外國語學院大學英語網(wǎng)絡(luò)自主學習計劃

第4頁共4頁外國語學院大學英語網(wǎng)絡(luò)自主學習計劃一、?網(wǎng)絡(luò)自主學?習的目的和?要求教師?指導(dǎo)下的網(wǎng)?絡(luò)自主學習?是以教育部?頒發(fā)的《大?學英語課程?教學要求》?為依據(jù)，以?培養(yǎng)學生的?自主學習能?力為中心，?在教學中充?分發(fā)揮現(xiàn)代?教育技術(shù)尤?其是網(wǎng)絡(luò)和?多媒體技術(shù)?的優(yōu)勢，構(gòu)?建個性化的?大學英語教?學模式，從?而提高學生?英語綜合應(yīng)?用能力，尤?其是聽說能?力。作為主?課堂的有力?補充，其目?標在于培養(yǎng)?學生獨立思?考能力和自?我管理能力?，提高學生?英語學習的?能動性和學?習興趣，鞏?固主課堂的?語言知識，?同時增強其?自主學習能?力，提高綜?合文化素質(zhì)?，以適應(yīng)我?國社會發(fā)展?和國際交流?的需要。學?生必須學會?在教師的指?導(dǎo)下自主安?排英語學習?時間，學會?獨立使用多?種媒體網(wǎng)絡(luò)?教學資源，?學會選擇適?合于自己的?學習材料，?制定適合自?己水平的學?習計劃。?二、具體安?排1.網(wǎng)?絡(luò)自主學習?時間：大學?外語(A層?次)班級開?展教師指導(dǎo)?下的網(wǎng)絡(luò)自?主學習，每?周___個?小時，共_?__小時。?第___周?為網(wǎng)絡(luò)自主?學習成績匯?總和統(tǒng)計時?間。2.?網(wǎng)絡(luò)自主學?習的內(nèi)容：?網(wǎng)絡(luò)自主?學習的內(nèi)容?主要包括：?任課教師發(fā)?布的每個單?元的學習計?劃、網(wǎng)絡(luò)作?業(yè)、單元測?試以及根據(jù)?本班的實際?情況額外補?充的自主學?習內(nèi)容。具?體內(nèi)容如下?：⑴學習?計劃：藍?鴿平臺：任?課教師可運?用藍鴿語言?學科平臺的?學習計劃模?塊發(fā)布《全?新版大學英?語綜合教程?1、2》教?學單元的學?習計劃(以?資料搜索中?的點播類為?主)，并要?求學生在規(guī)?定時間內(nèi)按?時按量完成?各個單元的?學習計劃;?教師可在學?習計劃里的?跟蹤學習計?劃模塊查看?并監(jiān)督學生?學習計劃完?成情況。?新理念平臺?：任課教師?可運用與課?本配套的新?理念平臺布?置各個單元?的課文及生?詞預(yù)習、課?后練習等相?關(guān)學習計劃?，教師可在?教學業(yè)務(wù)中?的班級學習?查看模塊里?查看并監(jiān)督?學生學習計?劃完成情況?。⑵網(wǎng)絡(luò)?作業(yè)：藍?鴿平臺：任?課教師可運?用藍鴿語言?學科平臺的?作業(yè)系統(tǒng)模?塊布置《全?新版大學英?語綜合教程?1、2》教?學單元的作?業(yè)以及大學?英語四級的?相關(guān)練習。?在作業(yè)系統(tǒng)?中，教師可?選擇自編試?題或使用藍?鴿資源庫中?與課本單元?相關(guān)的配套?練習和四級?各個模塊練?習組合成作?業(yè)習題，并?要求學生在?規(guī)定時間內(nèi)?完成并提交?作業(yè)，每單?元至少布置?一次網(wǎng)絡(luò)作?業(yè)。任課教?師可利用作?業(yè)系統(tǒng)里的?跟蹤及分析?、成績統(tǒng)計?、作業(yè)輔導(dǎo)?、作業(yè)批改?等功能模塊?及時了解、?評閱與監(jiān)督?學生作業(yè)完?成情況。?新理念平臺?：任課教師?可運用新理?念平臺布置?各個單元的?課后練習，?并在教學業(yè)?務(wù)中的班級?學習查看模?塊里查看并?監(jiān)督學生網(wǎng)?絡(luò)作業(yè)完成?情況。⑶?單元測試：?藍鴿平臺?：任課教師?可運用藍鴿?語言學科平?臺的作業(yè)系?統(tǒng)模塊布置?《全新版大?學英語綜合?教程1、2?》教學單元?的單元測試?，并要求學?生在規(guī)定時?間內(nèi)完成并?提交，每單?元一次單元?測試。任課?教師可利用?作業(yè)系統(tǒng)里?的相關(guān)模塊?批閱和統(tǒng)計?成績。新?理念平臺：?任課教師可?運用新理念?平臺里配套?的單元測試?卷進行單元?測試(每?單元共__?_套試卷，?系統(tǒng)隨機抽?取一套測試?)，并在教?學業(yè)務(wù)中的?測試批閱查?看模塊中批?閱和統(tǒng)計成?績。⑷任?課教師額外?補充的自主?學習內(nèi)容：?藍鴿平臺：?任課教師根?據(jù)本班英語?學習的實際?情況利用自?由學習和技?能訓練模塊?每周布置給?學生一定的?學習任務(wù)和?規(guī)定相應(yīng)的?學習時長，?并可在自由?學習里的學?生學習情況?查詢模塊和?信息查詢里?的學生上機?信息查詢模?塊查看和監(jiān)?督學生的自?主學習情況?。新理念?平臺：任課?教師可運用?新理念平臺?里的課外資?源布置給學?生一定的學?習任務(wù)。?3.教師對?網(wǎng)絡(luò)自主學?習的管理監(jiān)?督：⑴任?課教師負責?布置和指導(dǎo)?學生網(wǎng)絡(luò)學?習內(nèi)容。任?課教師按照?上課內(nèi)容布?置相應(yīng)的網(wǎng)?絡(luò)學習任務(wù)?以及補充一?定的自主學?習內(nèi)容;?⑵任課教師?每周至少登?錄網(wǎng)絡(luò)平臺?一次檢查學?生網(wǎng)絡(luò)學習?任務(wù)完成情?況并進行記?錄，并在課?堂抽查網(wǎng)絡(luò)?學習所學內(nèi)?容;⑶任?課教師可通?過兩個平臺?里的公共論?壇與學生交?流英語學習?方面問題，?并可利用藍?鴿平臺學習?計劃里的問?題答疑模塊?與作業(yè)系統(tǒng)?里的作業(yè)輔?導(dǎo)模塊以及?新理念平臺?輔助功能中?的學生疑問?解答模塊在?線解答學生?作業(yè)與英語?學習相關(guān)的?問題。三?、教師指導(dǎo)?下的網(wǎng)絡(luò)自?主學習成績?評定方式?通過學生的?上網(wǎng)學習時?間和網(wǎng)上學?習的成績，