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春教學(xué)設(shè)計(jì)科目:課題:春課時(shí):1教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能力目標(biāo):情感態(tài)度和價(jià)值觀:重難點(diǎn):教法:引導(dǎo)學(xué)生讀,在讀中品、賞、悟、寫教學(xué)用具:多媒體教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入讀“春”1、音頻范讀。2、學(xué)生找自己喜歡章節(jié)誦讀。(讀時(shí)要注意語速適中、語音洪亮。語調(diào)準(zhǔn)確。)賞“春”修辭一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。賞析:運(yùn)用擬人的修辭手法,總寫春回大地、萬物復(fù)蘇的情態(tài)。桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。賞析:運(yùn)用擬人的修辭手法,把百花爭春、百花爭艷的景象寫活了。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。賞析:運(yùn)用排比和比喻的修辭手法,描寫了花之多?;ㄖG?;顒?dòng)一:請(qǐng)同學(xué)在課文當(dāng)中找一找運(yùn)用修辭句子,讀一讀,品一品。煉字“小草偷偷地從土里鉆出來?!保ㄖ熳郧濉洞骸罚┵p析:“偷偷地”和“鉆”寫出了不經(jīng)意之間,春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和贊美之情?!盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著”如果把“鬧”換成“叫”好不好?賞析:不好。因?yàn)槊鄯涞奈宋寺曇舨皇菑淖彀屠铩敖小背鰜淼?,而是振?dòng)翅膀發(fā)出的聲音,所以不能用“叫”;而且用“鬧”不僅有聲響,還呈現(xiàn)出一派喧鬧沸騰的熱鬧景象。活動(dòng)二:請(qǐng)同學(xué)在課文當(dāng)中找一找用詞準(zhǔn)確的句子,讀一讀,品一品。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地買弄著清脆的喉嚨,唱婉轉(zhuǎn)的曲子,跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著。賞析:運(yùn)用了“貶詞褒用”的方法。賣弄原義指有意顯示,炫耀自己的本領(lǐng)。用在此處生動(dòng)形象的寫出了鳥兒歌聲的清脆,悅耳動(dòng)聽,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情?!皹淙~兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。賞析:“逼”形象地寫出小草“青”的程度,表現(xiàn)小草經(jīng)春雨洗禮,色彩更艷。描寫順序第三自然段作者在寫春草圖是按照怎樣的思路去寫的?由近及遠(yuǎn)、先正面后側(cè)面從正面描寫,由近及遠(yuǎn),寫春草的長勢,表現(xiàn)了春草的勃勃生機(jī)。有從側(cè)面表現(xiàn)了春天給人們帶來的歡樂?;顒?dòng)三:請(qǐng)同學(xué)在課文的“春花、春風(fēng)、春雨、春早人勤圖”中任選一處,分析作者的描寫角度。悟“春”請(qǐng)同學(xué)運(yùn)用剛才所學(xué)到的“煉字”方法,思考下面一個(gè)問題。文章第七自然段最后一句話中的“一年之計(jì)在于春”、“有的是工夫、有的是希望”想告訴人們什么道理?第十自然段,“領(lǐng)著我們上前去”,這一句的“去”,意味著人們要干什么“去”?明確:激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)、奮發(fā)向上、辛勤勞作。“去”創(chuàng)造美好生活、美好未來、實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興夢。概括主旨:《春》是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖這五幅圖畫,描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的動(dòng)人景象,贊美了春天給人帶來的活力、希望和力量,抒發(fā)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情,表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、創(chuàng)造美好未來的思想感情。五、寫“春”請(qǐng)同學(xué)們看圖,運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)到修辭手法,寫一句描寫春天的句子。春天像一幅色彩淡雅的水彩畫,處處滲透著典雅、秀美。春天像一幅濃墨重彩的油畫,姿態(tài)極妍。春天像一幅中國畫,氣韻神情滋潤著每個(gè)喜愛它的人。春天像慈祥的母親,給我們帶來溫暖和幸福。春天像辛勤的園丁,播種未來和希望。春天像安恬的搖籃,溫暖而舒適。六、小結(jié)寫景散文的特點(diǎn)。要選取有代表性的景物;(2)要抓住景物特點(diǎn)繪形、繪聲、繪色、繪神,使景物能夠逼真地再現(xiàn)在讀者面前;(3)在景物中融入自己強(qiáng)烈的情感,并通過直接抒情把這種感情表達(dá)出來;(4)要借助擬人、排比、比喻等修辭手法,使語言優(yōu)美生動(dòng)。作業(yè)布置:運(yùn)用比喻的修辭仿寫一段話。(200字左右)我被眼前的景象驚呆了——映入眼簾的不再是往日那沒有生氣的草木枯榮的景象,而是一幅大地母親的冬日雪景寫真,一份銀色的禮物。無數(shù)的雪花在天上靜靜地、輕輕地漫天飛舞,著實(shí)像一個(gè)個(gè)舉止優(yōu)雅的紳士,又如一只只動(dòng)作輕盈的
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