中學(xué)2023年秋學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)2022年秋學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃文章來源

制度大全課件中學(xué)**年秋學(xué)期教學(xué)工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，在學(xué)校工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素養(yǎng)，保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革討論，加強(qiáng)教研組、備課組建立，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)治理，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1．以制度為保障，連續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)治理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。

2．以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3．加強(qiáng)崗位練兵，提升教師實(shí)踐力量。通過開展多元的教學(xué)討論活動(dòng)，加強(qiáng)校級(jí)科研型教師隊(duì)伍培育。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建立的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。

4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校特色、工程特色建立，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗。

三、主要工作

（一）全面貫徹“兩綱”教育精神，增加德育工作實(shí)效性。

1．充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融學(xué)問傳授、力量培育、智力開發(fā)、民族精神教育為一體；充分利專心理安康教育、法制教育、防震減災(zāi)教育等專題教育，有效地對(duì)學(xué)生開展生命教育。

2．重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。以《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)治理，使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)得到長期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素養(yǎng)。

3．重視家庭教育，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會(huì)、家訪等，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育質(zhì)量。

4．加強(qiáng)心理安康教育，定期開展心里安康學(xué)問宣傳活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道把握和了解學(xué)生的心理問題，常常性地通過板報(bào)、播送、詢問的形式進(jìn)展教育，不斷提高學(xué)生的心理素養(yǎng)。

5.建立誠信、友愛、安康、布滿共性的班級(jí)集體，著力進(jìn)展校園文化建立，使校園、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的歡樂家園。

（二）推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率

1．抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí)。教師的主陣地是課堂，課堂是展現(xiàn)我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推動(dòng)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)討論與治理，注意過程治理，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)與教師溝通。對(duì)教師布置的作業(yè)，要求各年級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)注分層，努力使每一個(gè)孩子都獲得勝利的喜悅。教師批改時(shí)既要留意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要留意批改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．深入開展教學(xué)討論活動(dòng)，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

（1）各教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與本年級(jí)段學(xué)生狀況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)立活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)規(guī)劃，落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進(jìn)展專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動(dòng)系列化、主題化。

（2）開設(shè)研討課、展現(xiàn)課等，形成良好的教研氣氛。學(xué)習(xí)新閱歷，收集教育信息，以新課程、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，開展同課異構(gòu)等教研活動(dòng)，并利用集體備課的時(shí)間進(jìn)展評(píng)講，不斷總結(jié)，形本錢年級(jí)的經(jīng)典教案。

（3）積極開展互聽課觀摩活動(dòng)。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實(shí)提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，為教師搭建教學(xué)討論與溝通的平臺(tái)。

（4）連續(xù)完善教研組考核制度。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動(dòng)”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評(píng)議”等五個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)展客觀的綜合評(píng)價(jià)，力求通過加強(qiáng)教研組建立來拓展教學(xué)內(nèi)涵，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動(dòng)一批人、鼓勵(lì)一批人、提高一批人。

3．鼓舞教師、學(xué)生參與學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動(dòng)，各類賽事學(xué)校提前啟動(dòng)、提前組織，力爭佳績。

4.連續(xù)仔細(xì)做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。更新觀念，強(qiáng)化意識(shí)，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系。仔細(xì)做好月度質(zhì)量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有分析、有反應(yīng)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。

四、其他工作。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，堅(jiān)固樹立“安康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動(dòng)。

2.拓寬科技、藝術(shù)教育活動(dòng)的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動(dòng)，開發(fā)與實(shí)踐科技、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校共性特長進(jìn)展的科技藝術(shù)教育氣氛。

3.進(jìn)一步做好“三進(jìn)”、學(xué)籍治理、心理安康教育等工作的標(biāo)準(zhǔn)治理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平；進(jìn)一步做好各類資料的積存工作。在仔細(xì)做好治理工作的同時(shí)，做好各類教育教學(xué)資料積存整理工作，為學(xué)校進(jìn)展供應(yīng)科學(xué)依據(jù)。

4.加強(qiáng)對(duì)各專用教室的治理，提高各教室和和教學(xué)具的使用率。標(biāo)準(zhǔn)使用電腦房、音樂室、閱覽室、試驗(yàn)室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)效勞。

文章來源

制度大全課件

篇2:2023年秋季學(xué)期政史地教研工作總結(jié)

文章來源

制度大全課件.

qiquha.CoM**年秋季學(xué)期政史地教研工作總結(jié)

第六次教研會(huì)，意味著本期馬上完畢，做一個(gè)梳理，有感謝也有感動(dòng)。教研工作順當(dāng)完成，離不開每一位教師辛苦付出，受益于同事們精彩獻(xiàn)課，閱歷溝通。

詳細(xì)有三點(diǎn)：

一、教研工作回憶

1、大家積極參加了近六周公開課初賽。一些細(xì)節(jié)總不能忘，杜教師帶病堅(jiān)持，代華教師不斷超越，建華教師虛心親和，李漢旁征博引，胡智創(chuàng)意無限，文武漸入佳境。許多，不一一列舉。

2、探討課堂教學(xué)的優(yōu)化。在第三次教研會(huì)中每個(gè)教師對(duì)公開課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)，充分找出做得好的方面，中肯提出存在的缺乏，發(fā)言的內(nèi)容是特別寶貴的閱歷。

3、溝通信息技術(shù)與課堂融合。第四次教研會(huì)也是全員發(fā)言，談國培學(xué)習(xí)體會(huì)，在大家多種觀念中促使我們?nèi)ニ妓魅マD(zhuǎn)變。

4、學(xué)習(xí)程紅兵課堂重建。盧校長帶著大家學(xué)習(xí)課堂重建，多一點(diǎn)理論熟悉，多一點(diǎn)觀念更新，有助于課堂有效。

二、成績與缺乏

堅(jiān)持每周三堅(jiān)持集體備課，做到提前任務(wù)安排，教案預(yù)備，集體爭論，共性化使用。地理組最正確。呈現(xiàn)不同課型，異彩紛成。本組盧獲一等獎(jiǎng)，王、冉獲二等獎(jiǎng)，何獲區(qū)說課一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng)。

完成十二周校慶征文。在網(wǎng)絡(luò)上，楊主席的紀(jì)念文章人氣很高，盧校長的文章被三年級(jí)搬上了舞臺(tái)，效果很不錯(cuò)。

有一些方面需大家去反思。

比方上課后準(zhǔn)時(shí)評(píng)議價(jià)值更大。說講評(píng)活動(dòng)，試上后，楊，盧，王給我提建議，探討中一節(jié)課很快就過去了，很受益。

重點(diǎn)打造幾堂課很有意義。通過集體才智，從課堂直觀變化中去體會(huì)教學(xué)方法。

集體備課重點(diǎn)解決做什么，備課小組提前想好。否則，大家不想來或者來不來無關(guān)緊要。盼望大家先要做到有形式，再做到有內(nèi)容。如何搞好學(xué)科教研組？文章選讀。

三、跨界思維

跨界，將不同領(lǐng)域融合