



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4頁共4頁暑期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃為深入貫?徹各級(jí)教育?工作會(huì)議精?神,認(rèn)真落?實(shí)教育三年?行動(dòng)計(jì)劃目?標(biāo)任務(wù),進(jìn)?一步提高我?縣教師的師?德素養(yǎng)和業(yè)?務(wù)能力,著?力打造一支?德高藝精、?充滿活力的?“四有”好?教師隊(duì)伍,?全力推動(dòng)教?育事業(yè)邁上?新臺(tái)階,結(jié)?合省、市有?關(guān)暑期教師?培訓(xùn)文件精?神和我縣教?育發(fā)展實(shí)際?,現(xiàn)就做好?今年暑期教?師培訓(xùn)工作?通知如下:?一、培訓(xùn)?對(duì)象全縣?中小學(xué)、幼?兒園全體在?職教師(含?教輔、后勤?人員)。?二、培訓(xùn)時(shí)?間1.校?本培訓(xùn)時(shí)間?:___月?___日—?___日。?2.集中?培訓(xùn)時(shí)間:?___月初?、___月?份(具體時(shí)?間另行通知?)。三、?培訓(xùn)內(nèi)容?主要有兩大?項(xiàng):一是校?本培訓(xùn);二?是集中培訓(xùn)?。(一)?校本培訓(xùn)?1.師德培?訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)。召開暑?期教師培訓(xùn)?動(dòng)員會(huì),對(duì)?學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)?行動(dòng)員部署?。___教?師集中學(xué)習(xí)?《教育法》?、《教師法?》、《未成?年人保__?_》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、教育部?《中小學(xué)教?師違反職業(yè)?道德行為處?理辦法》,?人社部、監(jiān)?察部《事業(yè)?單位工作人?員處分暫行?規(guī)定》等文?件。通過專?題講座、觀?看視頻、討?論交流等形?式,提高師?德素養(yǎng),引?導(dǎo)教師帶頭?踐行___?核心價(jià)值觀?。(2)?深化認(rèn)識(shí)。?每位教師對(duì)?照自身師德?行為,查找?自身問題,?獨(dú)立撰寫一?篇___字?以上的學(xué)習(xí)?心得。__?_教干教師?圍繞“教育?___階,?我該怎么辦?”等分學(xué)科?組進(jìn)行討論?,結(jié)合自身?工作實(shí)際,?人人說體會(huì)?、講思路、?談打算。?2.師能培?訓(xùn)(1)?強(qiáng)化通識(shí)培?訓(xùn)。圍繞提?升教師的教?育理論水平?和管理理念?,精心__?_“教材教?法,教育學(xué)?、心理學(xué)基?礎(chǔ)知識(shí),教?育科學(xué)基礎(chǔ)?知識(shí),教育?案例,多媒?體技術(shù)及現(xiàn)?代學(xué)校管理?制度”等專?業(yè)知識(shí)培訓(xùn)?。(2)?強(qiáng)化學(xué)科培?訓(xùn)。重點(diǎn)圍?繞新課標(biāo)解?讀,教材解?析、課堂教?學(xué)案例剖析?,開展教學(xué)?設(shè)計(jì)、教學(xué)?課例、微課?展評(píng)等活動(dòng)?,全面提高?教師的課堂?教學(xué)水平和?學(xué)科教學(xué)能?力。(3?)強(qiáng)化基本?功訓(xùn)練。圍?繞提高教師?的教學(xué)能力?和個(gè)人__?_力,結(jié)合?培訓(xùn)內(nèi)容和?暑期工作安?排,有計(jì)劃?地___備?課、說課、?演課、上課?,以及粉筆?字、毛筆字?、鋼筆字(?三字)和普?通話、簡(jiǎn)筆?畫、課件制?作等多種基?本功訓(xùn)練,?鼓勵(lì)教師自?主學(xué)習(xí),加?強(qiáng)訓(xùn)練,提?升全體教師?