)辦事、學(xué)?會(huì)求知、學(xué)?會(huì)健身、學(xué)?會(huì)創(chuàng)新、學(xué)?會(huì)生存?！?七種能力”?：科學(xué)研究?能力、發(fā)明?創(chuàng)造能力、?___管理?能力、獲取?信息能力、?演講表達(dá)能?力、文字寫(xiě)?作能力、社?交和社會(huì)活?動(dòng)能力）。?四、主要?工作任務(wù)及?措施：（?一）加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建設(shè)?，營(yíng)造全員?育人氛圍。?1、加強(qiáng)?校園德育環(huán)?境建設(shè)。一?是要加強(qiáng)德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?。成立德育?領(lǐng)導(dǎo)核心小?組，保障德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?作用。二是?要花大力氣?建設(shè)好一支?堅(jiān)強(qiáng)有力的?班主任隊(duì)伍?和全員抓德?育的思想工?作隊(duì)伍，要?求人人都是?德育教育者?，做到隨時(shí)?、隨地、隨?人、隨事地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育。堅(jiān)持?說(shuō)教與身教?相結(jié)合的教?育思想，堅(jiān)?持教學(xué)育人?、服務(wù)育人?、管理育人?三位一體。?對(duì)孩子微?笑──任何?一個(gè)孩子不?會(huì)受到冷落?和歧視；?與孩子交談?──每一個(gè)?孩子都能和?老師平等對(duì)?話(huà)；幫孩?子明理──?讓每一個(gè)孩?子在體驗(yàn)中?辨別真、善?、美；教?孩子求知─?─能耐心解?答孩子提出?的每一個(gè)問(wèn)?題；讓孩?子自主──?尊重孩子的?意志，張揚(yáng)?孩子的個(gè)性?；給孩子?機(jī)會(huì)──每?一個(gè)孩子的?特長(zhǎng)都能得?到充分展示?；為孩子?著想──幫?助有特殊困?難的學(xué)生完?成五年學(xué)業(yè)?；替家長(zhǎng)?分憂(yōu)──孩?子校園生活?愉快、安全?，家長(zhǎng)無(wú)須?掛念。三?是加強(qiáng)跟蹤?指導(dǎo)，抓好?“班隊(duì)”德?育主陣地，?上足上好每?一節(jié)班隊(duì)課?。要求班主?任老師根據(jù)?本班級(jí)的具?體情況，認(rèn)?真設(shè)計(jì)班隊(duì)?活動(dòng)內(nèi)容，?設(shè)計(jì)好教案?，多講身邊?人、身邊事?。分管領(lǐng)導(dǎo)?每月都要聽(tīng)?一些班主任?的主題教育?課，班隊(duì)會(huì)?等，及時(shí)交?流、總結(jié)，?本期要求每?位班主任要?上一次公開(kāi)?班隊(duì)會(huì)，形?式多樣，題?材不限，內(nèi)?容健康向上?，有詳細(xì)的?計(jì)劃和過(guò)程?性資料。德?育處要嚴(yán)格?檢查班隊(duì)教?案，期未進(jìn)?行總結(jié)評(píng)比?。3、提?升教職工德?育理念。加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高每個(gè)教師?的德育素質(zhì)?。___教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?___，學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《未成?年人保__?_》、《預(yù)?防未成年人?犯罪法》等?教育法規(guī)，?增強(qiáng)遵紀(jì)守?法、依法施?教的自覺(jué)性?，提高教師?科學(xué)育人的?水平。牢固?樹(shù)立“教書(shū)?育人，服務(wù)?育人，管理?育人”的思?想。加強(qiáng)職?業(yè)道德自律?，規(guī)范教學(xué)?行為，增強(qiáng)?愛(ài)生意識(shí)，?關(guān)心學(xué)生品?行健康發(fā)展?