教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理測(cè)試題附答案

教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理測(cè)試卷附答案第一章教育與教育學(xué)

第一節(jié)教育概述1.教育的本質(zhì)特點(diǎn)是()【2015下】A.影響人的身心發(fā)展B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展C.有目的地培養(yǎng)人(正確答案)D.完善人的自身生產(chǎn)2.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于()【2015上】A.是否有目的的培養(yǎng)人(正確答案)B.是否促進(jìn)人的發(fā)展C.是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.是否具有組織性和系統(tǒng)性3.人類(lèi)教育活動(dòng)與動(dòng)物的教育活動(dòng)存在本質(zhì)區(qū)別，這主要表現(xiàn)為人類(lèi)的教育具有()【2014上】A.延續(xù)性B.模仿性C.社會(huì)性(正確答案)D.永恒性4.教育人類(lèi)社會(huì)共始終，為一切人一切社會(huì)所必需，是新生一代的成長(zhǎng)和社會(huì)生活的延展與發(fā)展不可缺少的手段，這表明教育具有()【2017下】A.階級(jí)性B.歷史性C.永恒性(正確答案)D.平等性5.教育是新生一代成長(zhǎng)與社會(huì)生活延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段，為一切人和一切社會(huì)所必需，并與人類(lèi)社會(huì)共始終，這表明教育具有()【2016下】A.永恒性(正確答案)B.歷史性C.階級(jí)性D.生產(chǎn)性6.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，任何社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展都離不開(kāi)教育。這表明教育具有()【2014下】A.永恒性(正確答案)B.依附性C.時(shí)代性D.獨(dú)立性7.十年樹(shù)木,百年樹(shù)人.隱喻了教師勞動(dòng)具有()【2013下】A.連續(xù)性B.長(zhǎng)期性(正確答案)C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)造性8.舊的社會(huì)制度下，可能出現(xiàn)新教育的萌芽，新的社會(huì)制度下，也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展具有()【2018下】A.相對(duì)獨(dú)立性(正確答案)B.歷史局限性C.社會(huì)制約性D.社會(huì)能動(dòng)性9.教育具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力有能動(dòng)作用，這說(shuō)明教育具有()【2018上】A.歷史性B.階段性C.社會(huì)生產(chǎn)性D.相對(duì)獨(dú)立性(正確答案)10.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經(jīng)濟(jì)的附庸。這樣的觀(guān)點(diǎn)違背了教育的哪一特征()【2016上】A.生產(chǎn)性B.永恒性C.相對(duì)獨(dú)立性(正確答案)D.工具性第二節(jié)教育的起源11.美國(guó)學(xué)者孟祿根據(jù)原始社會(huì)沒(méi)有學(xué)校、沒(méi)有教師、沒(méi)有教材的史實(shí)，斷言教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)的模仿。這種觀(guān)點(diǎn)被稱(chēng)為()【2016下】A.交往起源論B.生物起源論C.心理起源論(正確答案)D.勞動(dòng)起源論第三節(jié)教育的歷史發(fā)展脈絡(luò)12.我國(guó)唐代中央官學(xué)設(shè)有“六學(xué)二館”，其入學(xué)條件中明文規(guī)定不同級(jí)別官員的子孫進(jìn)入不同的學(xué)校。這主要體現(xiàn)了我國(guó)封建社會(huì)教育制度的哪一特征()【2019下】A.繼承性B.等級(jí)性(正確答案)C.歷史性D.民族性13.我國(guó)近代教育史上，對(duì)封建教育制度所進(jìn)行的廢科舉、興學(xué)堂等改革始于()【2018下】A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期(正確答案)D.民國(guó)初期14.古希臘斯巴達(dá)教育目的是培養(yǎng)()【2015上】A.演說(shuō)家B.智者C.軍人(正確答案)D.全面和諧發(fā)展的人15.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離始于()【2012上】A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)(正確答案)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)第四節(jié)教育的產(chǎn)生與發(fā)展16.傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特主張的“三中心”是指()【2019上】A.教師中心，教材中心和課堂中心(正確答案)B.兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心C.管理中心、活動(dòng)中心和教學(xué)中心D.管理中心、服務(wù)中心和教學(xué)中心17.提岀了普及初等教育思想，論述了班級(jí)授課制，被認(rèn)為是近代最早的款育學(xué)著作是()【2018下】A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)記》(正確答案)C.《教育論》D.《教育漫畫(huà)》18.在科學(xué)分類(lèi)中，首次將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科劃分出來(lái)的學(xué)者是()【2018上】A.盧梭B.培根(正確答案)C.康德D.洛克19.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是()【2017下】A.夸美紐斯(正確答案)B.赫爾巴特C.贊可夫D.布魯納20.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對(duì)班級(jí)授課制作出系統(tǒng)闡述的教育著作是()【2016下】A.柏拉圖的《理想國(guó)》B.昆體良的《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》(正確答案)D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》21.在教育史上，提出著名的“白板說(shuō)”和完整的紳士教育理論的學(xué)者是()【2015下】A.夸美紐斯B.洛克(正確答案)C.裴斯泰洛D.赫爾巴特22.最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的學(xué)者是()【2013下】A.梅伊曼B.赫爾巴特C.洛克D.康德(正確答案)23.捷克教育家夸美紐斯高度評(píng)價(jià)了教師的作用，把教師贊譽(yù)為()【2013上】A.人類(lèi)靈魂的工程師B.心靈的建筑師C.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)(正確答案)D.辛勤的園丁24.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是()【2012上】A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)(正確答案)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材25.提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是()【2011下】A.蘇格拉底(正確答案)B.柏拉圖C.亞里斯多德D.昆體良26.在教育目標(biāo)的分類(lèi)中，美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆就學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果劃分的三大領(lǐng)域是()【2015下】A.知識(shí)、技能和技巧B.知識(shí)、理解和應(yīng)用技能C.認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能(正確答案)D.認(rèn)知、應(yīng)用和評(píng)價(jià)技能27.蘇聯(lián)十月革命勝利后，專(zhuān)門(mén)從事流浪犯罪兒童教育，著有《教育詩(shī)》、《論共產(chǎn)主義教育》的教育家是()【2012下】A.克魯普斯卡婭B.馬卡連柯(正確答案)C.加里寧D.凱洛夫28.蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫主編的，以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問(wèn)題，總結(jié)前蘇聯(lián)20世紀(jì)20～30年代教育正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我國(guó)有著廣泛影響的教育專(zhuān)著是()【2012上】A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《民主主義與教育》D.《教育學(xué)》(正確答案)29.蘇聯(lián)教育家贊可夫倡導(dǎo)的是()【2019上】A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論B.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論C.教學(xué)與發(fā)展理論(正確答案)D.范例教學(xué)理論30.為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，蘇聯(lián)教育家巴班斯基將系統(tǒng)論的方法引入教育改革，提出的育理論是()【2018下】A.教育過(guò)程最優(yōu)化理論(正確答案)B.最近發(fā)展區(qū)理論C.建構(gòu)主義教學(xué)理論D.范例教學(xué)理論31.在教學(xué)理論著述中，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專(zhuān)著是()【2016上】A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《教學(xué)過(guò)程》(正確答案)D.《論教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》32.在教育目標(biāo)的分類(lèi)中，美國(guó)教育學(xué)心理學(xué)家布魯姆就學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果劃分的三大領(lǐng)域是()【2015下】A.知識(shí)、技能和技巧B.知識(shí)、理解和應(yīng)用技能C.認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能(正確答案)D.認(rèn)知、應(yīng)用和評(píng)價(jià)功能33.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()【2013下】A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則(正確答案)C.循序漸進(jìn)原則D.直觀(guān)性原則第二章教育與社會(huì)發(fā)展