的教學(xué)基本?功和信息技?術(shù)應(yīng)用能力?。(4)?強(qiáng)化人文素?養(yǎng)提升(自?學(xué))。根據(jù)?暑期閱讀書?目要求,各?校廣泛開展?暑假教師讀?書活動(dòng),要?從推薦書目?中選取__?_本以上作?為暑期必讀?書目,動(dòng)員?鼓勵(lì)教師閱?讀教育專著?、文學(xué)名著?和自己感興?趣的有益書?籍,引導(dǎo)廣?大教師多讀?書、讀好書?,掀起購書?、讀書、寫?書(感悟體?會(huì)類)的濃?厚氛圍。?(二)集中?培訓(xùn)分層?次分類別集?中開展一批?專題性培訓(xùn)?,主要有:?1.專家?高端引領(lǐng)型?培訓(xùn)。(?1)邀請(qǐng)省?內(nèi)外知名教?育專家學(xué)者?、教育管理?人員,就教?師成長(zhǎng)、學(xué)?校管理、文?化建設(shè)等方?面開展專題?性的講座、?報(bào)告,實(shí)施?高端引領(lǐng),?開闊眼界視?野,提升發(fā)?展能力。?(2)__?_校長(zhǎng)開展?演課比賽活?動(dòng),具體要?求另行通知?。2.骨?干學(xué)科成長(zhǎng)?型培訓(xùn)。配?合各學(xué)段建?設(shè)骨干學(xué)科?的發(fā)展需要?,努力提升?薄弱學(xué)科基?礎(chǔ),打造優(yōu)?勢(shì)學(xué)科陣地?。高中階段?將有針對(duì)性?地邀請(qǐng)省內(nèi)?知名校長(zhǎng)、?名優(yōu)特教師?,就語數(shù)外?物化等重點(diǎn)?學(xué)科開展專?題性培訓(xùn)。?學(xué)前教育將?邀請(qǐng)省市幼?教專家,集?中開展相關(guān)?專題講座。?義務(wù)教育階?段將邀請(qǐng)姜?堰區(qū)名師專?家開展雙語?閱讀專項(xiàng)培?訓(xùn),邀請(qǐng)教?育專家學(xué)者?舉辦課題研?究、骨干教?師成長(zhǎng)等方?面的學(xué)術(shù)報(bào)?告。3.?安全知識(shí)拓?展型培訓(xùn)。?配合推進(jìn)依?法治校、依?法治教、安?全管理等工?作,邀請(qǐng)省?內(nèi)專家、縣?安監(jiān)局專業(yè)?人士,聯(lián)合?開展中小學(xué)?、幼兒園校?園安全培訓(xùn)?。邀請(qǐng)市縣?專家,對(duì)食?堂商店管理?人員和從業(yè)?人員,開展?食品安全管?理工作專題?培訓(xùn),豐富?專業(yè)知識(shí),?提高專業(yè)素?養(yǎng)。4.?專業(yè)知識(shí)技?能型培訓(xùn)。?配合教育現(xiàn)?代化建設(shè),?邀請(qǐng)相關(guān)軟?件公司人員?、廠商工程?師、電教裝?備專家,對(duì)?全縣學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)管理員、?功能室負(fù)責(zé)?人等開展專?業(yè)技能培訓(xùn)?。聯(lián)合財(cái)政?局、審計(jì)局?,對(duì)財(cái)務(wù)管?理人員開展?財(cái)務(wù)知識(shí)專?項(xiàng)培訓(xùn)。邀?請(qǐng)___、?檢察院領(lǐng)導(dǎo)?專家,舉辦?黨風(fēng)廉政警?示教育專題?講座,提高?依法行政、?依法治教的?能力水平。?四、工作?要求1.?要精心__?_。縣教育?局成立由局?主要領(lǐng)導(dǎo)任?組長(zhǎng)的暑期?教師培訓(xùn)工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?,統(tǒng)籌安排?暑期教師培?訓(xùn)工作。局?相關(guān)職能科?室要密切配?合,分類別?制定相應(yīng)的?培訓(xùn)方案,?整合培訓(xùn)資?源,加強(qiáng)督?查安排。各?校要堅(jiān)持以?教師發(fā)展為?本的指導(dǎo)思?想,成立暑?期教師培訓(xùn)?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組,各校校?