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教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:第17課中國工農(nóng)紅軍長征學(xué)科年級(jí)歷史八年級(jí)教材版本部編〔2022〕人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力:了解長征的路線及長征過程中發(fā)生的重大事件,了解遵義會(huì)議的召開及其偉大意義;探究紅軍被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和取得勝利的原因。2、過程與方法:利用文學(xué)影視作品的感染力,讓學(xué)生感知?dú)v史,形成概念,認(rèn)識(shí)時(shí)代特征。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀:體會(huì)先烈們不畏艱難、艱苦奮斗、勇于獻(xiàn)身、追求崇高理想的革命英雄主義精神,加深對(duì)長征精神的認(rèn)識(shí)和理解。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):遵義會(huì)議、長征的經(jīng)過。突破措施:遵義會(huì)議背景可根據(jù)教材中的?中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖?分析長征初期紅軍所面臨的危機(jī)局面,了解遵義會(huì)召開的重要性。內(nèi)容和意義可根據(jù)播放的視頻并結(jié)合課本總結(jié)得出。長征經(jīng)過可根據(jù)?中國工農(nóng)紅軍長征路線示意圖?、紅軍長征途中遇到困難圖片、視頻等資料了解。難點(diǎn):長征精神。突破措施:通過外國作者筆下的長征,紅軍長征途中遇到困難圖片、視頻等資料體會(huì)長征精神,并總結(jié)得出長征精神的內(nèi)涵。以作業(yè)問題設(shè)置:當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何繼承發(fā)揚(yáng)長征精神?得出長征精神也在與時(shí)俱進(jìn)。三、教學(xué)法講解法指導(dǎo)法小組合作學(xué)習(xí)情景模擬四、教學(xué)流程五、教學(xué)過程〔一〕復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入〔白板出示圖片〕〔二〕授課1、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移——紅軍為什么要長征?
根據(jù)圖示圖表,分析紅什么要轉(zhuǎn)移?〔引導(dǎo)學(xué)生分析圖表,重點(diǎn)從指揮者、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面考慮〕結(jié)論:博古、李德等人錯(cuò)誤指揮→第五次反“圍剿〞失敗。長征初期概況〔學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容,依據(jù)?中國工農(nóng)紅軍長征示意圖?,大致說出路線?!?934年10月黨中央和中央紅軍從中央革命根據(jù)地〔瑞金〕出發(fā)
↓沖破四道封鎖線、渡過湘江
〔損失過半〕
↓放棄去湘西,改道貴州
↓解放遵義〔1935年1月〕設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)圖示,結(jié)合課本了解紅軍長征前期的根本概況,學(xué)會(huì)識(shí)讀歷史地圖。?二?遵義會(huì)議——?dú)v史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)認(rèn)真觀看視頻并結(jié)合課本答復(fù)遵義會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、歷史意義?學(xué)生答:時(shí)間:1935年1月
地點(diǎn):貴州省遵義市
內(nèi)容:糾正·肯定·選舉·取消······歷史意義:確立了......在極其危急的時(shí)刻,挽救了黨,挽救了紅軍,挽救了革命,是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)從視頻資料里提取歷史信息,并提高課堂的趣味性。?三?慢慢征途〔出示長征路線圖〕設(shè)計(jì)意圖:通過?中國工農(nóng)紅軍長征路線圖?,了解長征后期的一些歷史時(shí)故事,初步感悟長征精神。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力。2、探究:紅軍長征勝利有著怎樣的歷史意義?〔1〕長征是宣言書,它向全世界宣告,紅軍是英雄好漢;長征是宣傳隊(duì),它向全中國人民宣傳了紅軍的主張;長征是播種機(jī),它把革命的火種撒遍了沿途的十一個(gè)省……
——毛澤東〔2〕它不是一般意義上的行軍,不是戰(zhàn)役,它不是勝利,它是一曲人類求生存的凱歌,長征使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國。本世紀(jì)中沒有什么比長征更令人神往和更為深遠(yuǎn)地影響世界前途的事件。
——美國作家哈里森·李爾伯〔3〕長征是一首波瀾壯闊的史詩。
——美國作家埃德加·斯諾設(shè)計(jì)意圖:通過偉人的原話,體會(huì)長征勝利的意義,培養(yǎng)學(xué)生分析史料的能力。3、觀看視頻、圖片,思考:紅紅軍長征途中遇到了哪些困難?〔速度游戲:教師白板出示圖片、視頻,學(xué)生根據(jù)內(nèi)容以推火車的方式快速答復(fù)出現(xiàn)的困難。〕4、長征勝利的原因?小組討論:每四人一小組,選發(fā)言人一人、記錄人一人〔下次輪流〕,四人挨個(gè)發(fā)言,記錄員整理,最后形成成熟的答案供發(fā)言人發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖:通過視頻、圖片了解紅軍長征時(shí)遇到的困難,小組合作討論長征勝利的原因,培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神。?四?感悟長征1、觀看視頻,結(jié)合所知道的長征故事體會(huì)長征精神?〔學(xué)生自己根據(jù)視頻先體會(huì),找同學(xué)答復(fù),教師最后補(bǔ)充〕設(shè)計(jì)意圖:通過本課學(xué)習(xí)、觀看視頻,并結(jié)合自己所知道的故事深刻體會(huì)長征精神??偨Y(jié):長征精神的內(nèi)涵①不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神;②眾志成城、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神;③堅(jiān)決理想、充滿信心
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