第一節(jié)教育與人口34.近年來(lái)我國(guó)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的布局結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整。這主要反映了下列哪一因素對(duì)教育的影響?()【2019下】A.政治制度B.經(jīng)濟(jì)制度C.人口變化(正確答案)D.文化傳統(tǒng)第二節(jié)教育與生產(chǎn)力35.我國(guó)當(dāng)前大力發(fā)展高等職業(yè)教育的舉措反映了哪一因素對(duì)教育的影響()【2020下】A.生產(chǎn)力(正確答案)B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.文化D.人口36.發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國(guó)家一般僅普及9年義務(wù)教育，這說(shuō)明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度社會(huì)因素是()【2018上】A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平(正確答案)C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會(huì)意識(shí)形式37.一般來(lái)說(shuō)，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是()【2016下】A.生產(chǎn)力發(fā)展水平(正確答案)B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)38.在影響教育的諸多因素中，制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是()【2014下】A.人口分布B.生產(chǎn)關(guān)系C.政治制度D.生產(chǎn)力水平(正確答案)39.決定教育性質(zhì)的根本因素是()【2012上】A.生產(chǎn)力B.文化C.政治經(jīng)濟(jì)制度(正確答案)D.科學(xué)技術(shù)40.有人認(rèn)為教育投資是有效的生產(chǎn)性投資，這種觀(guān)點(diǎn)主要反映了教育的哪種功能?【2019上】()A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能(正確答案)C.文化功能D.生態(tài)功能41.馬克思認(rèn)為，復(fù)雜勞動(dòng)等于加倍的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，這主要說(shuō)明教育具有哪種功能()【2015下】A.經(jīng)濟(jì)功能(正確答案)B.政治功能C.文化功能D.人口功能42.在當(dāng)代，教育被人們視為一種投資，一種人力資本，這是因?yàn)榻逃哂?)【2015上】A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能(正確答案