高一語文寓言體寫作指導 新課標 人教

寓言體寫作指導岳化一中編輯ppt

寓言是以假想的故事或通過對事物擬人化的描寫，來說明某種道理，以達到教育和諷刺目的的一種文體。

寓言體裁特征：編生動的故事，設誘人的情節(jié)，表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理。寓言的寫作方法：夸張、擬人、對比、比喻等修辭手法此喻彼、借遠喻近、借古諷今、以小見大編輯ppt選文1話題“位置與價值”

“十”的五天經(jīng)歷

前言：宋體字“十”不論正看、側(cè)看還是顛倒看都端端正正的。但它卻不甘于此，決心尋找新的生活位置，即使是身心俱變，只要能體現(xiàn)更大的人生價值就行，于是就有了五天的經(jīng)歷……

第一天——只想上爬

“欲體現(xiàn)偉大價值，就要高人一等?！薄笆边@樣想著，便開始了它第一天的行程。它先來到“又”的頭上成為了“支”?！啊С帧г@個‘支’沒什么意思。”它不屑于待在“又”上，便找到了“口”，爬上去，一下子成了“古”?！啊拧惺裁春?？‘古舊’‘古板’——過時了的，一點也不新潮，我還是走吧……”

第二天——委身低下

吸取頭一天的教訓，“十”委下身來，想找個低下的位置。它來到“曰”下成為“早”，卻覺得“早”也不夠完好，雖有“清早、早晨”之義，但仍不免有“古”那“早先、過去”之味。于是它又來到“ノ”下，立即成為身價百倍的“千”。這回它樂了：原來委身低下也并非不好！

編輯ppt第三天——敢于當先

“上下位置都體驗了，前邊怎么樣？”勇于嘗試的“十”又開始了它的人生探索：它找到了“辦”和“尃”。“兄弟，我當你們的前鋒如何？”“那當然好了?！彼鼈儺惪谕暤卣f。于是它成了“協(xié)”和“博”?！啊畢f(xié)作’就能‘廣博’，達到‘博大’，當先鋒還真不錯；明天再做后衛(wèi)試試。”“十”想。第三天——敢于當先

“上下位置都體驗了，前邊怎么樣？”勇于嘗試的“十”又開始了它的人生探索：它找到了“辦”和“尃”?！靶值埽耶斈銈兊那颁h如何？”“那當然好了?！彼鼈儺惪谕暤卣f。于是它成了“協(xié)”和“博”?！啊畢f(xié)作’就能‘廣博’，達到‘博大’，當先鋒還真不錯；明天再做后衛(wèi)試試?！薄笆毕?。

第四天——處在后邊

這一天“十”走了很長時間，也沒有找到適合自己做其后衛(wèi)的字。接近中午時，它又遇到了“口”?！霸趺从质悄悖壳疤煳遗赖侥泐^上成了‘古董’并不好。”“你可以跟在我身后啊，當個映襯紅花的綠‘葉’不是很好嗎？”“是嘛，那我就試試做個‘葉’?！笨沙蔀椤叭~”后它仍心有不甘：“老是跟在別人后邊，總沒有處于中心好吧！”編輯ppt第五天——甘心居中

“十”悄悄地離開“口”，想找個居中心的位置，直到黃昏時它才再次遇到“口”。“口”知道它的心思，就說：“來吧，不愿在身后，就走進我的心中，成為‘田園’的‘田’也能體現(xiàn)自身的價值??！”“好！那就讓我成為‘田園’的一部分吧！”說著“十”進了“口”中。

后記：“十”進入“口”中便再也沒有出來。因為這五天的經(jīng)歷讓它悟出了這樣一個道理：不論處于怎樣的位置，只有努力耕耘的人，其生命的綠樹才能綻放出有價值的紅花。編輯ppt【點評】

本篇寓言的顯著特點是：處處創(chuàng)新見匠心。

一、作者借助“十”字五天尋找的不同位置來體現(xiàn)不同價值的描述，很好地表現(xiàn)出“位置不同，價值也不同”的主題。

二、文章的“前言”提攝下文，“后記”點睛明旨，中間的五個小標題既體現(xiàn)著人物行為時間的延續(xù)，又標示著本段的基本內(nèi)容。如此建筑般的結(jié)構(gòu)、圖畫式的布局，清晰地顯示了文章的層次，清新醒目，過目難忘。

