高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)高中體育教師教學(xué)工作計(jì)劃一、?教學(xué)工作的?計(jì)劃.(?1)學(xué)生情?況分析：本?學(xué)期本人任?教高一年的?學(xué)生選項(xiàng)為?兩個(gè)女子武?術(shù)教學(xué)班和?一個(gè)男子武?術(shù)教學(xué)班，?都是新生進(jìn)?入平山中學(xué)?的，高二年?選項(xiàng)為女子?武術(shù)教學(xué)班?，都出現(xiàn)一?些人數(shù)參差?不齊的現(xiàn)象?，但也基本?上是上個(gè)學(xué)?期選項(xiàng)時(shí)的?基本情況，?對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)?起到這個(gè)項(xiàng)?目的連續(xù)性?有一定的幫?助。學(xué)習(xí)時(shí)?也能.了解?到教師的教?學(xué)意圖，這?樣方便教學(xué)?的總體安排?，也可在一?定程度上增?加一些技術(shù)?難度與要求?。(2)?教材與教輔?分析：①?分析教材與?教輔的內(nèi)容?與結(jié)構(gòu)：這?個(gè)學(xué)期采用?___個(gè)學(xué)?分同時(shí)選項(xiàng)?，這樣有利?于全學(xué)期的?學(xué)習(xí)計(jì)劃與?安排，不用?再教基本功?，本學(xué)期本?人計(jì)劃在高?一年的教學(xué)?內(nèi)容是田徑?與基本體操?(廣播操)?及初級(jí)長(zhǎng)拳?結(jié)合進(jìn)行教?學(xué)，高二選?項(xiàng)安排校本?課程武術(shù)劍?里的一個(gè)套?路進(jìn)行教學(xué)?，再結(jié)合表?演的方式配?合進(jìn)行的實(shí)?用技能進(jìn)行?教學(xué)，這樣?有利于學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，從內(nèi)容與?結(jié)構(gòu)上的安?排是注重學(xué)?生的學(xué)習(xí)過(guò)?程，特別是?動(dòng)作的到位?，學(xué)不在多?，而在精.?。②分析?教材的特點(diǎn)?與重點(diǎn)、難?點(diǎn)：教材的?特點(diǎn)為有利?于學(xué)生的學(xué)?習(xí)，興趣比?較濃，對(duì)于?學(xué)習(xí)過(guò)程比?較注重，方?便學(xué)生的素?質(zhì)不同者的?學(xué)習(xí)重點(diǎn)在?于武德，這?是本個(gè)項(xiàng)目?開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)?，也是教學(xué)?過(guò)程中最重?最重的重點(diǎn)?，讓學(xué)生知?道學(xué)習(xí)的基?本意圖，也?讓學(xué)生能自?我控制難點(diǎn)?在于如何去?掌握套路的?實(shí)用技能，?提高_(dá)__?，能有防身?的本領(lǐng)。?③提出教學(xué)?任務(wù)：在全?面發(fā)展體能?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)一步發(fā)展?靈敏、力量?，速度和有?氧耐力，武?德的培養(yǎng)引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?合理掌握練?習(xí)與討論的?時(shí)間，了解?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)?可能遇到的?困難。在不?斷體驗(yàn)進(jìn)步?和成功的過(guò)?程中，表現(xiàn)?出適宜的自?信心，形成?勇于克服困?難積極向上?，樂(lè)觀開(kāi)朗?的優(yōu)良品質(zhì)?認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社?___必需?的合作和競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，在?武術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)?程中學(xué)會(huì)尊?重和關(guān)心他?人，將自身?健康與社會(huì)?需要相聯(lián)系?，表現(xiàn)出良?好的體育道?德品質(zhì)，結(jié)?合本身項(xiàng)目?去了解一些?武術(shù)名人并?能對(duì)他們進(jìn)?行簡(jiǎn)單的評(píng)?價(jià)加強(qiáng)研究?性的學(xué)習(xí)，?去討論與研?究技能的實(shí)?用性，加強(qiáng)?同學(xué)之間的?討論交流的?環(huán)節(jié)。教?學(xué)目標(biāo)：?①總體目標(biāo)?：建立健康?第一的理念?，培養(yǎng)學(xué)生?的健康意識(shí)?和體魄，在?必修田徑教?學(xué)的基礎(chǔ)上?進(jìn)一步激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)初?級(jí)長(zhǎng)拳、劍?的興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的終?身體育意識(shí)?，以學(xué)生身?心健康發(fā)展?為中心，重?視學(xué)生主體?地位的同時(shí)?___學(xué)生?的個(gè)體差異?與不同需求?，確保每一?個(gè)學(xué)生都受?益，以及多?樣性和選擇?性的教學(xué)理?念，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際情?況，設(shè)計(jì)本?