(人教版)中職語文基礎模塊上冊：第2課《成長》ppt說課課件

拉索爾﹒貝克成長

導入新課我不想我不想不想長大長大后世界就沒有花我不想我不想不想長大我寧愿永遠又笨又傻我不想我不想不想長大長大后我就會失去他我深愛的他深愛我的他已經(jīng)變的不像他

你會怎么做呢？創(chuàng)設情境激發(fā)興趣假如你生性膽怯，但迫于母親的壓力，不得不去一家家按門鈴和陌生人說話；假如你在蒙蒙的雨夜拖著疲憊的雙腿回到家中，還沒來得及喘口氣，就又被媽媽逐出家門，被勒令必須把剩下的報紙賣完，方可回家；假如你上周的報紙還沒賣完，可是新一周的30份雜志又到了你的手上；……

感知人物形象，理解“母親”在我的成長過程中的作用。懂得只有通過不斷嘗試，才能找到最適合自己的成長道路，在成長的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的人生方向。體會細節(jié)描寫對刻畫人物性格的作用。知識與技能過程與方法情感態(tài)度教學目標教學重難點重點難點體會細節(jié)描寫對刻畫人物性格的作用。理解“母親”在我的成長過程中的作用。

品讀“我”推銷《星期六晚郵報》的部分（32-58節(jié)）品讀感悟給下列畫線的字注音櫥窗鎳幣老繭

污垢熨燙齜牙吠叫侏儒

chúnièjiǎngòuyùnzī

fèizhū

rú合作探究母親為什么逼我去推銷報紙？我的家庭情況怎樣？第一次我是怎樣賣報紙的？我的第一位顧客是誰？三年的新聞界推銷生涯，證明了我是否適合這份職業(yè)？合作探究好幾個小時下來我設法讓自己引人注目，不斷地更換位置，從一個角落移至另一個角落，從這個櫥窗移到那個櫥窗，以做到人人都能看清我那帆布包上《星期六晚郵報》這幾個既粗又黑的字樣。就這樣我背著一袋子雜志又出發(fā)了。我怕那些在可能的買主家門后齜牙吠叫的狗。按陌生人家的門鈴令我膽戰(zhàn)心驚，沒人應門我便松一口氣，有人來了我就驚惶失措。下面的細節(jié)描寫，刻畫了“我”怎樣的性格？“我”的性格性格內(nèi)向，天真幼稚，不懂推銷技巧膽小，笨嘴拙舌我的成長離不開母親的教導，結(jié)合課文說說下列句子表現(xiàn)了母親怎樣的性格?？吹轿乙桓眱?yōu)哉游哉自得其樂的樣子，她難以掩飾她的厭惡?！澳阋稽c進取心也沒有，像個木頭人，”她說道，“到廚房幫多麗絲洗碗碟去?！睂鹤訃栏褚?，希望兒子進取上進，有所作為合作探究合作探究盡管失望，然而她卻毫不自怨自艾。不管我愿不愿意，她決心要使我有所出息?！白灾咛熘?，她是這么說的，也是這樣想的。遭遇不幸卻意志堅強，對我的前途充滿樂觀母親的性格叫我拉索爾是她不愉快的一個信號。當她贊成我的想法的時候，總叫我“老弟”。反映母子間平等、和諧的關(guān)系聽完我的解釋后，她會遞給我那個帆布包，說：“一次不行試兩次……”反映母親教子嚴厲，不達目的不罷休的堅強意志

美國著名記者和專欄作家。1979年，貝克以其犀利機智的政論文章獲得普利策評論獎。其童年自傳《成長》為他贏得了1983年的普利策傳記獎。

貝克本人后來還擔任過普利策獎的評委。拉索爾?貝克（RussellBaker）

這是一本做到極致的自傳，既有趣又心酸……你會永遠感謝拉索爾·貝克，他講述的是自己的故事，卻讓你自豪不已。

——《芝加哥太陽報》普利策獎，美國新聞界的一項最高榮譽獎。

“我”從一名失敗的雜志推銷員到一名優(yōu)秀的作家這一成長轉(zhuǎn)變，給我們的啟示是什么?

生活的磨煉不僅能錘打我們的意志，更能豐富我們的心靈，只有通過不斷嘗試才能找到最適合自己成長的道路。

——拉索爾·貝克感悟成長

走近作者交流共享眾說紛紜話母親 分小組討論，教師參與討論引導 每組推薦一名發(fā)言人歸納發(fā)言延伸閱讀母親的愛

汪國真

我們也愛母親，

卻和母親愛我們不一樣。

我們的愛象溪流，

母親的愛象海洋。

芨芨草上的露珠，又圓又亮，

那是太陽給予的光芒。

四月的日子，

半是浪漫，半是輝煌，

那是春風走過的地方。

我們可以走的很遠，