初中議論隨筆600字(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中議論隨筆600字(5篇)要寫出好作文，先要做一個(gè)思想充實(shí)的人。也就是說(shuō)，想要寫出好文章，孩子首先要有自己的觀點(diǎn)和判斷，要有自己的感受和心緒。這里給大家共享一些初中探討隨筆600字，夢(mèng)想對(duì)大家能有所扶助。

初中探討隨筆600字1

早上，我和爸爸奶奶一起去豐城人民醫(yī)院拜訪我住院的大伯，在一樓的大廳里，我察覺(jué)了一個(gè)有關(guān)光線折射的物理學(xué)識(shí)，即刻我就來(lái)興趣。

這個(gè)人民醫(yī)院一樓大廳里掛著一幅清明上河圖古畫(huà)，然而，古畫(huà)沒(méi)有什么特異功能，卻會(huì)變色。我在探視住院的大伯后，來(lái)到這幅畫(huà)面前好好地賞識(shí)這幅畫(huà)，卻無(wú)意察覺(jué)了這個(gè)學(xué)識(shí)。

我在這幅清明上河圖古畫(huà)上面探索以前課文上的一些內(nèi)容。真的啊，全體內(nèi)容都被我找到了，但當(dāng)我到這幅畫(huà)的左右斜邊，察覺(jué)了不同的顏色：原本在它正前方是黃色的，到左右斜邊來(lái)看卻變成了橙色;原本正前方看有點(diǎn)藍(lán)灰色的`，到這兩邊來(lái)看卻變成了白色，這是怎么一回事?這就有可能關(guān)系到初三的物理學(xué)識(shí)了。

我看過(guò)有關(guān)海市蜃樓的資料，知道海市蜃樓是光線折射所導(dǎo)致的，那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是由于光線的折射而變色?我聽(tīng)我小學(xué)的科學(xué)老師講過(guò)，人眼能望見(jiàn)東西是由于全體的東西都會(huì)反光，它反光所照射出來(lái)的樣子就會(huì)傳進(jìn)人眼里，這樣，人眼就能望見(jiàn)東西了。那么這個(gè)會(huì)不會(huì)是由于站的方位不同，它所反光再傳進(jìn)人眼里的顏色也不同了呢?很有可能是這樣。站在左右兩個(gè)斜邊時(shí)，它反射出來(lái)的是受到斜的光線而映出來(lái)的;來(lái)到正面時(shí)，這時(shí)看到的這個(gè)物體的樣子是受到正面射過(guò)來(lái)的光線而照映出來(lái)的。

但因它的樣子還是一個(gè)樣的，所以不管在哪看都還是看成一個(gè)樣的，只是由于它反射出來(lái)的樣子受到照射的光線不同而眼里所看到的顏色不同，這就理應(yīng)是對(duì)于會(huì)變色的古畫(huà)的物理學(xué)識(shí)理解了。

初中探討隨筆600字2

在這個(gè)世界上，一星隕落黯淡不了星空的璀璨，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。每個(gè)人都不是完備的，都有著或多或少的瑕疵，這是老天給我們的獨(dú)特的印記，是讓我們發(fā)憤向上的階梯、動(dòng)力，而不是自暴自棄的借口、理由。

巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵?！崩咸鞝斒枪实?，他或者沒(méi)給你秀美的容貌，但他卻可能給你強(qiáng)壯的體魄;他或者沒(méi)給你聰慧的頭腦，但他卻給了你努力的機(jī)遇;他或者沒(méi)給你榮華富貴、腰纏萬(wàn)貫的生活，但他卻給了你樸實(shí)無(wú)華，每一滴都是喜悅的安閑日子。正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我們?yōu)槭裁床荒苡靡粋€(gè)淡然超脫的態(tài)度來(lái)面對(duì)自己的不幸和缺點(diǎn)，用一個(gè)積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活呢，這完全取決于你自己。

