小班健康活動集體備課教案 種花籽（技能教學）_第1頁
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文檔簡介

小班健康活動集體備課教案種花籽（技能教學）設計思路投擲在小班幼兒的各項基本動作進展中屬于比較緩慢的動作之一，主要是由于幼兒上肢的動作力量比較弱，他們的上肢爆發(fā)力缺乏，動作的協(xié)調性差，所以小班下學期的幼兒應當加強上肢力氣和協(xié)調性的熬煉。春季是多雨是季節(jié)，必定會接觸到傘，傘是孩子們日常接觸到的生活用品，以此作為運動器材，可以激發(fā)幼兒投擲的愛好，抓住季節(jié)的特征，結合春天的主題開展此熬煉活動可以提高投擲動作的熬煉效果?；顒幽繕?近距離投準半徑為50厘米的目標物，進展手眼協(xié)調的力量。.在布滿情趣的種花籽嬉戲中嘗試、感知，初步把握投準的方法,體驗勝利的歡樂?；顒又攸c：指導幼兒學習想肯定距離的投擲區(qū)投擲沙包?；顒与y點：指導幼兒將沙包投擲入指定區(qū)域內?；顒宇A備半徑為50厘米的兒童傘、沙包若干；泡沫墊?；顒舆^程預備部分幼兒一路縱隊進場，聽口令進行走跑練習。聽音樂做自編花傘操一一預備運動、上肢運動、體側運動、踢腿運動、體轉運動、腹背運動、跳動運動、整理運動。教學與練習部分1.嬉戲“寶寶撒花籽”（探究想肯定距離的投擲區(qū)投擲沙包）師：你們看花園里的話真美麗啊（色卡紙串成的花條圍制成的花園）我們也來學學撒花籽吧。但是花園離我們很遠，中間又有一條河過不去，那我們來試試站在河岸上能不能把花籽投到那邊的花園里去呢？幼兒自由嘗試投擲沙包，感受投擲的動作。師生共同共享、溝通閱歷總結動作要領。師：我剛才發(fā)覺有的寶寶投過去了，有的沒投過去，那我們看看這個動作能投過去不，先用手握住花籽，對準“花園”，兩腳一前一后，身體向后傾，手要舉高，用力向前投（老師邊講解邊示范動作）師：那你們也來學學這個動作或許能投過去啊。2.幼兒再次練習3嬉戲“寶寶種花籽”（學習近距離投準目標物）（1）嘗試想花傘投擲沙包，感受投擲的力氣師：寶寶們真厲害，本事學得真好，你讓我們去種花籽吧。你們看這里有好多的花壇（兒童傘或者呼啦圈），有近有遠的，那我們來試試看（先投近距離的再投遠距離的）爭論：距離近力氣小，距離遠力氣大師：投近的花壇簡單還是遠的呢？師：投離我們近的花壇只要舉起手里的沙包輕輕一投就投進去了,不要太用力就可以做到，可是遠的花壇就需要我們把手舉高用很大的力氣向前投才能投近去。師：原來距離近力氣小，距離遠力氣大。4.嬉戲“寶寶種花忙”（鞏固投準的方法，體驗勝利的歡樂）師：寶寶們森林的小動物們也向請你們去幫忙種花，你們情愿去嗎？但是森林怎么去呢？（老師講解示范：爬過草地一一跳過小坑一一投擲沙包）師：寶寶們，那我們動身吧。（嬉戲

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