秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃

秋季小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃秋季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組要樂觀投身課程改革，實施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，你知道教研工作的詳細方案要怎么制定嗎?以下是學(xué)習(xí)啦我為你細心整理的關(guān)于2022年秋季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案的內(nèi)容，盼望你喜愛。

2022年秋季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案(一)

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教學(xué)工作將全面貫徹新學(xué)期學(xué)校工作思路和工作支配，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以中心校教育教學(xué)工作方案為中心，全面推動基礎(chǔ)教育改革，加強校本教研，促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進展為動身點。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進師生進展為核心，以推動課堂教學(xué)改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力進展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點：

1、新課程標準的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與實踐。

2、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，組織召開老師教育教學(xué)力量提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，教改就將流于形式。所以老師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

3、堅持規(guī)范辦學(xué)，強化學(xué)校管理，減輕學(xué)校生課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長，嚴格遵守學(xué)校生日常作息規(guī)定，學(xué)校生每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外損害的目標。

4、開展課堂教學(xué)自主探究有效性策略的討論，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)策略。針對學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的方法。提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。

5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學(xué)愛好活動，使同學(xué)素養(yǎng)全面提高。關(guān)懷三類同學(xué)的共同進展，一至五班級開設(shè)數(shù)學(xué)拓展課。三至五班級開設(shè)思維訓(xùn)練班。促使優(yōu)異同學(xué)冒尖，一般、差異同學(xué)在原有基礎(chǔ)上提高。并加強尖子生的培育，以便為下一學(xué)期的中、高年段數(shù)學(xué)素養(yǎng)競賽作好預(yù)備。

三、工作措施：

1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念想。

組織新課標學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

開展“好老師的標準是什么?”大爭論、演講競賽。培育“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容”的老師團隊。

開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“老師讀書工程”活動。讀書就是一種學(xué)習(xí)。學(xué)校是學(xué)習(xí)學(xué)問的地方，辦學(xué)水平高的學(xué)校，學(xué)習(xí)氛圍必定是特別深厚的，老師肯定是帶頭讀書學(xué)習(xí)的，這本身就是對同學(xué)的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的老師，往往都是同學(xué)心目中的偶像，老師的一舉一動，都會讓同學(xué)刻意揣摩效仿，有許多同學(xué)就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜愛讀書學(xué)習(xí)的老師，能培育出愛讀書學(xué)習(xí)的同學(xué)。盼望老師都能喜愛讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長。

2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作。

備課要充分，學(xué)習(xí)目標要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“每天清、周周清、月月清”，講究實效。連續(xù)做好每天練的工作。狠抓同學(xué)的計算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。要連續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求準時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學(xué)期要求各校依據(jù)實際連續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅、于永正等)的課堂實錄，并記錄在學(xué)習(xí)筆記。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

努力改進討論活動的形式，注意提高教研實效，不斷提高教學(xué)討論和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到討論專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高討論含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批共性進展的同學(xué)。沒有最好，只有更好。

為切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《祥華中心學(xué)校2022年秋季初等與學(xué)前教育工作方案》的支配，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心學(xué)校組織召開老師教育教學(xué)力量提升座談會。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實各項相關(guān)工作。參與對象:王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會對象每人預(yù)備一份書面材料，應(yīng)包含以下內(nèi)容：①對上學(xué)年教學(xué)工作進行總結(jié)；②在教學(xué)上沒有解決好的問題；③提升教學(xué)力量，提高教學(xué)質(zhì)量的建議。

4、提高教研實效，構(gòu)筑有效課堂。

樂觀進行教學(xué)模式嘗試，實踐“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。根據(jù)“定向自學(xué)”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導(dǎo)學(xué)。嘗試備課模式，即“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點”、“學(xué)習(xí)提綱”、“課堂展現(xiàn)”、“精講點撥”(含板書設(shè)計)、“課堂檢測”、“教學(xué)反思”等備課流程。

連續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務(wù)課堂教學(xué)。以鄉(xiāng)級課題《老師課堂提問的有效預(yù)設(shè)與課堂調(diào)控的討論》為契機，以人為本，扎實開展校本教研，促進老師專業(yè)進展，提升學(xué)校的教科研水平。定于11月14日中心學(xué)校由楊文振老師供應(yīng)一節(jié)數(shù)學(xué)觀摩課，各校按學(xué)科支配老師參與觀摩活動,時間若有改動，另行通知。

5、仔細貫徹素養(yǎng)教育要求，組織好數(shù)學(xué)愛好小組，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。進一步豐富同學(xué)課外生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和創(chuàng)新意識，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維，進展共性特長，培育科學(xué)探究精神和實踐力量。同時要留意開展豐富多彩的學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動，為同學(xué)營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

6、發(fā)揮名師作用。

對己獲得市、縣、街道學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的老師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展現(xiàn)活動，也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法，等一些勝利的閱歷進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培育和造就更多的名老師，并不失時機向上級主管部門推舉學(xué)科教學(xué)能手，推動老師隊伍建設(shè)。