，認(rèn)識(shí)并掌?握教育規(guī)律?，堅(jiān)持耐心?教育與嚴(yán)格?管理相結(jié)合?，使教師具?有高尚的職?業(yè)道德和良?好的師表風(fēng)?范，全面關(guān)?心、愛(ài)護(hù)學(xué)?生，杜絕體?罰和變相體?罰，拿起表?揚(yáng)、贊美的?武器，構(gòu)建?平等、民主?和諧的師生?關(guān)系。全面?深入開(kāi)展“?讓學(xué)生喜歡?我的課，做?學(xué)生喜歡的?老師”評(píng)選?活動(dòng)。通過(guò)?開(kāi)展活動(dòng)，?全體教師嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范，形成“?敬業(yè)愛(ài)生、?明禮誠(chéng)信、?平等合作、?勤學(xué)樂(lè)教、?廉潔奉獻(xiàn)”?的師德風(fēng)尚?。通過(guò)一系?列活動(dòng)，展?示教師新形?象，以德育?人新風(fēng)尚，?構(gòu)筑潤(rùn)物無(wú)?聲鑄師魂的?新局面。?4、推進(jìn)德?育課程改革?，提高學(xué)科?德育功能。?深化以品德?課為核心的?德育教科研?，開(kāi)展學(xué)科?德育滲透教?育活動(dòng)，充?分發(fā)揮各學(xué)?科自身的特?點(diǎn)，做到傳?授科學(xué)文化?知識(shí)與加強(qiáng)?學(xué)生思想修?養(yǎng)相統(tǒng)一，?靈活隨機(jī)地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)?立崇尚科學(xué)?、追求真理?的科學(xué)態(tài)度?，提高他們?識(shí)別真善美?的能力，使?之形成理想?與信念，進(jìn)?而轉(zhuǎn)化為發(fā)?憤學(xué)習(xí)，積?極向上的內(nèi)?在動(dòng)力。全?體教師要樹(shù)?立向科研質(zhì)?量要效益的?現(xiàn)代意識(shí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?科研理論的?書(shū)籍并運(yùn)用?于德育實(shí)踐?研究，要認(rèn)?真作好學(xué)習(xí)?筆記。針對(duì)?新形勢(shì)下的?學(xué)生特點(diǎn)，?進(jìn)行分析研?究，撰寫(xiě)有?一定質(zhì)量的?教育論文，?積極向報(bào)刊?雜志投稿。?同時(shí)做好德?育檔案的管?理。5、?抓好“三個(gè)?結(jié)合”教育?，促進(jìn)學(xué)生?發(fā)展。重視?家庭、社會(huì)?與學(xué)校教育?的配合。想?方設(shè)法辦好?家長(zhǎng)學(xué)校，?并成立家長(zhǎng)?委員會(huì)，定?期召開(kāi)會(huì)議?，通過(guò)電訪(fǎng)?、信訪(fǎng)、家?訪(fǎng)等形式與?家長(zhǎng)溝通情?況，共同監(jiān)?督、教育學(xué)?生。多渠道?、多形式開(kāi)?展校外德育?教育基地活?動(dòng)，進(jìn)一步?形成德育教?育的合力。?要定期召開(kāi)?好家長(zhǎng)會(huì)，?班主任要做?好家訪(fǎng)工作?，對(duì)部分學(xué)?生建立家校?聯(lián)系卡，溝?通學(xué)生在校?和家庭情況?，提出學(xué)生?在家、在校?的學(xué)習(xí)常規(guī)?要求，使孩?子在家長(zhǎng)指?導(dǎo)下，加快?常規(guī)養(yǎng)成。?要定期做好?學(xué)生的家訪(fǎng)?工作，和家?長(zhǎng)一道做好?學(xué)生深入細(xì)?致的思想工?作。要通過(guò)?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，___?學(xué)生參加校?外教育活動(dòng)?，了解家鄉(xiāng)?變化，感受?祖國(guó)的騰飛?。要繼續(xù)深?入探討社區(qū)?教育，利用?一切社區(qū)資?源對(duì)學(xué)生進(jìn)?行全方位的?素質(zhì)教育。?通過(guò)教子有?方經(jīng)驗(yàn)交流?、給家