教科版四年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)題重點知識

我的姓名第一單元天氣天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有的生物。我的姓名第一單元天氣．我們通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。它們是天氣的重要特征，是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。．記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷。要記錄日期和時間、云量、降水量，氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速。觀察天氣要在每天的同一時間、同一地點。如果有云，還要記錄云的類型。利用這些記錄，分析一段時間內(nèi)的天氣變化，找到天氣變化的簡單規(guī)律。認(rèn)識這些天氣符號：．使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后，才能讀數(shù)。．氣溫是指室外陰涼通風(fēng)地方的溫度，這個地方的溫度能反映當(dāng)?shù)貧鉁亍＃疁y量氣溫選擇室外陰涼、通風(fēng)的地方。每天同一時間、同一地點來測量。通常情況下，一天中中午的氣溫最高，凌晨氣溫最低。．風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。北風(fēng)是由北向南吹來的風(fēng)，西風(fēng)是由西向東吹來的風(fēng)。當(dāng)紅旗飄向東南時，吹的是西北風(fēng)。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向一般用8個方位來描述?！撅L(fēng)向標(biāo)的箭頭指向就是風(fēng)向?！浚L(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計算的。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的三個風(fēng)速等級來記錄0：無風(fēng)、1：微風(fēng)和2：大風(fēng)。第1頁．降水是天氣的一個根本特征，降水的形式很多，常見的有雨、雪、冰雹等。雨量器是測量降水量多少的裝置，降水量的單位是毫米。第1頁．我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。氣象學(xué)家根據(jù)一天〔24小時〕的降水量確定下雨等級。24小時的降水量小于10毫米是小雨，10～25毫米是中雨，25～50毫米是大雨，50～100毫米是暴雨，100～250毫米是大暴雨，大于250毫米是特大暴雨?！疽獣鶕?jù)降水量柱狀圖〔見課本13和18頁〕判斷下雨的等級?！浚茖嶋H上是由千千萬萬的小水滴或小冰晶組成的，它們的形狀千姿百態(tài)。．根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天。我們把天空當(dāng)成一個圓面，平均分成四份，把看到的云量填充到這個圓面內(nèi)，如果云量占圓面的四分之一，就是晴天；如果云量不超過四分之三，就是多云；如果云量超過四分之三或覆蓋了整個圓面，就是陰天。．氣象學(xué)家在對云進(jìn)行描述時，通常把云分成三類：積云、層云和卷云?？拷厍蛲獗硇纬傻谋馄綘钤剖菍釉?。層云通常是灰色的。層云有時會覆蓋大局部甚至整個天空。如果層云變厚，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪，所以也稱它為雨層云。高于層云，看上去像棉花堆一樣的云叫積云；積云通常與晴好天氣相聯(lián)系，但是也能開展成積雨云，并形成雷陣雨的天氣。纖細(xì)的雨狀云是卷云。卷云只有在溫度非常低的高空才能形成，因為卷云是由微小的冰晶組成的。．對天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。第2頁．一個月的天氣變化不能代表一個季節(jié)的氣候，更不能代表這一年的氣候特點。第2頁．有些動、植物也能預(yù)報天氣，如：①在枯燥晴朗的日子里，松果鱗片會翻開，相反，如果松果的鱗片緊閉，那么表示即將下雨。②燕子低飛要下雨。③螞蟻搬家要下雨，等等。第二單元溶解．溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒，均勻分布在水中，并且不能用沉淀或過濾的方法別離出來。第二單元溶解．過濾實驗中用到的器材有：鐵架臺、漏斗、過濾紙、玻璃棒、燒杯。【將濾紙對折兩次后，沿著一條邊翻開，放入漏斗中。讓漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。過濾時要使液體沿著玻璃棒流入漏斗，漏斗里的液體的液面要低于濾紙的邊緣?！浚鲞^濾實驗時要注意“一貼、二低、三靠〞。〔一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣。三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。．高錳酸鉀是紫黑色的固體小顆粒，常被用來消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小藥匙來取。．高錳酸鉀進(jìn)入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)先溶解，大局部沉入水底。輕輕搖晃杯子以后：水底的高錳酸鉀顆粒減少了，杯中的液體變成紫色。充分?jǐn)嚢韬?，全部溶解、變成了分布均勻、紫色透明的高錳酸鉀溶液。．觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解〞的方法有：看顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法別離。第3頁．膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中狀態(tài)：先浮在水面，再下沉，蜷縮在杯底，然后一縷縷的擴(kuò)散，輕輕攪拌有一局部溶解，充分?jǐn)嚢枞咳芙狻０咽秤糜蛥⒓铀?，食用油會上浮，說明食用油不溶解于水，在食用油和水的混合物中參加少量洗潔精，振蕩后，食用油溶解，這說明食用油溶解在洗潔精中。第3頁實驗：膠水、醋、酒精、和食用油能在水中溶解嗎？我的預(yù)測：我認(rèn)為膠水、醋和酒精能在水中溶解，食用油不能溶解。實驗過程：①分別在試管中參加10至15毫升水。②實驗結(jié)論：膠水、醋、酒精在水中能夠溶解，食用油不能在水中溶解。往食用油中和水的混合物中參加少量的洗滌劑，震蕩后〔食用油會溶解〕。液體之間的溶解記錄表溶解過程膠

