說明案例表格

（三）1、工科類?！駜?yōu)秀（一般應同時具備以下七條⑵按時、全面、獨立完成畢業(yè)設計（）的各項任務，表現(xiàn)出較強的的創(chuàng)見性，畢業(yè)設計（）水平較高。⑸的圖、表或設計中的圖紙嚴格地執(zhí)行。實驗報告規(guī)范⑺在畢業(yè)設計（）內(nèi)容中，具有較強的計算機應用水平●良好（一般應同時具備以下七條⑴在畢業(yè)設計（）工作期間，工作努力、態(tài)度認真、勤奮好學、積⑺在畢業(yè)設計（）中，具有一定的計算機應用能力●中等（一般應同時具備以下七條⑴在畢業(yè)設計（）工作期間，工作較努力、基本能遵守紀律，表現(xiàn)⑵按時、全面、獨立完成畢業(yè)設計（）的各項任務，綜合分析能力⑶運用所學理論和專業(yè)知識基本正確，畢業(yè)設計（）水平一般⑸的圖、表或設計中的圖紙能基本執(zhí)行。實驗報告基本⑺在畢業(yè)設計（）內(nèi)容中，有計算機應用能力●及格（一般應同時具備以下七條⑴在畢業(yè)設計（）工作期間，基本上能遵守紀律，工作表現(xiàn)一般⑵在教師的具體指導下基本按時完成畢業(yè)設計（）的各項任務⑸的圖、表或設計中的圖紙能基本執(zhí)行。實驗報告基本符⑺在畢業(yè)設計（）內(nèi)容中，有計算機應用能力●不及格（具備以下兩條或兩條以上者，具備以下一條且情節(jié)嚴重者⑴在畢業(yè)設計（）工作期間，工作不夠努力，有行為⑵不能按時完成畢業(yè)設計（）的各項任務能未掌握，畢業(yè)設計（）未達到基本要求。⑸的圖、表或設計中的圖紙不能執(zhí)行。實驗報告不規(guī)范⑹答辯時不能正確闡述的主要內(nèi)容，基本概念不清楚，對主要問題⑺在畢業(yè)設計（）內(nèi)容中，基本無計算機應用部分2、非工科●優(yōu)秀（一般應同時具備以下七條⑵能按時、全面、獨立地完成畢業(yè)設計（）任務。表現(xiàn)出較強的綜⑶立論正確，理論分析透徹，解決問題方案設計恰當，有較高的學 ⑸中的圖、表或設計中的圖紙嚴格執(zhí)行國家相關標準⑺答辯時，能夠簡明正確地闡述的主要內(nèi)容，能夠準確流利地回答答辯小組問題，有良好的語言表達能力?！窳己茫ㄒ话銘瑫r具備以下七條⑵能按時、全面、獨立地完成畢業(yè)設計（）任務；具有一定的綜合⑶立論正確，理論分析得當，有合理的解決方案⑷結構嚴謹，條理清楚，語言表達準確，欄目齊全，書寫工整⑺答辯時，能夠簡明正確地闡述的主要內(nèi)容，能夠準確地回答答辯小組問題，有較好的語言表達能力?！裰械龋ㄒ话銘瑫r具備以下七條⑴在畢業(yè)設計（）工作期間，工作比較努力，態(tài)度認真，遵守各項⑵能按時、全面、獨立地完成畢業(yè)設計（）任務；綜合分析研究問⑶立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用 ⑺答辯時，能夠簡明地闡述的主要內(nèi)容，能夠恰當?shù)鼗卮鸫疝q●及格（一般應同時具備以下七條⑴在畢業(yè)設計（）工作期間，態(tài)度比較認真，基本遵守各項紀律，⑵能夠按時完成畢業(yè)設計（）任務⑶觀點正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案有一定的參考⑷語句通順，條理比較清楚，但缺乏一定深度；欄目齊全，書寫比⑸中的圖、表，設計中的圖紙基本能夠執(zhí)行國家相關標準，基本⑺答辯時，能夠敘述出的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，能夠比⑴在畢業(yè)設計（）工作期間，態(tài)度不夠認真，有紀律的行為⑵在教師指導下，仍不能按時完成畢業(yè)設計（）任務⑶中，理論分析有原則性錯誤，或結論不正確⑷中涉及概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整⑸中的圖、表或設計中的圖紙在書寫和制作時，不能正確地執(zhí)行國⑺答辯時，不能正確闡述的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不十三、畢業(yè)設計（）的工作總各系部應認真總結當年畢業(yè)設計（）工作，并于學期末將畢業(yè)設（）工作的總結及電子文檔報送教務處1各系部教學匯總《本科生畢業(yè)設計（）學生成績報表《系部畢業(yè)設計（）情況匯總表》并寫一份簡要的總結（參見《系部畢業(yè)設（）工作總結提綱）于學期末放假前報送教務處2、評答辯結束后，各系部按專業(yè)選出最好和較差的，比例占各10%秀及較差畢業(yè)設計（）進行評選，并對校級優(yōu)秀進行表彰和十四、畢業(yè)設計（）的存各系部教學收齊整理好畢業(yè)設計（，不得遺失各系部教學檢查的項目是否完整。要求按《中國勞動關系學院畢業(yè)設計（）結構示意圖》順序正確裝訂，內(nèi)容必須齊全。各系部教學按專業(yè)和班級將進行分類排序，做好索引目錄,進行歸檔，校級優(yōu)秀需增加一份副本且單獨分類存檔。各系部教學檢查學生上交或設計說明書電子文檔的完整性，以學生作為文件夾名稱（文件夾中含該學生全部內(nèi)容）在電腦中進行匯總，最后刻錄成光盤保存（光盤盒封面注明該張盤中保存的學生、930 畢業(yè)設計（）年度工作安排 本科生畢業(yè)設計（）任務書 本科生畢業(yè)設計（）開題報告四 本科生畢業(yè)設計（）題目報 中國勞動關系學院畢業(yè)設計（）結構示意圖 本科學生畢業(yè)設計（）教師指導記錄七 畢業(yè)設計（）進展中期檢查 中國勞動關系學院本科生畢業(yè)答辯資格表 本科生畢業(yè)設計（）答辯記錄單 本科生畢業(yè)設計（）成績單十一、本科生（設計）成績報表十二、系部畢業(yè)設計（）情況匯總十三、系部畢業(yè)設計 ）工作總結提附件本科生畢業(yè)設計（）年度工作安工作程序及要 系部畢業(yè)設計（）小組認可。14 161處隨即系部各教研室統(tǒng)計并填《本科生畢業(yè)設（論1－5注意。檢查日程通知教務處，教務處隨機。8－10答辯 17八、系部總結畢業(yè)設計（）工作，匯總《畢業(yè)設計（論并寫一份簡要的總結（參見《系部畢業(yè)設計（）工作總科畢業(yè)設計()管理規(guī)范》進行歸檔。930 ）工作要求，詳見《中國勞動關系學院本科畢業(yè)設計 附件

