新自我 新認識

新自我新認識

新自我，新認識教學目標：情感態(tài)度、價值觀目標：初步樹立完善自我的信心，全面、發(fā)展地認識自己。能力目標：初步學會用全面的觀點、發(fā)展的觀點分析事物的能力。知識目標：知道全面、發(fā)展地認識自我的重要性;知道認識自我的途徑。

一人貴有自知之明活動一

有的同學認為，普通人才有缺點，偉人和名人都是完美的，從喬丹的話中我們會得到什么啟示？

1.金無足赤，人無完人。你認識他嗎？思考他的話：我是一個普通人，我從前有過錯，今后也出錯，這就是我。金無足赤人無完人師生合作共同探究

李小雙，曾經(jīng)2次被國家對拒之門外。從專業(yè)角度來講，李小雙的體型不理想，而且力量不足，而美和力是選拔體操苗子的基本條件。但是，小雙并沒有向定論低頭，沒有向權(quán)威讓步。他憑借對自己的能力和潛力的認識，憑借對自己優(yōu)勢的分析和判斷，迎難而上。他認識到自己的氣質(zhì)好、訓練刻苦、意志堅強，相信可以彌補先天的不足。經(jīng)過艱苦的訓練，小雙終于用實力敲開了國家隊的大門。在1992年巴塞羅那奧運會上，李小雙高質(zhì)量的完成了“團身后空翻三周”這一高難度動作，成為當之為愧的奧運會男子自由操金牌得主。李小雙成功的事跡說明了什么道理？李之所以能成功，是因為他能夠全面正確的認識自己。正確的認識自己，有助于我們明己之長，知己之短，確定符合自己實際的目標，有利于發(fā)掘自己的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我為什么要正確認識自己？你說我說不正確，自負的表現(xiàn)。只看到自己的優(yōu)點看不到自己的缺點，這樣就會沾沾自喜，驕傲自滿，不思進取；不正確，自卑的表現(xiàn)。只看到自己的缺點看不到自己的優(yōu)點，這樣容易灰心喪氣，產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信，甚至自暴自棄。討論我們?yōu)槭裁醇纫吹阶约簝?yōu)點又要看到自己的缺點呢？回顧一下自己日常生活的表現(xiàn)，從這些表現(xiàn)中你能認識到自己的哪些優(yōu)點和缺點？知人者智，自知者明人貴有自知之明與他人接觸、交流和比較自我觀察從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己說一說：這些同學是通過哪些途徑認識和評價自己的？

①自我觀察

②與他人對比③別人的評價自我評價的途徑警世名言“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失?！?/p>

——唐太宗李世民發(fā)表觀點你同意三歲看大，七歲看老的觀點嗎？這是個錯誤的觀點，是用靜止僵死的觀點看問題。因為人總是從小到大一步步成長起來的，總是處