長(zhǎng)是校本培?訓(xùn)的第一責(zé)?任人,分管?校長(zhǎng)為直接?責(zé)任人。要?制定具體詳?實(shí)的培訓(xùn)方?案,做到有?計(jì)劃、有項(xiàng)?目、有措施?、有考核,?全面抓好今?年暑期校本?培訓(xùn)和縣級(jí)?集中培訓(xùn)工?作。各校暑?期教師培訓(xùn)?工作方案于?___月_?__日前上?報(bào)局教研室?。2.要?創(chuàng)新舉措。?各學(xué)校要根?據(jù)實(shí)際情況?和培訓(xùn)內(nèi)容?的安排,堅(jiān)?持因地制宜?、按需施教?、學(xué)用結(jié)合?的原則,重?在引導(dǎo)教師?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)、?探究學(xué)習(xí)。?校本培訓(xùn)要?全員參與,?專題培訓(xùn)要?擴(kuò)大覆蓋面?。要?jiǎng)?chuàng)新培?訓(xùn)方式,采?取___備?課、專題講?座、觀摩互?動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教?研、沙龍交?流等多種方?式,讓教師?真正從培訓(xùn)?中汲取營養(yǎng)?,提升能力?,激發(fā)干勁?。3.要?嚴(yán)肅紀(jì)律。?培訓(xùn)期間要?嚴(yán)格執(zhí)行中?央八項(xiàng)規(guī)定?和各級(jí)作風(fēng)?建設(shè)要求,?不得出現(xiàn)有?違作風(fēng)建設(shè)?規(guī)定的行為?。要對(duì)所有?教職員工加?強(qiáng)安全教育?,確保培訓(xùn)?安全順利。?各校的校本?培訓(xùn)過程要?有教師考勤?、有培訓(xùn)記?錄、有圖片?資料、有培?訓(xùn)考試,要?將培訓(xùn)情況?記入教師個(gè)?人檔案。要?按照要求選?派相關(guān)教師?,按時(shí)參加?國培、省培?、市培。校?本培訓(xùn)和集?中培訓(xùn)必須?按照日程,?保證時(shí)間。?因事需請(qǐng)假?的必須履行?請(qǐng)假手續(xù)。?校本培訓(xùn)缺?席的人員,?學(xué)校要__?_專人補(bǔ)課?。4.要?強(qiáng)化督查。?教育局采取?隨機(jī)抽查和?集中檢查的?方式,對(duì)各?校培訓(xùn)情況?進(jìn)行跟蹤督?查,并將檢?查結(jié)果納入?對(duì)學(xué)校的目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廚房肉類采購合同范本
- 農(nóng)村租房合同范本個(gè)人
- 餐飲行業(yè)購銷合同范本
- 雙以上合同范本
- 合同范本五金
- 勞務(wù)分包長(zhǎng)期合同范本
- 民間個(gè)人借款居間服務(wù)合同范本
- 吊車租貨合同范本
- 合資購車協(xié)議合同范例
- 啟用合同范例公告
- 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告模板
- 蘋果種植養(yǎng)護(hù)培訓(xùn)課件
- 什么是法律談判課件
- 成考教材-數(shù)學(xué)教程(文史財(cái)經(jīng)類)
- 保安服務(wù)管理制度范文
- 汽車行業(yè)維修記錄管理制度
- 老年護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
- 《跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)3 水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 起重吊裝作業(yè)安全培訓(xùn)考核試卷
- 開塞露的使用
- 中建《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》水利水電工程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論