馬云是一個(gè)在作文中展現(xiàn)頻率很高的人，當(dāng)然是在這幾年。由于他的告成，他的資產(chǎn)讓大家唏噓不已。他曾調(diào)侃過(guò)自己：“我雖然長(zhǎng)得丑，可并不代表我不富有?！蹦憧矗總€(gè)人都有努力和堅(jiān)持的權(quán)利，但能取得告成的人少之又少。人無(wú)完人，曾經(jīng)的曾經(jīng)有這樣的矮子，他成為優(yōu)秀的作戰(zhàn)指揮家，他就是拿破侖;曾經(jīng)有這樣一個(gè)黑人，曾遇到大家不對(duì)等的眼光，但他卻成為了不朽的傳奇邁克爾杰克遜;曾經(jīng)落魄的寄人籬下，卻成為了石油大王哈默;曾經(jīng)失去了雙臂，卻用雙腳譜寫了生命樂(lè)章的人劉偉，等等，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，正所謂，每個(gè)人都有屬于自己的一片春天。

風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天長(zhǎng)一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。努力的昨天叫立足，努力的今天叫堅(jiān)持，努力的明天叫告成!

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。你可以不完備，但不成以不大膽。喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有探險(xiǎn)者的腳印，這是大膽者的故事。我們正值青春，是一路坎坷，也是一路歡歌，讓我們淡然面對(duì)自身的缺乏，懷著積極的心態(tài)，奮力拼搏，做一個(gè)接近“完人”的人吧!

初中探討隨筆600字3

有人說(shuō)順境出人才，也有人說(shuō)逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都是片面的。由于環(huán)境對(duì)人成才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，抉擇于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書(shū)。只有勤奮讀書(shū)才能出人才。

一個(gè)吃不得苦，不能勤奮讀書(shū)的人，順境中會(huì)沾沽自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一;身處逆境又會(huì)一取下振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無(wú)論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

成才的必由之路只有一條一一勤奮讀書(shū)。古語(yǔ)說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。每一個(gè)勤奮讀書(shū)的人不確定成才，但人才卻確定出自勤奮讀書(shū)。我國(guó)古代有好多勤奮讀書(shū)的故事，例如唐代白居易讀書(shū)“不逞寢息”，以致“口舌成瘡，手肘成脹”;韓愈“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”;匡衡“鑿壁借光”;蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書(shū)的佳話，有力地說(shuō)領(lǐng)略人才來(lái)自勤奮。

還有人說(shuō)，人才來(lái)自天賦。我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性機(jī)靈的人，成才確實(shí)要比笨拙的人輕易，但光有好天賦，不知勤奮讀書(shū)，永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分甜”的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)憤苦讀，就確定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下告成者，無(wú)論天賦上下，做何學(xué)問(wèn)，處何時(shí)代，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。

一個(gè)人無(wú)論多么聰明，多么有志向，有雄心，若沒(méi)有勤奮讀書(shū)的實(shí)際行動(dòng)，一切都是空中樓閣。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂(lè)的兒子會(huì)以蛙為馬呢?理由只在于他不愿勤奮讀書(shū)，淺嘗輒止，又好自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會(huì)了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下。

總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的上下，對(duì)一個(gè)人的成才都不是重要的，一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起抉擇作用，即勤奮讀書(shū)出人才。

初中探討隨筆600字4

談團(tuán)結(jié)“眾人拾柴火焰高”。“人心齊，泰山移”。這么多的話，其實(shí)都表達(dá)了一個(gè)意思：團(tuán)結(jié)氣力大!

