質(zhì)點 參考系 重難點講解- 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

質(zhì)點參考系深入理解理解1質(zhì)點是什么點？為什么要有質(zhì)點？物體在實際運動時，物體各部分的運動情況一般并不一樣，例如一只小蜜蜂飛在花叢中，它從一簇花叢飛到另一簇花叢，它的翅膀一直在振動，在飛翔過程中它的身體也可能傾斜側(cè)飛或冷不丁來個3600大回轉(zhuǎn)，就像在冰上舞蹈的運動員．但是，我們?nèi)绻幌胙芯克鼜囊惶庯w翔到另一處的軌跡，我們不必管它的翅膀，也不必看清它的身體怎樣傾斜、如何轉(zhuǎn)動，我們只需要將它看成一個整體，看成一個“點”來研究就可以了，這就是質(zhì)點．所以質(zhì)點不是普通意義上的“點”，它是一種理想化模型，它將物體抽象為點，忽略物體的大小、形狀，以研究這個物體作為整體的運動情況．另外，質(zhì)點表示的是有質(zhì)量的點，質(zhì)量是物體慣性的量度.小貼士不以大小論質(zhì)點．在研究輪船在一個航程中行進的總路程時，可以將輪船看成一個質(zhì)點．理解2參考系對于描述運動的意義參考系的重要性可以通過以下兩個例子說明：(1)在一個沒有顯示、靜音的封閉電梯里，你常無法判斷電梯的運動情況．這是因為沒有選取參考系．(2)靜坐在飛馳汽車里的乘客，你說動沒動？選取不同的參考系，會有不同的說法．小貼士飛馳的汽車理解3在研究物體的運動時必須選取“靜止”的物體為參考系嗎？參考系是為描述物體的運動而選定的假定不動的物體.該物體可以是相對地面靜止的，也可以是相對地面運動的．描述物體的運動，任意選擇一個參考系都是可以的，但是選擇不同的參考系，描述的物體運動情況會有所不同，選擇怎樣的參考系還是很重要的，例如選擇太陽為參考系，火星的運動軌跡是一個橢圓，選擇地球為參考系，火星的運動軌跡就很復(fù)雜．這兩種選擇，就是“日心說”與“地心說”的不同，一個合理的選擇促進了時代的進步．小貼士以地球為參考系，火星的運動很復(fù)雜．拓展提升拓展1物體能看成質(zhì)點與不能看成質(zhì)點的情形1.當(dāng)物體上各部分的運動情況都相同時，物體上任何一點的運動情況都能反映物體的運動情況，物體可看成質(zhì)點．如靜止在斜面上的物體可視為質(zhì)點，轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇葉不能視為質(zhì)點．2.物體的大小、形狀對所研究的問題無影響或影響可以忽略不計時，可將物體看成質(zhì)點．例如：當(dāng)討論小汽車過橋或過隧道所用時間時，可以將小汽車視為質(zhì)點，而討論一列火車過橋或過隧道所用時間時，就不能將火車看成質(zhì)點了．3.物體整體在運動，組成自身的各部分的其他運動可以忽略時，可把物體視為質(zhì)點．如研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時，地球上不同部分的運動不必考慮，地球可視為質(zhì)點；研究地球自轉(zhuǎn)時，就不能將地球視為質(zhì)點了，地球不同部位自轉(zhuǎn)的速度、軌跡都是不一樣的．小貼士同一物體能否看成質(zhì)點，與所研究的問題有關(guān)．疑難突破突破參考系的選取及應(yīng)用在研究相對地面運動的兩個以上物體間的運動時，如果能夠巧妙地選取其中一個物體作為參考系，就會大大簡化解題過程，從而達到化難為易、事半功倍的效果．例某人在河中劃船逆流航行，經(jīng)過A地時草帽落入水中，半小時后他才發(fā)覺，此時船已行至B點，于是立即掉轉(zhuǎn)船頭追趕，在A點下游5.4km處的C點追上草帽，該船相對水流的速率v1不變，求水流速率v2．【解析】該題如果取地面為參考系，運動過程復(fù)雜，易造成思維混亂而出錯，這時我們不妨采用逆向思維，把流動的水看成是靜止的，并取水為參考系，則船相對于水和水中的草帽將以速率v1先背離運動半小時后，立即返回到追上草帽時也只需半小時，所以從草帽落水到追上草帽共歷時1小時，即水流速率為．【答案】1.5m/s【點撥】選取適當(dāng)?shù)膮⒖枷?，能?/p>