四、活動支配：

9月份

(1)學(xué)習(xí)新課程標準。

(2)制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作方案。

(3)慶祝老師節(jié)，開展“好老師的標準是什么?”大爭論，演講競賽。演講競賽時間初定9月28日。

(4)召開老師教育教學(xué)力量提升座談會。(9月20日)

10月份

(1)迎中秋、慶國慶活動。

(2)組織參與幼兒園“教壇新秀”評比活動。

11月份

(1)組織期中復(fù)習(xí)考試。中心學(xué)校期中質(zhì)量抽查。

(2)組織三至六班級不分學(xué)科綜合競賽。

(3)開展老師讀書匯報溝通活動、進行學(xué)習(xí)心得溝通征文競賽。

(4)鄉(xiāng)性校際教研活動。

12月份及元月

(1)參與學(xué)校教科研共同體教學(xué)觀摩研討活動。

(2)組織參與學(xué)校生學(xué)科基本素養(yǎng)競賽。

(3)老師教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場競賽。

(4)上其次學(xué)期的功課。

(5)學(xué)校期末教學(xué)質(zhì)量檢測。2022年1月18日(星期五)

(6)期末考試工作，上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文、質(zhì)量分析等。

2022年秋季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案(二)

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教育處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進展為動身點。課堂中以同學(xué)的進展為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進同學(xué)共性和諧進展。

三、工作重點：

1、堅持業(yè)務(wù)活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、校本討論等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、堅持周內(nèi)備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標要清楚。結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校老師的重點工作。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕同學(xué)課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格掌握作業(yè)量，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性。作業(yè)批改要準時、仔細、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準時輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

5、開展聽課、評課的研討活動。

四、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生進展。

1、仔細學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老老師的合作，提高我組老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的討論，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以同學(xué)為本的思想，敬重同學(xué)，建立公平民主的師生關(guān)系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡同學(xué)動手實踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴高校生信息溝通面，增加同學(xué)的創(chuàng)新意識。

3、敏銳地撲捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為討論課題，使教研活動課型化、課題化。

4、仔細撰寫教后感，堅持一天一篇教后反思。

5、組織本組老師樂觀參與縣，校的教學(xué)活動，提高老師業(yè)務(wù)水平。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課：本學(xué)期連續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，有用課。老師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。

2、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時檢測教學(xué)效果。

3、批改。

作業(yè)批改要正確、準時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有適當評價。

4、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補差工作落到實處。

五、活動支配

九月

1、制定教學(xué)方案、教學(xué)進度表；確定好教輔資料

2、研討2022人教版新課程標準的精神，把握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

3、同學(xué)暑假作業(yè)檢查并小結(jié)；檢查周內(nèi)備課狀況。

4、組織老師學(xué)習(xí)新課標，落實高校課堂模式。

5、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

6、踐行新課標理念，落實校級公開課，開展本組第一輪聽評課活動。

7、月考質(zhì)量分析。

十月

1、踐行新課標理念，落實校級公開課--聽、評課

2、踐行新課標理念，落實校級公開課—寫心得。

3、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

十一月

1、期中備考會

2、期中考試質(zhì)量分析

3、畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作座談。

4、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

5、召開家長會，分析同學(xué)在校學(xué)習(xí)，共同研討同學(xué)的學(xué)習(xí)，生活，切實提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

十二月

1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查

2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標。

3、隨堂聽評課分析，以及期末備考

4、常規(guī)檢查。

一月

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。

2、常規(guī)檢查、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。

2022年秋季學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案(三)

一、主要工作目標：

1、進一步提高老師的職業(yè)道德。

2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進度。質(zhì)量的監(jiān)控。

3、大力推動數(shù)學(xué)學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的討論爭論。

4、指導(dǎo)和關(guān)心老師提高，特殊是加強對青年老師的培育力度，樂觀開展好教學(xué)的相關(guān)評比活動。

二、主要工作和措施：

1、加強《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、以“課改”為契機，深化開展教研工作，加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高老師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時上課。下課，做一個同學(xué)喜愛的老師。

(2)加強老師對新課標的學(xué)習(xí)，推舉本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)力量。仔細總結(jié)個人的教育教學(xué)心得體會和一些點滴閱歷，樂觀的撰寫論文。案例。

(4)連續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特殊是對”學(xué)困生”的關(guān)注。

(5)以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)討論，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(6)指導(dǎo)和關(guān)心老師提高，特殊是對青年老師的培育和提高。組織老師間相互聽課，綻開評議，相互促進。

三、重點工作：

1、以開展教研活動為契機，促進本組老師進一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強學(xué)科學(xué)問間的整合，樂觀推動新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)爭論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以指導(dǎo)課題討論實踐。

2、關(guān)注同學(xué)生活。從同學(xué)所處的校內(nèi)、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動貼近同學(xué)現(xiàn)實生活，使同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問準時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。

3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成同學(xué)感愛好的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近同學(xué)生活閱歷，使同學(xué)發(fā)覺數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高同學(xué)用數(shù)學(xué)思想來看待實際問題的力量。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的支配和同學(xué)身心進展水平的特點，采納語言直觀、實物演示、嬉戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細化，以更便捷的方式溝通書本學(xué)問面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)