團(tuán)結(jié)是什么?團(tuán)結(jié)是乘法。把一個(gè)人的氣力乘以一個(gè)人的氣力，那么這份氣力是微缺乏道的。但是把這份氣力乘以全中國(guó)，甚至全世界呢?再大的困難也會(huì)迎刃而解的。

團(tuán)結(jié)就是一種氣力。在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)播送操的比賽。之前，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中連連失利，在學(xué)校里都抬不起頭來(lái)，所以抉擇確定要贏了這場(chǎng)比賽。因此，在操場(chǎng)上，每天都可以看到我們勤奮練習(xí)的身影。中午的時(shí)候，太陽(yáng)毒辣地烤著大地，操場(chǎng)上紅色的塑膠像是要溶解了一般。但惡劣的天氣，也阻擋不了我們練習(xí)的決心。沒(méi)有一個(gè)人倒下去，沒(méi)有一個(gè)人在休息，每一個(gè)人都在努力地合作大家，汗水順著臉頰流下來(lái)，也全然不顧。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我們終究迎來(lái)了比賽的那一天。音樂(lè)響起，我們便開(kāi)頭專心的做起了播送操。終止后，大家都在推測(cè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)播送里傳來(lái)我們班得第一的消息時(shí)，全班都?xì)g呼雀躍。由此可見(jiàn)，團(tuán)結(jié)就是氣力。

團(tuán)結(jié)是宏偉的，但有些人卻搞分裂，還哄騙別人，離間別人，這種人是世間中最可恥的，由于它沾污了我們?nèi)说钠返?。三頭牛在一起吃草，兇兇猛的獅子也不敢進(jìn)犯;若是分散的三頭牛呢?無(wú)疑是獅子的美餐。一塊錢，少吧!若是全中國(guó)的人都獻(xiàn)出一塊錢呢?可以說(shuō)能打造一個(gè)“億萬(wàn)乞丐”。

人要是不團(tuán)結(jié)，就像是除法。一個(gè)本來(lái)分外大的氣力，卻被分成多數(shù)份，每份的氣力簡(jiǎn)直不堪一擊，就像凱凡爾納的《機(jī)器島》一樣，一個(gè)本來(lái)挺大的機(jī)器島，由于內(nèi)片面成兩半，島分成了好幾塊。不團(tuán)結(jié)就像烈性炸藥，使人孤立的藥。

人在社會(huì)中，總要和別人團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就是最強(qiáng)大的!

初中探討隨筆600字5

今天：某個(gè)摯友說(shuō)我很單純!另一個(gè)摯友說(shuō)我外觀很單純，可是心里什么都懂，對(duì)比有自己的風(fēng)格和天性……我還記得一個(gè)摯友曾說(shuō)過(guò)：世界上成熟的人好多，不缺我這一個(gè)，可是世界上單純的人很少，就缺我這一個(gè)!

我覺(jué)得：成熟是一件好事。莊稼成熟了才能收割;果實(shí)成熟了才好吃。人也如此，成熟的人，說(shuō)話辦事有板有眼，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不像那些毛手毛腳的“愣頭青”，冒冒失失的。

做人，需要成熟，成熟就是恰到好處。

但是，太成熟了，也未必是件好事情。例如瓜果熟過(guò)頭了味道也就變了。做人太成熟了，就會(huì)心計(jì)太重，老謀深算，外隱內(nèi)斂，深藏不露，叫人捉摸不透，難以相處;不像那些心直口快的人，坦誠(chéng)率真，心里怎么想就怎么說(shuō)，宛如一泓清泉，純真的叫人一眼看畢竟。

太成熟的人，煩擾就多了，快樂(lè)就少了，活得也就累了。不像那些單純的人，心計(jì)不多，想的不多，遇憂不愁，遇煩不惱。

太成熟的人，就不再天真，不再單純了。不像那些迎風(fēng)開(kāi)放的蓓蕾，純真質(zhì)樸，可親心愛(ài)。

人，真是一個(gè)沖突體。未成熟時(shí)敬仰成熟，渴求成熟，一旦成熟了，又懊喪不已，憧憬過(guò)去，理想回歸，慨嘆那人生最美好的時(shí)期。

其實(shí)：做人成熟與否，不在年齡大小，不在閱歷深淺，全在于自己的修身養(yǎng)性。有的人年紀(jì)并不算大，卻學(xué)得圓滑世故，老氣橫秋;有的人即使活到七八十，也照