畢業(yè)設計 ）任務 同組學生： 二、要求三、依據(jù)四、內(nèi)容五、參考文獻六、其它指導教師 附件中國勞動關系學本科生畢業(yè)設計（）開題報一、選題的目的和意二、本題的研究現(xiàn)狀及開題的準備工三、畢業(yè)設計（）的進度一、選題的目的和意二、本題的研究現(xiàn)狀及開題的準備工三、畢業(yè)設計（）的進度安排（以周為單位四、畢業(yè)設計）的主要內(nèi)指導教師意指導教師簽字年月日系部畢業(yè)設計）小組意小組組長簽字年月日附件

20屆本科生畢業(yè)設計（）題目報表（工學類系部 年級、專業(yè) 序?qū)W班畢業(yè)設計題類題目性123456789題目總數(shù) 指導教師總數(shù) 12345abcGSX％％％％％％％％％％％ 型：1、工程設計；2、應用研究或開發(fā)研究；3、軟件工程；4、理論研究；5、其題目性質(zhì)：a、真實（真做）即在有效合同期內(nèi)的立項課題；b、模擬（假做）；c、虛擬（假題假做指導教師工程背景或科研經(jīng)歷：填入指導教師本人曾參加過的有代表性的項目級別G.國家級項目；S.(省)市級項目；X.（系部簽章 教研室簽字（20屆本科生畢業(yè)設計（）題目報表（經(jīng)管法類系部 年級、專業(yè) 序?qū)W畢業(yè)設計題題目性指導教工程背景或研123456789題目總數(shù) 指導教師總數(shù) ABCDEGSX％％％％％％％題目性質(zhì)：A、理論研究；B、結合科研項目；C、結合現(xiàn)實經(jīng)濟、社會發(fā)展熱點問題；D、結合市企業(yè)、行業(yè)發(fā)展服務需要；E、其他指導教師工程背景或科研經(jīng)歷：填入指導教師本人曾參加過的有代表性的項目級別G.國家級項目；S.(省)市級項目；X.校級項目（簽章（簽章附件畢業(yè)設計（）結構示意畢業(yè)設計（）封畢業(yè)設計（）任務本科生畢業(yè)設計（）成績中文標題、中要、外文標題、外要、外文畢業(yè)設計（）正外文資料翻譯（附原文畢業(yè)設計（）開題報畢業(yè)設計（）進展中期檢查本科生畢業(yè)設計（）教師指導記畢業(yè)答辯資格附件

本科學生畢業(yè)設計（）教師指導記時方式、指導記指導教師簽字學生簽字時方式、指導記指導教師簽字學生簽字時方式、指導記指導教師簽字學生簽字時方式、指導記指導教師簽字學生簽字注：1、此表可增加頁數(shù)2、指導方式分為面授 、Internet等附件

一、資料的準備情二、實驗的進展情三的結構（提綱）及進展情 學號：一、資料的準備情二、實驗的進展情三的結構（提綱）及進展情四、存在的問題及下一步工。部分過于簡單，缺少關于選題的目的、意義。部分還要下功夫重新寫，這是最顯功夫的地方是本篇文章的，通過精煉的語言將整篇文章。 指導教師意見及措該還需要進一步的查找資料并對國外的生的保護制度進行系統(tǒng)的介紹和歸納從中歸納出對我國的生法律保200758小組組長簽字 附件

中國勞動關系學本科生畢業(yè)答辯資格學生 學號 指導教師： 1/4設計 ）是否 行設計說明書 是否按規(guī)范格式編文1/4設計 ）是否 行設計說明書 是否按規(guī)范格式編文 是否按照《文后參考文獻著錄規(guī)則》編畢業(yè)設計 ）完成后所有材料是否齊是否有重大事件發(fā)生簽年月日簽年月日小組組長簽年月日附件

中國勞動關系學本科生畢業(yè)設計（）答辯記錄 學號： 指導教師： 系部： 成員： 題目： 答辯記錄附件

中國勞動關系學院本科生畢業(yè)設計（）成績系部

專業(yè)

年級 學生

指導教師

答辯組長 題目 成績 （百分制 指導教師簽字 評閱成績 （百分制 評閱教師簽字 答辯成績 （百分制總評綜合成績 （優(yōu)、良、中、及格、不及格答辯小組組長簽字 本成績單一式兩附件十

屆本科生(設計)情況匯總 系部專業(yè)名生數(shù)指導教師情（設計）成畢業(yè)實習成正副中初優(yōu)良中及優(yōu)良中及例例例例例例例