水醋酒

精食用油怎樣進(jìn)入到水中先沉入水底直接與水混合直接與水混合浮在水面上在水中怎樣擴(kuò)散緩慢擴(kuò)散擴(kuò)散較快散較快擴(kuò)散是否溶解溶解溶解溶解不溶解．食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、穩(wěn)定的溶液；沙、面粉、食用油不能溶解在水中。面粉沙食鹽高錳酸鉀能否看見顆粒能能不能不能分布是否均勻否否是是是否有沉淀出現(xiàn)是是否否能用過濾的方法別離嗎能能不能不能是溶解還是沒有溶解沒有溶解沒有溶解溶解溶解第4頁．輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的氣泡變大、變多了，向里推注射器活塞，看到注射器里的氣泡變小、變少了。不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的，相同條件下，食鹽的溶解能力比小蘇打強(qiáng)。汽水中的二氧化碳是通過加壓或化學(xué)方法溶解的。第4頁．水能溶解固體、液體，還能少量的溶解氧氣、二氧化碳等氣體。水中的動植物是靠溶解在水中的氧氣呼吸的。．加熱、攪拌、碾碎〔使大顆粒變成小顆?！车确椒梢约涌煳镔|(zhì)在水中的溶解。．相同條件下，不同物質(zhì)在水中的溶解能力有大有小。100毫升水能溶解多少克鹽的研究方案一、研究的問題：100毫升水能溶解多少克鹽？二、研究的準(zhǔn)備：量筒、天平、藥匙、玻璃棒、食鹽等。第三單元聲音三、研究方法：第三單元聲音1.用量筒量取100毫升水倒入杯中。2.用天平把食鹽分成2克一份。3.取一份食鹽，參加盛水的杯中，用玻璃棒充分?jǐn)嚢?。食鹽完全溶解后，再參加第二份食鹽，攪拌到完全溶解后，參加第三份食鹽……直到食鹽不能溶解為止。4.減去不能溶解的那一份，然后計算出溶解了的食鹽的克數(shù)。研究結(jié)論：食鹽在水中溶解的量是有限度的，通常情況下100毫升水中，大約能溶解36克食鹽。．溶解在水中的食鹽可以用蒸發(fā)的方法把食鹽從水中別離出來。．給杯子中的鹽水加熱，可以別離食鹽和水，需要的材料有：蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架、火柴、濕抹布。【酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個局部，外焰的溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心的溫度最低。】★會表達(dá)別離食鹽與水實驗的探究過程〔包括用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，與食鹽顆粒進(jìn)行比擬〕和觀察到的現(xiàn)象★第5頁．點燃酒精燈時一定要用燃著的火柴，決不能用燃著的酒精燈對火。加熱完畢需要熄火時，可用燈帽蓋滅，蓋滅后需再重蓋一次，以防止以后使用時燈帽打不開。絕對禁止用嘴吹滅火！酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一有灑出的酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。第5頁考前須知：①在鹽水還未完全蒸發(fā)之前熄滅酒精燈；②加熱后的蒸發(fā)皿、三腳架、石棉網(wǎng)等在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)仍然是很燙的，注意平安。．鹽能夠溶解在水中，也能從水中別離出來，人們就是利用了鹽的這個特點，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā)，最后析出鹽的結(jié)晶。總結(jié)溶解：溶解指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定的分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)別離出來。．音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。．一個物體在力的作用下，不斷重復(fù)地做往返運動，這種運動稱為振動。．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的?！参矬w受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才會發(fā)聲。如果停止振動聲音就會馬上停止?！常脫舸蜻^的音叉輕觸水面，振動的音叉使水面產(chǎn)生波紋。．聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述，振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越弱。音量的單位是分貝，用字母dB表示。．聲音的上下可以用音高來描述。音高是由物體振動的快慢決定的，振動越快，發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的聲音就越低。第6頁．敲擊水量不同的玻璃杯，水越少聲音越高，水越多聲音越低。用相同的力撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高；皮筋越松，聲音越低。用相同的力撥動琴弦時，琴弦越細(xì)，聲音越高；琴弦越粗，聲音越低。用相同的力擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高，釘子越長發(fā)出的聲音越低。第6頁．當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音強(qiáng)，輕輕撥，聲音弱

。．尺子伸出桌面越短發(fā)出的聲音越高；尺子伸出桌面越長發(fā)出的聲音越低。．聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。．聲音能在固體、液體、氣體中傳播，不同物體中傳播聲音的本領(lǐng)不同，聲音不能在真空中傳播。．空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)。在月球上，由于沒有空氣，即沒有可以傳播振動的物質(zhì)，兩個人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。．我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的鼓膜。．一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動，振動的空氣到達(dá)我們的耳朵，引起鼓膜的振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激聽覺神經(jīng)——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號，我們便感受到了聲音。．耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。減少有害的聲音，對于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。．噪音對人的傷害：聲音過高過強(qiáng)，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。第四單元我們的身體保護(hù)我們聽力的方法有：第四單元我們的身體．從外形上看，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾局部。．身體能夠做很多工作，而且總是由多個部位同時參與、共同完成。第7頁．我們的身體里有一個支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體，保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動。骨骼不能獨立運動。第7頁．人體的活動由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成。經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉興旺，關(guān)節(jié)更加靈活。．人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺等。．人的呼吸實際上是在進(jìn)行著氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時排出二氧化碳。．人體在運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時多，呼出吸入氣體的數(shù)量也比平時多。經(jīng)常鍛煉身體，會增大我們的肺活量，獲得更多的氧氣。．肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。．人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多的血液。合理的休息與良好的睡眠，會讓心臟更好地工作，有利于我們的健康。．心臟的心肌收縮，血液離開心臟，心肌舒張，血液流回心臟。．我們運動消耗的能量來自于我們每天所吃的食物。人體的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小腸和大腸。食物被食道運輸?shù)轿咐铮谖咐锉贿M(jìn)一步磨碎和分解，在小腸