三、本文作者基于十多年“與文字打交道”的生活積淀，選擇“漢字行走找位置”這一非常題材，令讀者感到奇妙別致，耳目一新。編輯ppt選文2

話題“遭遇挫折與放大痛苦”

墜入大海中的兩只螞蟻

在海邊，兩只螞蟻爬到一棵鳳凰樹上，鉆到同一朵鮮花的花蕊中吮吸著花蜜。也許是這花枝曾被昆蟲傷害過吧，一陣大風吹來，花枝斷了，于是，兩只螞蟻抱緊花瓣，隨著花枝墜入了大海。

漂呀漂，小螞蟻首先清醒過來了，它搖醒大螞蟻道：“哥，你看，風把我們吹入大海，趁現(xiàn)在離岸邊還近，我們趕快游回去吧，不然一會兒漂遠了，我們非葬身大海不可！”

大螞蟻抬頭一看，由于波浪的推涌，現(xiàn)在它們離海岸已經(jīng)有10多米遠了。它不禁嚇得兩腿發(fā)抖，聲音顫抖地說：“千萬不能，千萬不能??！離岸這么遠，我們能游回去嗎？那……那太冒險了，不是死也得傷??！”編輯ppt

“哥，現(xiàn)在冒點險還有希望，否則，波浪越來越大，離岸邊越來越遠，我們就無法再游回去，到時后悔都來不及了！”小螞蟻見說服不了大螞蟻，便狠了狠心獨自離開了花枝，迎著波浪向岸邊奮力地游去。

大螞蟻見小螞蟻一會兒漂上波峰，一會兒跌進浪谷，不由得擔心起來：“哎呀，我的媽呀，這么大的風浪，我們小小螞蟻能承受得了嗎？它肯定會喝不少咸水，吃很多很多苦的。”

就這樣，小螞蟻向岸邊游著，大螞蟻在海中漂著……突然，小螞蟻的身影不見了。大螞蟻感慨地嘆道：“唉，我這個弟弟呀，就是固執(zhí)任性，一點兒也不懂得隨機應變。它不聽我的勸告，沒命了吧?！蓖瑫r，也為自己善于變通、能夠隨波逐流而深感慶幸和驕傲。

可過了一會兒，小螞蟻的頭在岸邊露了出來，只見它抖抖身上的海水，艱難地爬上了岸。這一幕大螞蟻也看到了，它震驚、后悔、恐懼，卻又無可奈何！編輯ppt風，越刮越大，浪，越涌越急，岸，越離越遠。一個滔天巨浪打來，大螞蟻緊緊抓著的花瓣終于離開了花枝，孤零零地被拋入了大海，一會兒，花瓣也沒了蹤影……

本篇寓言之所以能脫穎而出獲得高分，主要原因有三：

一、創(chuàng)新的形式。小作者深諳寓言這一文體的特點：編生動的故事，設誘人的情節(jié)，表現(xiàn)有教育意義的主題或深刻的道理，這比一般擺事實、講道理的論證、分析更具有創(chuàng)新意識，自然會博得讀者的青睞。編輯ppt二、準確的題旨。根據(jù)話題“遭遇挫折和放大痛苦”的要求，作者準確地提煉出“對挫折和痛苦的態(tài)度決定著命運和未來”的觀點，并把這一主旨巧妙地寓于故事情節(jié)的發(fā)展和人物命運的結(jié)局之中。全文雖沒有片言只語的評論，但作者的褒貶態(tài)度、觀點主張卻一看即明。

三、巧妙的手法。文章借助傳神的語言、心理和動作的描寫，對同樣遭遇挫折、同時陷于痛苦的兩只螞蟻進行對比刻畫，從而使主人公的思想性格得以逼真地顯現(xiàn)：大螞蟻懼怕挫折、放大痛苦、隨遇而安，結(jié)局可悲；小螞蟻直面挫折、化解痛苦、居安思危，未來光明。通過對比，反映出對挫折和痛苦的態(tài)度不同，其人物的結(jié)局和命運也不同的深刻主題。編輯ppt寓言故事的寫作一、先看幾則寓言故事，想想有什么特點

抉擇

一個農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。

事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活。有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。

我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子？

于是我去拜訪那個農(nóng)民，問他當時是怎么想的。

他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身邊，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。”

歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對自己說：所謂人生的重大抉擇豈非多半如此？

編輯ppt林回棄璧

周朝有一個諸侯國滅亡了，亡國的難民中有個叫林回的人，他舍棄了價值千金的玉璧，卻背負著嬰兒逃難。

難民中有人不理解林回的選擇：“你是為了金錢嗎？如果是為了金錢，一個嬰孩能值幾個錢？”又有人問：“你不害怕受牽累嗎？一個吃奶的嬰兒在戰(zhàn)難時，給人添的麻煩簡直說不完。國難當頭，真不明白你拋棄寶玉，背上嬰兒這個包袱是為什么？”

林回背著孩子說：“那塊寶玉是因為值錢才和我在一起。這孩子因為是我的親生骨肉，和我的感情連在一起。”

和金錢利欲結(jié)合在一起，遇到天災人禍，患難之時便會互相拋棄；和骨肉情義友誼結(jié)合在一起，遇到患難便會相依為命?；ハ鄴仐壟c互相依存，實在是相去十萬八千里?。?/p>

用金錢利欲結(jié)成的關(guān)系是暫時的，不能經(jīng)受患難的考驗；人與人之間的親情友誼，患難與共才是長久和永恒的。

編輯ppt見利反目

有一個讀書人出外游歷。這天，他來到一個地方，看到一群兒童在拾柴禾。于是讀書人把那些小孩子叫到跟前來，對他們說：“你們在拾柴的時候，誰先看到柴禾就先喊一聲，這柴禾就歸誰，后見到的人就不要去爭奪了。你們能做得到嗎？”

幾個兒童都回答說：“我們做得到！”說著就都走開了，互相之間說說笑笑，非常友好，大家都顯得很輕松、高興。

這些孩子走著走著，忽然看到路邊橫著一些柴草，其中一個就先喊了一聲：“看！那邊有柴禾！”接著他便向那柴草跑了過去?？墒?，這些孩子忘了自己剛才許下的諾言，其余幾個孩子也跟著朝那有柴草的地方跑去，結(jié)果爭搶起來，繼而互相之間打起架來，有的還使上了鞭子和棍棒，有幾個被打得鼻青臉腫，牙都打出血了。

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那個讀書人驚恐地看到了這情景，他急切地往回走去。他失望地嘆道走了！兒童為了這一點柴草都會如此爭搶，何況天下人呢！天底下比小草大的利益實在太多了。人們在一般情況下，好像還能和睦相處，可是一旦見到有利可圖的事，就露出自私的本相，相互爭搶打斗，怎能不受傷呢？”

可見有些人平常好像能和睦共事，而一旦利益當前，便一改往日的和善謙恭，反目相爭，實在是要不得??！編輯ppt思考：寫寓言構(gòu)思上可用哪些方法？

以此喻彼借古喻今以小喻大編輯ppt

訓練鞏固

耳熟能詳?shù)娜松览恚裟苡靡粍t生動有趣的寓言故事加以比況說明，不但能減少嚴肅說理的壓迫感，更能透過故事情節(jié)來引人入勝，使人心悅誠服。請依照題目所要求的寓意，創(chuàng)作一則故事。

1、說明「有志者事竟成」的道理。

2、說明「知足常樂」的道理。編輯ppt編輯ppt編輯ppt9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、雨中黃葉樹，燈下白頭人。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20236:27:28PM11、以我獨沈久，愧君相見頻。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、故人江海別，幾度隔山川。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、乍見翻疑夢，相悲各問年。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、行動出成果，工作出財富。。2023/1/82023/1/808January202317、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/89、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20236:27:28PM11、成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。。2023/1/82023/1/82023/1/8Jan-2308-Jan-2312、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。。2023/1/82023/1/82023/1/8Sunday,January8,202313、不知香積寺，數(shù)里入云峰。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/81/8/202314、意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。08一月20232023/1/82023/1/82023/1/815、楚塞三湘接，荊門九派通。。。一月232023/1/82023/1/82023/1/81/8/202316、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。。2023/1/82023/1/808January202317、空山新雨后，天氣晚來秋。。2023/1/82023/1/82023/1/82023/1/89、楊柳散和風，青山澹吾慮。。2023/1/82023/1/8Sunday,January8,202310、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2023/1/82023/1/82023/1/81/8/20236:27:28PM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。202