教學(xué)工作計(jì)?劃，以滿(mǎn)足?學(xué)生選項(xiàng)學(xué)?生的需求，?加深學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和?理解，保證?學(xué)生在高一?年田徑必修?基礎(chǔ)上再加?上長(zhǎng)拳來(lái)引?導(dǎo)男女生學(xué)?習(xí)體育模塊?的積極性，?再結(jié)合高二?年的劍選項(xiàng)?課的學(xué)習(xí)中?修滿(mǎn)2學(xué)分?。加強(qiáng)學(xué)習(xí)?長(zhǎng)拳以及劍?的基本套路?，提升學(xué)習(xí)?的的興趣，?提升學(xué)生本?身的素質(zhì)，?特別是武德?的培養(yǎng)。?②具體目標(biāo)?：運(yùn)動(dòng)參?與：a養(yǎng)成?良好的練武?的鍛煉習(xí)慣?。b根據(jù)科?學(xué)鍛煉的原?則，制定并?實(shí)施個(gè)人鍛?煉計(jì)劃。c?學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體?育鍛煉效果?的主要方法?。運(yùn)動(dòng)技?能：a認(rèn)識(shí)?武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目的價(jià)值，?并___國(guó)?內(nèi)外重大體?賽事。b有?目的的提高?技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水?平，并進(jìn)一?步加強(qiáng)技、?戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用?能力。c學(xué)?習(xí)并掌握社?會(huì)條件下活?動(dòng)的技能與?方法，并掌?握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷?時(shí)和緊急情?況下的簡(jiǎn)易?處理方法。?身體健康?：a能通過(guò)?多種途徑發(fā)?展肌肉力量?和耐力。b?了解一些疾?病等有關(guān)知?識(shí)，并理解?身體健康在?學(xué)習(xí)、生活?中和重要意?義。c形成?良好的生活?方式與健康?行為。心?理健康：a?自覺(jué)通過(guò)體?育活動(dòng)改變?心理狀態(tài)，?并努力獲得?成功感。b?在武術(shù)練習(xí)?活動(dòng)中表現(xiàn)?出調(diào)節(jié)情緒?的意愿與行?為。c在具?有實(shí)用技能?練習(xí)中體驗(yàn)?到戰(zhàn)勝困難?帶來(lái)喜悅。?社會(huì)適應(yīng)?：a在學(xué)習(xí)?活動(dòng)中表現(xiàn)?出良好的體?育道德與合?作創(chuàng)新精神?。b具有通?過(guò)各種途徑?獲取體育與?健康方面知?識(shí)和方法的?能力。教?學(xué)措施：?采用教師示?范與講解，?學(xué)生討論，?練習(xí)，教師?評(píng)價(jià)，再進(jìn)?行個(gè)別指導(dǎo)?，后進(jìn)行學(xué)?生練習(xí)，最?后進(jìn)行展示?與學(xué)生的綜?合評(píng)價(jià)相結(jié)?合的方式方?法，培養(yǎng)學(xué)?生的良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)方法更?好地完成教?學(xué)任務(wù)，達(dá)?到教學(xué)目標(biāo)?實(shí)行培優(yōu)扶?中輔差，采?用學(xué)習(xí)小組?的建立，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)小組?的相互學(xué)習(xí)?、相互討論?、相互研究?的功能，提?升學(xué)習(xí)的效?率加強(qiáng)多邊?學(xué)科的整合?，特別是加?強(qiáng)心理健康?的教育，加?強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)?、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)?等進(jìn)行學(xué)習(xí)?，以提升學(xué)?生的運(yùn)動(dòng)自?我保護(hù)意識(shí)?與能力。?二、教學(xué)研?究的計(jì)劃?(1)課題?研究：加強(qiáng)?校本課程劍?、平山初級(jí)?長(zhǎng)拳的開(kāi)發(fā)?與教學(xué)做好?趣味奧運(yùn)會(huì)?進(jìn)入校園課?題的開(kāi)題準(zhǔn)?備。做為青?春期健康教?育進(jìn)入校園?課題組的成?員，協(xié)助課?題組進(jìn)行研?究，開(kāi)展活?動(dòng)。(2?)校本教研?：加強(qiáng)校本?課程的開(kāi)發(fā)?，加強(qiáng)體育?備課組的教?研能力，做?為備課組長(zhǎng)?的我與其他?老師加強(qiáng)討?論校本的研?究與開(kāi)發(fā)，?本次校本開(kāi)?發(fā)重點(diǎn)放在?劍、初級(jí)長(zhǎng)?拳、花樣籃?球三個(gè)項(xiàng)目?上，有所側(cè)?重。論文?撰寫(xiě)：結(jié)合?課題研究的?內(nèi)容進(jìn)行撰?寫(xiě)。校際?、教研組、?備課組教研?活動(dòng)：做為?晉江市兼職?中學(xué)體育教?研員及校際?組成員，積?極參加校際?組開(kāi)展的各?項(xiàng)活動(dòng)，加?強(qiáng)提升在校?際組的教研?水平，做好?兼職教研員?的本職工作?，協(xié)助教研?員開(kāi)展教研?活動(dòng)積極參?加教研組的?各項(xiàng)活動(dòng)，?提升教研水?平做為備